小小的作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的小小的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嗨！大家好，我叫劉靖琪，今年8歲。我有一頭烏黑長髮，喜歡扎一個馬尾辮，一張圓圓的小臉蛋像個紅撲撲的蘋果，兩道月牙般的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面還有個櫻桃小嘴。我的個子小小的，媽媽說是因為我太挑食了。不過我的特長挺多的，我喜歡畫畫，跳舞和看書。

每週我都要去畫畫和跳舞，媽媽給我報的興趣班。剛開始我還不想去，後來慢慢地越來越喜歡。我會畫小鳥在藍天中飛翔；魚兒在小溪裡游來游去；大樹在風中搖擺……畫畫讓我學會了色彩的搭配，增加了我的想象力。

我最喜歡的就是看書。我讀的書有《十萬個為什麼》、《童話世界》、《兒童智慧故事》、《安徒生童話》……媽媽總叫我小書蟲，每當有空閒時間，我就拿出一本書，盡情地在書的海洋中遨遊，享受書給我帶來的快樂，書讓我學到了很多知識，讓我懂得了更多的道理。

我還是一個勤勞能幹的家務小能手。每當寫完作業時，我總會協助媽媽幹家務活。摘菜、洗菜、掃地、拖地都不在話下，我把家的裡裡外外，認認真真地打掃一遍，再拿出抹布把桌椅擦得乾乾淨淨，一塵不染。媽媽總是對我豎起大拇指！

寫到這裡，大家應該對我有所瞭解了吧，快來和我交朋友吧！

哈利波特用魔法把我分成了四個小小的我，下面，讓我們一起去看看她們吧！

老大，豔陽嬌，是最文靜、最聽話的'小小我，上課她認真聽講，每次考試都名列前茅，作業認真工整，常常受到老師的表揚，所以，豔陽嬌偶樂會驕傲一下，也受到其她三個我的崇拜。

老二，洪洪，是四個小小我中最倔犟的一位，做事一根筋，總和奶奶和媽媽吵架，自以為是，非常讓人厭惡，有時還不懂事的和弟弟吵架，一吵就鬧得“翻了天”，搞得家裡雞犬不寧。所以，洪洪是人見人厭，沒有人喜歡她。

說完上面的兩位小小的我，感覺怎麼樣？很獨特、很別具隻眼吧！下面有更好玩的兩個小小我。

老三，小瑞，是一位聰明的小小我，做數學題時很多問題都會在她的筆下迎刃而解喲！有時她還用她聰明才智幫助她的同學們，同學們都非常愛戴小瑞。她也是爸爸媽媽們心目中的乖孩子。

老四，小張，是小小我中最有責任感的一位，身為小組長，認真負責，打掃衛生時一絲不苟，清潔區總是乾乾淨淨，她還做好老師的小助手，每天收發作業，從不延誤。

這四位小小我組合在一起，就成了活潑的我，她們讓我不斷進取，不斷改正自我，讓我在成長路上健康快樂！

在這個黑暗的夜空

我看見一盞燈

它不是很亮

但是他給了我

無限的希望

我要感謝這盞燈

因為

她引領我走出黑暗

可愛的小螞蟻作文50字

今天下午，剛下過雨後，我看到了一群可愛的小螞蟻。

它們又黑又小，十分可愛。我真喜歡這群小螞蟻啊！

我叫李延澤，今年六歲半了，身高1米25，我喜歡穿黑色的衣服，我的眼睛和鼻子都小小的，嘴巴卻大大的，因為我特別愛吃。

我喜歡讀書，讀過《丁丁歷險記》《哪吒傳奇》《阿凡提的故事》《三國演義》《西遊記》等許多書，每天中午、晚上我都要讀書，我讀起書來，特別專心，自己會跟著書中的人物一起笑、一起哭，有時媽媽叫我好幾次我都聽不見。我的房間有兩個書櫥，裡面擺滿了我喜愛的圖書，晚上睡覺前我挑選一本，看得入了迷就不想睡覺，媽媽總限制我：“再看十分鐘必須睡覺了，不然明天早晨又起不來了。”我就跟媽媽討價還價：“我再看兩個故事，看完再睡。”而每次我總是多看幾個，哈哈，媽媽也拿我沒辦法。我現在已經讀過二百多本書了，每個星期媽媽都帶我去書店，上次我買回一本《長襪子皮皮》，回到奶奶家我就迫不及待地看起來，爺爺卻說我：“這麼厚的書，你能看懂嗎？”爺爺總是把我當小孩子，其實我覺得自己已經長大了。

我活潑開朗，上課有時愛做小動作，為這媽媽和老師經常教育我，我也想改正，可有時總管不住自己，唉！這就是我，是個小書迷，又是個小調皮，你願意和我交朋友嗎？

國慶期間，我在家專心解題，正處在“柳暗花明又一村”時，忽聽爺爺說：“亦佳，我到菜地裡去了，5點的時候，你把這籃子送到地裡去。”“嗯。”我隨口答應了一聲。

答案算出來了，心中洋溢著成功的喜悅，接著去攻另一道難題。這次很不順利，苦苦思考之時，扭頭瞥見那隻放在近旁的籃子，便想起爺爺的叮嚀。他要我送籃子幹什麼？先別管，解題要緊。於是埋頭思考起來……

又卡殼了。一抬頭，又瞥見那隻籃子，耳畔又響起爺爺的話。我真生氣：人家正緊張地趕作業，你來瞎攪和，湊什麼熱鬧？看看鐘，已經五點半了。啊呀！爺爺要我5點把籃子送到地裡，有什麼要緊事嗎？要是耽誤了，會不會造成什麼損失？

到了地裡，我看見爺爺正在地頭休息，悠閒地哼著小曲，見我來了，他指指地裡鋤掉的雜草，說：“拾到籃子裡。”

“拾這幹啥？”

“給奶奶點灶子用。”

“啊！爺爺，你叫我來就是幹這個？”

“是，這活不該幹嗎？”

我生氣地說：“你明明知道我有一大堆作業要做，還拿這瑣事煩我。你自己也可以幹啊！”

爺爺抱歉地說：“那你趕快回去吧！”我提上籃子正要走，爺爺又喊住我，疼愛地說：“亦佳，爺爺看你學習太苦了，整天趴在書桌上寫呀算呀。爺爺只怕你吃不消累出病來，叫你來地裡拾草，其實是想叫你出來活動活動，讓腦子休息休息，我並不想耽誤你寫作業……”

我提著籃子，頭也不回地走了，只感覺鼻子酸酸的……

一張小小的紙牌，便能勾起童年太多太多的美好回憶。

——題記

週末，我在書櫃旁翻閱著作文書，突然一張小紙片從手中略顯發黃的書中掉落了下來，我小心翼翼又驚訝地打量著這張紙牌。這，這不是這一剎那，那思緒如潮水般湧來，順著那湧來的如潮水般的思緒，我彷彿回到了那一年的時光。

那年秋天，秋陽揮灑出溫暖的橙色，快樂與純真刻寫在我們每個人的臉龐上。不知什麼時候，學校裡開始流行扇紙牌。那段時間我迷戀上了玩紙牌，每天放學一到家就跑去和朋友玩紙牌，將作業拋在腦後。因此一連幾次考試，我的成績墜入了深谷，似乎無法挽回了。放學後我看著手中的紙牌狠下心扔掉了，並找到了朋友決定不玩了。令我沒有想到的是，紙牌卻成為了我們友誼之間的橋樑。因為他聽完我的解釋後，沉思了一會兒說出了一番話。“好吧，那就讓我們一起努力，拋棄過去，有個全新的開始吧！”“嗯！”我點了點頭。

為了彌補之前落下的功課。每天上課，我和好朋友認真聽講做好筆記。放學後，我們不再玩紙牌，而是及時完成作業。老師同學看到我們的積極性，也熱情地伸出援助之手。不知不覺已過去了一週，在老師同學與我們的共同努力下，我們漸漸走出了重圍。而老師的讚賞更是讓我們看到了勝利的曙光。一個月下來，我們倆雙雙名列前茅，迎頭趕上了學習。

放學路上，我高興地說：“既然我們約定好不再玩紙牌了，我們互相留一張給對方做個紀念吧！”“好主意。”於是我們鄭重地接下了對方的紙牌。我端詳著這小小的紙牌，似乎看到了其中包含的濃濃的友情。

我們分開以後每當遇到困難時，我總是將自己的煩惱對著紙牌大聲說出來。因為每每看到這張紙牌，就似乎看到了朋友的身影、聽到了他的鼓勵，彷彿在對我說：“加油，相信自己，可以的！”於是我便擁有了戰勝困難的決心和勇氣。

突然，我從回憶中驚醒。依依不捨的我小小翼翼地捧著這童年的回憶，將小小的紙牌放回了原處，也將這份童真藏在了我的心裡。

我相信，時間的流逝也衝不走我們之間純潔的友誼。這小小的紙牌將伴隨著我的成長，時時刻刻鞭策著我、激勵著我！