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【必備】五年級作文彙總十篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的五年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】五年級作文彙總十篇

五年級作文 篇1

我有一張漂亮的書籤,是綠色的,每次,我都用它提醒我一本書看到了第幾頁。看完一本書,又極其認真的把它夾進本子裡。這張書籤很普通,若一定要說出這張書籤的不平常之處,就屬書籤上的字了:字跡很清秀,像是電腦裡印刷出來的什麼鋼筆字名師的作品……

知道我為什麼這麼珍惜它嗎?

這是個令我非常難忘的回憶。在我讀五年級時,學校轉來了一位教書法的老師,姓朱,所以大家都親切的叫他“小朱老師。”小朱老師經常對我說:“你要好好學習,好好聽父母的話,好好和同學相處。”以前總覺得小朱老師很囉嗦,認為他只是教書法的,跟我說這個幹什麼?後來才知曉,小朱老師在這所學校只能待兩個月,兩個月後,他就要回他自己的學校了。

一次,我看到小朱老師給一位同學寫了一張書籤,十分漂亮,我也想要一張,所以,等到書法課上,我跟小朱老師說:“我也要一張書籤。”小朱老師沒有直接回應我的話,而是對我說:“書法室好久沒打掃了,你和幾個同學去掃一下吧!”我心裡暗自嘀咕:“我又不是書法社的,幹嘛叫我?”但還是悶悶不樂地和幾個同學去了。一忙就是兩三個小時,這中間,我都在和墨汁、抹布、水打交道,幹得又髒又累。等所有事情都幹完時,我才飛奔到小朱老師辦公室拿我該拿的“報酬”——書籤。小朱老師把剛寫好的書籤給我時,我的心裡竟湧出一股十分滿足的成就感。不知是因為我得到了一張精美的書籤,還是因為這件打掃書法教室的事?

現在,小朱老師雖然已經離開我們這所國小了,留下的不僅僅是這張書籤,還有那句“你要好好學習,好好聽父母的話,好好和同學相處”……

五年級作文 篇2

當我開啟一本新書,閱讀一篇好文章,我眼前就好像展開了一個新世界。朱自清的匆匆就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發上進。

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”春意盎然,充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細看下去,作者原來不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花反襯時間“一去不復返”,告訴我們要珍惜時光,要奮發向上,有所作為。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”古往今來,人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作,可以增長知識,創造財富。工人叔叔造機器需要時間,農民伯伯種糧食需要時間,社會進步、祖國富強都需要時間。“贏得了時間,就贏得了一切。”列寧的這句話徹底反映了時間的珍貴。“少壯不努力,老大徒傷悲” 就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。

讀了這篇散文後,我進一步認識到時間是公正無私的,它對任何人都一樣,不會多給這個幾秒,也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點,或過得慢點,都是不可能的。問題在於如何做時間的主人。學習中,我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。上課認真聽講,這樣就充分利用每節課40分鐘的時間;放學後,認真完成作業,然後擠出時間來多讀書,參加有益的活動,這樣,課外的時間就被充分的利用起來了,就成了時間的主人。如果上課不認真聽講,放學後只知道玩,這樣時間被白白浪費掉了,也就成了時間的奴隸了。

五年級作文 篇3

每次路過街口,一股刺鼻的氣味撲鼻而來,因為那裡放著一個垃圾箱,四周都是人們隨手丟棄的垃圾。一到雨天,這裡汙水橫流,路人只能繞道而行。夏日裡更糟,這兒成了蚊子和蒼蠅的遊樂園,附近的居民幾乎不敢開窗。這裡成了人人退避不及的地方。我多麼希望有一種神奇的垃圾箱出現。我經常尋找科技知識方面的書籍來讀,渴望有一天可以實現自己的心願。

這一天,我又在翻閱書籍,不知不覺睡著了。夢中出現了奇妙的情景--在新型科技發明頒獎會上,我端端正正地坐在發言席上,面對採訪的記者和參觀的人群,繪聲繪色地介紹我的創造發明--高科技智慧垃圾箱。

“我設計製造的這款垃圾箱最大的特點是自動回收百米以內的垃圾和自動分類處理箱內垃圾。看著這款工具的外形,大家也許會懷疑;它與普通的垃圾箱一樣嘛,不就是體積大一些。它真有那麼神奇嗎?請不要著急,聽我慢慢地講解。”我清了清嗓子,接著說:”這種高科技智慧垃圾箱有一種配套的工具,叫清潔鳥。它是一隻機器鳥,一身光亮的白色外殼,胸前一個肚兜狀的超大儲物囊,有機翼一樣堅實有力的翅膀,能飛,能下水,也能在陸地上行走。它與主體垃圾箱靠一種無線感測裝置聯結。清潔鳥負責搜尋百米以內的垃圾,然後將垃圾叼進食物囊。當食物囊中滿載時,清潔鳥自動飛回主體垃圾箱,把儲物囊中的垃圾倒入箱體內。這時,輪到主體箱工作了,主體箱內有一個電腦感應處理垃圾器。它的外形像人的手一樣,用時伸展開,不用時,自動縮排箱體。電腦感應處理垃圾器負責把箱裡的垃圾按照”可迴圈“,”不可迴圈“,和”有毒有害物品”進行分類處理。遇到天熱時,箱體內的一種防腐容器裝置還會自動噴出一種無公害的氣霧,這樣,短期內箱裡的垃圾就不會散發出惡臭了。

“它靠什麼能量運轉?如果靠電,雨天是否會出現使用安全問題?”一位記者擔心地詢問

“請大家不必擔心,這種高科技智慧垃圾箱主要靠太陽能(主要是晴天)和風能(主要是陰天)進行能量供應運轉。而且,它的主體箱的外殼是用一種超級絕緣材料製成的,絕對不可能出現觸電的事情發生的。”我肯定而自信地解釋打消了提問記者的擔心。

“夢涵,快去倒垃圾·”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦,原來是一場夢呢!

我提著垃圾,來到垃圾箱邊,看著隨處撒落的垃圾,臭氣熏天的味道弄得我不停地乾嘔。回想剛才的夢境,我暗暗下決心,美好的幻想需要人們用實際行動把它變成現實。我一定要努力學習科學文化知識,將來用自己的智慧實現夢想。

五年級作文 篇4

童年是七色的,是熱情的,可愛的。童年是這麼的美好,那童年趣事又是這樣的呢?

從小到大,我最討厭的就是洗頭了,每次洗頭我都要啕號大哭一番。可是有一天早上,媽媽神祕兮兮地對我說:“寶貝,今天我們來一個花樣式洗頭好嗎?”

我瞪大眼睛,一臉的疑惑:我只聽說過花樣式游泳、花樣式溜冰,從沒聽說過花樣式洗頭。於是變好奇地問媽媽:“什麼是花樣式洗頭呀?”

“試一試不就知道了嗎?”

我忐忑不安地走進了浴室,戰戰兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開了洗髮精的瓶蓋,白色的洗髮精就像平時吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨後,媽媽在我的小腦袋上灑了一些水,將洗髮精和我的頭髮揉搓在一起。頓時我的大腦袋上,頂著一隻白色的小雪球,活像一個晶瑩透亮的小雪人。我用手捂著小嘴咯咯地笑了起來。

媽媽問我:“平時你喜歡什麼動物呀?”

我想了想,回答道:“我喜歡小白兔。”

話音剛落,媽媽就用它靈巧的雙手,三下兩下地就把我變成了一隻活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了,一會兒叫媽媽變這個,一會叫媽媽邊那個。媽媽就像一位魔術師,我頭上的泡沫在她的手中,變出了各種各樣的造型。時而像一隻雄壯的北極熊,時而像一支尖耳朵的小花貓,時而像白裡透紅的洋蔥。

童年美好的時光,似輕煙被微風吹散,又如薄霧被初陽蒸溶。那一段多姿多彩的歲月,在細細地品味中,變成了心中永恆的記憶。

五年級作文 篇5

烏雲盤踞在天空中耀武揚威,那一滴滴剔透的雨珠也化作一幕幕雨簾順勢而下,一顆顆摔落在地上碎了一地的晶瑩。屋內,那一聲聲稚嫩的哭泣聲隨著窗外的落雨聲而陡然變大。

“哇,哇...”我整個人癱坐在地上,蹬著兩條短胖的的小腿,使勁的用衣袖擦掉眼裡的淚水,可是那一顆顆滾燙的淚珠卻不受控制般的“嘩嘩”下個不停,眼前的那個男孩卻趾高氣昂的對著我說:“女孩子就是愛哭,愛哭鬼,愛哭鬼。”他扭著頭,彎著腰衝著我擺了一個鬼臉,還不是吐吐舌頭。看著他那得意的樣子,心頭的委屈又全數湧上,我不禁哭得更大聲了。這驚天動地的哭聲也將周圍的大人吸引了過來,他們看看這眼前的情景便已心知肚明。“你怎麼就知道欺負妹妹呢,快道歉!”“哼,就不,她一點小事就哭哭啼啼的。”聽到這話,我委屈的憋著嘴正想哭訴。身旁那一直沒有說話的媽媽卻說;“不許哭。”那近似乎於命令的口氣讓我不禁一愣,等來的不是滿心期望的柔和的安慰卻是這麼一句話。我呆呆的抬起頭用紅腫的眼睛望向媽媽,靜靜地看著她“不許哭,因為你是女生,你要學會堅強,不許哭。”我的腦海頓時一片空白只有那一句又一句的“不許哭”在耳邊迴盪,不知何時那連串的淚簾已斷,不知何時那委屈的哽咽聲也已停,不知何時那媽媽嚴肅的臉上竟掛著一絲微笑。

或許那時我還太小並不懂媽媽為何叫我不許哭,可是漸漸的我明白了那句話的意義。

小時候,在我奔跑摔倒後,那酸楚湧上鼻尖時耳邊總會傳來那句“不許哭。”

上學後,在我考試失利後,那熱淚冒上眼眶時耳邊總會傳來那句“不許哭。”

長大了,在我被朋友冤枉後,那抽泣衝上喉嚨時耳邊總傳來那句“不許哭。”

而現在,在我一次次失敗都不能到達成功,難過想流淚時,我對自己說:“不許哭。因為你是女生,你要學會堅強。”

朦朧中看到媽媽那滿臉的笑容,我鄭重對您承諾:“我不再輕易哭了,因為我永遠是您堅強的女兒。”

天空中太陽溫暖地照耀著,路旁那一棵棵梧桐也展開了笑顏。

五年級作文 篇6

人生,總有那麼幾位好老師,在我們這充滿稚氣的心靈上催化,作為一名學生的角度來看,教師是可惡的,成天叫我們做作業,而我去像奴隸一樣受到擺佈,怎能不氣憤?但是,如果設身處地,換個角度來思慮,你會發現一切都與你的想法有著天差別。你總不會發現,老師的眼圈下有泛黑的黑眼圈,總沒注意到那水杯中水如新陳代謝,一日下來老師不知喝了多少水。當然,人的性格與個性都不同,如果你不願理解,只能說明你的心不夠寬,心寬了就快樂了。

我擁有一位好老師,她姓曾,儘管每日裡看著多麼幸福,但從那一絲、一縷白髮悠然顯現出‘辛苦’二字。我感謝她,感謝那博大的胸襟,平日曆我們私底下沒少說他的壞話,她每次都是一笑置之,這樣的老師怎不可敬?不爭氣的我們,在所有老師的眼裡的‘亂班’但她卻接下了,隨之也接下了煩惱,接下了批評,結下了有千斤重的負擔。作為她的學生,我感到幸福,感到知足,也許時間會帶走她美麗的面孔,但永遠帶不走她在我生命中至高無上地位,永遠拿不走的回憶。我乞求時光老人不要傷害她,給她永遠最美的面目,給她一生平安。跪求幸福天使贈予她一雙翅膀,讓她在幸福的天地裡永遠展翅高飛。

五年級作文 篇7

我們家的院子裡種有許多桑葉,那天,我和大伯在院子裡乘涼,這時,大伯望著院子裡的桑樹說;“我打算買些蠶來把這些桑葉吃少一點,畢竟太多了。”我也同意大伯的說法。

不久,大伯在網上購買的蠶寶寶就到了,大伯便開始養起蠶來,一次吃完飯後,我到大伯的房間看看蠶寶寶生活得怎麼樣了,我看著它們那尖尖的嘴在啃著碧綠的桑葉,覺得非常有趣,我於是對大伯說;“大伯,可以給我幾條養嗎?”大伯爽快地答應了,我拿了一個盒子,抓了幾條蠶寶寶進去,於是那時,我也開始養起蠶來。

我摘取了院子裡的一些桑葉,輕輕地放在蠶寶寶的身邊,好讓它們吃,雖然它們是蟲子對於我一個女孩子來說是有些可怕的,但我還是非常喜歡它們,我靜靜地看它們啃桑葉的樣子,覺得非常可愛,還時不時拉出一些便便,我在網上查詢這些便便的作用,還可以晒乾了做枕頭,於是我也在慢慢地收集它們的糞便,過了幾天,它們逐漸長大了,它們就開始吐絲結繭了,這個過程非常有趣,我沒想到,它們可以吐儘自己的絲,讓自己有一個空間可以蛻變,總算是領會到“春蠶到死絲方盡”這句的意思了。

不久,它們就會破繭而出,變為蠶蛾,然後它們要繁衍下一代了,母蛾會產下許多卵子,現在呀,我正在等待它們的下一代來到這個世界呢!我相信,我會養蠶成功的。

五年級作文 篇8

方寫時,又停筆。我不知要用什麼樣的文字來描述這段苦澀、凝重!

離上一段時日已有兩三個禮拜,心卻越來越感到煩悶、凝咽!

夠無聊的!現在的生活平淡得就像一張紙,如文蒂所說。喬俏說,“過一種平凡但不平淡的生活。”我覺得她沒有必要故作堅強,生活不僅平凡,而且平淡,這是無可變更的事實,豈為我們所能主宰!

昨天去閱覽室看《旅遊》雜誌,夠無聊的。其中有幾幅圖景讓我記憶深刻,在談到西藏的納木湖時,編者寫了這樣幾句話:“寂寞的遠方,除了遙遠,什麼也沒有。”面對偌大的`納木湖,高原凝凍的空氣夾雜著土地野性的氣息,這樣的死寂,是會讓人窒息的。也許我們的視野裡,除了那一望無際的冰冷的湖水,那死一般的寂寥,再也看不到什麼可以讓我們依託的力量了。這是一種多麼慘烈的悽美。面對浩渺、面對空虛、面對那遙遠的天際,難道我們僅願固守一方天、固守這一輪廓,而從未想過要去向湖的另一側,那兒還有更險的險峰,那兒還有黎明的日出,那兒還有親人溫情的擁抱。自然呵!你是如此美麗卻叫人不敢褻瀆,我為你倒下,可是如今我要站起,我要站起!

這又使我想起兩個字“morethan”,意思是“不能平凡”。我是多麼平凡,可是我多麼嚮往自己能有不平凡的人生呵!

昨天聽到別人的鋼琴獨奏,是鴻明的《我可以》。我想,我本能奏出更美的樂章,那樣輕輕按動便能綻放出美麗音樂的情思,是讓我多麼的神往啊!

然而面對現實,夢只能永遠低頭。鋼琴、小提琴,這些彷彿都是幻象,是多麼遙不可及的夢呵!

每每此時,我除了無助地落淚再無其他舉動,彷彿一塊凝凍住的冰。面對自己所深愛的,卻無力追求,生活的枷鎖呵!有時候我寧願自己變成帕格尼尼,那不幸的小提琴魔鬼,用自己的不幸演繹著魔幻般的樂章。我想,能為自己所愛的殉情也沒有什麼可以感到遺憾的了。他沒有情人,他的情人就是一把永不變更的小提琴。

多麼的平凡而又不平凡。然而我覺得他幸福,當你愛上藝術時,什麼奉獻也無所謂,even自己的life。

而如今又有多少無奈讓我心酸、讓我沮喪。還是面對現實,夢只能永遠低頭。

也許我們的生命只能是平凡的,這使我想到了席慕蓉,那個我崇拜的女詩人。她的一生都是那樣的平凡,一個教師,一個藝術家。也許她也過著平凡的生活,她也有過那樣平淡而又苦澀的青春。我們不要再難過了,僅僅過下去而已,生活呵!你是多麼的迷人,你騙走了我們的青春,可是最後,你要用什麼來作為對我們的回報呢?

五年級作文 篇9

清江是土家人的母親河,她象一條綠色的帶子環繞在縣城周圍,為家鄉增添了無窮的魅力。早晨,江面瀰漫著一層薄薄的霧,好似一層清紗貫穿江面,又象一個害羞的小姑娘用白色的紗遮住了臉,令人愜意極了。一陣微風拂過,薄霧在流動,收網的漁夫穿梭在薄霧中,好似走進了仙境中一般。

隨著太陽的升起,霧慢慢散去,清江河的真面目便呈現在眼前,似一位溫柔的母親,手持綠色的寶鏡,讓人寧靜,溫馨。

傍晚時分,霞光映到江面上,江水印染上了一層紅色,寧靜的江面熱鬧起來了,江面上行駛著來來往往的船隻,上面坐著許多人,都是去河對岸吃農家飯的。有的是家人聚會,有的是朋友相約,還有的是體驗農家的風情。來來去去的人說說笑笑,充滿了濃濃的溫情。

傍晚,河邊的親水平臺也是熱鬧非凡,有健身的,有閒聊的,有老人,有學生,有小孩,那黃昏下的清江不再孤獨。親水平臺邊垂釣的人可真多,一個人架著好根魚杆,靜坐江邊,等待釣魚上鈴鐺的召喚。再加上拉家常的老人和嬉耍的孩子讓親水平臺更熱鬧了。

清江似一位母親,哺育著數萬土家兒女,時時牽動著我們的心。

五年級作文 篇10

在許許多多的事情中,我最不能忘記的是發生在公交車上的一件事,它教會了我許多。

在烈日炎炎下,我們像一個個小精靈排隊走出了校門我排隊走向了八路車站,隨之一個小夥子也上了車,我看到了兩個座位,馬上向前跑去。

我和他搶到了座位,汽車隨之開動了公交車走到了下一站牌,車上的人越來越多,隨之越來越擠,我們越來越擠,我打開了窗子,窗外一股涼爽的分享我吹來,我愜意極了,這時一位老爺爺上了車,他顫顫巍巍地掏錢買票。

終於,付了錢,她向裡走來,站到了我和小夥子的座位旁邊,我的心跳加速,彷彿有一隻小鹿往外跳。

這時那個小夥子,主動起來:“老爺爺,您請坐。”老爺爺說:“小夥子,我一會兒下車。”小夥子說:“您坐。”兩人互相謙讓起來,最後,老爺爺坐了下來,小夥子在一旁靜靜滴笑著,老爺爺樂呵呵的看著小夥子,好像在說:“小夥子,謝謝你。”

從這件事我體會到了,年青人助人為樂的品質是值得我們學習的。

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