【精】同學之間作文11篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同學之間作文，希望對大家有所幫助。

在同學之間有許多的美好的關愛，下面我舉個在學校發生的故事：

今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發號命令，突然間，老師說：“預備！跑！”我們立即像發出去的箭的一樣衝出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子裡想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學，我一定要把你背到醫務室。”他又再一次的把我背起來。也不知過了多久，他終於把我背到了醫務室，他輕輕的敲開醫務室的門，一五一十把事情的經過說給醫務老師聽，醫務老師給我做了包紮。醫務老師誇獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學之間，這點小事是應該的。”這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內疚。

同學之間要友愛，發生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學。

我們班是一個溫馨的大家庭，我們在這個大家庭裡一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學之間發生的一件突發事情。

記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。

在我們玩遊戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!

我瞬間想起，媽媽之前在我書包裡放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……

這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!

十歲，還未到夢幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來 ，都有些後悔。

記得那是下課了，我與同桌發生了“領土爭端”問題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領教。

很快上課了，這節課是語文考試。我拿到試卷後認真地做起來。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒墨水了。我自言自語地說道。那可怎麼辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時一連串的問號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過架，他會借嗎？唉，試一試吧！於是，我硬著頭皮向他借。他從書包裡取出一支精緻的鋼筆給我。我簡直愣住了，難道他不生我的氣了。

考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心裡總覺得彆扭，低頭一看，那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無影無蹤了。“領土爭端”問題，就這樣在沒有人的調解下，順利地結束了。

“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。

評語：

小作者用語俏皮話，符合兒童色彩。心裡活動真實，感受深刻。

“快，交家庭作業。”組長催促著。我在書包裡找了半天也沒找到家庭作業本，這下我急了，心想：老師說過，沒帶作業本就等於戰士上戰場不帶兵器，是不行的。

正當我急得手忙腳亂時，同桌立馬從口袋裡掏出五元錢說：“這五元錢先借給你，你快去買本子吧！”我連忙把這錢放進了他的口袋裡，可還沒等我放進去，他又把錢塞到了我手中，說：“別這樣嘛，作為朋友，互相幫助是應該的嘛！”我買了本子，寫完了作業，我們都笑了。

還有一會，在考試時，他的圓珠筆沒圓芯了，我遞過去一支圓珠筆，這不是雪中送炭嗎？當我做完最後一道題時，下課鈴響了，卷子收上去了，這時，我看見同桌的圓珠筆破了，難怪他要向我借了！

友誼是多麼珍貴呀！多麼純真啊！這種事在我們班不勝列舉，下次再和你講吧。友情作文夢中的`：“張衡”來我家。

“鈴鈴鈴”下課了，同學們像一股洪流，衝出了教室，開始了課間十分鐘的玩耍。

我，還是和往常一樣，去找遠在另一大組的好夥伴來玩遊戲。我們先拼班，然後就開始了對戰。第一課間，我們玩得很開心，在上課時就認真聽課，在下課時在痛快的玩。

第二節課間，我轉過頭去，去和我後面的好同學段靖談論著各自的心得，已經很久同學之間沒有這樣了：你有什麼長處，我有什麼長處，我們同學之間都是你諷刺我，我諷刺你，不知道能不能像以前一樣，各自稱讚著對方，鼓勵著對方，以前的我們想一個塑料乒乓球，脆弱（一二年級）而堅硬（無法摧毀），可是現在的同學就像一盤稀泥，不能緊固。

啊，我的同學，我們還能像以前一樣凝固在一起，成為一個堅不可摧的班級呢？

在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……

那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最後直接兩手一起抓了，最後一起去抓最後一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛彷彿摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——

“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡說。

“那為什麼每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對我說。

這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現並沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋裡墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋裡時化了。老師走後，我才把糖拿出來。

我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”

“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”

話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小衚衕學相互摟著去上音樂課了。

這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。

我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做遊戲，本來玩得挺開心的，但由於意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以後並沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友麼？為什麼不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好麼，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦乾眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關係，我們還是好朋友”。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，多想想別人對自己的好處。

我叫朱蜷厑，在山東的地區讀書呢!我樂於助人。

有一天，上體育課的時候，我的同學李及在玩的過程中手出血了，可見鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊!我跑到李及那裡說：你沒事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說，我服你去衛生室。體育老師同意我扶李及去衛生室(不過扁了我一頓)，衛生老師說：你的手出血了，我用創可貼，回去的時候，大約你中午吃晚飯就可以撕開創可貼了，對了你旁邊的是你的朋友嘛?你們的關係真好啊。李及說;是呀，對了謝謝你朱蜷厑。我說不用謝，在這個時候我突然覺得心裡很快樂。

我想，這就是同學之間彼此的友誼吧。

可想而知，我朱蜷厑在體育課回來的路上，我竟然被馬蜂紮了我慘叫，這時李及扶著我去衛生室，我驚歎不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼!我心中愧疚，因為李及竟然說他肚子疼，於是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著，等著等著李及出來了，但他說他肚子還是疼，查處了後，原來是應為疲勞過度，於是請李及休息了一句會兒，我還是扶著李及到衛生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……

珍愛同伴!

我在學校裡有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。

有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的遊戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。

第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心裡全是勝利的滋味，以為大衛超不過我，可是技術高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。

我帶著失望進行第三輪比賽。眼看大衛又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終於追上了他，最後我贏了，我很高興，並向大衛說：“加油，大衛！”

第四輪，我和大衛進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。

當前分數2：2，平局。

我終於明白了：無論做什麼事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。

同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發生，也影響不了同學之間的感情。

二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋遊。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐。可是，我一開啟揹包，頓時傻了眼——我的揹包裡什麼吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學校會提供午餐，便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎，這可怎麼辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎麼了？“不舒服嗎？”看著她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什麼，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個麵包：“快吃吧，以後可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，並沒有人不喜歡我，大家都在背後默默關心我。

我低下頭，吃起那裝滿友誼的麵包！

經過這次的秋遊，我此次最大的收穫就是多了幾個好同學，我現在明白了同學之間就是要互相幫忙的。

我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯，經常互相幫助，但天天碰面，有時難免會發生些小矛盾。

一天，謝老師正在語文默寫，忽然我有一個多音字的讀音想不起來了，於是我一隻手託著下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無意識地望著旁邊。就在這時，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙：他不會以為我想偷看吧。這時，正確的答案忽然從我的腦海裡冒了出來，我趕緊寫了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉過身，似乎要對我說什麼，想到剛才他誤會我的樣子，我故意不理他，找其它同學玩去了。轉眼到了中午拿飯的時間，同桌一個箭步，擋在我面前，然後鄭重其事地說：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發揮出真實水平，欺騙老師是不對的。”我一聽，激動地說：“你怎麼會認為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案後來我自己想出來了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來是這樣啊！你早點告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。

同學之間有了矛盾就應當相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長存哦！