美麗老師作文【熱】

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的美麗老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們有位美麗的老師，她就是高老師。

她有一頭猶如瀑布一般的長髮，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發現“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，並教會我們如何欣賞。她開展的藝術小故事讓我們有了當老師的感受，並對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，並要做出行動。

她教我們畫畫，並“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示範，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。

她，就是我們的高老師!

對於美術組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師願意犧牲自己的休息時間來輔導我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

高老師---最美的老師。

老師，最神聖的職業!他們把一個個什麼都不懂的小孩子培養成一個個聰明人——每一位科學家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯絡!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是願意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這麼一個老師，我感到我非常幸運……

教我數學的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過又挺溫和的。

她的身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術。我們的數學課一直沒有著落兩週了，我們班從未拿過數學書。

班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的進度太慢，期會考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這裡，我的心裡有一股暖流湧上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這麼辛苦，我們卻那麼不為她省心……

老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多麼可愛的，多麼美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。

沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小鬥士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多麼悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？

她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。

還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什麼，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目。”聽著老師溫柔聲音的教導，我們終於一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。

沈老師平常課後還教導我們，不要玩危險的遊戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課後娛樂活動，甚至參與進來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”她就是我們愛崗敬業、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。

一頭金色的長卷發，一個白白的面板，一雙藍色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰呢？她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級的時候來到我們學校的，每週都只有一節籃球課。上籃球課的時候是我們大家最開心的時候。外教老師也在很努力的學習中文，每節課她都用一些簡單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。

記得有一次，那是第一次上籃球課的時候。我們分組投籃我怎麼努力地投都投不進籃筐裡。這時Alexandra走了過來看到了並沒有批評我，而是耐心地給我做示範。見我還沒有懂，還手把手地教我。終於，我在她的示範下成功地投進一球。她笑眯眯地對我說：“You are good！”我也對她說：“Thankyou。”於是外教老師便在我旁邊看我投，如果沒有投準確還會指導我一下。

這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個全能的，什麼都會的老師。她還有數不清優秀的地方。我想用兩句詩來讚美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。

在學校生活了快將近四年的我，拿過了不少獎狀，這些獎狀當然也少不了老師對我的精心教育。我最感謝張老師，她是我的班主任，雖然沒有其他老師漂亮，可是她端莊大方，和藹可親，不會為雞毛蒜皮的小事去說同學。不過有些同學特別不聽話時，老師會大發雷霆，不過她也不想這樣說同學，警告他下次不要再犯了。我和同學都很敬佩這位老師。

有一次我們要上體活課，可是因為外面下雨，我們就坐在教室裡。本來應該看動畫片的，可是因為有些同學吵吵鬧鬧，老師就讓我們練坐，同學們個個兒唉聲嘆氣。我在心裡暗暗反抗，可是轉念又想到古人所說的“嚴是愛，鬆是害”呀！

一天，老師又叫我列印東西，又搬作業，有送檔案，把我累得快趴下了。回家後，我想媽媽說了這件事情，她沒生氣，反而笑了笑說：“老師這是喜歡你，不喜歡你要你做那麼多事幹嘛，就是因為她喜歡你呀！”我心想到：原來如此。

雖然剛才的事讓人感覺沒有任何意義，可在我看來，老師不僅喜歡我，更喜歡同學。因為我是副班長，是同學的代表，所以老師喜歡我就是喜歡班裡的所有同學。

這就是和藹可親美麗的張老師！！

說到我的老師，他們有的博學多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。

潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的一個個與課文相關的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到沒有掌握的同學，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。

下面再給大家說說我的班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是瞭如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語，從來不大聲訓斥學生，有時候哪個同學調皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。

“同學們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進了什麼晚會現場......

我的這些美麗老題，你想不想來認識認識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……

瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很瞭解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。

　　水果般的她

鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

　　溫柔的她

鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

　　敬業的她

鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連週末和寒暑假都在網路上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細緻又正確，改出來的作文都認真評價和批註，在黑板上範寫的每一個字都筆筆到位……

親愛的鄧老師，您是多麼美麗，多麼溫柔，多麼敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！

我美麗的班主任老師——王賢俊他時尚，有神的眼睛、動聽的聲音，我第一次見到他就喜歡上我的這個啟蒙老師了！

我們老師在教學上可有方法了。班裡有兩名特殊家庭的同學，學習總是很吃力，開始常常考試不及格。老師為了幫助她們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發她們的學習興趣，一有進步就及時鼓勵。別的同學一百分才能滿足一個心願，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學還考了一百分呢！

我們老師在遇到突發事情時即鎮定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個調皮的同學下課時站到窗臺上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓啊），腰傷沒好就來上班的王老師取作業本回來剛好看見，因為怕喊聲嚇到他們，沒有大聲制止，而是三步並做兩步竄到他們身邊，一手一個把他們抱了下來。看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！

我們老師靈活的教學方法、辛苦的付出，使我班學習成績和各項比賽在學校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學習好，怎麼還都長得這麼漂亮呢？”其實我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結果啊！

我們的王老師多好啊！真希望他能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學，也不會忘記我美麗的老師——王賢俊！

老師啊！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長在秋天，溫暖在冬天。

上語文課時，於老師總把課文講得跟童話故事一樣動人，總把每一個細節講得很清楚，我們都很喜歡她。可於老師也有“壞”的時候，比如每個雙休日，於老師就會讓我們寫一篇作文，星期一的時候，於老師就會一個一個的檢查，一篇一篇的認真閱讀。如果誰沒有完成，就會被罰，不知不覺我們發現自己的作文水平越來越好，這時我們才理解老師的一片苦心。

上數學課時，徐老師總是很嚴肅，誰上課做小動作或幹一些與課堂無關的事，都逃不過她的眼睛。可是平時徐老師的眼睛裡總閃爍著溫暖的目光，呵護著我們。下課時，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看著一個一個長不大的孩子。

上英語課時，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指著我們班上每個同學的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區分我們，我們都覺得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業，她都指出我們錯誤的地方，每一個單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開心和認真的教學中，我們覺得學英語是一件輕鬆快樂的'事。

每個老師都對我們很好，時間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心裡是最美麗的！

所有的老師當中，我最喜歡我們的美術老師了，我們的美術老師可是一個大美女哦。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裡有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭髮柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這裡時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什麼事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

這就是我們班漂亮的美術老師，我越來越喜歡她了，希望下個學期還是她來教我們美術！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。

在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。

記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑眯眯地說：“上課回答問題是一種學習的方式，並不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題。”聽了這番話，我回到教室裡，認認真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以後，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑眯眯的看著我。

老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！

到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭髮，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎麼“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。

比如一次上美術課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋麼有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經過處罰他才安靜下來。

還有一次上美術課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之後與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子裡印出來的呀”！呵呵！

我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以後要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！

我的數學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸鬚一般彎在那裡，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？

吳老師，她穿得美。不論什麼東西南北風，想知道時下流行什麼，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”

吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經常問她年齡等敏感問題，便會神祕一笑，隨後翹著嘴角得意的說：“就不告訴你。”

有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以後不要再犯同樣的錯誤了。”我點頭，心裡後悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。

吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導你……

吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。

我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環境。當我走進一年級的教室時，我看到裡面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。

我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然後老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什麼都沒說。老師回家洗漱是對的。

但是一瞬間，我們已經六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什麼樣的老師，她都是我心目中最美的老師。

有一次教師節去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。

我們馬上就要畢業了，但我永遠不會忘記你的嶽老師。你將在我的腦海中度過餘生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你嶽老師。