回憶童年的作文彙總八篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶童年的作文 篇1
童年像一個個貝殼，上面刻著美好的回憶；童年像一陣風，裡面到處有我們的影子；童年像一首歌，可以聽到我們的歡聲笑語。每當想起它們，我都會嘴邊流露出一絲微笑。其中有件事最令我難忘。
在我六歲那年的一天下午，哥哥帶著我去家鄉的小河裡去撈蝦，我們頂著大太陽來到了小河邊，一顆顆楊樹叉著腰望著我們，像是在說：“你好啊！”小河被太陽照成了一條銀色的絲綢，正一閃一閃發出耀眼的光，多美的景象啊！我們迅速拿出木杆、水瓶、漁網等物品。
哥哥開始撈蝦了，我卻提著一個小水桶，光著腳在來回尋找獵物，我定睛一看，發現了在小河的水底，有一群又紅又大的龍蝦，在散步呢，並沒有注意到我正拿著魚叉慢慢靠近它們，我鎖定了目標，以迅雷不及掩耳之勢叉了下去，一瞬間，就有許多水花灑了我一身，我顧不得了，蹲下身子，檢視我那不幸的獵物是否還動彈，我看見它正用它那紅彤彤的小尾巴正拍打我的'小臉蛋。每次我手一動它，它都會“啪啪”的甩動它的小尾巴。
光陰似箭，這件事雖已過去了很久，但它還是印在了我的心底。
回憶童年的作文 篇2
童年那一段段美好的時光，彷彿像串著一顆顆大大小小晶瑩閃亮珍珠的長鏈子，這鏈子越來越長，我的童年回憶就越來越多……幼兒園入學第一天你知道我童年時記憶最深的是什麼嗎？那就是我上幼兒園的第一天。
那天，我到了幼兒園。一進教室，見到許多家長和陌生的小朋友們，教室裡充滿著哭鬧聲。一想到我了，我的心一下落空了，傷心地大聲哭了起來，鬧著要跟兒有很多的老師、阿姨和小朋友們，有很多好玩的`遊戲……慢慢地我的哭聲小了，心也平靜了下來。過了一會，我依依不捨，忍著眼淚小聲抽泣著，向她揮了揮手。我上幼兒園的第一天就是這樣的，你們呢？二年級的體育課那一節體育課，我們玩的就是兩人夾球跑PK賽。我和孫佳玉為一組，我倆和其他小組的同學們進行倆倆PK。我倆配合默契，一路斬關奪將，淘汰了眾多對手，進入了最後的決賽。決賽一開始，我倆還遙遙領先，可沒過多久，我回頭一望：哎呀，局勢不妙，對手果然實力不弱，快要反超了！我很快地提醒了夥伴，她意識到了，我們趕緊加快了步伐。“一二、一二……”響亮的聲音在操場上空迴盪。“耶！我們贏了第一名！”孫佳玉高興地手舞足蹈。臉龐掛滿了汗水，可心中充滿了勝利的喜悅！學琴入門一開始學琴，我就是十分無奈的，很不想學，因為看到那些跳躍的音符我就感到頭暈眼花。每天晚上，”我彈，否則不許睡覺，許多次我都快要放棄了，太難受了，可一次次地又被回來。
就這樣反反覆覆，我堅持了下來，逐漸地對彈琴產生興趣，也成為了我的特長。校園藝術節，我參加了樂器組的表演，在舞臺上與同學們共同彈奏出優美動聽的樂章，贏得了經久不息的掌聲。學琴真好！童年的故事數不勝數！童年，就像是陽光下吹出的一個又一個的肥皂泡，五彩斑斕，閃爍透明，充滿著無限的回憶和遐想……
回憶童年的作文 篇3
我童年的回憶，和我童年的趣事，多得數也數不清。有一件事在我心理像大海一樣深深的印在我的記憶裡。想起來真是好笑極了。
記得那是我4歲的時候，媽媽正在廚房裡做飯，我在屋裡看電視，這時，小小的我開始有了奇想，電視裡的人是怎麼進去的呢？對，一定是把電視砸個大洞進去的，想著想著我就抬起小手掄了一圈，向電視砸去，電視沒有砸壞，卻把我的小手弄疼了，我，哇的一聲哭了起來，媽媽聽見了我的哭聲，急忙跑過來，問怎麼了？我邊哭邊說：”媽媽，電視不聽話，電視裡的.人不都是把電視砸個洞才進去的嗎？我就想，如果我進去唱一首歌那多好啊。我就是砸不動啊，媽媽你拿個大錘子來幫我一起砸吧，”媽媽聽後，楞了一會，才笑咪咪的對我說，傻孩子，你可真會想 啊，媽媽告訴你，那些人都是在電視臺裡錄好了節目才能播出來的啊，媽媽給我講了好多，我聽後似懂非懂的點了點頭。
啊。童年的回憶，給我帶來了好多快樂。
回憶童年的作文 篇4
我的童年有很多趣事，真是說也說不完，不信，你瞧。
時間：四歲時的一個上午
地點：家中
爸爸在上班，媽媽在買菜，只把我一個人留在家中。我看見一把剪刀，於是就拿起來往窗簾上“大作文章”，媽媽回家一看，“啊”的一聲大叫.......
時間：七歲時的晚餐
地點：某家飯館
今天是我七歲的`生日，爸爸媽媽請了許多朋友來吃飯。只見這菜一上來，我用筷子趁爸爸媽媽不注意，夾起個雞腿就放下筷子往嘴裡以迅雷之勢把雞腿吃完。
一轉身，大人們都笑得前俯後仰。
時間：十歲時的一個早晨
地點：外婆家
我和爸爸一人提著一盒腦白金來到外婆家看望外婆。
我和爸爸來到屋裡時，見到一個板凳就往下坐，這上時外婆說：“別坐。”還沒說完，我已“五體投地”。
怎樣，想不想哈哈大笑！你也把你的趣事拿給大家分享，好不好？
回憶童年的作文 篇5
童年的生活，是很有趣的，這不，我在3歲時的一次“走失案”，更符合童年生活的有趣。
我3歲時和爺爺奶奶一起去北京故宮玩，我一到那裡特別興奮就到處跑。奶奶一直緊張地盯著我看。過了一段時間，奶奶看我沒走丟，就放鬆了警惕自己欣賞故宮了。可是我的`早餐已經消化完了，我要去找點好吃的。這裡可是故宮，那兒有好吃的呢？我就到處跑，爺爺奶奶也沒發現。到後來爺爺說：“虹藝呢”，奶奶急切地說：“快找呀！估計是走丟了”。爺爺奶奶趕快到處找我、逢人便問人。後來實在急壞了，就走上寶座去找。先走到“龍椅”前看了看，又到“龍椅”後面看了看，幾乎是要把故宮翻了個底朝天，沒看到我。
我呢，也要把故宮翻了個底朝天，看看那裡有好吃的。可是我連一絲可以吃的東西都沒找到，這裡遊人如織，爺爺奶奶更是急切地尋找，我卻在遊人中看到了一個叔叔，他手裡拿著好吃的，這一下子就把我的魂兒勾去了，我緊跟著這位叔叔，也緊緊盯著他手中的食物。他或許發現了我，也或許他不想把手中的好吃的“分享”給我，他加快了步伐，我也加快了步伐。可是他還是不肯施捨於我，還跑了起來。我也不不甘示弱，也跟著追。
一個小孩的速度肯定比不上一個大人的速度啊，我當然也不例外，他不一會兒就跑出了我的視線，我急的哇哇大哭起來，這個時候爺爺奶奶看到了我，急忙趕了過來，我哭著說：“奶奶，我要……吃的”。我說話有些哽哽咽咽，奶奶還是聽懂了，帶我去吃北京烤鴨。
童年是一個快樂的調色盤，紅黃搭一天的好心情，紅藍搭，一輩子都開心！
回憶童年的作文 篇6
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。
童年裡一個記憶，現在一想起來仍然歷歷在目，它無時無刻不在我腦海迴盪。
這件事發生在我五年級下學期。學校為了考驗和鍛鍊我們，組織了一次軍訓活動。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓練我們，看著這一個個嚴肅教官，我們不得不“遵命”！
有一回，我們教官教我們練習“齊步走”。一開始練習分解動作，他讓我們互相對視對方，然後把手抬起來。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣太陽晒得我們都受不了了，再加上手已經抬了一會兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續續地放下了手。我也像洩了氣氣球。我喃喃自語：這該死教官，自己在那輕輕鬆鬆，卻要我們像個木頭人那樣站著。這時，教官突然轉過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，這麼怕辛苦，以後怎能當‘小軍人’，怎能換來成功呢！”聽了這番話，我們都十分後悔，對於我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。於是，我連忙把手抬起來，紋絲不動。
過了一會兒，教官看我們練得很認真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終於不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡直一蹦三尺高。誰知走了幾便以後，大家都覺得“齊步走”真好難走啊。我們時而走了個彎彎月亮，時而走了個波浪，時而走了個“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二和尚摸不著頭腦：真不知道電視裡那些軍人整齊佇列都是怎麼練出來。
“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時，要把手放在胸前10公分左右位置，不能太高，也不能太低。走時候，還要注意挺胸、收腹，兩隻手交替平放在胸前。”教官一遍又一遍對我們講著動作要領。可我，平時什麼也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會兒，可教官那句話在我耳邊迴響，自信心油然而生，我還是堅持著。
按照教官教給我們方法，經過反覆練習，我們果然走得比開始時好多了，教官在一邊露出了讚許微笑，我們也跟著笑了，笑得那麼甜……但我相信我比誰都高興，因為我由洩氣我變得有自信，還深深明白了：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
現在，這三天軍訓仍記在我心裡，因為它給我童年留下了美好回憶，使我童年多姿多彩。
童年趣事
我童年非常快樂，那時發生故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。 有一天，放學時候，我看到前面有很多學生圍在那裡，我很好奇走了過去，一看原來是一盒兒可愛小鴨子，我一問，一塊五一隻，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色豆子一樣看著我，還不時衝我叫。而且它那搖搖擺擺樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我手裡一搖一擺跑了出去。
我把它捉了回來，嘴裡還唸叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋裡，便給它起了個名字——“小淘氣”。 回到家，我把它放到鞋盒裡，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然後一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。
搖搖擺擺跑了過來，衝我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱裡拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細，然後放入一個小盤子裡，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺走到我跟前，只見它迫不及待拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁嘴貪婪地吃了起來，它那黃色嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子嘴把盤子裡菜吃得一乾二淨。它吃菜時樣子真是可愛極了。看它吃得這麼香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁嘴，然後提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急說：“快把它放下來。”我奇怪問：“為什麼？”“你拽著它嘴，它會痛。”我立刻把它放了下來。
我又問：“它為什麼會痛呢？”爸爸說：“小鴨子嘴雖然是硬，但它嘴也是和肉連在一起，所以你拽它嘴它當然會痛了。”我慚愧對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。 自從這隻小鴨子來到我家後，給我生活增添了很多樂趣，至今想起來，對那隻小鴨子還很留戀。
回憶童年的作文 篇7
童年已經漸漸離我而去，我也漸漸長成了一個充滿理想的少年。但是童年是美好的，回憶起童年，我的心情總是暢快活潑的，因為我的童年五彩繽紛。
從我 咿咿呀呀 學語時，我就擁有了美好的童年，在父母的呵護下我逐漸長大，到了一二歲的時候，我學會了玩耍。每天，除了吃飯，睡覺就是玩耍。因為那時，我還不知道知識到底是什麼東西。然而，到了三歲時，在父母的影響下，求知意識開始在我的頭腦中形成，我對知識產生了濃厚的興趣。於是，媽媽給我買來了<<娃娃認字圖書>>和<<娃娃講故事>>，我每天都纏著媽媽，叫她教我識字，我每天認識2、3個字，一天天積累，4歲時，竟然能自己獨立看<<娃娃講故事>>了，雖然有些字的讀音讀不對，但我大概能理解它的意思。有時，我為了表現自己，在父母面前講起了故事，幾乎每次爸爸媽媽都聽得哈哈大笑，因為，我把有的字的讀音讀錯了。比如把 諸位 說成 豬位 。現在回憶起來，我都覺得好笑。
就在這一年(5歲)，我上了幼兒園。在那裡我認識了很多朋友。不過，剛去的時候我還不習慣幼兒園的生活。但是後來，我發現我竟然喜歡上了幼兒園了。又是唱歌，又是跳舞，又是做遊戲，又是學知識 好有趣呀!記得有一次，我們班舉行文娛節目，每個小朋友都得上臺表演。由於，地板太滑，我出了醜，不過當我表演完後，還是贏來了大家雷鳴般的掌聲。
唱啊!跳啊!學啊!幼兒園幾乎每天都重複著這樣的生活規律。不過，大家不但沒有厭倦，還喜歡這種生活呢!
但是上了國小後，一切截然不同了，活動少了，但我們還是很愉快，因為我們知道上了國小後，接觸的知識會越來越多，有了知識才能建設祖國，報答父母，自己以後也才有出息!
當然，童年，這隻揚帆的小船，也不會是沒有經過風雨的衝擊，那昂首前進的船頭，也不是沒有遇到逆流礁石的阻礙，有關童年的回憶就像它的'負載一樣，有時輕鬆，有時也是沉重的。
童年啊!你的整個經歷毫無疑問，像航行春水漲滿的河流裡的一隻小船，滿載酸、甜、苦、辣;滿載歡樂與淚水 總之，我的童年五彩繽紛，多姿多彩!
回憶童年的作文 篇8
事，如繁星，在記憶的星辰裡停留;往事，如小魚，在深海中游蕩;往事如花朵，散發出芳香……
有一次，我去姥姥家住幾天，童年往事作文800字。姥姥的屋後經常有刺蝟出沒。一天，我正在看電視，忽然聽到有木棍在動的聲音，下了我一跳。“莫非是小偷?”我心想。我馬上叫上哥哥姐姐去外面看看。我們轉了一圈也沒有發現人影。
這是木棍又響了起來。我這時才看清楚,原來木棍中有一隻小刺蝟。我對此為十分好奇，便讓哥哥幫我逮祝可誰知，哥哥卻不屑一顧的說：“要逮你去逮吧，我才懶得去呢!”我“哼”了一聲，“你不幫我，我自己去!”我找到了一根棍子，一個裝大米的袋子。便準備去逮刺蝟。可我卻有一些害怕，生怕它扎到我，我有些退縮了。於是拿著棍子在“八丈”遠的地方，把此為撥進袋子裡。這是不聽話的小刺蝟又變成了一個“刺團”，嚇得我大叫一聲，連忙把“武器”扔到了地上。這是個哥哥又說：“哈哈不敢了吧!”我聽後十分氣憤，一氣之下就把刺蝟撥進了袋子裡。我簡直不敢相信，怕這怕那得我竟然把一隻活生生的刺蝟捉了起來。我大叫：“我成功了!”我得意洋洋的把“戰利品”帶回去。
回去之後我和姐姐一起把刺蝟扣在了盆裡，為了以防他逃走還放了幾片腸。下午時，我聽見好像有人在敲盆。“是刺蝟!”我趕緊跑了出去，只見盆口朝上，裡面的刺蝟卻不見了。
我想：這小東西也想往自由自在的生活，不喜歡囚禁。這就是我充滿天真稚氣的童年。
人生的路上，不知要碰到多少人，然而，終極能留下記憶的並不太多，能夠經常眷念的就更少了。這次回鄂西老家，總想著找一找阿三。阿三是我國小高年級的同學。
記得有一個學期，班主任分配阿三和我坐一位，老師說讓我幫助阿三學習。阿三很用功，但學習一般。他很守紀律，上課總是把胳膊背在身後，胸脯挺得高高的，坐得十分的端正，一節課也不動一動。阿三有個壞毛病，年年冬天凍手。每當看到他腫得像饅頭一樣厚的手背、紫紅的面板裡不斷流著黃色的凍瘡水時，我就難過得很。有時不敢看，一看，心裡就酸酸地疼，似乎凍瘡長在我的手背上似的。"你怎麼不戴手套?"上早讀時，我問阿三。"我媽沒有空給我做，我們展子裡的生意很忙……"阿三用很低的.聲音回答。
阿三說話的聲音很好聽，帶著女孩子的忸怩和溫存。知道這個情況後，我曾幾次萌動著一個想法："我給阿三織一雙手套。"我們那時的十三四歲的女孩子，都會搞點很簡陋粗糙的針織。找幾根細一些的鐵絲，在磚頭上磨一磨針尖，或者撿一塊隨手可拾的竹片，做四根竹籤，用碎碗碴把竹籤颳得光光的，這便是毛衣針了。然後，從家裡找一些穿破了後跟的長筒線襪套(我們那時，還不知道世界上有尼龍襪子)，把線襪套拆成線團，就可以織筆套、手套什麼的。為了不妨礙寫字，我們經常織那種沒有手指、只有手掌的半截手套。
那實在是一種很簡陋很不好看的手套。但大家都戴這種手套，誰也不嫌丟臉了。我想給阿三織一雙這樣的手套，有時想得很強烈。但卻始終未敢。鬼曉得，我們那時都很小，十三四歲的孩子，卻都有了"男女有別"的強烈的心理。這種心理使男女同學之間界線劃得很清，彼此不敢大大方方地往來。記得班裡有個男生，威看很高，儼然是班裡男同學中的"王"。"王"很有勢力，大凡男生都聽"王"的指揮。一下課，只要"王"號召一聲幹什麼，便會有很多人前呼後擁地隨著往幹;只要"王"說一聲不跟誰玩了，就會"嘩啦"一***人不跟這個同學說話了。"王"和他的將領們經常給不服從他們意志的男生和女生起外號，很刺耳、很傷人心的外號。下課或放學後，他們要麼拉著"一、二"的拍子，合起夥來齊聲喊某一個同學家長的名字(當然，這個家長總是在政治上出了什麼"題目"，名聲已很不好);要麼就衝著一個男生喊某一個女生的名字，或衝著一個女生喊某一個男生的名字。這是最糟糕最傷心的事情，由於讓他們這麼一喊，大家就都知道某男生和某女生好了。讓人家知道"好了"，是很見不得人的事情。這樣的惡作劇經常使我很害怕，害怕"王"和他的"將領"們。有時怕到了極點，以至恐懼到夜裡經常做噩夢。似乎從那時起，我就變成了一個謹小慎微的可憐蟲。因此，我也暗暗仇恨"王"們一夥，下決心將來長大後，走得遠遠的，一輩子不再見他們!
阿三常和"王"們在一起玩，但卻從來沒見他傷害過什麼人。"王"們有時對阿三好，有時似乎也很長時間不跟他說話，那一定是"王"們的世界發生了什麼矛盾，我想。
我總也沒搞清阿三到底是不是"王"領導下的公民，可我真希看阿三不屬於"王"們的世界。在上國小五年級的時候，爸爸忽然在一個早晨，被劃成了"右派"。大字報、漫畫、還有劃"×"的爸爸的名字在學院內外，滿世界地貼著。爸爸的樣子讓人畫得很醜，四肢很發達，頭很小，有的，還長著一條很長很粗的毛茸茸的尾巴……
乍一看到這些，我差點暈了過往。學院離我家很近，"王"們常來看大字報、漫畫。看完，走往我家門口時，總要合起夥來，扯起喉嚨喊我父親的名字。他們是喊給我聽，喊完就跑。大概他們以為這是最愉快的事情，可我卻難過死了。一聞聲"王"們的喊聲，我就嚇得發暈，本來是要開門出來的，一下子就嚇得躲在門後，半天不敢轉動，生怕"王"們看見我。等他們揚長而往之後，我就每每哭著不敢上學，母親勸我哄我，但到了學校門口，我還是不敢進往，總要躲在校門外什麼犄角旮旯或樹蔭下，直到聞聲上課的預備鈴聲，才趕緊跑進教室。一上課，有老師在，"王"們就不敢喊我爸爸的名字了。
