秋國中作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的秋國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋國中作文1

秋天來了，那斷斷續續下了一個星期的雨，便是秋的開場白。

秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對立的，即使有著同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調。下面，我們就來欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會那一份別樣的情趣。

“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨

秋雨來了，它首先澆滅了點燃了幾個月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最後一次擦亮或被蟲咬，或因缺水而萎縮的樹葉。最後一次為豐收的作物澆水，沒有了清脆的鳥啼和青蔥的草色相伴，人們不再說“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒有春雨清脆，看來秋天註定是一個多愁善感的季節。

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風

秋天來了，喚醒了人們被熱氣灼傷的面板，坐在窗前，走在路上，不是有秋風撲面而來，如絲綢般潤滑，緊貼著你的面板滑過去，秋風吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹向風招著手，柳葉也激動地扭了起來，而夏天是不颳風的，即便颳了那也是熱騰騰的。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”——豐收

坐在窗前，秋風給我送來了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五穀的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋著層層疊疊的香氣，我驚異於那香氣不遠萬里來到大城市中，只是為了告訴人們關於秋的訊息，我的心似乎變得充實起來，是香氣，更是豐收的喜悅。

或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍的天空的那一刻，或許是工作了一個夏天的工人們突然感受涼風拂過的舒適的那一刻，或許是農人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脫俗，感受到了秋的寧靜致遠。

秋天是短暫的，而等待卻是漫長的，讓我們靜待，下一個別樣的秋天。

秋國中作文2

偶爾望過窗子，目光在那裡停留，因為我看到了秋的畫筆！

那東湖邊一排排鬱鬱蔥蔥的樹啊！身著綠色盛裝的你何時已換上了嫩黃的連衣裙？輕柔的裙邊，隨著你的舞動，波浪般的裙子像一朵盛開的金色百合，濃濃的清香撲鼻而來。著眼望去，擁擠的樹兒色彩雜亂，有的一身土黃，有的滿目是綠，有的是像豆腐腦一樣嫩的黃色，還有的黃中透綠，綠中帶黃，渾然一體。這一幅畫卷可是秋之手筆？我想是的，那不就是秋用它的畫筆豪邁地抹了幾下，這兒一塊，那兒一灘，雖說是亂，卻亂中有章，構思精巧。

撥開兩片重疊的葉子，是那一汪調皮的東湖水，波光粼粼。秋日暖人的陽光灑在水面上，被風兒吹破，水面上飄浮著一片片瑩光閃閃的鏡片，隨著水紋一抖一抖。細細觀察，我發現了秋的畫筆。筆尖勾勒出一條條抖動的水紋，粗粗細細，一氣呵成，活靈活現。再草草數筆，水面上出現了一艘浮白色的小船，兩頭微微翹，一雙棕色的船漿靜靜地躺在船上，彷彿等著哪位孩子牽著大人興奮地拾起它呢！

湖的對面有幾座亭子，深褐色的顏料塗得很厚很重，給人一種蒼老的感覺，彷彿回到了過去，回到了歷史的上一站。多邊形的亭子上有許多巧奪天工的雕刻。秋的畫筆下的亭子竟是如此精緻！來了好多人，都坐在亭子裡。有手裡拿著糖葫蘆的頑童，在那吵著要讓爸爸抱抱；有兩鬢皆白的半百老人，閉目養神，穩如巍峨的泰山；還有一對姐妹，手牽著手，快樂地從老人、孩子身邊走過，留給他們一串銀鈴般的笑聲和激昂的青春活力。

秋左手託著顏料盤，右手握著畫筆，悄悄地躲在樹葉兒後面笑。一樣處於生命暮年的軀體吧！

秋國中作文3

平時極忙現如今放了假竟不知幹嘛，電視也看乏了，便隨意找了本書來看，但也沒讀進多少，愣愣的看著窗外，這時一片黃葉落在書頁上，又聽見母親在裡屋喚我。“你也該出去走走了，難得有太陽。”

如此，便走走吧。剛走出家門，一陣秋風就迎面吹來，秋風既沒有夏風的悶溼也不似東風的悽冽。它有它獨特的特點綿長而細膩，涼爽而不至於寒冷。這涼爽的秋風使我混沌的頭腦有些清析起來，我開始慶興自己的決定了。沿著田埂走，金黃的麥浪在田間翻滾，機器在田間來回穿梭，不一會整個田都收割完了，空空的袋子也裝滿一年的喜悅和汗水。

不遠處有一個池塘，旁邊雜亂圍了些青色的石頭，有一棵樹低低的俯在水面上，風一吹幾片金色的葉子便掉落在了碧綠的水面上，葉子的邊緣像被繡上了金絲在碧綠潭水中格外顯眼，一陣清風徐來，水中泛起許多漣漪，而那葉子則順著漣漪左右飄蕩。

村頭有個果園，果園的主人是一對老夫妻，待人和善見了我便邀我進去吃梨。我推遲不過，便跟著他們，門口有一隻老狗，我怯的很怕它咬我，他們似乎明白了我的心思笑著說“別怕它很好的。”像是為了驗證他們的話，那狗趴在一片沙地上慵懶的看著我，眼中滿是安詳。果園很大，樹枝交錯縱橫，在頭頂織成一片深綠色的網，各種果香在微微溼潤的空氣中發酵，多吸一口都怕會醉。等到出去的時候，我的懷中塞滿了梨子和蘋果。

回家的時候，晚霞佈滿天空。這實是人間絕美的景色呀！在微微發青的天上紅色與黃色的晚霞混合在一起，渲染出一幅絢爛而又肆意的畫面。西邊的天像燃起了大火，一輪巨大的火球掛在西邊的山上，明暖的金黃與青冷的山相映襯又別有一番韻味。這實是人間絕美的景色呀！

秋風在我耳畔徘徊，家的方向也亮起了燈。遠處不時傳來幾聲狗吠。

我沿著秋的足跡漫步回家。

秋國中作文4

“遙夜泛清瑟，西風生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河……”這是許渾的早秋。秋，這個動人的字眼，曾波動過動多少青年人的心啊！盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，我的心波動起來了！

秋高氣爽，正如迪金森手的，“晨曦比往日柔婉，毛粟變得褐色可愛。”沒錯的，一切都變了，有一個小姑娘成長為一箇中年人，是那麼的安靜，平和；那麼的美麗，動人；哪麼的安定，穩重。

果子漸漸的成熟，香香的，爽爽的。一個個你不讓我，我不讓你，你打我一下，我擠你一下。閉上眼，彷彿滿世界的果香，滿世界的果色。桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不熟你樹上已滿是桃兒，杏兒，梨兒，鬼知道，春天之時，樹上的花也似果一樣頑皮哦？

“楓葉扎著華麗的絲巾，田野披著豔麗的輕紗。”一切還是那麼美，在滿地的果香果色中，燕子忙著教孩子起飛，河水忙著流向江海，只有小橋，似乎沒有慌忙的樣子，還是一幅安靜祥和圖。河水依然清澈見底，只不過偶爾帶些落葉，好似一幅優美的秋水畫，小橋流水盡顯風采。

“秋天的棲息在農家裡”，對，老人，大人，小孩全都早早的起來，抖擻抖擻精神，各做各的事兒去。金秋在於收穫，春天的勤勞，苦苦的幾月，終於熬到了收穫，希望終於到來。小孩樂，大人忙，山村小園裡，好一幅小橋，流水，人家的優美田園風光。回到家，放下飽食過稻香的鐮刀，用揹簍來裝竹篙間肥碩的瓜果，那簡直是樂得找不著北樂。眼前已滿是希望，滿是收穫了。

秋天像事業成功的中年人，從頭到腳都是幸福的財富。

秋天像一個美人，淡妝濃抹兩相宜，白日傍晚各具風韻。

秋天像一位崇高的指路人，領導我們走向成功，光明與快樂！

秋國中作文5

盼望著，盼望著，秋天來了。對於一個在農村住慣的人來說，像我，秋天要是不美麗，便覺得是奇蹟，我們這裡秋天是最美的，有許多的果實，有溫暖的風，還有美麗的景色。

陽光，在秋天早晨的陽光灑在地上時，一顆顆果實便張開了眼，沐浴著溫和的陽光，享受著這個美好的時刻，不過，可惜的是，在這勤勞的秋天裡，懶人是看不見美的，因為這種美麗的時刻只有早晨才能看見。陽光下的秋天是美麗的，在這個美好的“天堂”裡，是自由的不受約束的，你可以自由的玩，盡情的品味。風，秋天的風，是涼爽的的，吹在臉上像棉花糖，柔柔的，綿綿的，風裡夾雜著果實的香味，混著淡淡的花香，都在空氣中醞釀，人們嘴裡哼著小調，與清風流水應和著。難道這不是一件令人幸福快樂的事嗎?風，總是在這樣，好像是生怕把你給弄疼了。怪不得如此輕柔。

雨，秋天的雨，有時下，有時不下，但是，只要一下便是兩三個小時，可別惱，看，像數不清的小細絲，密密的斜織著，像樂隊似的，“叮叮噹噹”的敲打著，打在葉子上，打在石頭上，聽,多美的旋律呀！讓人陶醉在其中，久久不肯醒來，就這樣沉醉在其中……人，秋天的人們是勤勞的，中午時候，家家戶戶，老老小小，也跟趕街似的，一個個都出來了。提著籃子，戴著草帽，摘下一個通紅的果子，孩子蹦蹦跳跳的玩著，捉捉迷藏，賽幾回跑，一天就這麼開開心心的過了。秋天像夏日裡的一根冰棍，驅走了你所有的炎熱。秋天像冬日裡的一盆火，融化了所有的寂寞。秋天像你身邊的一位好夥伴，逗你玩，逗你笑。

秋國中作文6

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，

便引詩情到碧霄。

想著想著，眼前浮現了春景。春是美麗的，充滿生機的。春的天空，藍湛湛的，幾縷白雲輕鬆地飄浮著。明媚的陽光照射著生機勃勃的大地，五彩繽紛的花，嫩嫩的青草，都在陽光下貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒們有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻，有的香氣襲人，有的嫵媚動人，有的絢麗多彩，還有的婀娜多姿……玫瑰花瓣的邊上泛著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩透亮的水珠，清香就從那俏麗的瓣層間吐放出來。

春天是散文，如圖畫，似童話。不過我覺得：秋天比較春天，一點也不遜色於它。

秋天是什麼顏色的？看，田裡的稻子盪漾著金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層地湧過來。浪尖上，閃爍著太陽的光芒。有時候，稻子靜靜地彎著腰，像是在給過往的路人打招呼，又像是給秋風打招呼，又好像是在給小花小草打招呼。我想這時，農民伯伯一定最高興。

秋天，桂花悄悄地開了，又悄悄地香遍了全世界。嬌小玲瓏的桂花，像是一位位害羞的小姑娘，藏在綠葉下，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。它們一朵挨著一朵，一串接著一串，肩並著肩，手拉著手，像姐妹一樣抱在一起，樣子好不快活。

我覺得秋天是紅色的，它染紅了蘋果；我又覺得秋天是紫色的，它把葡萄染成了紫色；我還覺得秋天是金黃色的。秋天嘛！是五顏六色的。

有人說秋天是死氣沉沉的，而我就不贊同，請往那兒看，那一片片火紅絢爛的楓樹，那麼動人，那麼充滿生機，像早晨的太陽，散發著光彩，又像一團團火焰，釋放著熱氣，讓人在“無邊落木蕭蕭下”的秋日覺得溫暖，感到熾熱。

春天與秋天，孰更美呢？

秋國中作文7

一詩絕千古，兩表撼後世。隆中三分策，四火天下驚。征戰耐五將，六出祁山忙。七擒孟獲功，功成八陣圖。——題記

悠悠五千年，在這片華夏大地上湧現出無數英雄豪傑。縱觀所有文官武將，我獨對一人欣賞不已。那就是——諸葛孔明先生。

諸葛孔明先生是三國時蜀國丞相。先生本不懈聞達只求安逸，可我們知道，先生雖為布衣卻心繫天下。所以，為報蜀國先帝劉玄德三顧茅廬之恩，先生旋即出山輔助蜀國先帝。此後，先生忠心耿耿地輔助先帝壯大了蜀國，日夜操勞，不辭辛勞。再後來，玄德白帝城託孤，先生領益州牧，穩定軍心，率兵南征，興師伐魏，五月渡瀘，北定中原。最終，於再次北伐途中病故於五丈原。先生走了，卻留下了不朽的詩篇；先生走了，卻成為了傳世的經典！

“鞠躬盡瘁，死而後已”的是他，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的也是他；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的是他，“淡泊以明志，寧靜以致遠”的還是他！這一切的一切，讚頌的都是他——諸葛先生！是他，初出茅廬，假借劍印，遣將調兵，火燒博望；是他，奇謀借箭，巧借東風，妙布八陣圖；是他，知己知彼，臨危不亂，大開城門，坐唱空城計；是他，六出祁山，七擒孟獲，羽扇綸巾，星羅五丈原……此情此義，蒼天可表！

先生雖未完成先帝興復漢室的遺志，可我依然敬重他——歷史是從不以勝敗論英雄的。先生這一生，心懷天下，忠心耿耿，先帝死後，他沒有落井下石，而是更加小心謹慎，一心一意地扶持著後主劉禪。先生雖犯過卻是致命的一個錯誤——因用人不當以致失了街亭，從而影響了北伐大計。但這對於一位屢立戰功的智者來說，或許不應影響他在人們心中的地位。諸葛孔明先生啊，你是我心中真正的英雄！

一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

秋國中作文8

一片枯黃的葉子從空中飛舞下了，依偎在我的身旁，大自然偷偷的告訴我：秋天來了。帶著一絲驚喜抬起頭，尋找秋的美，多麼想一飽眼福啊！太陽的餘暉灑在了空蕩寂靜的田野裡，形成一種淒涼美。小路已變得坎坷不平，光禿禿的，也許是沒有了往日那些裝飾它的野草野花，從而“衰退”了。

枯草的使命也完成了，累得精疲力竭，躺在樹的懷裡，感受著生命的最後一刻，枯黃的草與泥灰色的樹渾然一體，顯得那樣孤獨。一眼望去，金燦燦的一片，猶如金錢一樣讓人眼睛發亮，沉甸甸的糧食依附在脆弱的莖上，真讓人擔心它會閃了腰。看到如此閃眼的“金錢”，我想到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土"的畫面，想到了滿臉掛著微笑，懷裡揣著莊稼的勞動者。一陣風吹過，莊稼跳起了歡快的舞蹈，他們感謝人們對他們的照料，感受這個世界的變換與更新。“嘎嘎”，隨著聲音望去，金色的樹梢上，一隻漆黑的烏鴉正打著哆嗦，感嘆秋天的悲涼。若不聽它的聲音，還真以為它是個傑出的音樂家。再往上，一列整齊的“人”字形“小飛機”正向南方飛去，去尋找一個舒適的家，度過這即將變為銀裝素裹的世界。又一陣風吹過，飄來了幾隻枯葉蝶，只能在大地母親的懷抱裡靜靜地休息……一切都沉寂著，猶如死神即將到來。但太陽不捨得萬物就這樣沉睡過去，為了使他們充滿活力，把身邊的雲彩都塗上了各種各樣的顏色，洗完能夠發揮作用。果然，一陣風吹過，一切都跳起了舞……夕日下的秋如此美麗，如此淒涼，不過有幾人能欣賞到呢？

秋國中作文9

宿外的秋風拂過窗外的楓葉“沙沙作響”。我透過紗窗望著窗外迷人的秋景，不自覺地想起古代詩人杜牧口中的秋景——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。

在大多數人眼中秋天是淒涼寒顫的，讓人總是勾起思鄉情結。但是，實際上秋天是多彩的，是有另一道風景的，有不一樣風采的。

秋風蕭條的吹著，漫山遍野的楓葉落了一地，宛如為大地鋪起了硃紅色的地毯，一眼望去竟是別樣般的溫暖與溫馨。

南方的秋與北方的秋是截然不同的。南方的秋是涼爽、颯意的，然而北方的秋是走出去寒風刺骨直擊人心呀。幸運的我一直生活在南方也有十來個年頭了吧，每一個都過得舒心、陶醉。

南方的秋季怎麼可能少的了豐收這一大令人激動的.事情呢。每逢秋收時節，莊稼地裡到處都是農民伯伯辛苦勞作的背影和傍晚歸家時那臉上滿足的喜悅。秋天是收穫的季節一點沒錯，農民伯伯們臉上的笑容就是這最好的映照。

秋雨也是是十分值得欣賞的。南方的秋雨不及春雨那般來得急促、來的剛烈，它是細膩緩慢的，就如那《關雎》裡的窈窕淑女一般。能在秋天來一場秋雨的淋浴該是多麼的幸運啊！

最值得一提的就是秋天成熟的果實和那紅燦燦的楓葉了。這兩道風景線值得你品一個秋天了吧。走出門外，遨遊在楓葉的世界裡，呼吸著秋天獨有的沁涼氣息，享受著秋葉帶來的身心沐浴。還有什麼比這來的更自然、更享受呢！再來說說秋天收穫的果實吧。果樹上的果實一點一點的成熟，給人一種踏實的感覺。各色各樣的果樹看得令人直流口水，情不自禁的抹去了印象中那秋天的悲涼，反而感覺到了滿滿的幸福感和這秋天不一樣的韻味。

楓葉依然還在飄落，而我卻已深深地陶醉……

秋國中作文10

夏姐姐走了，秋姑娘來了，她穿著一身金燦燦的連衣裙。她吹著清涼的風，親吻著果實。看！蘋果紅了臉龐；柿子披上了黃袍；高粱笑彎了腰……

天高雲淡，秋高氣爽，讓人看到了一個有著湛藍如水般的寧靜與從容，即使生命中有一絲絲感傷，也恰如那劃過湖面的一道波紋，風聚雲散，靜靜地，輕輕地就把內心撫平了。

我最喜歡秋天的花和落葉。桂花的鮮黃與秋的金恰恰相似。小小的花兒，在枝頭開放，一叢叢，一簇簇，朵朵散發著迷人的芳香。看，有的桂花含苞欲放，好像一個個穿著米黃色裙子的女孩；有的盛開的桂花宛如一名名亭亭玉立的姑娘；還有一些沒全部開放的花兒，如同是用木蘭扇遮掩了半邊的臉蛋兒。淡黃色的花蕊像一根根豆芽兒，在風中擺動，翩翩起舞。一片片綠葉猶如翡翠盤，又猶如是一張張染上綠色的布料。在綠色翡翠的映襯下，桂花就彷彿是一個個精心製作的陶瓷，染上了鵝黃色的染料。走進公園，首先映入眼簾的是多姿多彩的菊花。盛開了的菊花有藍的、白的、粉紅的，每片花瓣都像一把把小勾。這些菊花可漂亮了，白色的像一朵朵小雪花，藍色的像一個個小精靈，一陣風拂過，小精靈就開始跳舞。我最喜歡粉紅色，它的顏色就像小孩子的臉蛋紅紅的。菊花不但美麗，還有一陣淡淡的香氣，真討人喜歡哪。菊花的樣子也很特別，它有無數片花瓣，花瓣的樣子又細又長，越靠近花蕊，花瓣就越小。花的中間還有花蕊，花蕊的樣子也很美。菊花的顏色也不同，最常見的是黃色的，比較少見的是粉色和白色的。

又一陣秋風蕭瑟拂過，穿過我的耳膜，飄過我的髮梢，一片楓葉隨風飛舞，似一隻疲憊的蝴蝶，緩緩盤旋，親吻過我的鼻尖，落在我的腳邊，我似乎聽見了楓葉心碎的聲音，它終是擺脫不了命運的摧殘，還是與樹分離，雖然它看見了樹眼裡的哀痛。我撿它，把它夾進書本，作為永久的紀念。

花兒美，楓葉美，秋更美！

秋國中作文11

春之絢爛：

一年之計在與春，此話說的可謂恰到好處。春天，一個播種的季節，一個給人希望的季節。春天總是詩人們的寵兒。宋朱熹《春日》裡說的好：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，總給人一千變萬化的感覺，但又總是那麼可愛，那麼溫柔。微微的春風就像母親輕柔的手在臉上撫過。當然，我喜歡春天不只是以為她賦予詩意，而是因為——“宇春”，這就是我喜歡春天的最重要的原因。當我第一次聽到“宇春”這個名字時，腦海裡第一印象就是“宇宙裡的春天”。呵，好美的名字。

夏之熾熱：

夏天的太陽火辣辣的，照的人頭暈目眩，不少人討厭夏天，可我卻十分鐘情與她。因為在那個夏天，我認識了像火一樣熾熱的她，雖然那個夏天的太陽十分酷熱，我依然深深地喜歡上了這個女孩。她的舉動無不感動著我，牽動著我。臺上的她更是豪邁，不管臺下有沒有觀眾，她都唱得起勁，跳得起勁，她的熱情點燃了生邊每個人。呵，好熱情的女孩。

秋之豐收：

秋天，歷來就有“淒涼”的稱號，詩人筆下的秋天總是充滿了悲傷，惟獨毛澤東筆下的秋天是那麼磅礴，那麼壯麗。人們往往忽視了秋天的貢獻——秋天雖然帶點悲傷，但她也是個豐收的季節。當一大筐一大筐黃燦燦的玉米從玉米地收起時，這女孩唱得更歡了。玉米們被她的歌聲喚起，都簇擁在她生邊，還深深地喜歡上了她。呵，好可愛的女駭。

冬之快樂：

冬天，大地被美麗的白雪覆蓋著，盡顯不出一點生氣，一切都沉浸於寂靜中。冬天沒有春天的絢爛，沒有夏天的熾熱，沒有秋天的豐收，卻惟獨擁有冬天的快樂。當一切還沉浸於寂靜中時，當雪花漫天飛舞時，我會大聲的對自己說：“冬天快樂”。這潔白的雪花，就如同那女孩一樣。呵，好純潔的女孩。

春之絢爛，夏之熾熱，秋之豐收，冬之快樂，伴我走向明天！

如果你問我最喜歡什麼季節，我會毫不猶豫地告訴你：春、夏、秋、冬。

秋國中作文12

等待著，等待著，樹葉從樹枝上落了下來，輕輕地蓋住了，大樹的樹根。原本綠豔豔的樹葉子，也因為秋風的洗禮，而變成黃燦燦的了，像寶石，像瑪瑙，在陽光的照射下，閃閃發光，異常的美麗——這是來自秋天的獨特的魅力。

一切的一切都開始褪去了最初的顏色，從綠色到黃色，從鮮花到果實她們像換了衣服的少女，又像長了幾歲的老者，又如剛剛生完孩子的婦人，一年四季都是如此，如此這般。

桃花、杏花、梨花，此時已經變成了，嬌滴滴，惹人喜愛的桃子，杏子，梨子了，桃子漲紅了臉，像一個正在青春期裡，被男生告白而害羞的女孩兒，杏子呢，則是伴著那張臉，從頭到腳一副高冷女神的樣子，看樣子就知道脾氣不好，很難接觸，就如同它的果肉一樣，酸酸的，在你的口腔，蔓延到胃裡。梨子，則是綠著一張臉，就像一位辛辛苦苦了教了學生們上了一個月的課的老師，因為一次測試中，同學們個不及格，而生氣的老師。

除了這些，還有我們的蘋果弟弟呢，他的小臉兒，已經肥嘟嘟嘟嘟的，紅豔豔的，別提有多誘人了。石榴妹妹也不敢若後呢，和蘋果弟弟一起開出了最豐滿，最誘惑的果實。

“呼呼呼——”聽！你聽！風聲更大了，秋天的腳步漸漸接近了尾聲，等待著我們的將是白雪皚皚，皚皚白雪的冬天，冬天裡，原本的果實已經不復存在了，大樹將孤零零的獨自一樹度過一個寒冷的冬天。

雪漸漸停了，天氣漸漸暖和了起來，春姑娘床著綠色的露肩連衣裙在空中飄過，給大地帶上了一抹綠，一抹耀眼的綠，一抹醉人的綠，一抹令人沒齒難忘的綠。

天空中，雨漸漸大起來了，雷聲不斷的想著，我們的夏天小夥子已經等不及，還沒等春菇涼離去，他就已經來到了，空前瞬間悶了起來，太陽也毒辣了起來。池塘裡的荷葉邊荷花開了，紅綠相間，像穿著花裙子的少女一樣美麗。

秋姑娘帶著她的涼爽來了，一來就是下了一陣涼涼的雨，那是秋雨，悶熱的天氣溫和了，燥熱的暑期不復存在，又是一個好球天，果實們又競相開放。

秋國中作文13

秋天的美，美在一分明澈，一分不與世俗的灑脫。

有人的風韻像秋，有人的眸子像秋

能夠代表秋天的楓樹之美，並不僅在那葉子的素紅。而更在那幾分臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋風顯示出了她們的秀逸，那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

最動人的是秋林映著落日，那翡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色，晚風帶著清澈，透骨的涼意。向那秋林襲去，樹葉便紛紛落下，一片兩片三四片，五片六片七八片，落葉蕭瑟，隨著暮色的加深，相信任誰都可以感覺的到那是一中豔麗的悽楚之美。讓你情不自禁的陶醉其中，無法用言語表達的思想與感情翻滾與心，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住。而情願把奔放的感情凝結。

我記得在國小的一本美術書中，有一幅霜染秋林的《秋院》圖，高高的楓樹，靜靜的用粗壯的枝幹，素紅的楓葉，掩住一院幽寂，樹後的重掩，看不盡的寂寥，我忽然有一個奇怪的想法，覺得自己也久居畫中，品嚐過那份秋之靜寂，想推開木門，看看屋子裡面有多少灰塵，封存著多少生活的痕跡。

最耐人尋味的便是深秋，久居天宇的閒雲，那樣的悠悠然，那樣的自由自在，遠離於塵世間，世間的悲歡離合，酸甜苦辣，不再有動於衷。

秋水和風一樣明澈，"點秋江，白鷺沙鷗，"便畫出了這份明澈，秋日裡的太陽。掛在高空，放射出萬丈光芒，照在江水上，波光粼粼。一隻白鷺從高空俯衝下來，在江水上，蕩起一圈圈的漣漪。

一切都是那麼透明，那麼清澈，那麼美好。秋的美。秋的可愛。不用多說。便躍然眼前，秋，就是這麼的一塵不染。這麼的透徹，這麼的灑脫。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，但也是淡泊的季節，是善感的季節，亦是多愁的季節。它飽經了春的蓬勃。夏的繁盛。之後，不再以受讚美，被寵愛為榮，它把一切的讚美與寵愛都隔在淡淡的秋光之外，而只願做一個閒閒的，遠遠的，可望而不可即的秋......

秋國中作文14

經過了春的繁榮，捱過了夏的狂熱，秋天，步履翩然地走來了，攜著颯然的長風，帶著清爽的空氣。

趁著假期的空餘，我在嶽麓山山腳下小住了幾日。暑假時來過一次，雖只是幾日的觀賞，我卻被嶽麓山深深地迷住了。夏日嶽麓山的桀驁不馴給我以無盡的震撼。秋日，我又來到這裡，不知為何，倒對嶽麓山生出了一絲親切感。嶽麓山的秋天是很動人的。毛主席的“看萬山紅遍，層林盡染”，其實說的就是嶽麓山的秋天。嶽麓山秋日的魅力到底在哪呢？

秋日嶽麓山格外的富有成熟的韻味。天空開闊而湛藍，太陽和煦明媚，一改夏天狂躁而灼人的面目，嶽麓山也明淨多了。山上基本上都是長綠樹，使整個山林間顯得簡潔明快。

就在我到達愛晚亭的那一剎那，陽光突然躍出雲層，愛晚亭四周那一大片火紅的楓葉被映照得流光溢彩，亮麗無比，那麼地耀眼、那麼地絢爛，與愛晚亭相映成輝。最美的一刻定格在我眼前。

一陣風吹過，楓葉開始在空中曼妙的舞蹈，有些甚至飄到了我的身上。陽光透過樹枝的直瀉而下，在陽光的映襯下，楓林美崙美煥，明麗動人。我情不自禁地彎腰從地上拾起一片紅透了的楓葉，放在手心，楓葉和我手掌一般大。我撫著楓葉有些粗糙的筋脈，將它放到鼻子旁，一股淡淡的清香若隱若現，不仔細就會忽略的香味。

楓葉時似熱情的少女，向你展開她的懷抱；楓葉時似調皮的男孩，圍著你繞圈圈；楓葉時似舞動的精靈，跳著歡快的舞蹈。咦，我今天怎麼也穿了一件紅色衣服，是要和楓葉爭豔嗎？我笑了笑。罷了，就算想爭也爭不了呢，勝負瞭然,兩者根本沒有可比性。我站在這裡，簡直是以卵擊石——自不量力啊。

穿行在楓樹下，望著那滿樹滿樹的紅楓。唐朝詩人杜牧所寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境就是如此吧。秋風帶著楓葉淡淡的香味，我感到我醉了，被秋之媚深深地迷惑了。

秋國中作文15

三國時代在我們國家歷史上留下了非常濃厚的一筆，因為這個時代人才輩出，文臣武將接連不斷，這些人如群星一般璀璨。我想在這些群星裡面最耀眼的一顆，無疑就是被譽為人間智慧化身的諸葛亮。諸葛亮一開始的時候只是一位普通布衣，他躬耕於南陽過著日出而作日落而息的生活。但是因為劉備的三顧茅廬，諸葛亮被劉備的誠意所打動，最終決定出山輔佐劉備匡扶天下。

想必讀過三國演義或者是研究過三國曆史的小夥伴們都知道劉備在沒有得到諸葛亮的幫助之前，過著的生活是顛沛流離的，雖然說在當時的社會上具有一定的名聲但是沒有屬於自己的根據地，實力上是非常差的。在得到諸葛亮幫助之後迅速發展起來，最後更是成為和孫吳，曹魏三分天下。我想當時人們對諸葛亮印象最深的一次戰役就是赤壁之戰，也就是因為這一場戰役的勝利，讓他們奠定了三分天下的格局。在這裡流傳著許多關於諸葛亮的傳說，比如說借東風和草船借箭等等。諸葛亮的前半生是順風順水的，但是他的後半生彷彿與天不斷的作鬥爭。

尤其是當劉備死後，在白帝城託孤他的身上更肩負著一個國家復興的責任。從那以後他對任何事情必定親自過問，即使是一件很小的事情也要問清楚。也正是因為如此所以他才會在五丈原病死，如果他不對一些小事那麼上心的話，恐怕以他的才能早就匡復漢家的天下了。可是即便他死後，他留下的一些後手也為當時的蜀漢穩定了一陣時間。但他死後司馬懿趁機進攻，可是當看到諸葛亮的木雕時立馬逃走，這也為我們流傳下來了死諸葛嚇走活仲達的句子。