實用的敘事的作文【彙總8篇】
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我作完作業，閒得無聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。
我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由於我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，衝進敵軍大營，然後又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最後只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”說完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的.大將---車後，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，後方空虛，一不小心被我的車殺回後方吃掉了大帥。
“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終於輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！
這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者物件棋的研究之深，結尾更是精妙，昇華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。
敘事的作文 篇2
大家應該有掃墓的經歷吧！今天，我們全校同學一起到烈士陵園掃墓，一路上，我們一邊吃糖一邊欣賞窗外那迷人的風景，天像塊藍寶石，雲像一塊塊白玉，一群群小鳥從藍天下飛過。遠處，青山連綿起伏，還有一些黃乎乎的.油菜花......“下車了！”我這才緩過神來，連忙跳下車，我們排著隊伍走進了烈士陵園。
我們來到高大的紀念碑前，手裡拿著昨天剛做的小白花。耳邊響起了熟悉的國歌，我不禁放開聲音唱了起來。之後奏起了哀樂，我望著紀念碑，馬上想起以前外婆給我講的烈士們的故事，他們用生命換來了現在幸福的生活，真令人感動。我們開始為烈士們默哀，我低下頭，腦子裡浮現起電影裡戰爭時的情景，戰士們手裡拿著武器，不顧一切地向前衝去，地上血流成河，槍聲炮聲震耳欲聾。音樂停了，我抬起頭，聽著老師和同學激情洋溢的發言，我忍不住流下了眼淚。然後，我們一排一排慢慢地圍著紀念碑轉一圈，把白花放到紀念碑的一個角落裡……
敘事的作文 篇3
時間就像流水一樣，嘩嘩嘩的流，從來就沒有等過我們。
不知不覺，我們的國小時期已經過了四年了，下一年就是五年級了。這條淘氣的小河，把我們能在一起的時間變少了····
今天，我想給你寫一封信，寫給現在稚嫩的我們，希望你將來，開啟這封信，可別忘記了曾經 陪你歡聲笑語；陪你痛哭流涕；陪你瘋瘋癲癲的好朋友——我。
那次，是我們爭取集體榮譽的那一天——運動會。眼看著馬上就到你上場了，不知怎麼，這肚子就像是在跟我你作對似的，一直疼個不停。眼看著要拉稀了，來不及去要紙巾了。用著懇求的目光望著你····本以為你不會答應，沒想到你衝著我笑了笑說：“你先去上廁所吧，我替你回教室拿紙巾。”我一臉疑惑地問：“那你的比賽····”還沒等我的話說完，就打斷了我的話：“你不知道嗎？我可是跑步超快的，快去呀！等會就是飛毛腿也救不了我的.比賽了。到時候，你可要賠！”雖然你的話說得很重，但是我知道你這是為了我。
那一次，是我患了嚴重的感冒。下午第一節課下課，我正掏書包拿藥出來，可····卻不見了，我猛然地想起來，午休的時候放在宿舍裡了。我拜託你幫我去拿。只見你不屑的說：“那就不吃了唄”我抵抗道：“感冒你不知道有多麼嚴重嗎？”說完，我便轉過一頭。你猶豫了··
過了幾分鐘，你驚奇地叫了起來：“你看呀！這藥不是一直在地上嗎？”我猛然一回頭，果真，還真在地上。你笑著說：“這下，不生氣了吧。”我哼唧了一聲，邊去沖水喝藥了。無意間，我看到了你膝蓋上的傷痕，我便知道了一切，這藥不是掉在了地上，而是你跑到宿舍去拿的，因為跑得太急，吃了個狗吃糞。從那一刻開始，我便決定要和你成為最好的朋友，最好的最好的·····
天下沒有不散的宴席。我和你終究也要分離。
等到光頭強領到工資了，等到柯南國小畢業了，等到蠟筆小新完結了，等到湯姆抓到傑瑞了，等到灰太狼吃到羊了，等到新聞聯播結局了···我們再分別好不好·····
敘事的作文 篇4
在寒假整理房間時，目光忽然掃過一個狹小而凌亂的角落，那裡躺著一支被塵灰模糊了的鉛筆，是需要削皮的那種。驀地想起，離開這樣的伴侶已經好久了。
我是從幼兒園的時候，開始觸控它們的。關於鉛筆的記憶，很多很雜也很碎，甚至難以再拾起。但我仍試著尋找，就像拾貝者不願放棄一枚華美的螺。
最開始，喜歡埋在鉛筆中的誇獎。
那是第一次拿筆，我海綿似的白白胖胖的小右手顫顫張開，然後小鷹般倏地抓住我的獵物——那支短短的素衣鉛筆。恬靜的白紙立刻驚慌起來，卻躲不過我手中鉛筆在無垠雪地中踩下的一串串腳印。我清楚的記得那時媽媽興奮地誇獎了我一番，爸爸有力的大手將我高高舉起。原來被別人讚美自己的進步，是多麼幸福的一件事。
後來啊，喜歡鉛筆傳遞的暖愛。
步入國小之後，用鉛筆寫字已是一種習慣。石墨在紙上滑過一道道清晰的銀灰色痕跡，留下一層層細膩的粉末，如同高遠的明藍色秋空中劃過一串飛鳥的清鳴那樣令人回味。可它書寫了我的成長的同時，也消磨著自己的身心。因此，削鉛筆的場景成了每天晚飯後別具一格的風景線。一年級時，媽媽覺得我太小，怕我傷了自己，便幫我一一削好。昏黃的白熾燈下，媽媽修長白皙的手指輕巧地跳動旋轉著，鉛筆尖隨著“沙沙”的聲音也變得修長起來，像媽媽的指尖。經過一番精緻的打點，又尖又長的筆尖又能跳動於水墨素宣上了，總引得同班小友羨慕的'目光。得意之餘，媽媽細心的眼神和靈巧的手指又漸清晰，即使在我幼小的眼中，也遊動出被愛的溫暖。
長大後，喜歡湧動在鉛筆中的進步。
到了二年級，削鉛筆的手便不再是媽媽的了，那把古舊泛黃的小刀也不知被遺棄到哪個寂寞的角落。我握上了一支支花綠可人的鉛筆，轉筆刀躺在了小刀原來棲息的位置，那是媽媽送給我的。不久以後，削筆器又臥在轉筆刀曾小憩的地方，那是爸爸對我的獎勵。再後來，削筆器不再轉了，漂亮的鉛筆也不再變短了，那是為了節省時間，我買給自己的一支自動鉛筆。於是，那些曾經伴過我的鉛筆，以及那個曾經日夜轉個不停的削筆器，都像江南水煙繚繞的古房墨畫般被細碎的灰塵籠住了，讓人看不清原來的容顏……撫拭著愛不釋手的自動鉛筆，輕輕舔一舔脣角的微笑，我忽然明白令人幸福的進步不僅屬於自己，還屬於這個時代，屬於這個世界。
……
少頃，我拾起地上的鉛筆，食指緩緩掠過它細而短的身軀，指尖留下一層朦朧的灰。被誇獎的喜悅，父母溫暖的愛，還有這個世界進步的快樂……忽然就那樣快地閃過了，像鉛筆尖那樣留下一串清晰的痕跡。我發現食指尖沾上塵的那處，竟正是兒時與鉛筆相偎最久的一處。良久，微笑不自禁跳上了臉頰……
相信兒時的鉛筆，還會一直一直溫暖我……
敘事的作文 篇5
失去的不可能再回來，錯過的不可能重新來過……
我和同班同學是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩遊戲，親密極了。今天上午放學，我和她之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，不一會兒我們就吵了起來，吵完後，我決定以後再也不理她了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你有沒有不對的'地方呀？”“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在她說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講道理，是不是就不會發生吵架的事了？”我想了想，說：“是她先跟我吵啊！”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬巨集大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給她道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲：“好吧，媽媽！我下午去給她道歉。”
下午來到學校，我心裡還想著同學會不會理我，我一見到她，就低頭認錯，我看了她一眼，但她絲毫沒有原諒我的意思。既然她不肯原諒我，我也沒必要和她道歉了，拍了她一下就走了。從此以後我們經常因為一些小事而大吵大鬧。我曾經想過是不是自己做錯了，但是失去的友誼是不可能回來了。
敘事的作文 篇6
生命是什麼呢？有人說，生命是一種樂觀的態度；有人說，生命是一種不懈的堅持；有人說，生命是一種頑強的執著；有人說，生命是一種孤獨的`勇氣。不管怎樣，都因人而異，均由自己決定。
一個秋天，我和表弟在院子裡剝玉米，無意間將兩粒玉米粒掉在了院子裡地板上的土縫中。一個冬天過去了，兩粒種子竟藉著那兩三釐米厚的土和一寸陽光，生根發芽，茁壯成長。知道這件事後，我急忙把水澆到了小嫩芽上，結果，水的力量把它衝成了兩瓣，我很傷心。後來的幾天，我一直想著那個種子，幾天後，它竟然又長高了兩釐米。
我又高興又迷惑，便問我家的種花迷——爺爺，種子的芽折斷後會不會長出新芽呢？爺爺說道：“種子斷芽後，它若不發芽，豈不沒有勇氣了？”
這我想起了自己，以前每當遇到困難，我經常會給自己找個理由迴避困難，知難而退。但是，這件事不僅讓我感受到生命的力量，還讓我對生命有了一個新的認識，那些不向命運屈服，熱愛生命的精神，永遠值得我敬佩和學習。是啊，要想使自己的理想變為現實，就必須要經歷磨難的考驗。從今以後，我要好好學習，從容對待失敗、困難、挫折，從容面對每一天。
敘事的作文 篇7
格言伴隨著我們成長，有時它是前進的鑰匙。在千萬句格言裡，我最喜歡的一則格言是“失敗乃成功之母”。為什麼喜歡呢？那還得從一件小事說起。
那是一個風和日麗的星期天，我在小區玩，鄰居家的小朋友都學會了騎自行車，而我只得在一旁看著他們玩，於是，我跟爸爸說：“爸爸，我想學騎自行車！”爸爸答應了，果然，過了幾天，爸爸搬來了一輛嶄新的自行車，我迫不及待地騎上了自行車，雙手握住車頭，身子保持平衡，騎了起來。不料，我摔了個四腳朝天，這時，我心想：沒關係！失敗了沒關係！再來一次！我再一次騎上了車座，吸取了上一次的教訓，小心翼翼地騎了起來，不料，我又摔了個四腳朝天，於是，我極不耐煩地說：“不學了，早知道這麼難就不學了！爸爸嚴肅地說：“唯有經歷過風雨，才能見到彩虹，正所謂“失敗乃成功之母”嘛！加油！我相信你一定能行的！”我聽了爸爸的.話，彷彿有一股正在燃燒的大火在我的心裡。我又再一次地騎上了自行車，吸取了上次的教訓，騎了起來，“噢，我學會了騎自行車！”我興高采烈地對爸爸說。爸爸只是微微一笑。
“失敗乃成功之母”這句格言成了我的座佑銘，它將一直激勵著我前進！
敘事的作文 篇8
寒風料峭的早晨，遊人聚集在用木板搭建的繞湖走廊上，用各式相機為美麗的白天鵝拍下最美的記憶。寒冷的湖面結了一層麻麻冰，有上千只天鵝分佈在寬闊湖面的兩端，還有黑色野鴨子摻雜其中，圍攏在一起歡樂的唱歌、聊天、嬉鬧，翩翩起舞，展翅飛翔；有的在湖邊覓食；有的金雞獨立站在冰面上；有的在冰冷的湖水中游弋；有的煽動著翅膀；有的'調皮的用黃色的喙企圖夾住另一隻尾巴的羽毛，但都沒有得逞對方就溜走了。有幾隻從對面天空飛過來，像似在做航空表演，在這端繞曲線向下滑翔，像溜冰運動員似的在冰面滑動後停留下來.....
從一開始我就發現它們是成對或成群的飛翔，幾乎沒有看見單獨飛行的，我試圖搞明白，它們是如何組織起來形成飛行隊伍的，經過長時間的觀察，才發現，它們是開始有一個想要飛行的，不停的邊叫邊煽動翅膀，像組織活動的發起者，有幾個跟著響應煽動那螺旋槳似的翅膀，就先後或同時起飛；有的起飛時就像用那黑色的璞在水面踏水一樣，逐漸提高飛行高度；有的一組就像機場的飛機一樣在同一起跑線上陸續起飛。許多隻起飛前煽動翅膀的聲音很是壯觀。遺憾的是有的發起者煽動幾下翅膀，看見周圍的夥伴沒有響應，就索性閉合了展開的翅膀，放棄了飛行的打算。
我在想：這裡就像是一個水上停機坪，不停地有起飛有降落；它們就是在做飛行表演；也是在不停的進行飛行訓練提高飛行技能。
我再一次被生命的偉大而感動，它們從西伯利亞不遠萬里飛抵到這裡棲息越冬，它們的生命就像它們的名字一樣充滿吉祥高雅和聖潔。
