精選快樂的童節作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的快樂的童節作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的童節作文 篇1

窗外，灰濛濛的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天咱們要慶祝兒童節。一想起這個，就覺得格外興奮。

咱們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小祕密，小祕密，小祕密一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。

小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，咱們就這樣度過了愉快的一上午。

下午第二節課，老師拎著一大包東西進了教室，告訴咱們，這裡面有很多精緻的禮物，她打算把它們送給咱們。

剛開始，習慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發禮物，沒想到，老師說：你們把試卷整理好後給我看一下就自己挑禮物吧。什麼，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？

我一理好試卷就如衝刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思後慮，再看看別人拿的東西，問道：哪個更好看呢？有人說：我拿筆的。有人說：我拿本子的。還有人說：我拿筆芯。啊，拿得都不一樣，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學們接二連三地上來了，看著自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始抓鬮，當我睜開雙眼，抽到的是——筆！

我興奮地拿著筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。

下來後，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發現它哪裡特殊。後桌研究了一下，發現它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔淨啊。

窗外，還飄著小雨，可我的內心卻如吃了蜜那般香甜、高興。

快樂的童節作文 篇2

星期六，天氣悶熱。我和媽媽一早去了外婆家，媽媽想要我在龍遊和表弟他們一起過六一。

剛到外婆家，表弟馬上跑過來對我說：“小宇哥哥，我們學校下午組織要去龍泉的一所學校獻愛心，你去不去。”我把情況告訴媽媽，媽媽高興地說：“好啊，和他們一起去!”

我們坐了一個多小時的大巴，走了半個小時的崎嶇山路，兩點半到達我們要去的學校。眼前的情景讓人震撼：站在校門口的同學，個個穿著破舊的衣服和褲子，面色飢黃;掀開的那塊破爛不堪的布，便是他們的門，校舍是低矮、簡陋，黑乎乎、髒兮兮，這是我的第一感覺，我想要是在冬天，北風呼嘯著吹進他們的教室，那是何等的寒冷啊。桌椅不僅高低不平，“缺胳膊少腿”，有的甚至像是一塊腐爛的木板，幾個學生合坐在一張長板凳上;他們手中那一支支短短的鉛筆、已經拿不住的橡皮和破舊的小書包，還有樹枝上發出的上課的淒涼銅鈴聲……。看到這些，我的淚水在眼睛裡打滾，相比之下，讓我感覺到我是如此的.幸福。

我捐出自己六一收到的紅包，同去的同學都捐出了一份愛心，希望能夠幫助他們，“涓涓細流匯成大海”，我想這些山區的孩子，有了大家的幫助下，一定會更加努力學習，將來成為祖國希望。

後天，我將要度過我人生中又一個兒童節，我覺得自己又長大了，思想成熟了許多。我憧憬我們的同齡人在祖國這個大家庭裡，都會有一個快樂、美好的童年。

快樂的童節作文 篇3

啊，終於盼到了，啊，我終於盼到了一年一度的“六一兒童節”。

今天上午，我穿著我最喜歡的衣服來到學校參加我們班的表演活動。當我們大家來到教室找好位置時，謝老師來了，還給我們每人帶來一包冰楊梅。我們大家都很想上去表演。活動開始了，表演依次輪下來，我幸運的排在第二，啊，到我了，我拿著我的跳繩走上臺，先助跳了兩個再交叉跳，又助跳，絕招來了——我正在跳三飛！我剛一停就被大夥給噴成了“雪人”！啊，我只好洗頭了。洗完頭回來，頭上涼涼的，謝老師關切的對我說：“吳昊，快去我辦公室擦乾頭髮，彆著涼了。”我頓時覺的心暖暖的，立即向辦公室跑去。當我擦乾頭跑回來時，已經開始發獎品啊，我也拿到了屬於自己的一份獎品，那心情別提有多高興了。

我手裡拿著獎品，嘴裡吃著楊梅，心想這次活動我一定不會忘記的。