關於眷戀作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關於眷戀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

悉數花開花敗，笑看雲捲雲舒

品賞陽昇陽落，靜觀潮漲潮退

抓住這稍縱即逝的眷戀，讓離別勾勒出人生的經緯線

也許有愁有苦有悲有憂，奈何它世事無常

這一別，讓時光偷走了一輩子

這一別，彷彿隔斷了幾個世紀

這一別，沒了一群人熟悉的背影

這一別，沒了一群人真實的笑靨

這一別，別了十三歲的懵懂

這一別，別了八三班的喜怒哀樂

他昏昏欲睡的模樣在剎那間消失，是否有些不習慣

他故作嚴肅實則風趣的動作突然不見，是否有點不自在

他大大嗓門驚天動地忽然漸遠，是否感到有些傷感

他悠悠情長的眼神在轉眼間模糊，是否有點懷念

歲月，帶走了一群孩子的天真爛漫

歲月，抓走了一群孩子的歡樂時光

青春，是用來懷念的'

它不是瞬時閃過的一道光，但在失去時感到好短暫

它不是亙古永恆的太陽，卻處處感覺到它的氣息

青春，悄悄的溜走

留下一個抹不去的背影

也許，在五十年後

那群曾經哭過的、笑過的、鬧過的孩子

已白髮蒼蒼

沏一壺茶，溫一碗酒

盤腿坐在樹底之下，泥香之上

爾後紀念我們的青春

那個永遠不老的傳說

唉！現在的我已經是一個即將國小畢業的六年級學生了。在母校生活了六年，我對母校充滿了留戀的深情。想到將要離開這個地方，真有點戀戀不捨。

每當我走到音樂室，總會想起我面對全班同學時的演唱。“同學們，今天請潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺前，清了清嗓子，說：“同學們，如果唱得好請給點掌聲，唱不好，請原諒。”說完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過。”一唱到“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”我的心情總是很激動。如今，在我的耳邊還時常回蕩著那嘹亮的歌聲。

每當我來到舞臺前，總會彷彿再次看到我在舞臺上跳舞的身影。瞧，隨著悅耳動聽的舞曲，我擺動著苗條的身子，揮動著優美的舞姿，邁著輕鬆的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛的裝束，給人以一種特殊的藝術的沒，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動人的舞姿！

每當我走進教室，總會想起循循善誘地教導學生的老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬馬的將軍似的教育著同學們。使同學們學會了做人的道理，學會了許許多多的知識。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類照亮前路您們像一葉小舟，乘載著同學們盪漾在知識的海洋。真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師們，我歌頌您們，讚美您們，也將永遠地思念您們母校，我愛您，我永遠地愛您。