我的欣慰作文（精選7篇）

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的欣慰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的欣慰作文 篇1

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春遊，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方並沒有我想象中的遊樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田裡的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示範。先鬆土，再除草，然後挖坑，最後播下種子，我們按照這個方法幹了起來。同學們挽起衣袖，褲管，幹得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤裡面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家幹農活呀。”終於在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之後，這裡會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導遊鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛乾完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們幹得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏麵糰的捏麵糰，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地幹活，儘管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終於我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人幹農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

我的欣慰作文 篇2

看著書架上擺著的新書，我總是特別欣慰，特別自豪。想起當年的選擇，我永不後悔，它讓我懂得了分享欣慰和快樂。

那大約是在三年前，我的書架上還放著幾套翻過很多次的舊書，都是令我愛不釋手的書籍。一天，老師向全班同學宣佈了一件事，“與山區的孩子分享快樂的活動，那是學校舉辦的一次大型活動。”老師說，捐什麼都可以，文具、玩具、衣物這些都可以與山區的同齡夥伴分享。當天下午，我們班上就有幾位女同學把自己的漂亮的裙子帶來了，說是想讓山區的姐妹打扮得美麗點兒，幾位男同學把自己“珍藏”多年的遊戲機帶來了……天哪！那可是他們平時最喜歡的東西啊！那我捐什麼呢？我要把書捐給他們嗎？

放學後的.太陽像針一樣，扎著我的眼睛，很難睜開。一路上我糾結了很久，我擁有許多引人入勝的書籍，都是自己攢零花錢買的。回到家還是拿不定主意，吃飯時在糾結，寫作業時在糾結，發呆時在糾結。

我到底該不該把書籍拿出來啊？新聞上經常有說山區的孩子們物質生活的質量很不好，去上學也要跋山涉水幾個小時。他們要錢沒錢，要書沒書，基本上要什麼都沒有，而我呢？衣來伸手，飯來張口，可以買到任何想得到的東西，相比之下，我可幸福多了。山區的孩子們不僅學習條件不好，甚至有的孩子連飯都吃不飽，衣都穿不暖，他們真的可憐。難道我不該捐出一份愛心嗎？

於是我打算把我所有的課外書都捐出去，儘管我愛書如命，但為了山區的小朋友，我也要忍痛割愛。

第二天，我一大早就起床了，把我所有的書用大書袋裝好，拎著上學去了。那些書很沉重，可我的心很輕鬆。早晨的朝霞讓夜色退去，鳥兒歡快地叫著，新的一天開始了，這將會是愉快的一天。

那天放學後，書架上雖空蕩蕩的，而我的心是踏實的。媽媽為了獎勵我，送了我一套新書。

對於那次的選擇，我感到十分欣慰。

我的欣慰作文 篇3

路旁的樹，金黃的葉子還沒離開母親，青翠欲滴的嫩兒就迫不及待地“冒”出來了。望著又一圈年輪的樹木，我不禁想起自己又大了一歲，已是一名將要國小畢業的畢業生了。

回想那如流水般一去不返的六年時間，畢業生的生活讓我改變了不少。真的，感覺我拿到保送錄取書時的那一刻，彷彿還是一場夢。這六年我日日夜夜都在為這一張紙而去努力，直到今天，手拿到了這張通知書時，我心裡真是百味混雜，說不出什麼。但是我的心裡十分高興，十分欣慰，覺得自己的付出得到了回報。

記得，四年級時。我開始變得十分貪玩，經常曠課，成績開始一度下滑，一直滑到了七十到八十分段，不管老師和媽媽怎麼說，怎麼罵，我都不改。所以成績一滑到底。但是那一天讓我完完全全改變了態度。

那一天和幾個也是老曠課的同學出去玩，我們走到高年級時，我停下來了爬在視窗上偷偷看，裡面的大哥哥大姐姐們都在奮筆疾書，桌子上放著兩寸來高的書籍。我問著旁邊的小夥伴：“他們在幹什麼？”“噢！沒什麼，只是在為考國中做準備罷了。”“考國中？”“對就是為了以後上更好的學校而已，沒什麼了不起的。走，咱們去打籃球吧！”看著那些奮筆疾書的哥哥姐姐們，我莫名感到了羞愧。旁邊的朋友還拉著我去打球，我甩開了他的手往教室的方向跑去。朋友還問：“你去幹嘛呀？”我沒理他繼續跑著，邊跑邊想：“人家都這麼努力，我為什麼還在浪費時間呢？”我跑到了教室，繼續聽課。老師感到十分奇怪，可是沒多問，只是對我點了點頭，臉上還莫名地露出了笑容。

就這樣我開始不曠課了，上課積極回答問題，課後認真複習和預習。成績一下子就提了上來。一直到了那一天，我拿到那張日思夜想的通知書時，才覺得我這幾年的付出沒有白費。所以，我要升上國中，也要繼續“長高。”不管今後的道路是怎麼樣，我都要勇敢地大步向前，我要大聲地對所有人說：“在人生的道路上，我早已邁出了那勇敢的第一步。”

我的欣慰作文 篇4

每當我騎著單車，在路上飛快地賓士的時候，就會想起學騎單車的經歷，然後我會露出欣慰的微笑。

那時我看見別的小朋友嫻熟地騎著單車，我都很羨慕。因為我都學了好幾次了，可怎麼學也學不會，所以我乾脆就放棄了。可有一次，同學們都約著週末一起騎單車出去玩。有一個同學問我去不去，我紅著臉低下了頭，說：“我不會。”於是，我便下定決心，這週末前一定要把單車學會。

媽媽也很支援我的決定，第二天下午，我們在小區裡找了一塊較空曠平坦的地方學。可是我一坐上去，單車就搖搖晃晃地不聽使喚，我只好用雙腳撐著地。媽媽鼓勵我說：“沒事的，只要你一倒，就用腳撐住了，不會摔的。”於是我就重新坐上了單車，剛坐上去還好，可一踩踏板，單車就往一邊倒。媽媽只好在我的旁邊扶著，叫我挺起胸來，眼朝前面看就能保持平衡。可車頭轉來轉去的，我抓都抓不住，媽媽也控制不住了，我又向一邊倒，我趕忙用腳撐住，沒有摔倒我。試了好幾次，可還是不能保持平衡。我都失去了信心想放棄了，說：“我這個星期肯定也學不會了，就不學了吧！”話剛說完，媽媽就說：“要有點耐心和骨氣，做什麼事都不是很容易的，你才摔了幾跤就不想學，那些小孩都不知道摔了多少跤才學會的。”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧，便繼續踏上了單車。媽媽扶著後架，我搖搖晃晃地騎了一小段，突然媽媽鬆手了，我緊張起來了，單車又不平衡了……漸漸地，我自己已經能騎一小段了。我開始練習拐彎，順順利利地騎完了平路，準備拐彎了。我把車頭向右轉，可幅度不夠大，我來不及剎車，撞上了旁邊的圍欄，我的腿上摔了一個傷口，還流出了血，媽媽用紙巾擦了一下傷口，說：“還能堅持嗎？要不然就算了？”“我剛有了一點頭緒，也有了信心，還是繼續學吧！”接下來，我摔了又騎，騎了又摔，也不知道摔了多少次，終於功夫不負有心人，我已經能熟練地掌握單車的技巧了。那個週末，我和同學一起騎著車子，玩了一個痛快。

現在想起那件事，雖然學單車的過程很艱辛，腳還摔破了，但我學會了騎單車，能融入到同學們的大集體中，我還是感到很欣慰。

我的欣慰作文 篇5

一天中午，我與朋友們頭上頂著火辣辣的陽光，腳下踩著熱鍋似的土地，興高采烈地來到了小區大樹下，商討著一件大事。

大家坐在小長椅上，議論紛紛，各抒己見。經過一段時間的商討，大家一致決定要去商店買一些狗糧，給我們收留的一條流浪狗吃。因為在我們看來，喂狗也是一件十分有趣的事情。為了能夠有足夠的錢去給肉肉（狗的名字）買狗糧，我們把每人身上所帶的錢都湊到一起，數了數共有10塊錢。

我們帶著僅有的10塊錢，火急火燎地“千里迢迢”來到了一家寵物店裡，結果卻發現最便宜的狗糧都要15塊才能買到。大家都很失望，垂頭喪氣地走出了商店。就在這時，我看到了一個路過店門的叔叔在掏口袋時掉了10塊出來，我的第一反應就是：趕快撿起來給那個叔叔！我把錢撿了起來，但是另外一個想法很快就闖進了我的腦海：呀！這正是我們求之不得的10塊錢哪，有了它，我們就能買狗糧了，還多出5塊呢！但這不是我的錢，我怎麼能拿呢？可這也才10塊錢，對大叔來說損失又不大。但老師常教育我們要有拾金不昧的精神，不是自己的東西，不應該拿的……經過片刻的思想搏鬥後，我把10塊錢撿起來追上那個叔叔還給了他。那個叔叔接過錢，直誇我是好孩子，我欣慰地笑了笑。當朋友們追上來時，我把剛剛的事告訴了她們，他們也都贊同這種做法。在晚上吃飯時，我也告訴了爸爸，他表揚我的做法十分正確，他為我這拾金不昧而驕傲，並給了二十元錢，讓我拿去買狗糧。

這天晚上睡覺時，我回想著白天發生的事。大叔的錢也還了，買狗糧的錢也解決了，我們也不要再為狗糧而著急了。想著想著，我帶著欣慰的微笑進入了夢鄉。

我的欣慰作文 篇6

當太陽爬上頭頂的時候，我已做好準備，要開始比賽200米的單項賽事了。

記得學校運動會的前幾天，在體育課上，“唉，你們班除了劉某和黃某跑得快就沒人能行了。”溫老師嘆了口氣，“估計你們班，也贏不了多少場比賽。蔡文騫，你去跑200米吧。”我一聽到這句話，緊張又擔心，急忙回辯道：“老師，我跑得那麼慢，別的參賽者也都是高手，我怎麼能拿前三呢？”“孩子，你50米都能跑7。31秒，200米也一定行的，相信我，別讓我們失望！”“好吧，那我試試看吧！”說完我便回家練習去了。

不過幾天，就要比賽了。我做好了熱身運動，上了跑道。“加油，蔡文騫！加油……”我的同學們為我鼓掌助威。“嗨，老兄，跑慢點啊！”一同比賽的幾個朋友叫道。我在一道，彎道大，但距離短，我覺得優勢不大。“準備——3、2、1——跑！”響起，旗幟一放，我便拼死命地跑起來。左手小幅擺臂，右手用力大幅擺臂，雙腿飛快地蹬著，交替著飛奔在彎道上。似乎前面的選手都是烏龜一樣，跑得慢極了，我一下子超過了二道的人，接著，三道的也被我超了，不過一會，四道的人也輸了。我心想，啊啊！原來，都不是我的對手啊……嗯嗯，但還是要多加謹慎。跑到了直道，我又加了下速。

不過，二道的人又追來了。啊，這位弟弟有“點”快呀，我咬咬牙再跨大步加了速，把他甩開了。到了最後一段，我開始瘋狂地衝刺，一下子，就衝過了終點線，後面的人離我還有個20米呢。

體育老師說：“孩子，你27秒，拿了第二名。”我難以置信，既開心，又欣慰。

我相信，只要有信心，就一定能成功！

我的欣慰作文 篇7

叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們都爭先恐後地回到了教室，拿出課本，準備上課。

這節課是數學課，我的心莫名其妙地緊張起來，因為我知道老師每節課上課都要請同學回答問題，老師在黑板上慢慢的畫了一個圓柱體，並標上了r（半徑）h（高），我的心越來越緊張，心想：肯定是要求表面積，我不會，如果叫到我，那不挺尷尬的嗎？老師畫完，轉過身說：“夏梓軒，來算一下這個圓柱體的表面積。”我的心像一隻兔子，感覺下一秒就要跳出來，我艱難地走向講臺，我看著題，但不知怎麼了，腦子裡一片空白。最後，只能無奈地回到座位上。同學們都在竊竊私語，老師也失望地望著我，我心裡感到很不是滋味。很丟臉。

我回到家，臉上沒有半點微笑，媽媽也發現我的異常，便走到我的面前，和藹可親地問我：“怎麼了，我的寶貝？”我回答：“上課老師問我問題，我沒答上來。”媽媽恍然大悟，並對我說：“沒事，只要我們把問題弄懂，不就沒事了嗎？說說吧，老師問了你什麼問題？”我說：“老師讓我求圓柱體表面積。”媽媽若有所思，她把我叫到房間裡，詳細地給我講解了一番，我聽完，心想：原來求圓柱表面積這麼簡單。

第二天上數學課時，老師又在黑板畫了一個圓柱，又標上了r和h，這時，老師又請我上去求表面積，這次，我自信滿滿地走向講臺，毫不猶豫地寫下了我的答案。頓時，教室裡響起了熱烈的掌聲。我臉上露出了自豪的微笑，心裡感到莫大的欣慰。

通過這件事，讓我懂得了，做任何事都不要畏懼困難，只有經歷了失敗，才會感受到成功的欣慰。