600字優秀作文帶點評批註中學

多看一些帶批註點評的優秀作文，能讓我們汲取優秀作文的長處。下面小編給大家分享的600字優秀作文帶點評，希望能幫到你!

夏日的午後，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花兒般的季節，憑著一腔熱血蔘加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什麼都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒;在學校，老師誇獎你，那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間，你什麼都不優越，你和別人是平等的。所以，從那以後，我不再鋒芒畢露，而是低調處事;我不再自以為是，而是虛心向同學求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不願再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不願讓任何人看到我曾經的失敗。就這樣，默默地守著，守著……

是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你開啟一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。

又一次，我們學校組織了演講比賽。在張老師的支援、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現在我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎臺時，我看到了同學們為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支援的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之後，我變得堅強並且自信。

事隔多年，我卻永遠忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲!

點評

本文是一篇可圈可點的考場佳作：

1.嚴絲合縫的結構。作者行文特別注意文章的“起承轉合”，開頭由景物描寫自然轉入下文對往事的回憶，結尾又與文章開頭相呼應，並且照應題目。主體部分對兩次事情的敘述，中間安排了一個過渡段，完成了由一件事情到另一件事情的敘述，銜接自然。全文前後呼應，過渡自然，渾然一體。

2.曲折起伏的情節。整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學校的播音員選拔賽，一件是參加演講比賽。兩件事情，前後映襯，一失敗，一成功，沒有前面的襯托，後面的成功就沒有吸引力，作者如此構思，使得文章波瀾起伏。

3.少“理”而多“趣”。文章少了分析說理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平實的文風少了諸多匠氣，一段真實的體驗滲透著作者的情思。

我叫楊宗星元，大家都說我長得虎頭虎腦的，我的身材在同齡人中偏高，我是個漢族人。我有著濃厚的愛國熱情，同時我也是個熱愛科學、誠實守信的人。

我學習成績一直非常優秀。因為我一直在努力，我立志長大後要報效祖國，報答祖國的養育之恩。今年是建國六十週年，我們學校組織建國六十週年愛國旅行、觀看國慶節閱兵等活動。開學後，在班會上，班主任問:“怎麼體現你們的愛國精神呢?”

我搶先發言說，“我們的.祖國越來越強大了。要是法西斯再來侵略我們國家，我們每一個人都應當精忠報國，不做亡國奴，不當漢奸。我現在是一個國小生，主要任務是努力學習，逐步掌握更多的知識，長大後才能為國家做更大的貢獻。”我的發言贏得了同學們的陣陣掌聲。

我熱愛科學。我讓爸爸給我購買了許多科普讀物，比如《霍金的宇宙》、《時間簡史》、《人類起源》等等。我經常如飢似渴地閱讀，瞭解了大量的科普知識。我也大量閱讀歷史書籍，掌握了豐富的歷史故事。我反對封建思想，反對姥爺去算命，破除封建迷信。我也積極在同學們中間宣傳科學知識。老師和同學們都誇獎我知識面非常廣，有滔滔不絕的口才呢!

雖然大家都說我口若懸河，但是我是一個很誠實的人。對待同學，我非常誠心友好，樂於助人，我在家不欺騙父母，在校不欺騙老師。遇到什麼問題總是能夠和父母真誠的溝通。媽媽誇我是個誠實的好孩子。

我希望我有很多好朋友。看了以上的介紹，你願意成為我的好朋友嗎?

點評

從名字入手寫到外貌、性格特徵將一個“熱愛科學、誠實守信”的“我”表現的淋漓盡致。

沒有清眉秀眼，沒有高挺的鼻子，也沒有櫻桃小嘴。我就是這樣一個普普通通的小女孩。連名字都再普通不過了，我叫杜雨晴，別看我的臉胖嘟嘟的，其實我的身材十分“苗條”，別人都說我身上一點肉都沒有，是不是媽媽不給你吃東西啊!其實媽媽也每天都叫我吃啊吃啊。

我個子比較矮，從一年級到現在的國中都坐第一排，我國小就開始戴眼鏡了，到現在都摘不掉了，但我眼睛下面有一雙水汪汪的大眼睛。我和很多女孩一樣小時候都有“公主夢”，喜歡穿裙子，但現在的我喜歡白顏色的衣服，基本上都是休閒的打扮，有點喜歡比較酷的鞋子。

我愛哭還愛笑，可能有些人要納悶了，怎麼會有這樣的人?此話怎講?不用納悶讓我來告訴你，我有時會因為一點雞毛蒜皮的小事，就悶悶不樂，一整天都沒精神開心不起來，會一直追問這件事情從頭到尾是怎麼回事，為什麼。但一旦有一件事轉移了我的注意力我就會開懷大笑，把傷心事拋之腦後，接下來遇到的事也會以樂觀的心態去面對，想著那個人的好，把那個人對我的不好徹底忘掉。我除了愛哭愛笑還有一點粗心大意，特別是上國中以後作業量急劇增加，做作業老出錯，有時候寫上去和腦子裡想的完全不一樣。

我喜歡看書，但大人們老是說我看的書太幼稚，太小兒科，讓我多看看中外名著，可是我卻不這麼認為，我覺得中外名著是得看，但是看書就應該看自己喜歡看的書，也許學不到什麼知識，但能讓我感受到快樂;我喜歡聽音樂，但不喜歡唱歌因為音樂能給我美的享受。

這就是我，一個獨一無二的我。

點評

小作者從開篇的“普普通通”到結尾的“獨一無二”中間完成了一個完美的過渡。

我呢?是一個性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個祕密—我小時候有點男兒味。不管小時候的衣著是男孩子還是女孩子的，穿了再說。小時候最喜歡赤著腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽鬼故事，不怕一個人在四無人道的小路走著。

慢慢地小時侯的事令我多麼嚮往!可現在長大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時的我，我再也不會無理取鬧了，有時還喜歡一個人坐在角落裡發呆。其實小時侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會被畫完，不是嗎?

不過，現在的我，濃郁里加了一層穩重。知道人心的險惡，明白事情的重要。我再也不會回到那個光著腳丫滿地跑的“時代”了。從我踏進國小的門坎就已不是了。回想小時候，還真有點捨不得。然而現在我又得告別國小六年的生涯，走進國中的大門，也不知怎麼的?慢慢的，思維有一點笨拙，腦子裡竟想著小時侯的輝煌。長大這個詞太可怕了，小時侯想長大，而現在長大了又想小時侯。面對著整潔的教室，乾淨的桌椅，雪白的牆壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說過，每一個人曾經都是仙，經過五百年的輪迴才能轉化成人。而人有著煩惱、無奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂和無惱。

現在、將來又會是怎麼樣的因果關係?再見吧!國小!我的夢想是畢浦，在那塑造一個完美而優秀的我，我不知結果是什麼?但是我至少已經努力地去嘗試過了。對於我來說，我的童年有著無數種顏色，我把它們一一畫出來，很美!現在六年級功課緊了，再也不會去描繪了。而隨著時間的流逝，我已成為一個富有知識和穩重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以後的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點害羞：在生人面前不再語無倫次地說話。在家人面前不再撒嬌。總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問號等我，我不能棄它而去……

點評

通篇文章作者通過具體事件描繪出一個“性格外向，膽子稍大”的“我”。做到了有理有據。

我，長了淡淡的眉毛，黑黑的眼睛，正適合的鼻子和時靈時“失效”的嘴。我比較喜歡留中等頭髮，因為我的額頭較大，留點長髮能遮住我寬寬的額頭。我時而膽小;時而膽大;時而又大方;時而又內向，總之，我的性格很難讓人琢磨。你一定想了解我吧，我就來介紹介紹吧!

膽小的我：

別看我長得大方，其實見到一些小蟲卻又膽小得很。有一次，我正要睡午覺，剛躺在床上，突然我發現房頂有一隻黑黑的蜘蛛，這我可怎麼睡得著?我便找來了許許多多的“武器”：兩把水槍，一把木劍，兩支刀，一把子彈長槍和一把短手槍。我又是水攻又是彈攻，終於將它打下來了，可掉在床上，向我飛奔而來，我懵了，怎麼沒打死?神定，槍一扔，我逃之夭夭了。

膽大的我：

雖然說我怕蜘蛛，但它畢竟是我的剋星，而遇到其他情況我就不怕了。有一次，我和幾個小夥伴到一個幽靜的森林中去玩耍，突然發現一棵大樹上有一個鳥窩，小夥伴建議去把鳥窩取下來，可別人試了又試也上不去，我便來試，由於我爬樹技能較高，一會兒就爬上去了。到了樹梢取鳥窩時，差點掉下去了，但是我一點也不害怕，終於順利取下鳥窩。

聰明的我：

從小，父母就誇我聰明，你瞧，果然不錯，語文考了99，數學考了100，笑得父母合不攏嘴。有一次，我去我附近的森林中去玩，看見一個獵人在打鳥，看著一隻又一隻的鳥兒向下落，我非常心痛。於是，我便想方設法地來幫助這些鳥兒。我跟著獵人，尋找機會。終於，我看見他打下一隻鳥兒而這隻鳥兒並沒有死，我便衝上去，抓起鳥兒就跑，獵人見他的獵物被奪走，一個勁的追，我也一個勁地跑，我在跑的途中已經將鳥兒扔了，可獵人卻渾然不知，等他把我捉住時，見我兩手空空，也只有算了，可這兒離森林很遠了，他只得罵我幾句，然後悻悻地回家了。

點評