【必備】快樂作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。

也許快樂和人生本就咫尺天涯。

——題記

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”每每聽到這首歌，心中總會浮現童年的美好。

童年總會肆無忌憚的擁有整片蔚藍的天，無憂無慮的跑過整片原野，高興時放聲大笑，不高興時號啕大哭，往往也只是在哭過一秒後就笑了。童年時，我們單純、天真、可愛、爛漫，簡單到腦海裡只懂得快樂的含義。

漸漸地，我長大了。每日都奔波於家和學校之間，過著兩點一線的生活。好不容易熬到假期，陪伴我的已不再是田野上空的風箏而是一疊厚厚的作業，這一天，說不上痛苦但也沒有快樂。等到開了學，似乎也很少有人談論自己是怎麼高興的玩了，更多的是在猜想新學期的老師會是什麼樣的?

當我踏進國中的大門時，我感覺自己好像離快樂遠了一步。

國中生活與國小不一樣了，這裡的每一個人似乎只知道不斷奮進，不甘屈居人後的我，只得無奈地追隨著。記得當第一次考試的試卷發到我手中時，一個個鮮紅刺目的錯號，竟讓我頓時手足無措。當老師站在講臺上分析這次考試時，淚珠始終在我眼眶裡打轉。老師的語重心長，父母的憤怒批評，一字一句地侵蝕著我，一點一點刺中我的心臟，只是好痛。只記得此後的好久，我一直很沮喪、很壓抑。

升入九年級後，生活又發生了變化。原本僅有的幾分鐘課間閒聊，竟也被繁重的學習擠壓的一絲不剩。筆袋中的筆一支支減少，又一把把增加，瘦弱的書包轉瞬變得強壯了，撕下的紙張已不再是精緻的飛機或花朵了，而是被填滿了密密麻麻的文字。甚至上學和放學路上的步伐也變得更矯健了。

好多時候，一道小小的選擇題可以困擾我一天的生活。也許不只是我，還有其他的同學每天都像一臺學習機器，即使累了也無法停歇，因為開關並不在我們身上。

這樣的生活也許只有夜晚才是完全是屬於我的。忙碌的一天過後，我疲憊的躺在床上，一動不動，心中竟有了一絲滿足與輕鬆，但這並不像是我記憶中的那種快樂。

為了大學裡的那一抹濃蔭與自由，所有人都在孜孜不倦的努力著。

上了大學又能怎樣呢?短短的四年時間裡，又要接受一個從“孩子”到“大人”的過程。踏進社會，每天都要面對形形色色的人，猜測著別人的心思，應付著同事間的勾心鬥角。

大概會這樣過完一生吧。

如此說來，人生真正擁有純潔快樂的時光又有多少?而我不是個異類，無法做到“與眾不同”，可熱愛快樂的我，又如何甘心眼睜睜地看著快樂離我漸行漸遠呢?

我不知道人生為什麼是這樣的規律，亦不懂這是否是一種“充實”，我只想要找尋最初的那份純真與快樂。

一個有花朵的春天是最美麗的，一間有陽光的房子是最溫暖的，一張有微笑的面龐是最動人的，一份有快樂的心情是最燦爛的。可是，你知道快樂祕訣是什麼嗎？

智者答曰：把別人當作自己。意思是為人處事要設身處地，將心比心，推己及人。

自己與別人是截然不同的兩個個體。不可否認，每個人都有私心，不然怎會有“人不為己，天誅地滅”這句古語流傳於世呢？可是，這只是人的與生俱來的本性而已，世間千萬種情感總有一種會讓自私的心結開啟，這就是——快樂的慾望。

要快樂，請把別人當作自己。相信每位朋友在自己犯了一些小錯誤後，總會很輕易地原諒了自己。既然如此，那麼，在別人犯了錯誤而不小心傷害了你時，你要把他當成自己，以你包容自己的錯誤的虛懷若谷來包容他。不要計較傷害有多深，也不要顧慮利益的得失，你要時刻微笑著把別人當成自己，用一顆博大的心原諒他不經意的過錯，讓一切誤會煙散雲消，收穫兩張快樂的面龐和兩顆緊密的心。

有言道：“贈人玫瑰，手有餘香。”寬容天生就是與快樂為伴，別人犯了錯，簡簡單單地當成自己的錯誤，不斷在記憶中沖淡、稀釋，最後消失。不計前嫌，牢記開心祕訣，讓一切都過去。

也許，有人會說：“別人的錯誤傷害了我，我為什麼要輕易原諒他？我就是要報復他，仇恨他！”殊不知，你在報復別人，仇恨別人的同時，自己內心的快樂也已經飄然而去了，最終不僅傷害了別人，也傷害了自己。這又何必呢？

最自私的人就是那種只愛自己的人，而這種人的身邊必定沒有朋友的關懷，必定沒有快樂的心情。因為你的自私讓人望而卻步，你的自私讓快樂望而生畏。只有把別人當成自己的人才會擁有知心的朋友，才會擁有一份持久的快樂心情。

朋友傷心難過，請把別人當成自己，你要抱緊他，安慰他；

朋友犯了錯誤，請把別人當成自己，你要包容他，原諒他；

朋友快樂幸福，請把別人當成自己，你要陪他跳，陪他笑。

無私是自私的剋星，而成為一個受人歡迎的無私的人，祕訣也只有一個：請把別人當成自己。想他人之所想，急他人之所急，無論何時何地，用對待自己的態度來對待別人，用善待自己的方式來善待別人。

快樂心情與寬容俱來，與無私俱來。把別人當成自己是最好的快樂祕訣，請在心中默唸它吧，相信你會擁有每一天的快樂心情。

所謂快樂，顧名思義，自然是快活樂趣。幼年時期的我怎麼也不會想到那一頁頁早已泛黃的書會與我的生活的快樂聯絡起來，怎麼也不會覺得看書會帶來快樂。

但那些是我無盡的想象，小時候的我是不願看書的，因為我小時候坐不住，坐一會就會煩，更不要提坐下來看書這事了。一看書就會煩，可母親非讓我看書，如此迴圈，更不願看書了，更認為看書不會帶來快了。

可那是什麼時候又覺得看書會帶來快樂呢？小時候我願看武打的電視劇。特別是《水滸傳》，可是每天《水滸傳》只播放幾集，把急於知道後面梁山好漢怎麼了的。我急壞了，問父母，又不告訴我，急得我那時整天眼眶裡充滿了淚，一日閒來無事，到書房裡轉了轉，瞥到了一本書，書名《水滸傳》。圖文並茂，甚是好看，就看了景陽岡武松打虎的圖片，覺得很好看，就看了起來，還沒等電視劇演完，我早已知曉結果，於是覺得這樣很快樂，看書的樂趣也便形成了習慣，沒事就看看書。

逐漸的，隨著年齡的增長，認識的字也越來越多，書顯得太少了。七年級剛學會幾篇古文，覺得甚是有趣，一會一個之乎者也，覺得很好玩。回到家沒事就和父母背文言文。一天，父親搬來一箱子，從箱子拿出四本書，竟然是文言文版的四大名著，讀起這些書來略顯得自己文言文知識太少了；太不禁用了，於是乎，我又開始讀古文書，於是覺得這樣很快樂，古文書看完了。又開始看外國書，有什麼霍金的《時間簡史》，維克多·雨果的《悲慘世界》，喬治·奧威爾的《1984》，柏拉圖的《理想國》。讓我讀的津津有味。

看書所帶來的不僅是知識，更是快樂，讓人保持一顆樂觀的心，因為讀一本好書，像交了一位益友，這樣能保持在失敗中的快樂，告訴自己這樣很快樂。

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我已經成為一名中學生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。

小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來後吃過早飯就找小夥伴玩。可是現在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。

小時候，我的玩具滿地是，要什麼有什麼，汽車、飛機、皮球……可現在，我的卷子滿地是，語文、數學、英語……各科的分數就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數。

小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現在，老師站著高高的講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。

小時候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現在，公園裡少了我們的身影，家裡冷冷清清，我被作業壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業還寫這麼長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。

小時候，週末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家裡貝殼積攢了一盒又一盒，可現在，那幾盒貝殼已不知道去了那裡，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。

小時候，放假了，爸爸媽媽經常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現在，放假的一多半時間被寫作業用，剩下的那一點時間也被補習班所佔領。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我湧來，搞得我頭暈眼花。

我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地捨棄了，我才能不斷地成長吧。

善待每一天、每一個相遇的人、每件平常的事，快樂便會如影相隨。如果讓不愉快充斥生活的每一個角落，生活就會陷入低谷，就會心灰意冷、一蹶不振。

很多人認為生活壓抑，有太多太多的不如意，對一切失去了信心和歡樂。工作得不到領導的認可，下崗失去了工作，生意不景氣虧本了，怕別人無端的猜疑，自己的事業不如別人等等太多的事，天天發生，深深地感到自己生活在恐懼的漩渦之中。感到自己太不幸了，如此多的不如意無法擺脫，令自己失去了歡樂。

這些好像還遠遠不夠，還有更多的不盡如人意接踵而至。生病了，吃藥打針卻不見好；上司交給的工作沒有完成；不經意碰壞了自己心愛的東西；周圍的人對自己指指點點；衣服檔次太低了；覺著自己的長相沒有別人漂亮；參加了幾次職稱考試都沒有通過；朋友不和自己一條心；家人不理解自己，等等。如此之多的煩惱、苦悶縈繞於心。

快樂像空氣一樣時刻圍繞著我們，可有時我們卻無情地漠視著它。一老嫗終日啼哭不止，一老方丈問其原因，大兒賣鞋、小兒賣傘，晴天哭小兒的傘無人問津，雨天哭長子的鞋沒有顧客，思來想去總也是孩子們無法生活。方丈笑曰：“晴天長子的鞋會賣得很多，雨天次子的'傘會有很多的顧客，他們每一天不是都有很好的生意嗎！”老嫗轉念一想，笑逐顏開。實際快樂時時都在，不要苛求。就如塞翁失馬，不以喜而忘乎所以，不以悲而痛不欲生。希望時時有，快樂隨時在心頭。

給自己一點勇氣和力量，就會讓快樂常伴自己。一位新招來的飛行員訓練跳傘時，由於害怕，兩腿發軟、冷汗溼透了厚厚的作訓服，連續幾天的訓練讓他幾乎崩潰了。教練用了很多的辦法也一無所獲，他再也無法參加訓練了，馬上要因此被淘汰出局。他打起揹包時忽然有了一種衝動，他懇求教練留下他，讓他再試一次。他顫抖著雙腿走上了懸梯，視死如歸地跳了下去，還是因為緊張沒有及時開啟降落傘，可急速下降的瞬間他反而清醒了，打開了，平穩地著陸了。這一次他有了信心，他心中有了一個念頭，那就是“我能行”。通過一步步的努力，他成了有名的領航員。

苦惱、害怕、擔心的事會隨影而來，接踵而至，一旦讓這些佔據了主導則會鬱鬱寡歡，甚至一夜白了頭。也許性格很難改變，可是快樂的習慣卻是可以形成的。有一位老戰士，不苟言笑，可是他有一個很好的習慣，就是對周圍的環境總是安排得井井有條，不管是在什麼崗位，他都會好好地整理周圍的環境，一絲不苟，樂此不疲，成了自己的樂趣。

世上本無事，庸人自擾之。所有不愉快的、苦悶的，甚至是生氣的、害怕的、擔心的都是可以自我化解的。只要自己認可自己，信任自己，就會成功，就會獲得快樂。只有堅持了以下幾點，你就會是一個精神飽滿的、快快樂樂的人。

每天早起先對自己微笑，始終把微笑掛在臉上，看到每一個走過自己身邊的人都要用微笑面對，還要把微笑帶到你的夢裡，一天始終提醒自己，我要微笑；每天對著鏡子好好地看一看自己，是不是自己保持了最有氣質的表情，要把最好的、最有信心的一面表現出來；要每天對自己重複兩句話，即我可以做好我自己的事情我能行，我每天做的事情都令我最快樂；每天一個小的工作計劃，一定按目標完成；每天做一件自己認為有益的事；每天堅持讚揚別人，尋找自己的優點；每天讓工作和學習充滿自己的一切時間；對一件事情還不能看透或想清時，要馬上放棄，把身心投入到周圍你認為最該做、最有意義的事情中去；每天總結完成目標的結果，肯定自己的成果，強化自己的信心；最後用簡短的一兩句話概括出每一天的成績和心得，書寫在一個最容易儲存的日記本上。

你能做到這些，你的每一天都會過得很充實，很有意義。你會成為一個快樂的人，一個氣質高雅的人，一個成功者。

幸福是什麼？這是今年中央電視臺“開學第一課”的主題。每一個人對於幸福的理解和體驗都不盡相同，在我看來，自信是一種幸福，超越自己是一種幸福，奉獻和感恩同樣也是一種幸福。

節目中有一個叫劉浩的小男孩，他是一個盲人，卻十分熱愛鋼琴，雖然看不見，但是他很有自信，每天都在家練習鋼琴。有一次，他跑到琴行裡偷偷地練琴，練了4個多小時後，被工作人員趕了出來。他哭著說他不讀書，每天都要來這裡練習彈琴，可見他是多麼的熱愛鋼琴啊！劉浩對自己學習鋼琴很有信心，媽媽也特別用心，在硬紙板上用針一針一針地給劉浩翻譯著盲譜，最終，自信的劉浩取得了成功。從盲童劉浩身上我明白了，幸福其實就是自信和超越自己後體驗的快樂。

孟佩傑，是《開學第一課》中一個令人敬佩的女孩。孟佩傑5歲的時候，爸爸媽媽橫遭車禍雙雙離世了，她的媽媽生前把她託付給了一個叫劉培英的阿姨撫養，她們的日子雖然過得很清貧，但畢竟還是平平安安。然而這樣平靜的生活僅僅持續了三年，孟佩傑八歲那年，養母因患椎管狹窄病導致不能行走，動彈不得，生活不能自理。禍不單行，不久後，她的養父也去世了。只有八歲大的她，承擔起了照顧養母的責任，把這個家的一切困難都扛下來了。她每天都幫助養母做康復運動，200多次仰臥起坐，240多次伸腿，還要把養母親背來背去。88斤的女孩，140多斤的母親，要背起一個比自己重這麼多的人，那是一件多麼不容易的事情啊！她每天除了上學還得幫助養母擦澡、換洗衣服、做飯等，有時為了上學不遲到，做好母親吃的自己都顧不上吃就上學去了。許多家務活，她都能做得比大人還好，想一想這是多麼的不容易！更令人想不到的是，佩傑上大學了，也把母親帶在身邊照顧她。想想她們的生活，再想想我們現在的生活，我覺得我們該知足了。這對母女的感人故事告訴我們，感恩他人和奉獻自己也是幸福的，快樂的。

《開學第一課》中可歌可泣的人和事還有很多很多，看完後我也想得很多很多。無論是普通百姓，還是英雄人物，他們用自己的經歷創造著幸福，享受著快樂。同時也通過言傳身教詮釋了幸福的真諦：幸福是自信和超越，幸福是感恩與奉獻，幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的讚美……在幸福的世界裡，珍惜身邊的人，身邊的事，懂得對生活感恩。這樣，我們就能幸福並快樂著！

快樂如同泉水，一滴一滴滲入你的心田，帶給你甘甜舒暢；快樂如同時鐘，一分一秒，滴答滴答，環繞心田，使心隨之躍動。請讓快樂常駐你的心間。

坦白的說，我從不是一個樂觀的人，曾有那麼一段時間，更是消極入魔。那時，我常把自己鎖在房間裡，不知天昏地暗，也不願敞開心扉與人交流。每天都是渾渾噩噩的，就連我自己也認為自己只是一個空空如也的軀殼，靈魂已然不知是在天涯還是海角。

我慢慢發覺自己的不妥，我開始嘗試著改變自己，於是我硬生生地強迫自己到外面散散心。但剛出門，頭上就頂著一團烏雲，心就更加糟透了，可令人奇怪的是，空中有一處地方特別晴朗，使我情不自禁地靠進。

當我離那越來越近時，我聽到了腦海裡深深的純真無邪的笑聲，似乎來到了一個無憂無慮的仙境，只有我和那笑聲。就在那一瞬間，心中的隔膜碎得不成渣。

那麼美好的笑聲，卻只是來自於一個不足兩歲的小女孩，讓我慚愧不已，就這麼一個純真的笑聲，竟能擁有如此大的魔力，讓人在不覺中把一切煩惱拋之腦後，心如止水，只想著沉浸在無憂無慮的世界中，忘記煩惱。偶抬頭，那烏雲不見了蹤跡，或許根本就沒有那烏雲吧！

我不由自主地笑了，發自內心的笑。

在回家的路上，才發現原來沿途的風景是那麼的美，白雲在天空中快樂的追逐奔跑，太陽公公則在一旁給予大地光輝和希望，那一束束暖和的陽光透過一朵又一朵的白雲。結果，在白雲的糅合下，刺眼的陽光也變得溫和，舒適了。

從那以後，我也再也不是從前的我了，我變得陽光開朗，愛笑，愛分享了。甚至帶動了我的家人，朋友，我開始享受屬於大家歡樂的時光。

讓快樂常駐心間，是每個人的願望。請拋下一切，仔細聆聽自己的內心的需求和渴望，盡情享受快樂的滋味。

學習是一種欣賞，一種放鬆，一種愉悅。書帶給了我甜蜜的收穫，讓我的生活變得更加精彩。

——題記

翻開書頁，習題排山倒海般向我湧來，燈下的我拖著疲憊的身影，無力地揮著自己早已睏乏了的筆，又想到了白天的一幕幕：焦急的鈴聲迎來了語文老師堅定地聲音：“語文要靠抄，所以……”我知道，一定又是抄不完的古詩詞。數學老師又言：“數學要靠練，所以……”我知道，一定又是許許多多的練習題。英語老師似乎理解我們：“英語比較簡單，只要記住……所以……”我知道，又要記單詞了……

“當”十二點的鐘聲打斷了我的思緒，向窗外望去，萬家燈火已經陸續滅去，唯有我書房的燈徹夜不寐，看著眼前如山般的作業，我痛苦而無奈，我似乎是一個與它戰鬥了十幾年的殘兵，傷痕累累，閉上眼睛，滿腦子的標點符號，阿拉伯數字……我不禁想起，學習是什麼？是壓力，是負擔吧？學習何談快樂，快樂對於我只是一個遙遠而觸不可及的夢而已。

沉思間，我彷彿進入了另一個世界，我走在校園的林蔭小路上，花兒在竊竊私語，樹兒在載歌載舞……來到教室，我捧起了課本，一切似乎不再那麼枯燥乏味，細細品味，卻已被深深吸引。我走進五千年的歷史長河，欣賞著悠久的歷史文化，彷彿在聽一位長者對我訴說自己的經歷；我欣賞奇妙的生物，將自己與大自然緊緊相連；我自由自在地在數學海洋中遨遊，用一連串的數字譜寫出思維的樂曲；我快樂地漫遊在語文世界中，精彩的文字為我敘述著一個個動人的故事，深刻的思想盪滌在我的心靈；我自由自在地在英語王國翱翔，用字母構成了心中最美的橋樑……當老師和顏悅色地走進教室，我放慢自己的節奏，與老師的思維默契地交流……

我這才恍然大悟，快樂如此簡單，快樂無須創造，它就存在於生活中。快樂是一種心態，是一種境界。敞開心扉，拋開你的煩惱，跟我一起踏上快樂之旅，讓快樂的陽光傳遍全身。

“讀書生活是快樂的，做個快樂的讀書人。”你會明白，快樂如此簡單！