九年級剪影作文2篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的九年級剪影作文，希望能夠幫助到大家。
自“激情奧運，陽光校園”活動啟動以來，各種體育比賽、隨筆、演講等。相繼出現。讓我們去參加學校運動會，享受校園奧林匹克的風采。
鏡頭一：鬧翻的結果。
經過幾場激烈的比賽，女子50米短跑決賽開始了。隨著裁判的聲音：“各就各位”，運動員們挺直了腳，弓著背，準備出發。“跑”的聲音一落，運動員們就像離弦的.箭一樣衝了出去。很快，又有兩名選手脫穎而出。他們並駕齊驅，只有一個選手走到了最後。那真是個好結果！
場景二：友情跳出來。
跳高也是輝煌的，一次又一次的超越，一次又一次的上升，最後進入決賽。兩個決賽選手，你不讓我，我不讓你，而且都是精力充沛。你跳過了，我也跳過了，終於有一個選手沒跳過兩次，還有一次機會。她的對手和每個班的師生都為她歡呼。她似乎受到了極大的鼓舞。她開了個漂亮的頭，跑起來，抬起腿，跳過去，他們又開始比賽了。這是真正的友誼！
場景三：團結耗盡。
九年級剪影作文2“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了。原本很清靜的操場頓時之間已被捲進入了風暴中了。
同學們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……
看，那邊一名男同學像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學們熱烈掌聲，要與他競爭的同學已經被驚得目瞪口呆，心裡不得不暗暗地佩服那位同學敏捷的爬竿技術，並且下決心一定要超過他。
那位跳繩的女同學彷彿是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手。
瞧，那四個打沙包的同學玩得多開心，兩邊的同學用各種球技攻打中間的同學，中間的同學輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了。這個同學真是很機靈，看準對方猛烈的攻勢，剎那間找準弱點，針對弱點接住對方的旋轉球……
啊!多麼充滿童趣而又勃勃生機的課間呀!
