成長路作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的成長路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的路上，我愛讀書。“書香裡的金戈鐵馬，書香裡的雲捲雲舒，書香裡的波濤風雨，書香裡的酸甜苦辣，書香裡的悲歡離合，書香裡的寧靜自如。”它每時每刻都在改變著我，影響著我。——題記

我慶幸我出生在一個書香滿屋的家。從兒時最愛的各類彩畫到後來讀的各類經典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數書墨香氣便氳氤開來……

我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首隻關於雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西遊記》的連環畫。精美的圖畫、靈動的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨於他高強的本領，傾羨於他克服困難時的堅韌，更傾羨於他一心為別人著想的無私……掩書遐思，我有了向他學習的夢想。於是乎，課堂上有了我認真求知的行動，課下有了我攻克難題的執著，校園裡有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當同齡人和老師們為我點贊時，我恍然大悟：原來，暢遊書海可以讓我學會做人，可以讓我成長！

此後，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的悽慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔憂；在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動的小詩；精彩的情節；高尚的人格……

於是乎，在成長的路上，我又有了一個夢想，成為一名文采飛揚的小作家。

或許是在一個晨光熹微的清晨；或許是在一個風輕雲淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現於紙上，一個又一個小故事在紙間飛躍。閒暇時，品品自己的小創作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時，我突然發現，我不會再為寫作而煩惱；不會再為沒有題材而苦悶……

如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎，同學的讚揚，而是為了心中的那份信念！

毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”願天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——後記

風兒吹落了樹上的葉兒，讓葉兒在空中打了幾個卷後輕輕的飄蕩在地上……

（一）

又是一年初秋，我們都靜靜地坐在教室裡，等待著國小生涯中最後的一次放學。

真的不是在做夢吧？我坐在這無比熟悉的座位上，回想著這六年來與同學們之間的點點滴滴，回想著這一路笑，一路哭，一路來的成長……

隨著老師最後的祝福，我們就這樣匆匆地分別，最後一次排好了隊，默默走出了那沉重的門，這也是我第一次明白了，什麼叫做天下沒有不散的宴席……

（二）

轉眼間進入了暑假，爸爸帶我去往海邊，海浪輕輕拍打著沙灘，我和妹妹便追著海浪奔跑著。

過了一會兒，爸爸帶著我背上氧氣瓶，潛入了海中……

氧氣瓶的重量一直壓得我難受，海水中的各種浮游生物也總是時不時的出現在左右，嚇得我半天才敢往前走幾步！

回去吧！快點叫爸爸回去呀！你看才進入海水中就有這麼多稀奇古怪的東西攔著你，越深越遠，海水中的怪東西一定會更多！快點回去呀！此時，我中彷彿有一個小人不斷地對我說著。

這怎麼行？這是你自己答應和爸爸一起下來的，都游到這兒了，怎麼可以半途回去呢？而且你不是一直都很想親眼看看海中的珊瑚嗎？怎麼？這點困難就把你給攔住了？心中另一個小人突然冒了出來，對著那個小人反駁道。

爸爸看見我忽然停了下來，拉著我越遊越遠，越遊越深……

哇！好漂亮！當爸爸把我拉到一個不知有多深的地方時，五顏六色的珊瑚，各種顏色的小魚圍在我的身邊，如同置身在一個海底王國！

雖然路途中遇到了困難，猶豫著想要回來。卻還是堅持了下來。

細想人生又何嘗不是如此呢？當遇到困難，處在困境中時，努力找到解決的辦法，一路堅持走下去，先苦後甜，風雨之後見彩虹，不是很好嗎？

（三）

進入了國中，學習任務多得如潮水一般，又如同一座座大山，壓得有些喘不過氣來，腦海中突然想到一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前！”是的！為什麼我在國小時做事情就不提高效率呢？為什麼我當時沒有聽爸爸的，做事要加快速度呢？

唉！要聽長輩的話啊！他們也許說的不準確，但一定是為了我們好，想要幫助我們啊！

從國小學會珍惜友誼，到暑假裡學會先苦後甜，學會堅持，再到上國中後，後悔自己當初的任性……

我還在不斷成長，未來的路還很長……

“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫夏天……”童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的嚮往。童年天真、無邪，它把我們最美好的回憶收藏起來了。所有人的童年是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓，給了我收穫。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現在的生活是多麼快樂呀！現在的我回想起來，在我的童年裡，有多少有意義的事情啊！想起那次自助早餐，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。我開啟煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進鍋子，加了點水，開了火，就等待鍋子冒煙了。接，我把四個麵包放進微波爐，把火量開關轉到小火，時間開關呢？轉到了三分鐘，插上電源，裡面的玻璃盤就開始轉動了！

“叮叮……”微波爐裡的麵包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地開啟微波爐，把麵包拿了出來，小心翼翼地把麵包放在碗裡，聞聞，好香啊！瞧！鍋子冒煙了，我還沒來得及把剩下的麵包放在碗裡，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋子，把水倒掉後，兩袋牛奶和火腿腸放入碗裡，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來一看，一頓豐盛的早餐出現在他們面前，“品嚐品嚐。”我被表揚了！這時，我被表揚了，心裡舒服極了！童年時，我記得在媽媽生日時買了兩朵康乃馨，我只是對媽媽說了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽同學說，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時的媽媽撫摸滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開心！

童年是一首歌！收藏我的喜、怒、哀、樂！春天裡，老師帶我們去春遊，在草地上，我們玩耍，面對小草青青的大地，我盡情玩耍，是多麼的快樂呀！那時候，我不知道春天的短暫，怎麼小草一會兒就會變黃，最後枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說明我在成長！夏天裡，我與小夥伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多麼快樂呀！面對這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身後飛揚！秋天裡，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞那迷人的楓葉，心中有無數個為什麼？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象徵秋天的收穫嗎？

冬天裡，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶裡，再從一樓跑到五樓。來堆雪人，打雪仗，儘管手凍得通紅，可是我們玩得多麼歡快……我永遠都不會忘記童年裡所發生的一切，童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長！

夜色乍起，捧書一卷，向著敞開的小窗，迎著如水的月華，嘗著依舊的墨香，品列位先輩之著作。

我嘆大江東去之豪邁，傷西風瘦馬之孤獨，感綠肥紅瘦之悽婉。先輩之作無不令我欽佩不己，願拜倒於他們的“石榴裙”下，更願流連詩海墨林，不枉此生的蹉跎。

我生於東坡故里，自小與此文豪結緣。三歲誦的“明月幾時有，把酒問青天”此等膾炙人口的千古絕唱；四歲能吟“大江東去浪淘盡，千古風流人物”這般氣勢輝巨集的有名小詩；五歲可背“十年生死兩茫茫……”東坡詞的馨香充盈著我那無憂無慮的童年生活

讓懵懂的我初次嗅到中華民族文化的濃郁芳香，使無知的我首次步入中國博大精深的文化殿堂。年年歲歲，我都會讀這伴了我童年生活的東坡詞，一路走來，每次的心得體會都不同，每每嗅到這熟悉深沉的墨香，思緒總會飄飛，飛到很遠很遠的地方。東坡的豪邁、樂觀影響了我，也影響著每一代東坡學子，在這東坡詞中我成長著。

“西北望，射天狼……”我回了母校，去看望曾經的恩師，耳畔就是這東坡詞，美好的回憶又一次浮現於腦海之中，好比穿越了時空，在詩畫間重逢了他……

現在，升上國中的我開始讀起別的詩詞了，昔曾品過李清照女先生所作之文，只覺太悽婉，疏乎間，一曲已終，情味許久不散。如那一曲“試問卷簾人知否知否，應是綠肥紅瘦”，唱出了多少情思。但至今，印象最深的還是南宋忠臣文天祥所著的《過零丁洋》“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。國破家亡，身不由已，而這位忠臣，可謂忠心不二！他不願作臣服在別人腳下的臣子，此生他效於宋宗。每每讀到此處，心中最感慨的還不止這些。

文天祥先輩所作的此篇七律詩叫我無比欽佩的是他那為救祖國於危難之中的難能可貴的擔當。這不禁又叫人想起“天下興亡，匹夫有責”這句話來，但此詩更甚之，因為他的捨生取義，慷慨激昂。為此，後世讚頌他，歌詠他，他是民族的英雄，他是大宋的良臣，他更是我心中永恆不變的崇尚榜樣！他的那種擔當的信念，在我心中永不泯滅。讀著這些，我覺得我長大了。

先輩的筆墨書香讓我學會了豪放、婉約、清新……而我所珍視的是那份擔當！擔當，讓我明白了一個人存在於一個團體之意義。

合書，墨香仍存。就讓我伴一路墨香，一路成長吧……

在我們的成長過程中總少不了家人的陪伴，剛從媽媽的肚子裡出來到咿呀學語，蹣跚學步，再到現在的獨立，一直都是家人陪伴在我們的身邊。遇到困難時，他們幫我們解決；遇到挫折時，他們幫我們處理；當我們面對失敗時，他們也不斷地鼓勵著我們、激勵著我們，讓我們能夠勇敢地去面對未知的一切。

記得剛上幼兒園時我就不是特別的“聽話”，每天在上學的路上要這要那，還時不時地哭哭啼啼，惹得家人沒少操心。看到這樣的我，肯定沒人願意管了吧？可是家人卻很有耐心，不管我有多煩，多不聽話，他們都願意每天陪著我，就在這樣的精心呵護下，我無憂無慮地度過了幼兒園的美好時光。

在還未上一年級的時候，媽媽就開始教我練拼音、寫漢字，可我偏偏又屬於極“笨”的那一類，儘管媽媽再三教導，我認識的拼音和漢字仍是屈指可數。但是媽媽卻很有耐心，直到我學會為止方才放心。雖然在這教學的過程中，她一直很累，但卻從未抱怨過一句。

就這樣一直耐心地教導我，甚至到了二、三年級的時候，家人還是時刻刻地幫助著我。每天叫我起床、洗漱，並送我去學校，下午來接我回家。不僅僅是這樣，每天放學回到家還能吃上一碗熱騰騰的米飯，喝上一杯暖融融的開水。

後來我又慢慢地長大了，也不再需要家人過多的陪伴了，自己也可以獨立了，每天也同自己的小夥伴一起上下學。然而就在一天放學的途中我不慎把腳崴了，走起路來也變得一瘸一拐的。天漸漸地黑了起來，由於還未到家心裡也開始慌張了起來。突然，不遠處一個朦朧的身影出現了，漸漸地，越來越近，越來越清晰，走進一看原來是爸爸，一股暖流頓時湧上心頭。爸爸詳細地詢問了我事情的經過，在我講述了受傷的原因以後，爸爸關切地說：“來，我揹你。”趴到爸爸的背上感覺是滿滿的幸福。因為山路不好走，所以爸爸走起路來很是吃力，但他仍是慢慢地、穩穩地走得很小心，生怕讓我摔著了。就這樣在爸爸寬大的肩上我們回到了溫暖的家。第二天上學同樣還是由爸爸揹著我去，每一次趴在他的背上都感覺很快樂、很安心。就在這樣愉快的氛圍中我們踏上了去學校短暫而又幸福的征程。

成長中需要有人來幫助我們；成長中需要有人來指點我們，但在成長中更需要的是家人的溫情陪伴，他們給你愉快、給你幸福，讓你一生都感到溫暖如春，讓我們感謝家人長情的陪伴吧！

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有經過風雨，才能成長，只有經過磨練，才能成熟。

——題記

成長是什麼？成長是每個人都要經過的一條道路，是勇敢面對失敗，用行動來證明自己。每個人都是要長大的，都要經過這條道路，這是我們避免不了的。而且在這條道路上，我們會遇到許多挫折，許多坎坷，它們就像是一座座陡峭的大山和一道道鋒利的荊刺擋在你的面前，攔住你的去路。你只有將堅強化為盾，將勇氣化為利劍，將夢想當作動力，才能闖過去，才能成長，成為一個頂天立地的男子漢。像一首歌唱的一樣“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”而且你只有在經歷了一些事情，領悟了一些道理之後，才能算真正地成長。

記得一個星期五的下午放學後，我去媽媽上班的地方找她，在那我看到了我這一輩子最難忘的景象，也正是在那時我真正的長大了。我看到媽媽在池子邊洗碗，一邊是高高的已經洗好了一大摞碗，而另一邊則是更高的沒有洗的髒碗。而此時我的母親正全神貫注地洗著一個碗，絲毫沒有察覺到我的到來。她的頭上滿是汗水，後背浸透了。想起了前幾天媽媽說她胳膊疼，我還看到了，她滿手的小口子。是啊！在做了這麼勞累的活之後，胳膊怎麼會不疼，手怎麼會不裂呢！而且這回報卻只有區區二千多塊的工資！

我感到羞愧，想起平時不斷找媽媽要錢，為的卻是去買吃的和玩具，而且我這次來的目的也是要錢。此時，轉身離去，心裡想媽媽，您放心，我以後再也不會找您要錢了，我可以收集廢品去賣，等我長大了，一定會報答您的。

在經過了這件事以後，我覺得我已經真正地長大了，也更加的成熟了。我要讓媽媽為我少操一些心，少擔一份優，因為她身上的擔子太重了。而且我也可以是這個家的頂樑柱，為這個家分擔。我長大了，不再是以前那個掛鼻涕，沒心沒肺的小孩子了，我現在是一個男子漢，一個頂天立地的男子漢。

如果說成長是一場狂風暴雨，那我們就是行駛在茫茫大海里的一條小船，只有經過重重海浪對我們的考驗，才能雨過天晴，見到那五彩繽紛的彩虹。

一路成長，一路風雨，一路坎坷，一路拼搏。我們是一塊頑石中的寶玉，只有經過風雨重重的打磨，才能綻放出耀眼奪目的光芒。就像梅花只有經過苦寒的磨練才能綻放出勝利的花朵，寶劍只有經過反覆捶打才鋒利。

讓我們一起努力，向未來前進，綻放屬於我們的光芒！

天藍藍同學在學校後面那棵白楊樹的大葉子上發現了一隻毛毛蟲，她驚喜萬分，捉了毛毛蟲，悄悄潛回教室，放進膽小男生周小東的書包裡，然後伸頭探腦，靜待奇蹟發生。然後就看到男生周小東從教室外面回來，手裡拿著一瓶礦泉水，然後不緊不慢地回到座位上，把水放好，然後開啟書包……

膽小的周小東把手伸到書包裡，書沒有找到，居然摸到一個軟軟的小東西，拿出來一看，是一隻毛毛蟲，他大叫一聲，把毛毛蟲隨手一扔，扔到了前排女生的頭髮上，他自己則當場休克。這下全亂了，老師，同學，校長，救護車，亂成了一鍋粥，對周小東實施了人工呼吸之後，送到了醫院。

天藍藍同學傻了眼，她沒有想到會出現這樣的後果。她搖搖頭，嘆了一口氣，覺得真沒勁，早知這麼不好玩兒，就不下這麼大的工夫了。

老師生氣了，後果很嚴重。毛毛蟲事件，讓天藍藍餓了一頓飯，寫了兩份檢討，斷了三個月的零花錢，外加去醫院給男生周小東當了一天的義工。

隔週週末，放學回家路上，一幫男生正在踢球，她把書包丟到一邊，也加入進去。左衝右突，緊張激烈，不知是誰一腳把球踢到了停在路邊的汽車風擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀，大家都傻了眼，車主氣呼呼地從屋裡跑出來，揪住剛才射球的同學就要打。天藍藍同學站出來說，不就是一塊破玻璃嗎？我，賠你就是了，別打人了。

債主一連追了她十來天，她實在沒地方躲了，回到家裡跟老媽攤牌。媽媽命令她放學後哪裡也不能去。

天藍藍同學憋在屋子裡看書學習寫作文，誰知因為那篇作文，竟然又闖禍了。天藍藍同學嘔心挖肝，參考了若干範文終於寫成一篇美文。課堂上，老師講解作文的時候，天藍藍同學鼻尖冒汗，心怦怦直跳。天藍藍很緊張的，正如她設想的那樣，沒一會兒工夫，果然有同學起來舉報，說她的這篇作文和某某雜誌上的文章雷同。天藍藍腦袋一炸，低下頭，臉紅耳熱。

媽媽得知天藍藍的抄襲事蹟後，也沒有激動，而是被直接送進了醫院。放學後，天藍藍第一時間趕到醫院，老媽居然犯了心臟病，戴著呼吸機，看上去憋悶不堪。看著老媽上氣不接下氣，臉色發青，天藍藍忽然心中很疼，媽媽還那麼年輕，居然被自己氣得呼吸短路，若要有個三長兩短，以後可怎麼是好？她有些害怕，一個人坐在走廊的樓梯上發呆。

天藍藍瞬間變成了另外一個人，一夜之間，長大了許多，沉靜了許多。她去菜場買菜，買媽媽愛吃的青菜和豬骨，燉了湯送到醫院裡，病房裡的人都誇她乖巧懂事，其實只有她自己知道，飛速而來的青春期裡，自己都做了什麼。

想起那些事，有時她會羞澀地笑一笑，誰的青春期裡沒有幾件糗事？

我知道，成長是我們人生中最重要的，它能決定一個人的命運，它會使人走向頂峰，也能讓人墜入低谷。雖然如此，成長卻是快樂的，是幸福的。或許，成長是因為一件又一件小事，或許這正是主宰成長的一切，因為那些小事而讓我們從中成長，從中受益。所以說，成長是件小事，我們要從容的對待這一件小事，雖然不能做的最好，但是我們卻要獻出自己的努力，達到心中的目標，這樣才是對成長最好的交代，因為，成長是永遠伴隨著我們，使我們快樂的宗旨。

我們可以在成長中哭泣，但是不能在成長中一戰不起；我們可以在成長中歡笑，但是不能被成長矇蔽了雙眼；我們可以在成長中得到幫助，但是不能因為這樣而失去了原本的自信；我們可以在成長中重拾希望，但是不能一貫的依賴成長。我們要因為忘記而銘記，讓我們的成長變得熠熠生輝。

我雖然還只有十二年的成長史，還未到達頂峰，但是在此刻，卻深刻的感受到了成長給我帶來的一切喜怒哀樂。不過，其中的歡喜卻佔了一大部分，讓我們成天快樂，更讓我在回憶之時而感到深深的欣慰，讓我總是泰然的面對一切，之所以我能夠如此，是因為我的童年史書中是充滿快樂與童真的，讓我在受挫之時能屹立不倒。

那時，天是藍的，雲是白的，風是有聲音的，雨是有節奏的，大樹小草是願意和我交流的，一切的東西都彷彿是有靈性的，讓我不由自主的愛上它們，是它們教會了我以真誠去看待一切，以心靈去揣摩一切，以微笑來面對一切。

這或許正如海子說的一樣：從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開。我會學海子一樣，這樣就不會再被任何事困擾，默默的就好。

那時，我是一個調皮的孩子，總使一些事情變壞，正因此，免不了爸媽的批評，不過，我卻總是左耳進右耳出，一會兒，便會把這些拋在腦後，又開始玩耍。兒時的我，總是這樣無憂無慮，沒有半點兒煩惱。

那時的一切，這時的一切，都有著頗大的快樂感。我在快樂中成長，成長著一簇快樂的芬芳。成長路途中，少不了快樂的足跡，因為有了快樂的指明燈，所以讓我們的成長之路更加明亮。讓我們忘記成長中的不快，來銘記所謂的快樂。

成長，你這件小事，會永遠伴隨著我快樂前行的。

踏破鐵鞋，遊遍山川。書，是心靈最好的歸宿。

—題記

喜悅時，它帶給你享受；煩惱時，它帶給你平靜；無助時，它帶給你希望。它就像是一位良師益友，一路伴我們成長。它，就是書。

從簡單的幼兒畫報到意義深刻的名著，書的變化也記錄著我們的成長。

“火帽子”、“紅袋鼠”、“笑貓”、“白雪公主”……這一個個充滿童趣的人物走過我們色彩斑斕的童年。還記得每個月光灑滿窗前的夜晚，媽媽總會坐在我的床前不厭其煩，繪聲繪色地給我講睡前故事。我呢，則躺在小床裡，閉上眼睛，細細聆聽。在飄溢的書香裡，我度過了我的無憂童年。

長大之後，“魯迅”、“高爾基”、“餘秋雨”、“龍應臺”等作家的作品，又成了我願去琢磨、去領會的書，也從中懂得了一些道理，從靜讀中我們的靈魂也得以充實。書香豐富了我的少年時代。

我是一個愛書、惜書有時還有點多愁善感的人。我覺得，每一本我碰過的書，都有一段屬於我的回憶。

還記得兒時，有幾個小朋友去我家玩，我恰巧不在家，那幾個和我“臭味相投”的傢伙到我家就到我的書架上找各自喜歡的書，找到後就在書架前席地而坐，津津有味的讀起來，臨走時還不忘順手拿幾本回家看，媽媽看那幾本書是我看過的，不忍拒絕他們。當我回到家媽媽告訴我小朋友拿了我的書後，我趕緊跑到書架前檢視，發現真的少了幾本。我責怪媽媽：你怎麼可以不經我同意私自把我的書給她們呢？媽媽沉默不語，我倒在床上悶頭大哭，可是轉念又一想：“既然已經給她們了，她們又和我一樣是嗜書如命的傢伙，書在他們那應該不會受虐待的，幹嗎哭呢？”我把眼淚慢慢收了回去，失書之痛就這樣告一段落。

我並不是一個看書如看電視一樣專注到別人叫我也聽不見的人；自從升入國中後，我的課餘時間也沒有拿出多少用來讀書，可是，每當靜下心來捧讀一本書時，就會有一種莫名的愉快或是悲傷湧上心頭，從中也會受益許多。正如古人所說“讀萬卷書，行萬里路”，獲得許多課外知識的途徑有兩種：一是讀書，二是旅行。

旅行雖然也能讓我們在修身養性的同時獲得知識，但時間漫長或不湊巧；只有讀書可以隨時隨地隨手拈起，讀到精彩處，也彷彿身臨其境，也彷彿在遊玩，時間短且可以任你思想任意馳騁。

放眼古今中外，哪一位名人志士是不讀書就取得成功的呢？閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀雖然不能改變人生的起點，卻可以改變人生的終點。

“腹有詩書氣自華”，所以，讀書吧！書頁的翻動，代表著我們的成長，太陽每天都是新的，我們每天都在成長。

讓書香溢滿成長路！

當我哭啼著呱呱落地時，我的成長之路就已經開始了。聽媽媽說，在我成長的路上，她沒少操心，尤其是那。

那是我兩歲時發生的事兒了。那天正是大年三十，我們一家來到祖母家吃團年飯。這天來了不少客人，媽媽只顧著接待客人，給客人盛飯夾菜，根本沒有注意到調皮的、正在到處爬來爬去的我。我一會兒爬到廚房，好奇地看看那紅豔豔的西紅柿；一會兒爬到臥室，偷偷地把櫃子後的餅乾拿出來吃；過了一會兒，我竟然不知不覺進了露臺！

我趴在窗臺上，眼睛望著窗外，好奇地望著輕輕漂浮如一縷輕紗的雲朵，用手在空中揮舞，渴望去摸那輕柔的白雲；我靜靜地聆聽鳥兒無憂無慮地賣弄它那清脆的嗓門；我望著那鬱鬱蔥蔥的大樹，看著它在清風中舞蹈。

這時，一隻蝴蝶引起的我的注意，我的目光立即從白雲上，小鳥上移開，投向了那隻五彩斑斕的蝴蝶。那隻蝴蝶可美啦，它五彩的翅膀上有各式各樣的斑點，在空中飛舞，真是太美了！它在我的眼前飛來飛去，好似在向我炫耀著它的美麗。是啊，它多美呀，如果我也能如它那樣美，該有多好呀！漸漸的，一種想法油然而生：我一定要捉住它！

一邊想，我一邊用手在空中揮舞著，嘿嘿，小蝴蝶，我就不信捉不住你！眼看就要捉住了，蝴蝶往左一飛，避開了我。這時，媽媽注意到了我，連忙跑過來。“來笑笑，不要亂跑，乖乖地待在媽媽身邊，好嗎？”媽媽說完便把我抱到了她身邊。

我坐在沙發上，心卻早已飛到了露臺上。我的心裡滿是不滿，哼，討厭的蝴蝶，我就不信捉不住你！趁媽媽正在和親戚們談笑，我悄悄地溜到了露臺上。嘿嘿，小蝴蝶，我又來捉你了！我對蝴蝶下了戰書：我一定要抓住你，不然我不會善罷甘休的！我用手在空中亂舞，希望能混水摸魚，抓到那隻蝴蝶。可我就是怎麼抓也抓不著。看來這招行不通哦！我用了另一招，那就是慢慢抓。我瞄準了蝴蝶，向前一撲，眼看就要捉住了，狡猾的蝴蝶竟然又用了它以前的那一招：“躲”。它這一躲不要緊，害我撲了個空，直接從二樓摔了下去。

我先是直接摔到了雨棚上，過了一會，隨著“碰”一聲巨響，我摔到了地上。正在談笑的媽媽趕緊看了看沙發，又望了望露臺：“糟了！孩子掉下去了！”“還愣著幹什麼，快去看看孩子怎麼樣了！”大家趕緊湧下樓，當看到我正在哭泣時，他們才總算鬆了口氣。“唉，還多虧了那雨棚，孩子只受了些皮外傷。”媽媽望著那可憐的、被我砸了一個凹下去的大窩的雨棚，嘆了一口氣。

就是這樣，我成長的路上為父母帶來了不少麻煩，現在，我長大了要好好孝敬父母長輩，以彌補我成長之路上的過失！

在成長路上總會有不同的人影響著你，也許是一句小小的話語，也許會是一個小小的行為，它也會讓你受益一生，而我就遇到了許多讓我受益一生的人。他們就像春風一樣，拂去了我心中的迷霧，指引了我人生的方向。

在我讀學前班的時候，王老師就成了我的班主任，她是一個剛剛畢業的學生，20來歲的樣子，身上總透露著青春的活力，一雙眼睛卻總流露出慈愛的目光，看著她的眼睛，頓覺整個人都沉靜了下來，如同沐浴著春風，身心愉悅。記得那是一個兒童節，我們班要排一個舞蹈節目，可是卻沒有舞蹈老師，於是王老師就天天對著影碟練，其實我知道：王老師從來沒有學過跳舞，可是她卻如此努力。我很疑惑。於是我便乘著放學的空檔跑過去問她，她看著我，停了下來，揉了揉有些發酸的腿，又騰出一隻手來，充滿慈愛的摸了摸我的頭，溫柔的目光籠罩著我：“孩子，有些東西不是你生來就有的，可身為你們的班主任，我有義務為你們出一份力，我們要努力承擔責任，做一個有擔當的人，你知道嗎？”我凝視著她的眼睛，似懂非懂的點了點頭，可這句話卻一直刻在我心中。人生最重要的便是擔當二字，只有擔當，才有動力去做好每一件事，享受成功的快樂，一個人只有擔當他的人生才會有意義。從那時起，我便時刻提醒自己，要做一個有擔當的人。

我的繪畫老師是一個無論何時都笑盈盈的中年人，兩個酒窩淡淡的掛在臉上，臉上總泛著一層紅暈，他說話語速不快，慢慢悠悠，卻又總透露一種書香氣質，好像他本身就是一副水墨畫。他的話語不多，可每吐出一個字來就令人心曠神怡。我曾想過這種聲音會出現在一個音樂家身上，可沒想到會在他身上聽到。雖是一個男人，可筆法卻異常細膩，當然他本身也是一個細心的人，他總能很快的從你生活中的一些細小的東西辨別出你的習慣，性格。那天，我正往畫板上貼膠布，膠布貼的有點歪，他在旁邊靜靜地注視著我，嘴邊揚起一個淡淡的弧度，不說話。等我貼完了他才不緊不慢的地開口：“我知道，你的板書一定寫不正。”我大驚，有一種被看穿的不甘心，搶著問：“你是怎麼看出來的！”他頓了頓，輕笑出來：“一個人在生活中的習慣總會通過一些細小的東西體現出來的，而一個人的性格也是長期被人潛移默化的影響的，你與好的人做朋友，你自己會變得更好，與壞的人做朋友，你會變得更壞，但你要記住，只有你自己變好了，你身邊的人才會好。”我記住了，仔細品味這其中的奧祕，是啊！人只有自己變好了，身邊的人才會好，子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”自那時起，我每看到一個人的缺點時，總會先想想自己有沒有這缺點，以督促自己。

我沐浴著春風，成長。成長的路上，學會擔當。

成長的這十幾載，我一路行走，一路收穫。

燦爛搖曳的黃色舞者5歲時，我隨父母回老家。初春，行走在家鄉的田野，我被地裡長滿的黃色的花朵吸引。一簇一簇，明豔豔的黃；大片大片，金燦燦的亮。問過奶奶後我才知道，原來這些美麗的花叫油菜花。一陣輕柔的春風吹過，油菜花順著風的方向舒展腰肢，一朵朵開在兩邊的花左右搖擺，好像在歡迎我回家，又好像在向我眨眼睛。多麼美的黃色舞者！過了幾周，油菜花漸漸謝了。但它那燦爛的笑臉、搖曳的舞姿卻一直盪漾在我的腦海，讓我體會到單純的美好，更讓我體會到童年那明豔豔、金燦燦的幸福時光。播種生命的白色精靈13歲時，我進了國中。

仲春，天氣暖了起來。行進在校園，見空中飄著許多像雪花一樣的東西。問了好多人我才知道，那是楊樹的花。白天走在校園裡，空氣中飛舞著無數的楊花。我的每一個動作，都會帶動一串飛舞，美麗極了。

夜晚漫步在校園中，一個個的白色身影在燈光的照射下向我飛來，輕柔的吻著我的頭髮，臉頰，衣服……它是在跟我做遊戲嗎？還是在向我訴說飛翔的快樂？突然，我想明白它為何要如此不倦的飄落。它不累嗎？於是我向書本、網路、老師等多方查詢，答案令我震撼：它是在播種生命！哦，原來白色精靈不倦的飛舞、飄落，是為了生存，為了長成另一棵大樹，延續生命的奇蹟。

看著窗外隱約可見的楊花，我覺得它是那樣的美麗，感謝它讓我在少女時期就明白了生命的執著。追求飽滿的實心麥穗現在16歲的我，踏上了青春的路途。春末夏初，田裡長滿了大麥小麥。可對於我這個“農盲”來說，根本不知道哪是大麥哪是小麥。在老師的幫助下，我在雙休日特地去看了兩者的區別。

這才明白著兩者的不同。大麥有兩種樣子，一種是扁的，只長兩面。一種是圓的，長六面；另外一種就是小麥了。在觀察的過程中，我發現有許多麥子都彎下了腰，想起達·芬奇的一句話：“空心的禾穗高傲地仰頭向天，而充實的禾穗則低頭向著大地，向著他的母親。”這與做人的道理不是一樣的.嗎？許多有真才實學的人都十分謙虛；而淺薄無知的人卻驕傲自滿，不可一世。感謝田裡的麥子，它讓我懂得豐富的知識使人謙虛的道理，讓我在青春歲月、躊躇滿志的人生季節收穫了追求的真諦。

行走在我的人生之路上，微笑的油菜花，飛舞的楊花，彎腰的麥穗……這一切都使我珍惜，令我心動，給我啟迪。行走在我的人生之路上，我要珍惜生命的美好，銘記生命的執著，堅定生命的追求。大自然是永恆，生命只是一段行程。冰心說：“走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫。”行走在我的人生之路上，我也要“隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫”。

讀書，看似普通的一件事卻又蘊含著巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長。

小時候，我認為讀書是為了考試。記得學前班到國小一、二年級時，因為學的知識多了，所以我學起來有些吃力，不僅課內知識掌握不好，而且老師考試有時還會考考課外的內容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標地去讀書，我的成績也是沒有上升多少。

長大後，我認為讀書是為了讀上好的國中，為以後好的生活打下良好的基礎。這段時間我讀四、五年級，成績在老師的幫助下有了提高，比如老師教了我們讀書的學習方法：勾重點、做旁批、點中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會只讀讀，看幾眼，而是會找資料看看他寫的到底是什麼，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績上浮卻卻不是很大。

現在，我認為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現在，我也有了一套完整有效的學習方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質樸的書，當然這書也一定要經過時間的書才行。然後就是會讀書，而會讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會、不認識的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批註，寫出這段好的原因並做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完後要複習溫習，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。

我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生於大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立於盛唐的巔峰，他不對權貴獻媚，亦不與世俗相合。余光中先生評價“酒入好腸，氣氛釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個盛唐”。

讀書讀的多了，我也漸漸明白理解後更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白，還是現代外國著名的畫家莫蘭迪都體現出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什麼好的作品，會流傳千古的原因。

言而總之，一路書香。我們何妨不再閒暇時間端起一杯茶享受午後時光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。

“寶貝，快點起床洗漱，不然就要遲到了哦，今天就讓我送你吧”……每天從上早自習開始，媽媽就會一直在我耳畔喋喋不休。我曾對她說：“媽媽，我已經長大了，你不必再送我了。”可她卻固執地說：“外面天還黑著呢，看都看不清，還是我送你吧。”我實在拗不過她，只好選擇妥協。如今她與我都已經養成了習慣，我也早已習慣性地回答她：“嗯，好吧，我知道了。”雖然這是每天都會聽到的回答，但仍會讓她興奮不已。看吧，這時她已經懷著愉快的心情去給我打洗臉水了，唉，真拿她沒辦法。

我極不情願地起床穿衣，懶散地下了樓，這時她已經打好洗臉水了，我自顧自地洗漱完畢，正準備走時，又傳來囑咐聲：“寶貝，別急，來把這瓶燙熱的牛奶帶上，還有剝好的核桃，在路上邊走邊吃……”她說完後，帶著手電筒便去開門，我帶著她的“愛心早餐”隨後跟上，待她鎖好門後，我們母女倆便踏上了上學的短暫但幸福的路程。途中，她總是讓我走在她的旁邊或前面，因為她擔心我在後面會看不見。這時我也才能看出她是因為關心才送我的，而並非其他“不良”意圖。

我與她在生活中並沒有多少言語，但在這段並不長的路途中，我與她似乎將之前沒說話的機會一次性全補上了——我向她講述前一天在學校與老師、同學發生的快樂、憂傷以及令我不滿的事。而她則會好好把握這一天僅一次的機會，“放肆”地向我講述社會生存的道理。這短暫的親子教學卻讓我明白：對人不能隱瞞，對家人和朋友更是如此；生活中對人要寬容，不要為一點小事就大動干戈；要想被別人接納並尊重，先要學會接納並尊重別人；只要堅持努力，不放棄，成功就會在彼岸等著你……

隨著時間的推移，天逐漸亮了，周圍一片朦朦朧朧的，我也快到學校了。“媽媽，現在天快亮了，你可以回去了吧”，我說。“嗯，那好吧，我先回去了”，她依依不捨地說。我以為她真的就會走了，於是繼續向學校走去。走了好一會兒，發現一束光一直照著我所走的路，回頭一看，她還站在那兒。我對她大喊著：“媽媽，回去吧，我看得見，前面就是學校了”，聽了這話她才留戀不捨地離開。

自從要上自習以來，每天早上都會這樣反反覆覆。在這短暫的途中，伴隨著媽媽的一路陪伴，我也悄悄地長大了，也開始明白那份無言的愛。

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。成長，就是一個不輟前行不斷磨鍊的過程。回憶成長，一路上也許是含淚的笑相攜的，也許是厚積薄發，收穫著成功的喜悅；也許是徘徊時父母的關愛與呵護，睿智者的指引……

童年的我，總是閃爍著一雙似懂非懂的眼睛，生活在祖國溫暖的春天裡，生活在長輩們企盼的目光下，生活在父母呵護的搖籃中，吃了玩，玩了吃，往復迴圈，剛踏進幼兒園，我總是很不情願地與爸爸媽媽揮手告別。一回到家，我喜歡和夥伴們在草地上玩耍，追逐藍天白雲，歡聲笑語隨之飄動。我更喜歡躺在奶奶的懷抱裡，做著五彩斑斕的夢。在我細小的心田裡，總有一個不現實的願望：我要馬上長高、長大，像爸爸一樣的高個子、大腳丫，為此，我每天都會照鏡子，用爸爸的大皮鞋比量著，我總是天真地認為幸運的光環會永罩著我，我總幼稚地認為人生的道路是一帆風順的。

光陰似箭，童年時代已成為一支美妙的書籤，而現在的我已是一個金色的少年，看著無盡的夢想、希望，但是又是那麼的觸手不及。今天想做這事，明天又想做那事，沒有明確的目標，我就像一支在江中隨波逐浪的竹筏，飄忽不定，總想在某個地方好好地休息，不想再繼續前行。

歲月流逝，別有一番滋味在心頭，站在青春的門檻中，我不再是原來的生活的縮影，不再今天干幹這兒，明天干幹那兒，無所適從，三天打魚，兩天晒網。我有了自己的目標，我認識到成功=認準目標+不斷向前。在不斷向前的道路上，一定佈滿了荊棘，需要我勇敢地邁出步伐，越過荊棘定會看見一條盛開著鮮花的小路，當然這並不是最終的解決方案。

不知不覺，我步入了九年級生活。曾經，我是那麼的無憂無慮，體育課上有我嬉戲的身影，教室裡有我的笑聲，如今身為畢業班的我失去了這些。作文啊作文，不知何時才能擺脫你，單詞啊記單詞，什麼時候你才能消失啊，計算啊計算，你究竟何時才能遠離我。我心想：我即將要畢業，為什麼就必須如此辛苦？每次的作業，教師我“奮鬥的歷程”，矇朧的眼似乎就要合上，望著眼前的作業，卻又無可奈何繼續埋頭苦寫，只有窗外漫天的星斗與我作伴，每次考完一次考試，父母就在耳邊嘮叨：“考得怎麼樣？感覺如何？”我真想大聲地喊出：我可以輕鬆些嗎？繁重的作業壓得我疲憊不堪。但是，在畢業班中，我懂得了：沒有艱辛的付出，怎麼會有收穫？唯有埋頭方能昂頭。

童年的天真爛漫，少年的五彩斑斕，青春的目標，張永強成了我成長的路，我在逆境中奮進，在痛苦中反思，在成長中收穫喜悅！