【實用】成長國小生作文10篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長國小生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年就像一本絢麗多彩的圖書，書裡珍藏著我們許多難忘的記憶。這些記憶裡，有的痛苦，有的後悔，有的美好，有的快樂，百味雜陳，記載著我們遠去的往事。

小時候，媽媽很疼愛我，很關心我，可是爸爸卻沒有媽媽那樣對我好。他的脾氣很暴躁，我只要稍有不聽話，他就打我，我心裡痛苦極了。媽媽告訴我，我小的時候愛哭，哭起來沒完沒了，勸也勸不住，所以爸爸一聽見我哭就煩，就開始打我，而他越打我，我的哭聲就越響，連媽媽也勸不了。後來我上學了，學習成績不是太好，爸爸老愛翻我的書包，一見我的成績就叫我，一聽見他的聲音，我就害怕，哪裡還敢再玩，就戰戰兢兢地過去。只見爸爸把我的課本攤放在椅子上，拿好了筆，難道是要教我？結果卻真是的！只見爸爸抓來一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓來玉米做什麼？”我好奇地問。

只見爸爸指著我作業上的題說：“你看著三加五等於幾？”然後左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，問我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認真地數著：一二三四五六七，突然說聲：“八！”以後爸爸每次都用這種方法教我，我的成績終於慢慢提高了。

記得有一次，我們去偷人家的菜，不知道是哪個多嘴的把這事告訴了媽媽。平時最疼愛我的媽媽突然間變了一個人似的，不容分說，抓住我打了一頓，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的東西了！”

啊！回想起童年的往事是多麼的可笑啊！現在我長大了，但爸爸媽媽卻日益變老了，童年那段美好的歲月也一去不復返了。現在回憶起來，往事歷歷在目，宛如昨天一般，而實際上時間長河已經在滔滔不息中奔流了好遠，好遠。如今，處在童年的最後時光，我們一定要把握好，好好地過每一天，認真地過每一天，快快樂樂地過每一天，使我明日的回憶更加美好，更加快樂，更加難以忘懷。

每個人都要從很小的時候慢慢長大。而在這段時間內，就需要一些人來為你指引正確的方向。比如：父母、老師、朋友……

在我的生長曆程中，父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時，爸爸媽媽會為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心，下次努力考。當我有困難時，我的朋友就會來幫忙，我們有福同享，有難同當。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了國中，我認為自己已經是大孩子了，應該自己解決事情了。

其實，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現在，我只能好好學習，等到以後報的他們。

在我的成長路上，有許許多多的人愛護著我，關心著我。但媽媽的陪伴總是那麼溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑。

記得上幼兒園的時候，老媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經長大了，將要進入國小讀書。學習任務一下子重了很多，媽媽又擔心我的學習，幫助我面對一個個學習上的困難。記得一年級的時候，老師教我們學習“元、角、分”的認識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關係搞不清楚，所以我老是做錯作業對自己一點信心也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關係，想了很多辦法。後來媽媽乾脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購買。最後我終於攻克了這個難題，已滿分的成績過關了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”還叫我在以後的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問題，噢，有媽媽的日子真幸福啊！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見證。

成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。

步入校園，清晨的微風帶著淡淡的溼潤輕拂過肩，我在這個美好的晨走向那個屬於我們3班的角落。最先聞到空氣裡沁著的微微芳馨，是那幾盆茉莉花。夜雨滌盡了一切的塵汙，連帶著把茉莉花的清香也在濡溼中渲染開了，隨風四散，飄進了每一個呼吸的毛孔中。半透明的花瓣有些羞澀地微微張開，樸素而淡雅，如果我是那一從碧綠小巧的葉，也一定會盡心竭力地襯托出它別具一格的美吧。我抬頭，陽光滲過淡淡的霧氣，溫柔地撫摸著這裡的每一盆植物，別有一番令人賞心悅目的感覺。

中午時分，陽光放肆地籠罩著一切，我和幾位同學去給怕烈日曝晒的植物挪挪位，在這令人略煩躁的熱空氣中突然間傳來一陣香氣，我整個人一下子提起了精神，那是在刺眼陽光之下，十分惹眼的一抹翠綠。薄荷，薄荷的香味，怪不得如此令人神清氣爽!聞著這香，忙活的我們似乎沒有那麼熱了。

“嘿!喝一點嗎?”眼前突然出現了一瓶飄著淡香的水，隱隱有淺淺綠色在其中浮動，細看，是幾片薄荷葉。”啊?!這樣摘下來不好吧…。”“放心喝吧!是我讓他們摘的，別客氣，太陽這麼大，不累嗎?”是薄荷的主人。她往我的手中塞進了水杯，我仰頭喝，眼角的餘光望見的，是那位同學如陽光般燦爛的微笑。這是我初入校園首次感受到的親切，如這清涼的薄荷水，緩緩流進我的心。

放學，我猛地一抬頭，糟糕了，我忘記給我自己的植物澆水了!我飛也似的衝向那個方向，氣喘吁吁地停下後，抬頭在諸多花叢中看見的是它依舊挺立著的影子。默默站立著，身邊的人流在我腦海之中寂靜無聲，眼角略溼潤，我顫抖著撥開重重疊疊的綠葉，那修長的枝幹上居然還結了三個小小的果實，飽滿而圓潤，看上去水靈靈的，像是裝了滿滿的陽光在裡面，暴晒幾小時，它如此堅強，我是否也該在這強者如林的地方像它一樣抵住困難堅持著，直到雨過天晴?努力的回報，就是果實累累吧！

那棵小椰子樹，綠葉析長為一旁的薄荷遮陰;紅掌白掌兩兩相襯無比和諧;南天竹伸展著它細長的胳膊;那棵不知名的毛茸茸的小盆栽調皮地撓著鄰居珊瑚石的癢癢；蘭花與榕樹靜靜地待在花叢深處，待好時機綻放屬於自己的光芒……幾十盆植物，就像我們這個新組建的班級大家庭一般，大家一起向上拼搏，努力相伴成長吧！

愛是人類永恆的話題，愛，使人間充滿溫暖，愛在我們生活中處處存在。如:愛讓家庭充滿溫馨、愛讓朋友更親密無間、愛讓師生更親近……我們生活在一個充滿愛的世界。

當我呱呱落地之時，父母之愛便圍繞著我成長，他們每天不厭其煩的給我換尿布、洗尿片、 餵奶、衝迷糊，使出渾身解數逗我笑，不讓我哭，但他們一句怨言都沒有。當我呀呀學語時，爸媽又教我識字、唱兒歌、背唐詩、講故事……當我能背能唱時，爸媽的臉上露出燦爛的笑容。

當我第一次跨入國小，上學的第一天，面對班上四十多個同學一張張陌生的面孔時，一種陌生感油然而生。經過一個多月的學習，我們彼此互相瞭解和一些同學成了好朋友，還和一些投緣的同學成了形影不離的鐵哥們。我們在學習中互相幫助、互相鼓勵、互相提高，在快樂中學習和成長。

當我第一次戰勝膽怯，掌聲響起，一股暖流湧入心田時，我知道那是老師愛的給予。老師知道我是一個 靦腆、膽小的孩子，為了鍛鍊我的膽量，老師經常讓我在班會上展示我做的ppt，一次次給我鍛鍊的機會，老師那溫暖和肯定的目光給我自信和力量，正是因為有了老師這種大愛的給予，使我上臺演講不再畏懼。

在父母的呵護下，在老師無微不至的關懷下，在同學友愛的幫助和鼓勵下。我沐浴在愛的海洋裡，快樂地成長。

科技發達的現在，世界瞬息萬變，一轉眼往往改變的就顯而易見。然而，在生活步調如此飛快的世代中，每個事情的開始與結束，往往都不是我們能夠輕易預測的。

當一切不如預期，我們總是感到失望、感到彷徨無助。有時我們怨天不給自己機會，有時我們抱怨別人不給自己適當的空間發展和揮灑。然而，我們從來不問問自己是否對自己太過於自滿、對自己不斷放肆而對別人嚴格；我們總以自身利益為考慮將他人利益甚至是大眾利益丟棄一旁。

當一切不如預期，我們不需要抱怨、不需要討厭。：“人生不如意，十常八九”這句話說明了一切。真正的成功者之所以成功在於他的堅持、他的毅力，更重要的是他把每次的“不如預期”視為自己進步和改進的最大動力，久而久之找到了方法、遇到對的時機、遇到對的人，成功只是水到渠成罷了。

名廚阿基師從小立志做一個廚師，然而卻因為自身的身高條件而遭受當時餐廳的主管冷落。然而他卻沒有因為事情不如他的預期而就此放棄廚師這條道路，反而在每次休息時間花比其它廚師更多時間、更多力氣再研究食物上。如果沒有當時的不如意和打擊，或許現在我們不會看到一個如此偉大的廚師；人生中如果沒有不如意，或許我們永遠不懂得成功的甜美和珍貴。

“靜海造不出好水手”，沒有挫折沒有不如意哪來的成功呢？“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”當一切不如預期，別灰心、別抱怨、別放棄，繼續努力下去，總有一天天空會因你而美麗、百花會因你而盛開，世界，會因為有你而存在，而變得很不一樣。

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裡，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裡，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

我覺得長大彷彿就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷濛的細雨中，用心去感受著獨特的'浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什麼？長大的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。

在國小時，數學是我的強項，而我最怕的是語文。但現在到了國中，語文成了我的制勝法寶，而數學卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數學卷子一張張的在考試後如約而至;而令我滿意的，卻只有那麼一張。但這是為什麼呢，它讓我百思不得其解。

是我上課沒有注意聽講麼?我認為我沒有，老師講的東西我不僅記在了腦子裡，而且還記載了筆記本上，班上好多同學都借我的筆記本抄呢。

是我做的練習少麼?我認為不是，不僅老師課堂上佈置得我都做完了，老師讓買的練習冊，父母買的練習冊，自己買的練習冊，放在一起我有5本呢。

是我做得不認真麼?我認為不是的，我每次做完後，都對照著答案給自己批來批去，錯了的改過來，不會就再看，再作。

最後還是仔細的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀，望著卷子，上面錯的題好像都是酸的時候不仔細，再就是審題審得不細緻。可是怎麼改呢，我雖然是個女孩子，但是我擁有男孩子一樣的性格，初心大意的。但是我堅信，功夫不負有心人，我一定會改掉的。

煩惱，過一段時間後，我就不再是你的主人了，你將擁有一個新主人，再見。

“要去園博園了,要去園博園了!”“小廣播”明明一進教室就高興地說。大家非常興奮，紛紛議論起來。

這時，語文老師走進班裡，大家安靜了下來。“孩子們，我們下週要去園博園了。這是一次遊園活動，更是一次檢測語文閱讀與表達的實踐活動。”遊園還要檢測語文閱讀與表達?我很納悶。“我們要先閱讀有關各地園林的資料，根據資料，設計解說詞，到時現場給大家解說。”哦，當導遊啊。我很少發言，和我關係不大，我心想。

“我給大家推薦了一些書目，你們可以到圖書館借閱，瞭解各地園林的特色，我們要分組行動，各組設計出自己的解說形式，回來後進行最影，最佳作品等評選。”語文老師話音未落。班裡就沸騰起來了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組。“我們組要先去讀相關資料，每個人都準備，輪流講。”“我們組分工一人主講，一人拍照，一人錄影，回來後我們做成微電影。”……各組都在精心設計。

隨後的幾天，課餘時間，教室裡多了些認真讀書的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學推薦為主講人，在課餘時間，我到圖書館查閱了許多有關蘇州園林的書籍、文章，認識到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫，還有借景、高低錯落等園林佈置方法，組織了一篇解說詞。“這該換個詞，”“這段太多要刪掉，”同組同學幫我一遍一遍認真地改稿子，我試著講出來，“你該面帶微笑。”“你該配點手勢。”其他同學幫我修改語氣、神態等，漸漸地我能夠面對同學生動地介紹蘇州園林了。

遊園博園的時間到了，各小組同學用自己的方式為大家做著介紹，小導遊們生動地介紹著景點，我們組還引起了圍觀，我帶了個耳麥，語言生動、清晰，帶領大家徜徉在蘇州園的白牆灰瓦綠樹繁花間，欣賞著如在畫中游的園林美景，許多遊客也聽得入迷，跟著我們遊覽起來。看著大家專注傾聽的情景，我幸福極了，我是一個稱職的“導遊”耶!

這次讀書實踐活動，評出了六個最佳，我當仁不讓，被評為最佳導遊，心裡樂開了花。正像老師的頒獎詞裡所說，實踐出真知，實踐練能力，這次走進園博園讀書實踐活動開闊了視野，增長了知識，提升了能力，真是收穫頗豐。

說起我的痛史，那真的是說上三天三夜都說不完了。

上次月考前，我的頭痛得不得了，因為我很害怕萬一又沒有一百分，那該怎麼辦？我的臉往哪裡放？越想越痛，不知道誰可以解救我。但好意外的事情發生了，我一不小心，拿到二個一百分，這下我的頭痛，馬上就不藥而癒了。

我曾經睡覺睡到從床上摔下來，手馬上紅腫，痛得我哇哇叫，直到現在，我只要把手臂伸直，就會聽到“啪”的一響，就知道那次我摔得有多麼嚴重了，那種痛，只有我自己知道，只是我很勇敢，沒跟任何人訴苦就是了。

最嚴重的一次，就是我的兔牙姐姐，下車的時候，居然頭也不看的就把車門摔上，我的腳差點就被毫不留情的兔青天，當場夾成兩半，這“車頭鍘”，讓我痛得只想掐死我的姐姐，天底下，怎麼會有這種這麼不愛護弟弟的人啊？我的心好痛啊！

不過，我想這就是孟子說的：““天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

我將來是要做大事的人，這點點痛，不算什麼，我可以忍的。