我的國小老師作文10篇

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的國小老師作文，希望能夠幫助到大家。

人們都崇拜默默奉獻的老師，還用了無數東西來比喻：太陽、春風、蠟燭，而我卻說老師對我的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛更純潔。

我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會道，愛說話的小朋友可要注意哦。

我的老師樑老師對我們可細膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業本，你就會發現，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生依然如此，因為在他的心中沒有好壞學生之分，只要愛學、願學的學生他都喜歡，都會如此努力的把學生教好。

不僅是學習上，在生活上他也對我們很細膩，比如吃飯時，樑老師親自為我們分飯，目的就是擔心我們有些人吃不上，而她，總是最後一個吃飯。有時，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便麵了。

別看樑老師細膩，她有時也有嚴厲的時候，那陣勢，是你無法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，樑老師生氣極了。整個臉都漲紅了，衝進教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到。“誰把XX弄哭了，給我出來‘老師吼道，調皮蛋站了起來，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長篇大論，還沒講到五分鐘，那調皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對我們“唸經”。

這就是我的國小老師，我很想念他。你們呢？

轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的樑老師。

樑老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由於人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，後面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。樑老師發現後，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。後來，樑老師得知她並沒有什麼大礙，會心地笑了，那笑裡除了喜悅似乎還有什麼……

樑老師時刻關心我們的成績。她並不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，樑老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

樑老師不僅關心我們的成績，還關心我們的課餘生活。20xx年的“六一”節前夕，班幹部冥思苦想不出節目來，樑老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了，但是沒有音樂磁帶，樑老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節到了，我班同學那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。後來，《開門紅》得了全年級第一名。樑老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什麼……樑老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多麼美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛的樑老師。

我有一個理想，就是當一名國小老師。因為老師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師。”對！我就要當工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。

假如我是一名新老師，校長把我帶到一年級一班當他們的班主任和語文老師時，我站在講臺上看著幾十張笑臉絲毫不會害怕。我會大大方方的對同學們做自我介紹：“我叫沈韻雯，是你們的班主任和語文老師，你們可以叫我沈老師，我經驗不足，請你們多多指教。”話音剛落，臺下會響起一陣陣熱烈地掌聲。接著，我也會讓他們做自我介紹，介紹完，我就和他們交談。我知道了他們的愛好、特長、理想……還認識了“小書迷”、“學習標兵”、“微機能手”、“鋼琴大師”……當然“淚包”、“淘氣包”也不例外。

從那以後，我們就像一家人一樣友好。我也不偏心，而且一群“淘氣包”也被我管的學習成績和好的同學一樣，他們平時成績也不會低於90分的。下課後，我會像大姐姐一樣和他們做遊戲。噢，對了，我也不會佈置一大堆作業，壓得他們喘不過來氣，但是要求質量好。這樣，孩子們就會有自己的天地。想到這兒，我不由得咯咯笑出聲來……

如果我是老師，我一定會這樣做的！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。我在成長中，您濃濃的愛一直伴隨左右。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，對我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯了也沒關係。”就這樣，我會的問題，都會去舉手回答！每天，你都會給我們改作業，哪一個題錯的多了，你就會多給我們講幾遍，讓我們以後遇到，能完完整整的做出來！您每一處都會替我們著想！

當我做錯事的時候，您並沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不會平白無故地批評人！

五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的，我終於明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理，因為您所從事的事業是默默無聞的奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬語想對您說，謝謝您，親愛的趙老師！

自從升入九年級後，星期天都成了緊張的溫課夭，唯獨有一天我推開作業堆，想去約小夥伴玩一會。外面空氣新鮮，陽光明媚，黃熟的麥田呈現著一片豐收的景象。

當我走過鎮東農貿市場時，突然，一個熟悉的面影躍人了我的眼簾。啊，這不是國小教過我書的李老師嗎?我跑了過去拉住他的手說:“您好，李老師，真想不到在這裡巧遇，幾年不見了，您工作一定很辛苦”“咦!△△，是你!”李老師講話很輕，像似有點難為情的樣子。這時，只見他俯下身子將大籃中一隻往外爬的大龍蝦拾了進去。我一看滿滿一大籃龍蝦，才知道今天他是來賣龍蝦的。“李老師，您也來做買賣?”我爽氣地問。“是的，現在都講經濟效益。這些龍蝦是我利用業餘時間養大的，趁今關星期天有空來賣。”他講得很低，好像不願讓旁邊的人知道他是老師。

這時有一位顧客來買龍蝦。我站在旁邊，看見李老師額上的細紋，想起了在國小五年級時，他有一次教育我的情景:那是一個秋夭的中午，我陪媽媽到鎮上去賣魚，將下午上學的時間忘了，跑到學校已經,上課了。李老師正在上語文課。我像小弗朗士遲到一樣，低著頭溜進教室，縱身一躍坐到中間位置王。可是李老師卻叫我站起來，他說，“為什麼遲到?”我老實地講跟媽媽賣魚去了。這時全班同學一陣鬨笑，都向我投來蔑視的目光，好像是說學生也去賣魚賺錢，還遲到，真丟臉！正在尷尬時，季老師卻像蔡芸芝老師一樣為我解了圍，他對全班同學說:“你們為什麼笑他，媽媽賣魚有什麼不可以，只是不要遲到就是了。

想不到，今夭巧遇李老師，他也來賣蝦了。我決定不約小夥伴去玩了，站在李老師身邊幫助他賣蝦。李老師有了我這個小幫手，心裡有說不出的高興。

她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準備著課程，她就是我們的黃老師。

一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那麼的親切，我不再害怕，環顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。

黃老師的課總是那麼生動，數學不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學習。

上著黃老師的數學課，我也不禁喜歡上了數學。可我總是害怕，不敢發言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我幾次，黃老師發現了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的引導，用循循善誘再貼切不過，終於有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以後，我開始自己舉手發言，努力的鍛鍊自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。

就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心裡話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完後又怕考不好，我該以怎樣的心態面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字型映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以後還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以後就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年國小，我是成功的！

黃老師，就是這樣一個瞭解學生，傾聽學生心聲的老師，也是我永遠不能忘記的老師。

我的國小老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉，臉上時常掛著令人開懷的笑。眼角隱約會有一點歲月的痕跡，但我並不覺得那會是“缺點”，反而我喜歡那“痕跡”。

聶老師教語文，課上得流利順暢，同學們都很喜歡。或許別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛鍊的機會。

五年級時一天，聶老師把我叫進辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個科代表，你來鍛鍊一下好嗎？”我當時吃驚極了：我在班上平時一般不會舉手，老師怎麼會突然讓我當課代表呢？我立即就答應了。我卻又擔心做不好。

“老師，萬一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下，“沒關係，只要認真做就可以了。”她眼角的小斑點也突顯出來，在我看來那是老師真誠的笑。

此後我的心情都像揣著個小兔子似的.。大概一個周以後，這種緊張漸漸沒有了。

時光一眼就過了，我們又升了一個級，我也在老師的幫助下攻進了前15名。我已從那個不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的信任、支援幫助，我永生難忘。

畢業班會那天，我們班舉行了小小聚會。記得那天，大家本來高高興興的，可一說到“離”這個字，全班人都耷拉著耳朵，一個個都無精打采的。當齊唱《感恩的心》的時候，您哭了，許多女同學哭了，男同學也抹眼角。每個人都在無聲的哭泣。老師，你說要我們堅強，你說你不會忘了我們。

我們也不會忘記你，我們以後還可以見面的。可是，見您一面是不容易的，因為你在為下一屆學生操心呀！

現在還忘不了，你用自己的錢，補貼班用。你為我們帶來了歡笑，你也為了我們哭過、笑過，這些，我們永遠不忘。

我的老師，我的班媽媽聶利華，但願你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！

在六年的生活結束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去國小看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了國小生活的時間。

當我踏入學校大門的那一刻，彷彿又回到了六年前。

我來到了老師的辦公室門前，一聲“報告”讓老師很驚訝，來世在午休呀！老師開了門說：“一暑假沒見，長高了呀！”老師還是以前那麼高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業照片呀，那是我們和老師照的呀！

在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴，這時的老師和我們一樣放肆地笑著。快樂的時光總是那麼短暫，說再見的時候到了。我們依依不捨的跟老師告別又走到了國中的校園。

我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學和老師給我鼓掌的情景，我永遠都忘不了，當我們把各自做的菜拿到學校去，很快的被搶光，一邊吃著，然後再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

今年我登上了國中的路，由國小走進了中學大門，其中我最難忘的國小老師，就是我國小4-6年級的數學老師-邵老師。

邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節中午我放學，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的還有好幾個同學，不過他們可沒有買花。

當我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，“你們怎麼來了？”老師驚訝地說，“快進來”。我們進了老師家裡，只見一廳二臥一書房，客廳有兩張沙發，正對著一臺電視機，主臥放了一張床，床邊一架檯燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺電腦。書房裡面，一張辦公桌、一把椅子和一個書櫃。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒裡面。桌上還有一盞燈。書櫃裡面整齊的放著書，由厚到薄。

老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學的名，最後叫到了我，並把我叫到了書房，說：“聽說你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳……”我說：“老師，您感冒了？”“沒事，老毛病了。”“哦，那您要多注意身體呀，該去醫院的要去醫院。”“行，聽你的了！”說完，我們都笑了起來，她又接著說“有什麼難題，上網問我，別忘了，我是你老師。”我急接著說：“放心吧，怎麼能忘了您呢？”然後又是一陣笑。她捲起袖子看了看錶說“不早了，趕緊回家吧，一會父母著急。”

這樣，我們就戀戀不捨的離開了老師的家。

說起老師，我便回想起了國小時我們五班的班主任——聶利華。

聶老師很年輕，到現在（現在我八年級）她應該才30來歲吧，老師長得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，稜角分明的鼻子，一口朱粉小中脣，笑時還會露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那麼一點點。跟大多數老師一樣，也是“眼鏡”。

聶老師是個多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得國小時，有一次，班上開展班隊活動。快上課了，老師急匆匆地從班辦公室走過來，好像是忘記了什麼事情，我在教室門口“偷窺”著，見老師離我越來越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時，同學們已經都坐到自己的位置上了。聶老師走進來，只瞟了我們一眼，便上講臺從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。

我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板佈置得那麼漂亮，不僅那幾個行楷大字寫得那麼漂亮，周邊花飾、圖案點綴也畫得那麼漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊唸叨著。到餘佩沛那麼大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個漂亮的幅度，沒說什麼話，就直接開啟錄音機，放起少年隊歌，班會便開始了……

聶老師還很嚴厲……

總而言之，聶老師是嚴師慈母，是多才多藝的導師，我們永遠不能忘記她。