實用的學習的作文29篇

在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習的作文 篇1

同學們，在我們每次舉行的考試中，我的學習成績總是名列前茅。我取得那麼好的學習成績，那全是我會學的緣故。下面我就把學習上的四點“法寶”介紹給大家。

一是做好預習。從國小三年級起，我就堅持在老師還沒講新課之前，先把新課文看一遍。雖然沒有在書上打圈圈點點的，但是一些難懂的地方也會注意，有時候還拿參考書來查出答案，我覺得這樣做好預習，在老師講新課時聽起來就會比較容易懂

二是課堂上認真聽講。特別是老師在講那些重點段落和例題時，我們要更加認真聽講。

三是按時完成作業。我的作業都是當天完成的，沒有一次耽誤過寫作業時間。其實，只要你課堂上認真聽講，回到家裡認真寫作業，餘下的時間並不用苦讀，可以由你自己支配，如打羽毛球、聽英語、看課外書、上網……

四是不懂就要問，要加強複習。人們常說：“學問學問，不懂就要問。”這句話說得好。每當老師上了新的知識後，我都要複習。不懂的，我就會主動問家長或領居。多問一道題，就會多得一種解題方法。以後做題時，遇到同類型的題，就會易如反掌地解答出來。

學習應是多方面的。在當今社會中，需要的是有新思想，知識面廣、活動能力強，富有創造精神的一代新人。我認識到這光捧著課本死讀是學不到的，還得需要經常看課外書，每期發的報紙和《第二課堂》，我都要看一、兩次。家裡的十幾本作文書我全都看過了，還經常向同學借課外書讀。我覺得看課外書不但能豐富我們的知識面，還能提高人自身的修養。

學習的作文 篇2

受新型冠狀病毒的影響，我經歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學”，老師們把課堂搬到了網際網路上，“名師線上課堂”開學啦！這真是一種既新穎又特殊的學習方式。我的心裡不僅有期待，還有一絲擔憂，自己能不能適應新老師的講課方式？線上課堂能否達到線下課的學習效果呢

帶著這些疑問，我開始了線上學習。點進網路課堂，老師們化身成“網路主播”。他們充滿激情的語調，富有感情的朗讀，別有特色的解題經過，幽默風趣的講課方式，將整個課堂的氛圍提到了最高點，讓我深深陶醉其中。

我覺得線上學習最方便的還是錄播回放功能。我可以根據自己的實際情況，隨時調整上課進度。有一次，我寫作業時遇到一道關於方程的問題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線上數學課時老師好像講解過類似的例題。“對了，講課視訊可以回放！”於是，我抱著試試看的心理，找出老師講課的視訊，調到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀看，反覆學習，終於把這個“攔路虎”清理掉了。我不禁在心裡感嘆道：“線上學習真是方便啊！”除此以外，線上教育每天在家裡開啟網頁就可以進行學習，為我節約了上學路上來回奔波的時間；上課遇到不會的問題，在提問區提出後，老師和同學們都會熱心解答，而且方法多種多樣

經過一個多月的線上學習，我之前的擔憂一一化解了。老師們的授課熱情並沒有因為網路而減退，同學們的學習勁頭也沒有因為疫情而削弱。而我通過線上學習，也接觸到更多的老師和同學，上課更加自律，規劃更加清晰。雖然線上學習有很多好處，但我更期待著疫情結束，再次和老師同學們一起走進美麗的校園。

學習的作文 篇3

螞蟻是一種神奇的小昆蟲，它們勤勞、團結、忠誠。為了瞭解螞蟻的生活習性，我買了一種叫“螞蟻世界”的玩具，在透明的容器裡，灌注了藍色夢幻般的營養膠，這是是螞蟻的食物，可以讓螞蟻在它們的小天地裡快樂安靜地生活幾個月。

我透過透明的容器觀察兩隻螞蟻：它們或許是剛來到這個地方, 不熟悉周圍的環境，在容器裡不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩隻螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落裡休息，但還是好奇地擺動著觸角，像一個頑皮的小孩。

這些螞蟻還會在營養膠裡挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間裡看兩隻螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”於是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養膠的兩側戳兩個約2.5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進去，也有的同學說在小洞裡滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什麼顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。

終於，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終於挖隧道了，那時我高興的心情是用什麼話語也無法形容的。兩隻螞蟻都在隧道里鑽來鑽去，在努力地工作著，那隻大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠後爬出隧道，把營養膠放在一個角落裡就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！

螞蟻，是一種多麼神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天裡教給了我不少人生的道理……

學習的作文 篇4

俗話說：“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎？誰說學習要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

在我眼裡，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。

不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這裡，我嚐到學習五味瓶的真正味道。

學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋裡邀遊，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會說：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

學習的作文 篇5

天啊！我發現自己和好多同學都格格不入，我應該怎麼辦？也許師成績？也許是性格？也許……

誰知道呢？讀書嘛，一件很平常的事，可我看來。讀好所有門功課確實是難上加難。語文嘛，說簡單不簡單，說難不難。不也就是作文嗎？難就難在那些“之乎者也”“大道之行”什麼什麼的；數學對於我來說簡直就師高不可攀，我想大多數學生也和我一樣吧，為什麼數學會差呢？這大概是人天生的惰性所致，因為數學，數學，多數才能學好啊！不僅要題做的多，而且邏輯思維更要好，老師總說要有想象力，可我發現自己什麼都沒……至於英語，我感覺自己是半調子，總徘徊在及格左右。哎！天使也不眷顧我一下，最起碼派個幸運星什麼的給我吧！

現在會考改革，題海如山，而且每門功課都要好不然ABCDE…………正所謂“學海無涯苦坐舟”沒一點吃苦的精神，哪來燦爛的光芒？我看我是沒燦爛的光芒的，不過希望天眷顧一下，給點(小光點)也是可以的。

學習的作文 篇6

爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什麼也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。可是，他們哪裡知道小孩子也是有煩惱的，讓我來說說學習的煩惱吧。

“我給你買的課外練習呢？做完沒？考試得多少分呢？……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學補習捲紙了。其實，捲紙說難不難，說簡單也不簡單。總之，有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。

“唉，又要做題了。”頓時，屋裡響起了我苦惱的埋怨聲。

“先做第一道題。”我莊嚴地說。“這個‘時鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最後，最後……”捲紙的第一題就讓我掉進了苦海，怎麼也想不出“最後”了。看看前面的例題吧，“沒，沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟於事。

過了十分鐘，我還在瞪著那道數學題發呆。“唉，真是沒辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書—驗算。結果出來了！“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。

“啊，好煩吶！”我對著題大喊。

“怎麼了？”媽媽聽見後問我。

“想不出這道題。”我說。

“慢慢想，總會想到的。”媽媽對我說。

這就是我學習的煩惱，使人百思不得其解的數學題，到底怎麼辦？誰能告訴我？

學習的作文 篇7

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……

記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字型龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。

中午放學回家後，爸爸就在書房裡說："薇薇，你等下到書房裡來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房。“薇薇你看，這字誰認得呢?俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎麼好多了呢?爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：“學習成績跟寫字有什麼關係呢?您真是杞人憂天!”爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：“我為你準備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。”說玩便出了書房。“我錯了嗎?”我心裡問自己。

我下午上學後，心裡一直不怎麼平靜，到底拿不拿字帖呢?老師發了生字本。“咦?怎麼會是一百分?”我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好!”

這幾句話看似平常，卻不斷翻騰於我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。

放學回家後，我對爸爸說：“我想練字了!”爸爸見我有些反常，便問：“你怎麼想通的?”“是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮鬥!”爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨後，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……

第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業後，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她衝我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

從那以後，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發現，我得到的收穫不僅是規範的字，我在人生路上又邁進了一大步!

學習，不僅能讓你的人生充滿光彩;它還能淨化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。

學習的作文 篇8

這一天，我們學習新課。課堂上我正講的神采飛揚，學生們也聽得津津有味，有幾名學生更是聽得入了神，一副如醉如痴的模樣。突然，“嘩啦”一聲響，打斷了我的思路，同學們也都驚呆了。大家一起循聲望去，只見孫曉飛的文具盒和書本橫七豎八的散落在地上，圓珠筆和鉛筆滾得遍地都是，他的課桌上只剩下一個自制的小玩具。原來他剛才在課堂上偷偷地制玩具，不慎將用來“掩護”的書本碰落在地上。他搞的是什麼創造發明，我看了半天也沒弄明白。我讓他站起來向大家介紹，他嘴裡“吭哧”了半天，也沒說出個子醜寅卯來。我厲聲問他：“你怎麼上課不認真聽講，隨意做小動作？”“就是，就是……”“真是太不像話了！”同學們也一個個對他怒目而視。他漲紅了臉，小聲嘟囔著說：“您講的內容我早就懂了，不用再聽了。”我嚴肅地說：“你真那麼自信，我就考考你。”他的眉毛馬上揚了起來，大言不慚地說：“老師，您一定難不倒我的！”我隨意提了幾個問題，結果，他回答得驢脣不對馬嘴，同學們也都笑得前仰後合。我想：他這種自以為是的脾氣必須好好教育教育他，否則會後患無窮的。我問他：“你家裡喂著雞嗎？”他一聽愣住了：“有啊！”同學們也都丈二和尚——摸不著頭腦，不明白我說的什麼意思。“那就請你回家以後好好觀察一下你們家的雞，特別是雞在刨食的時候，相信你能從中看出點門道來的。有什麼發現，第二天來告訴我。”我故作神祕地說。

第二天一早，他就興沖沖地來找我：“老師，我發現雞在刨食的時候非常細心，總是到處刨，仔細找食吃。”我問他：“你是真的有所發現了。可你能從中懂得什麼道理呢？”他搖了搖頭。我意味深長地說：“雞在地上刨食的時候，總是非常耐心地尋找。不管是一粒草籽，還是一條小蟲，它們決不放過任何一次獲得食物的機會。他們就算是有所發現，也會經過仔細辨別。對他們無益的東西，即使是吃到嘴裡，他們也會吐出來。我們學習知識也應當是這樣啊！你怎能一知半解就覺得自己全學會了呢？你喜歡發明創造，老師非常贊同。可你學不好知識，也絕不會有所作為的。”

他聽了，一個勁地點著頭，像雞啄米似的。

學習的作文 篇9

距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我，才真正領悟到一寸光陰一寸金的深刻內涵。教室裡牆上時鐘的秒針在嘀嘀地走著，我的心也在砰砰地跳著

我的手掌已經佈滿了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環境裡，大腦已經有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反覆搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由。

難道我寒窗苦讀十餘載，終於到了最關鍵的時候，卻栽在了最後的作文上？

難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青雲隨風飄散到遠方？

難道我最最敬愛的老師與無微不至關愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎？

一道白光閃過腦海

記住你的夢想，你要為之不懈的奮鬥，今天會很殘酷，明天會更殘酷，後天會很美好，但大多數人會在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最後跪在了地上，挺下去，就會勝利。父親嚴謹的話語浮現在腦海之中。

從那以後，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮鬥中。

學習的作文 篇10

我今天一天到晚都是在學習，都在這裡寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！

我已經很久沒有這麼寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以後我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什麼時間都可以寫作業！

我也不知道是為什麼，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。

今天早上起床以後就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那麼今天早上就必須完成，因為兩個小時後就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。

今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這裡也沒有什麼事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！

就這樣，我的一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什麼，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！

學習的作文 篇11

21世紀的中國已經是那麼富強，那麼獨立，擁有許多先進的技術，以及許多豐富的知識。人們的生活也過的充實，不在有戰爭，只有和平。

可是如今的生活又是怎樣得來的呢？

在印江土家族苗族自治縣木黃左的將軍山腰前臨木黃河。1934年5月，賀龍，關嚮應率領中國工農紅軍第三軍由四川彭水西渡烏江，迅速攻佔沿河，德江，印江，鬆桃，西陽，繡山第6縣的廣大地區，建立黔東特區和百餘個蘇維埃。同年8月，任弼時，王震，簫克率領中國工農紅軍第6軍團，作為中央紅軍長征的先隨隊，從江西永新突圍經湖南進入貴州，於10月下旬達到印江木黃，鬆桃是樑一帶與賀部勝利會師。紅三軍恢復2軍番號。然後挺進湘西，開闢了以水順為中心的湘鄂川黔邊革命根據地，有力的配合了中央紅軍的長征，1976年中共印江縣委決定在木黃建立紀念碑，1978年6月落成。碑程方形，上小下大，高14。2米，沒有護欄和臺階，佔地720平方米，碑身正面是王震提‘中國工農紅軍第2，第6軍團木黃會師紀念碑’大字楷書。

在中國人民的努力下，中國才富強，獨立。我們更應該好好學習，將來報效祖國。

學習的作文 篇12

我想學習！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八歲的孩子在起點文學網已經是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時開始，我希望我可以認真學習，成為一個優秀的作家，成為作家，是我的夢想。

不知從何時開始，我變得懶惰，不再有著遠大的追求，僅僅限於班裡的前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進步，我還是老樣子，馬上進入國中，他們說，女孩國小成績好，國中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認真學習。

我知道我的文筆不好，我也知道這是什麼原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎麼表達自己的情感。說到這件事，和我的父母多多少少也有一些關係，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，儘量表現的開心，但是，在外面，卻不知怎麼和人交流。所以，我想學習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學習。

還有十幾天便開學了，我有點兒擔心現在開始學會不會遲了。但是，我又想到，學，什麼時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。

我想學習！學習！！

學習的作文 篇13

學習，顧名思義就是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。現在，我們學生的任務就是學習，學好知識，天天向上。然而，有的同學喜歡學習，有的同學卻不喜歡學習。為什麼？前者會說學習很快樂，比如當你獨自學完一樣知識後，你會很開心；而後者會覺得學習如果學不好就會被批評，所以討厭學習。我想對後者說：“你既然害怕批評，那麼你不會好好學習，這樣就不會被批評了，學習不就快樂起來了嗎？”

我們現在還小，總是認為作為學生是一件很慘的事，因為學生要上課，寫作業，學習負擔很重。其實不然，等到了你長大之後，你就會認為，當學生真好，校園生活多麼有趣。

如果你學習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績看待一個人，雖然這不好，而且還很沒素質，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會很難受，但請記住：父母永遠是為了我們好。

學習的作文 篇14

豔麗的春，翠綠的夏，金黃的秋，雪白的東。暑假過後，終於迎來新的挑戰：六年級。

剛剛入學時，我是個“1+2”還得扳手指的小男孩，現在我成了知識淵博的六年級學生，在學校算是大哥哥了。

以前五年級的時候，我迷上了電腦遊戲，成績一落千丈，期末考試快到了，我還是死性不改，心不在焉的學習，上課老在講話、開小差，害得期末考試成績非常不理想，老師對我很失望：“莫鎮傑，你知道嗎？其實你很聰明，就是因為你上課說話，所以你的學習成績就那麼差，雖然我不是教你一二三年級，但我清楚，你以前考試總是名列前茅，還拿過全級前二名，全班第一名。但是現在，你看，唉，自己好好想想吧！”聽了這番話，我非常後悔，所以決定在六年級一定要把以前的壞毛病改掉。

六年級到了，是我該是實現諾言的時間了，但是開學沒多久，老師就發簡訊來說我以前的情況，爸爸看了後怒氣沖天的對我說：“你很喜歡說話嗎？啊？現在老師發簡訊來說你上課老師講話，你這樣對得父母、老師嗎？”

就這樣我捱罵了，所以從此以後我要改掉壞毛病，好好學習。

學習的作文 篇15

我不願意做的事有很多，就像天上的星星數不勝數，特別是寫作業，提起寫英語和作文我頭都大了，這是我最不愛做的事情。

做作業這事情又苦又累，枯燥無聊。它侵佔了我玩耍的時間，玩耍是我們孩子的天性，沒當看到小夥伴在外面熱火朝天地玩，聽到一陣陣歡聲笑語，我的魂都被勾走了，哪還有心事穩如泰山地做作業，為此我飽受痛苦。只要一做作業，媽媽的大嗓門就閃亮登場了：“朱榮添，注意！仔細點！別磨蹭啊！”我鬱悶的低下了頭，不敢頂半句嘴。雖然每次總想擺脫，總想找各種藉口逃避，可是小胳膊擰不過大腿，媽媽還會振振有詞的不停嘮叨：“都是為你好，別不識好歹。”所以每次我都是以失敗告終。真是不明白，我這麼痛苦，居然是為我好。在媽媽的嚴格要求下，我依然堅持上寫作班英、語班、奧數班。彈指一揮間我升入了四年級，在語文書上看到這樣一句名言：每天務必做一些你不喜歡的事情，這是一條寶貴的準則，它可以使你養成認真進取而不以為苦的習慣。這句話讓我深受啟發，一個人想要擁有幸福的未來，有所作為，就必須面對不願意做的事情。

以後我一定要自覺學習，讓媽媽少操心，要堅持不懈地努力創造人生的奇蹟。

學習的作文 篇16

“努力學習吧!孩子”這是爸爸媽媽經常對孩子說的一句話。每個爸爸媽媽都想自己的孩子學習好!將來比他們過得更好，我的爸爸媽媽當然也經常對我說這句話。

還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽著歌玩著電腦上的遊戲，媽媽就說了“孩子，你好好學習，將來你比爸爸媽媽過的都好，爸爸媽媽都會很高興。”我只是輕輕地“嗯”一聲，去寫作業了。心裡卻想，您天天說這樣的話煩不煩啊?耳朵都聽出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿滿的，都沒有一點點時間去玩。直到現在上了六年級，才知道學習有多麼的緊張，才知道媽媽說的那一句話對我多麼有用，對我的安排多麼有用，對我的學習多麼有幫助，現在的每一天都需要努力學習。

可能你會覺得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話，都聽了幾百遍了，煩都煩死了。可其實，那些話中的每一句話，都對自己的學習或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽媽媽的話”嗎?聽媽媽的話，真的能給自己帶來很大的幫助。努力學習!

孩子努力學習!

學習的作文 篇17

努力是什麼呢?努力是雲，落下霏霏細雨，努力是雨，聚成浩瀚的海，努力是海，托起夢想之船。努力是船，載你迎風遠航。

時間快的像流水一樣，一剎那，就過去了一個學期。我的期末成績出來了，不太理想，對於那些取得好成績的同學來說，就像兩道永不相交的平行線，只能遙遙想望，但我努力了，只是還沒有盡到最大的努力。

我要努力向前衝，媽媽常說：“明明是在同一所學校，同一個班級，同一個老師，同一本書，自己的成績和別人的成績遙不可及?”才導致這個書面，其實成功與失敗，掌握這個局面，其實成功與失敗，掌握在自己手中。

一分耕耘，一分收穫，只有努力，才會得到回報，只有撒下種子，辛勤護理，才會發芽，才會收穫，在短暫的學期中，我考的不如意。人們常說：“失敗乃成功之母。”對呀!沒有失敗，哪來的成功。

我要為自己定下一個目標，為了心中的目標去努力奮鬥，所謂，笨鳥先飛早入林，我要努力向前衝，開開心心向前衝，做個優秀的學生。

學習的作文 篇18

不努力學習的理由？不努力學習的理由有哪些？這真是個可笑的問題！誰能說得出來呀！

我們現在這個年齡階段，不學習，還能幹嘛？學習需要的條件——健康的身體，不愁吃穿的生活，有責任心的老師，會互相幫助的同學，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學習，才能不辜負父母和老師的期望呀！

可是，為什麼有些同學還是不願意努力學習呢？家裡太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒吃飽？更不是了！學習是為了自己好呀！我們是為自己讀書，而不是為老師和家長讀書啊！

少壯不努力，老大徒傷悲。我的奶奶，現在不識字，普通話也沒幾句會說。為什麼呢？她根本就沒上過學！家裡沒錢呀！沒辦法上學。她想學都沒得學，我們有的學，怎麼能浪費機會呢？

小時候，記性好。長大以後，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來的單詞，第二天一早就忘了個精光！

所以，我們可不能浪費現在這絕佳的學習時光！家長總說，時間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時間，珍惜任何的機會！

呃，我又扯遠了。總之，不努力學習的理由誰都說不出來。

學習的作文 篇19

我們的祖國是多麼偉大呀！從書上我得知我們的祖國佔地面積是960萬平方公里，是世界上第二大的國家。我的祖國有長江、黃河、萬里長城，還有許多名勝古蹟。

我是四年級的國小生，我還記得三年級的一首詩歌叫《讓我們蕩起雙槳》，在這首詩歌中小朋友們在祖國的大好河山裡盡情地玩耍。開學不久我們又學習了《天安門廣場》這篇課文，課文中寫出了天安門位於首都北京的中心。天安門紅牆黃瓦、雕樑畫棟，顯得雄偉壯麗。廣場中央矗立著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。我多麼想身上能長出兩隻翅膀，把我帶到了天安門廣場那裡。

當清晨有那麼多的中國人在天安門廣場上觀看升旗儀式，五星紅旗與旭日一同升起，我們同唱國歌，我身為中國人，我感到心中很自豪。每當節日到來，天安門廣場更是花團錦簇、奼紫嫣紅，無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片輝煌，來自祖國各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱，鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門方場成了歡樂的海洋。

祖國啊，祖國，你是多麼的美麗，我要努力學習為你爭光。

學習的作文 篇20

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。

以前是為中華之崛起而讀書，現在是為了自己，為了國家的發展而讀書，讀書可以給人們帶來樂趣，我們要努力學習。人有多少知識就有多少力量，他的知識和他的能力是相當的，如果你努力學習，那麼就有能力可以做自己想做的東西。如果你沒有學習過，那麼你以後就可能做很辛苦的工作，還沒有多少錢，甚至可能那時都沒有這種工作了，都是被人工智慧或別的東西給代替了，所以我們一定要好好學習。

記得有一次我問父親幾道題目，可是他也無能為力，對我說：“孩子啊，我也不知道這幾題該怎麼寫，我要才上到了高中而已，你一定要努力學習呀。，好好學習呀。”後來父父親在業餘的時間裡參加了自學考試，得到了大學的畢業證書，最近他又想繼續學習下去。

我們不管在什麼地方，什麼時候都可以學到新知識，我們那家長也要重視教育，朱舜水曾經說過：以子黃金滿籝，不如教子一經。

同學們，學而不思則罔，思而不學則殆。一定要記住，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

學習的作文 篇21

春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。

學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得“你現在的主要任務就是好好學習，把個門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”

我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。

這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，後來，爸爸幫我報了名，來到補習班又認識了很多新同學，大家都對補習充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間裡，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給於了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心裡美滋滋的，我要感謝父母給了我學習的動力。

其實我還有個理想，現在好好學習，長大以後能成為一名出色的科學家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收穫。

學習的作文 篇22

相信大家都經過一個階段叫做國中階段吧，升入國中的我現在壓力變得很大，那迷茫的數學題拿背來背去的英語真的是讓我感到很無奈，國慶時候，真希望讓時間停留在一個點上。

這樣我就有足夠的時間去複習，為國慶後的月考做準備，全力以赴，我不希望在第一次月考就考的很差，我也曾經想過離開世界，我太累了，不想和時間拼了，我太脆弱了，但是這樣做感覺對不起我的父母，對不起他們辛辛苦苦把我養大而我卻這樣對他們。也對不起我自己，我的人生沒有意義白來人世間走一趟所以我慢慢適應了學習的生活以後那種離開世界的念頭被我磨銷了不敢想了因為從此刻我開始害怕死神美好的未來在向我召喚，我會朝我近期的目標前進，樹立偉大夢想。開學前第一個星期的時候《開學第一課》的課題就是五星紅旗，我為你驕傲，讀書不僅為自己的未來考慮，也要為祖國考慮，為中華之崛起而讀書，我更自信了，相信我會有做不到的事情，每天我每次寫作業都會很粗心大意，心裡想的卻和自己寫的不一樣哎。

我希望大家能夠做一個堅強自信。我希望大家能夠做一個堅信新的人為偉大祖國作考慮，努力學習，在多年後遇到自己最精彩的人生。

學習的作文 篇23

在我生活的這十一年裡，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。　瞧！他正在他的書房裡聚精會神地看著他的語文書。

“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”

他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裡的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？

在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年裡，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。

老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網咖打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。

學習的作文 篇24

俄羅斯著名作家高爾基從小就非常喜歡閱讀。在學校，他一直做得很好，但是因為貧窮，他只去了兩年學校。為了養家，他不得不四處旅行，做許多不同的工作，但是他沒有忘記學習。為了避免老闆禁止閱讀，他不得不在晚上看書。他做了一個小油燈來收集殘餘的油，然後藏在閣樓裡看書。

在極其惡劣的條件下，高爾基努力工作，成為了世界著名的知識淵博的偉大作家。

在加拿大，一個孩子生來就有一張極其醜陋的臉，口吃，左臉部分癱瘓，嘴角畸形，說話時嘴歪向一邊，一隻耳朵什麼也聽不見。

為了糾正口吃，他把小石頭放進嘴裡練習說話。母親看著舌頭和嘴巴都磨破的兒子，由衷地說:“不要再練習了。母親會陪伴你一生。”然而，他擦了擦母親的眼淚說:“媽媽，書上說每隻美麗的.蝴蝶只有破繭而出才能變成蝴蝶。我想成為一隻美麗的蝴蝶。”

後來，他終於能夠流利地說話了。因為他努力學習，所以取得了優異的成績。

1993年10月，他參加了大選。他的對手通過在電視上滾動他不好的一面來誹謗他，但是他對手的方法是無用的。最終，他以高票獲勝，當選為總理，並在1997年再次獲勝，再次當選總理，他就是讓·奇雷蒂恩。

當我讀到這封信時，我不禁欽佩他們為實現理想而付出的辛勤勞動。我也想努力學習，加倍努力，立志成為一個偉大的人。

學習的作文 篇25

我們每個人都有自己的心願，而且會在不同的階段，常常會有不同的心願。

上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋裡掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴裡的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。

時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心願已經開始變得暗淡了。今年我已經8歲了，已經是國小二年級的一名學生了，當我從老師那裡得知，有許多山區小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒有學上，從來沒有感受過課堂的快樂和溫馨，於是我又有了一個心願，就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學，都能夠體驗美麗的校園生活。

所以，我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心願，媽媽說：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學習，將來做個有用的棟樑之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”

於是我又有了一個心願：就是好好學習，奮發向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。

我現在為了這個心願而努力學習，努力奮鬥！我堅信：“這不是夢！”

學習的作文 篇26

我有一個不但學習好而且還很聰明認真的表妹——妞妞。她既是我要好的朋友，又是我最好的妹妹，我們的年齡只差一歲。記得小時候，每當表妹來到姥姥家時，我就高興的活蹦亂跳，我們一起嬉戲、打鬧，有時也會因為意見不和而吵架，但這並不影響我們之間的友誼。

記得暑假裡的一天，我和表妹在客廳拼樂高，我們倆有著不同的拼法，都想按各自的拼法去拼插。我們互不相讓，最後吵起架來。這時，媽媽聞聲趕到。問清原因後，媽媽說：“你們應該互相謙讓，不要動不動就吵架，把你們想象的拼法連線到一起，說不定還能拼出新東西呢。”聽了媽媽的話，我們感到有些羞愧，互相說聲對不起後，又開心的玩起了樂高。

表妹的學習很好，每次考試都會得高分，而且還是班長。媽媽經常說；“你看妞妞，她是怎麼學習的，你們在一起別光傻玩兒，你要向她學習。”我的頭上好像帶了個緊箍咒，媽媽隨時都會念一念。

後來，我們一家來了武漢，和妞妞見面的機會少了，但是隻要有時間我們就會視訊聊天。放假了，我們就會回姥姥家，姥姥家頓時熱鬧起來，到處充滿著我們的歡聲笑語。

妞妞多才多藝。除了學習好，在其它方面也很優秀，她擅長畫畫，古箏等級考試每次都能順利通過，妥妥的學霸一枚！唉，我有這麼一個表妹真是“壓力山大”呀！

我也不能落後，只要努力學習一定可以趕超表妹。

學習的作文 篇27

魔鬼的轟炸終於停止了。原本繁華的上海火車南站被魔鬼炸成了一片狼藉。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的磚瓦碎片，血肉模糊的屍堆，塵灰中混雜著濃濃的硝煙味和血腥味。到處都是殘不忍睹、觸目驚心。

一個約三四歲的小男孩癱坐在廢墟中，大聲哭喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒？”他為什麼哭？怎麼就他一個人？他從哪兒來？他的家在哪兒他的親人還在不在？幼小的男孩知不知道爸爸媽媽到哪兒了？也許他們被衝散了，也許倒在了飛機轟炸中……幼小的他望著那血肉橫飛的一切只會大哭。沒有了爸爸媽媽他以後會怎麼樣？成了一個孤兒可能會當一個乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向別人討飯，吃不飽，穿不暖。可他那麼小，會去討飯嗎？他會不會餓死、凍死？會不會被日本鬼子的刺刀刺死？他在那場災難後活過來沒有？我不知道，我也不敢想下去。

日本侵略者當年毀掉了我們多少個家庭啊！有多少個孩子像照片中的小孩無家可歸？侵略者是殺人惡魔，在我們的國家犯下了多少罪行啊？日本鬼子毀滅了我們難以計數的家庭，千千萬萬的中國百姓慘死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用極其殘忍的手段殘害我們的同胞。我們世世代代都不能忘記。一個國家貧窮就要受欺，落後就要捱打。我們一定要努力學習，強我中華，壯我國威！決不讓歷史悲劇重演！

學習的作文 篇28

一個春暖花開，萬物復甦。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊塗的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心裡盤算著來年量身高是，對比兒子長高了多少。

春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之後了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

做為一個兒童正是茁壯成長之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實上不是這樣的，他的兒子是長高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會生長的，而植物的生長速度往往比人更快，一年之後的對比其實是樹與人生長的對比。像人與樹的錯誤在現實生活中，是時有發生的，只是錯誤時不容易發現。

我們人類有時對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識瞭解不夠具體，不夠全面，才會導致這種事情時有發生為了少犯這一類錯誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實踐難的方法——不斷學習。只有對事物有了一個全面的認識，我們才能不犯錯誤。

人們像漫畫中的低階錯誤可能不會犯，但是較高階的錯誤，正是因為低階錯誤而累積成山的。在人們心中一些低階錯誤的不在意，也會為你之後的犯錯創造了最溫暖的搖籃。

只有努力學習，虛心改正，才能減少錯誤的發生與隨之而來的疑惑！

學習的作文 篇29

半期考的卷子發下來了。看著上面鮮紅的71分，我難過極了。我的同桌是班長，她考了96分，她得意洋洋地炫耀著試卷，故意把頭伸過來，大聲說：“你怎麼才考的這麼點，太遜了吧。你一定會被你媽媽打得哇哇叫……”，我看看周圍考得好的同學，恨不得地下有一條縫讓我鑽。我想，媽媽一定是既生氣又難過吧，只怪我平時沒有努力多做習題，做作業又不專心，磨磨蹭蹭的，媽媽教我的時候沒有認真聽，有時還不耐煩，作業都是應付老師的，好詞好句只抄在本子上，沒有記在腦子裡。結果現在……，我好後悔呀，成績好的班長周圍圍了很多人，他（她）們都用羨慕的眼光看著她，我也希望有一天能拿到好的成績，挺起胸膛，大聲說：“這是我努力的結果。”我想到了我在先鋒網上認識的一個朋友——劉鈺楊，我想她一定是個很努力學習的好孩子，會做許多許多的數學題，為什麼呢，因為會下棋的人都很聰明呀。我相信她的成績一定和我班長一樣好，又不會象我們班長那樣瞧不起人。從今天起，我以劉鈺楊為榜樣，多做數學習題，多背好詞好句，在我想偷懶的時候，我就想想班長那瞧不起人的噁心樣，就想想聰明的劉鈺楊，這樣，我就不會想偷懶了，我就會努力努力再努力。

我再也不想考差，讓媽媽難過，讓班長瞧不起，我要成為一個和我的朋友劉鈺楊一樣的好學生。加油，馮玉祥，努力，馮玉祥。