爭吵優秀作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的爭吵優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我和鄰居家裡的小孩吵架了。她上三年級了。今天她去唱歌得了二等獎。

中午 ，她氣喘呼呼的來到我家，對我說:“我能和你一起寫作業嗎？”“能。”我很乾脆的回答。

我們一直在寫作業，有時停下來說笑兩句。突然，她碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到本子上，字跡也看不清了。我罵了她一句:“你不長眼睛啊？嗯？！眼睛安腦門上了？真是的。”

她微笑著說:“我不是故意的。”

本來我會相信她的，可她的笑使我很不開心，心想:“哼，得了獎，有什麼了不起的？”於是，我想報復她。過了一會兒，我也碰了一下她，她的本子也被弄髒了。

“你是故意的！”她臉都氣紅了，一個下午不理我。

但我想想也對，人家不是故意的，而我是故意的。人家是不小心，我何必去計較呢？去向她認錯吧！

我找到她，對她說:“對不起，”我還沒說完，就被她打斷了:“沒事。”於是我們又和好如初了。又在一起玩了。

這件事告訴我們，金錢易掙，友誼難尋。

夜深了，筆盒裡傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。

鉛筆插著腰振振有詞地說：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了。”

卷筆刀跺著腳不甘示弱地說：“我的功勞最大，要是沒有我的‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶裡了。”

橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯誤就不能改正了。”

這時，尺子奶奶說：“你們幫主人寫一張作業，誰能寫出，誰功勞就最大。”鉛筆開始寫作業了，可是寫錯字時，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那裡。卷筆刀也開始寫作業了，它無奈極了，因為它不能寫字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因為它們的爭吵，讓主人被老師批評了。

於是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業寫得非常整齊，小主人被老師表揚了，它們也高興極了。

尺子奶奶欣慰地笑了，對著它們說：“你們終於懂得同心協力了。”

一天深夜，小主人睡著了，書房裡傳來一陣爭吵聲。

顯示器：唉……

鍵盤：顯示器老兄，你為何唉聲嘆氣呀?

顯示器：還不是因為我最近很倒黴!

滑鼠：你還倒黴呢，我比你更倒黴!

主機：最倒黴的應該是俺嘞!

音響：我最倒黴!

(爭吵聲越來越大。)

主機：你們別吵了!都說說自己的理由，比比誰更 倒黴!

顯示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我嚴重睡眠不足!

滑鼠：你這算什麼!我每天都要被主人拖來拖去，害得我的屁股都腫了!

鍵盤：切，我才慘呢!整天被主敲敲打打，都快腦震盪了。

音響：我也很慘喲!主人愛聽搖滾樂，整天讓我唱啊唱啊，嗓子都唱啞了!

主機：俺才是最鏟(慘)的嘞!你們猜猜?

顯示器：是因為你肚子裡的風扇有問題，把你給熱壞了吧!

鍵盤：你說的不對!應該是主機每天都要控制我們這麼多人，把你給累壞了吧!

滑鼠：NO!是因為他有毛病了吧。

主機：不對!不對!你才有貓病捏(毛病呢)，俺最鏟(慘)，似(是)因為……

主機：似(是)因為每天都要被主人按開關——俺的肚臍眼嘞!

顯示器、音響、鍵盤、滑鼠：(無語)……

一天，我做完了作業就準備上床睡覺了，忽然聽見從書包裡發出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒裡發出來的。

首先發言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業了，所以我的本領最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說：”我能讓主人擦作業，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領才是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領才是最大的。“

”唉，你們四個各有各的優點和缺點，都是為主人服務的，何必在這裡吵來吵去誰的本領大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。

一個月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧靜打破了，原來是手指間發生了激烈的爭吵。

大拇指理直氣壯地發言：“主人美術比賽得獎全靠我；主人按手印、釘書還得靠我，我理所當然是我們手指家族裡的NO 1，要是誰敢不服從，小心我一拳讓他上西天。”食指聽了大拇指的狂言，頓時火冒三丈：“憑什麼你是老大，主人比數字、品嚐味道，還不都是我一馬當先。你，光力氣大，有什麼用？四肢發達，頭腦簡單的傢伙！”

“你憑什麼這樣說我，主人表揚別人，還不都靠我的幫忙。”大拇指怒氣沖天地反駁。“要說老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭了，我才是老大。”中指目中無人、慢條斯理地說。這時，一件閃閃發光的東西把他們亮瞎了。無名指戴著戒指得意洋洋地走來：“要說老大，還要是我。主人從來沒虧待我。

他給我戴上十克拉的鑽戒，可見我最為重要，所以我才是老大。”食指傲慢地說。這時，小拇指心想：我長得這麼瘦小，還不是因為主人挖鼻屎、挖耳屎造成的，他想著想著，委屈得都快哭了。

一場戰爭正硝煙瀰漫著，突然一個皮球飛來，五個手指一齊把球接住。手掌語重心長地說：“其實你們每個都各有用處，但是團結起來，力量才是最大的。”這時，五個手指才意識到自己的錯誤又和好如初，他們完美地配合起來，跳起了優美的手指舞。

星期六的中午，小柒和小滴答在家裡因為一點小事而爭吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地說：“小滴答你把我剛做的花瓶打碎了，怎麼辦？”小滴答生氣地說：“我又不是故意的。”就這樣你一句我一句，兩人越吵越凶，小滴答開啟門生氣地離開了。

小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在床上想：“以前小滴答對我挺好的，每次我遇到危險都是小滴答幫我的，雖然他的法術有時候會失靈，但我還是喜歡它。”與此同時，小滴答坐在樹下想：以前小柒對我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時刻給我分享。”冷靜下來後兩人都決定向對方道歉。

於是，小柒往外走，小滴答往屋裡走，兩人就在半路相遇了，小柒說：“我剛才火氣太大了，對不起。”小滴答也連忙說：“我也有不對的地方，對不起。”他們兩個又成了最好的朋友。

小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因為一點兒小事而爭吵，要學會體諒別人。

昨天放學的時候，郭一笑借給我一本書，我愉悅地接過書，說了聲“謝謝”就朝校門口奔去。

第二天一早，我到了學校，把書包翻來覆去，終於找到了書，心裡唸叨一句：“真好看。”於是大搖大擺地向郭一笑的課桌走去，誰知我心不在焉地在回憶書中的故事情節，隨意把書一丟就轉身離去。

郭一笑來了，他急忙放下書包，以迅雷不及掩耳之勢在書桌裡搜尋著，一見沒有書就立馬轉過身來，指著我大聲叫嚷：“曹煒，書呢？”

“你瞎呀！沒看見就在那兒嗎？”我火冒三丈，指了指課桌，接著對其它同學無奈地擺擺手。

“你自己過來看！”郭一笑終於忍無可忍了，皺著眉頭，直跺腳，“你倒是搜啊！”

“搜就搜，誰怕誰！”

用驚訝而又茫然的目光望了望大家，我一臉懵。

“沒轍了吧！”郭一笑眯起雙眼，露出輕蔑的笑容，“來人，給我搜！”

我的目光呆滯了，一怒之下踢翻了郭一笑的桌子。郭一笑轉過身來，他看見了什麼？“你竟敢……”他一回頭就是胸口上的一拳，我倒在地上。

這時，班主任來了……

標點符號們終於捱到了天黑，等小主人睡著的時候，它們一個個跳下書本。因為它們說好要在晚上比比誰的本領大。

驕傲的逗號一蹦一跳地上場了，它插著腰傲慢地說：我的功勞最大！小主人要是沒了我，讀句子就沒法停頓了

忽然一道閃光把話還沒說完的逗號推下了場，原來是被氣得火冒三丈的省略號，它大聲吼道：我的本領可比你大多了，我能幫助小主人省掉許多寫不完的句子，你能嗎？你能嗎？邊說邊凶巴巴地瞪著逗號。

圓滾滾的句號也說話了：你們數數，小主人寫作業時用得最多的是誰？那可是我啊！如果沒有了我，文章就會像長長的麵條。

你們就吹牛吧！原來是憤怒的感嘆號，哼，你們一個個也不掂量掂量自己。如果沒有了我，小主人寫作文怎麼能寫得生動有感情呢？我才是最厲害的！它邊說邊拍著胸脯。

標點符號們爭論不休，吵得越來越激烈。這時在一旁沉默不語的`問號說話了：其實，我們每一個標點符號都各有所長，各有所短。只有互相團結，我們才能發揮出各自最大的作用。標點符號們聽了問號的話都低頭不語，一個個羞紅了臉。

這時，公雞叫了，房間裡又恢復了平靜，就像什麼也沒有發生過。

一天，文具盒裡傳來了一陣陣的爭吵聲。

鉛筆盒得意洋洋地說：“我的用處是最大的，沒有了我，小主人的作業不可能每次都做得那麼好。”橡皮憤怒的說：“我的用處才是最大的，小主人如果寫錯了字，沒有我，小主人就沒法改錯了。”尺子“哼”了一聲，隨後說道：“你們倆別吵了，我的用處才是最大的，沒有了我，小主人的連線題都做不了。”

這時，小主人開啟鉛筆盒，原來是小主人要開始做作業了。只見他先拿起了鉛筆開始做題，突然一隻蚊子飛來，影響了小主人，結果他手一滑，便在作業本上留下了一道“傷疤”，這下可把鉛筆急壞了：這可怎麼辦，我把小主人的作業本弄髒了！只見小主人不慌不忙的拿起了橡皮，擦掉了那條傷痕，繼續做作業。接下來小主人又拿起了尺子，工工整整的做好了一道連線題。

事後，他們幾個還在繼續爭吵，一直沒有發言的文具盒說話了：“好了，不要吵了，其實我們大家都各有各的用處，少了誰都不行！”

是啊，其實人們在生活中各有各的用處，人們所能做到的就是要取長補短，要時時以別人的優點，改正自己的缺點，這樣我們的世界就會沒有爭吵，更加美好！

有一次，小紅家的鄰居聽見小紅家有爭吵，就去敲門，發現門開著。他就進去了，不料卻看到了驚人的一幕。他馬上藏進了衣櫃，因為他看見微波爐竟然跳了下來，他又看見電視機長出了一張臉，飲水機竟然開始說話了：“我告訴你們在這個家裡我最厲害，因為我是給人類淨化水源的。”

“我還是給人們看新聞，電視劇，動畫片，京劇，皮影戲的呢！”

手機開始說話了：“你說的這些我都可以呀！我還可以看直播，玩遊戲，我比你還智慧呢！”

“人類晚上睡覺的時候都要躺在我的身上，我又暖和又舒服，人類可喜歡我了。”

“沒有我來儲藏食物，人類買下的東西就會爛掉，所以我才是最厲害的。”

跳下來的微波爐開始說話了：“沒有我來把食物加熱，人類來吃什麼呀？”

傢俱們的爭吵開始越來越激烈，很多人都被他們吵醒了，這時躲在衣櫃裡的人出來了，說：“你們是我們人類的好幫手，如果沒有你們，我們將無法生活下去，所以你們都是不可缺少的。”

傢俱們開始和其他的傢俱道歉，那個人也回去了。但這件事一直在那個人的腦海裡，無法忘掉。不過他開始對自己家的傢俱開始溫柔地呵護了起來，因為他覺得如果小紅家的傢俱有生命，那其他傢俱肯定也有生命，我們不應該這樣對待它們，要平等地對待它們。

夜幕降臨，檯燈、蠟燭與火柴這三個好朋友突然爭吵了起來。

為什麼呢？原來呀是因為它們在爭論是誰的功勞大，檯燈說：“哼，我能照亮一間屋子，而柔柔的光線對小主人的眼睛健康有幫助！”“我能照亮一片漆黑！”蠟燭不服氣的說。火柴也發話了：“我能照亮一團。”蠟燭居高臨下地說：“就你照的那小小的一團光能有什麼用？還是我的功勞大。”“如果沒有我火柴的那一團光，你能亮的起來嗎？有能耐你亮啊！”

他們爭吵的正激烈，突然門開了小主人走了進來打開了檯燈。檯燈得意洋洋地說：“怎麼樣小主人總是用我，怎麼不用你們呀？”火柴和蠟燭便垂頭喪氣地躲到了房間的角落裡，小主人一看到書中好的部分就大聲叫好“妙極啦！”一聽這話檯燈就更得意了。可正當小主人看到興頭上的時候突然停電了，屋子裡瞬間一片漆黑。這時蠟燭和火柴興高采烈地從角落裡跳了出來，檯燈紅著小臉低下了頭。小主人拿起火柴“嚓”的一聲火柴亮了，在小主人的房間裡一根小小的火柴顯得那麼紅那麼亮，火柴點燃了蠟燭，房間裡頓時又恢復了明亮，這時檯燈若有所思的說：“其實我們的功勞都不小，只不過我們被用在了不同的時候！”火柴和蠟燭聽了也非常贊同的點點頭，它們都認識到了自己的錯誤！

從此，三個小夥伴又成了親密無間的好朋友，默默的為小主人奉獻著光明······

小主人有一個漂亮的文具盒，裡面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好。可是有一天，文具盒裡發生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的功勞大。

鉛筆姐姐插著腰，手指著橡皮小弟和直尺小妹，大聲地說：“你們的功勞都沒我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的誇獎!”橡皮小弟不服氣地說：“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字，如果不是我及時修改，試卷怎麼會全對呢?所以，你們的功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地說：“你們都沒有把我放在眼裡，如果主人今天不用我在畫線，數學考試卷怎麼會考100分呢?功勞最大的要數我!”它們三個爭得面紅耳赤，不分勝負。這時，文具盒媽媽聽見了，意味深長地對它們說：“你們三個的功勞都很大，少了誰都不行!你們三個應該齊心協力，團結合作，為小主人服務!”大家聽了慚愧地低下了頭。

從那以後，文具盒裡再也沒有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!

字典公公家裡吵吵鬧鬧，

吵個不停的是標點符號。

看它們的眼睛瞪得多大，

聽它們的嗓門提得多高。

感嘆號拄著柺杖，

小問號張大耳朵，

調皮的小逗號急得蹦蹦跳。

首先發言的是感嘆號，

它的嗓門就像銅鼓敲：

“夥伴們，我的感情最強烈，

文章裡誰也沒有我重要！”

感嘆號的話招來一陣嘲笑，

頂不服氣的是小問號：

“哼，要是沒有我來發問，

怎麼能引起讀者的思考？”

小逗號說話頭頭是道，

它和頓號一起反駁小問號：

“要是我們不把句子點開，

文章就會像一根長長的麵條。”

學問深的要算省略號，

它的話總是那麼深奧：

“要講我的作用麼??哦，

不說大家也知道。”

水平高的要數句號，

它總愛留在後面作總結報告：

“只有我才是文章的主角，

沒有我，話就說得沒完沒了。” 大家爭得不可開交，

字典公公把意見發表：

“孩子們，你們都很重要，

少一個，我們的文章就沒這樣美妙。

“滴水匯成了大江，

碎石堆成了海島，

大家不要把個人作用片面強調， 任何時候都不要驕傲！”

小朋友，你聽了字典公公家裡的爭吵， 心裡想的啥，能不能讓我知道？

生活中，我們有時會為一點小事而爭吵，我也是這樣的。

幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語課的時候，老師讓我們抄寫單詞。我正抄著，同桌李林忽然碰了我的胳膊，讓我在英語本上畫了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對我說：“對不起，我不是故意的。”我本來要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。於是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發紫了。“你這是故意的！”他把手舉了起來，正準備打我，此時老師正好走了進來，他急忙把手縮了回去，小聲說：“下課後，我在教室外的走廊上等你。”

我心裡很不安：他會怎樣呢？是和平處理？還是會上演一場搏鬥？我心裡忐忑不安。下課了，我在走廊上走來走去，生怕惹出什麼樣的麻煩。但我又想：他平時總愛幫助同學，又尊敬老師，他應該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想著，他已經站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說：“對不起，李林，我知道你不是故意的。”他笑了笑說：“沒關係，我不怪你，我們還是好朋友。”上課鈴響了，我拉起手一起向教室走去。

這件事讓我明白了一個道理：遇到事情都要先調查清楚，不要妄下結論，以免冤枉別人。

大家都見過廚具吧，可是這家人的廚具卻在一天晚上吵起來了，你一定感到很不可思議吧！想知道？那就往下看吧！

一天晚上，一些廚具在廚房聊天兒，說著說著，就談起了誰的本領大。電飯煲說； “我的本領最大 ，因為我可以給主人做飯，又快又好，要是沒有我，主人多累呀！你們都不要爭了，我是第一！”還 故意發出了‘嘀嘀嘀’的聲音，生怕別人不服氣。鍋鏟氣得發出了‘砰砰砰’的聲音。鍋鏟怒髮衝冠地說；" 你看看你胖成什麼樣子，你又不長個，你再看看我 ，又輕巧又實用，身材多苗條。”說著還扭起了水蛇腰。它又接著說：“你們該叫我‘美男子’呢！”一旁的米桶惱火啦，給了鍋鏟一個栗子爆，說：“我暈！ 就你那點肌肉也叫‘美男子’？我可以裝米讓主人輕鬆些，我桶裡香噴噴的米還可以給主人飽肚子，我才是第一！" 其他廚具聽了，爆笑如雷，各自說起了自己的優點，別人的缺點。最後，它們竟然打了起來，結果都不能為主人服務了。

小朋友，人各有所長，各有所短，我們應該取長補短，才能成為有用之材。