精選我的老師國小作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的老師國小作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師國小作文 篇1

老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學生，教會我們知識。

在我們學習的道路上，有我們的刻苦、父母的`陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導。是您教會了我知識，讓我能夠享受到學習的快樂——我親愛的老師。

每到英語課，課下同學們的喧鬧聲不是很大，每當您走進來，看到您嚴肅的臉龐，我們都會立即停止說話，但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導是分不開的。

每次考試成績出來後，如果我考得好，您總會繼續鼓勵我，對我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會當面批評我，為我找出其中的原因，讓我改正錯誤。

課上，如果有學生不認真聽講，您會指出但是不會叫他的名字，讓他自己明白就好，。

課上您也很少批評學生，大多數都是在課下;您也很少為我們佈置星期天的作業，有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課後作業重要得多，您也不會給我們太大的壓力。

每次考試前，您都會鼓勵我們，讓我們盡力而為，儘自己最大的努力，凡事盡力就好。

老師，您給予了我們知識，教會我們知識，同時還教會我們一些做人的道理，讓我們在學校中既獲得知識又獲得做人的道理。

我的老師國小作文 篇2

老師、同學、家長給我的愛都是永遠留在我心中的一份愛，其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心，而老師給我的愛則是——嚴厲。

一天，我的作業錯的.很離譜，老師一怒之下直接把我“請”進了辦公室，老師一邊打電話給我的家長，一邊細細地看著手錶上的時間琢磨著什麼，又對我的家長說：“你是謝詩琪的家長吧，你的孩子謝詩琪在做測驗中非常、很不認真，所以我把她留在了辦公室補作業，您要晚一點來接您的孩子了！”老師和我的家長說完話，便把一張大試卷遞給我，讓我去做，我接了過來，飛快地做著，做完了，老師一邊批改這，一邊說：“這個，這個，這個，這個，這個……都錯了，錯了一半，你這樣怎麼考會考、大考啊？”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧！”我又接過了卷子，坐了起來，這次我做完之後，粗略地檢查了一遍，交給了老師，老師瀏覽了一遍，搖了搖頭，說：“錯的還是那麼離譜！”這次老師拿出了一張琳琅滿目的考題的卷子給我，我接過了卷子，一邊做一邊檢查，然後交給老師，我平靜地坐在了椅子上，等候著“高階”的批判，只聽見一聲“你可以走了！”這“高階”的命令，使我詫異，我問：“我可以走了？”“嗯！”“真的嗎？”“如果你不想走也可以，我這有一大堆試卷，正愁沒地兒用，那你就做了，幫我解決了吧！”老師似真似假地和我開了一個“國際玩笑”，我快速背起書包，一邊看著時間，風一般地衝出辦公室，就連“老師再見”這句問候語也忘了說。

老師，謝謝你給我那嚴厲愛的！

我的老師國小作文 篇3

一頭烏黑的頭髮，不高不矮的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，只要一放電就能把全班同學瞬間“秒殺”，尤其是活潑開朗的性格，經常被兩個班的同學當好朋友來看待。下面，就讓我來介紹一下這位老師的特點吧！

她，是一個名副其實的“大吃貨”，只要是她的學生，沒有不愛跟她蹭零食的。她的桌上，櫃子裡，就連專門放學生考勤表的地方都塞滿了零食。只要在她身邊，零食的身影隨處可見，還有她的“零食專送員”無處不在。中午午休時，她的“好吃蟲”醒來了，吵著鬧著要吃東西。於是，她在午休班中挑了一位同學幫她去買零食，後來她還獎了一粒牛肉丸給那位同學哩！真是讓其他的同學“羨慕嫉妒恨！”

她，也是同學們口中的“三面牌”。上課時一面，下課時一面，工作時又一面。先說說上課吧：上課了，當老師還沒來時，教室裡人聲鼎沸，一點要上課的意思都沒有。這時，她無聲無息地站在了門口，大家頓時鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的'聲音都聽得見，她壓著心中的怒火走上講臺。前半節課，大家表現得很好，她溫柔下來了，可是一對同學趁機聊天被她發現了，一回頭，眼睛放出兩道電，只見“啪、啪”，兩位同學被電地大氣都不敢出。有一次，她背過身去寫板書，有位男同學趁機站起來做騎馬的動作，老師發現了，一對眼睛裡噴出一團火“轟”，那位同學被“燒”得一動都不能動。可下課時，她又像一位淘氣的小姑娘，和大家有說有笑，還給我們吃零食哩！對於工作，她總是聚精會神，耳朵像塞了紙團一樣，無論別人幹什麼，都不理會，一心一意地做事，從不受外界干擾。

你們想知道她是誰嗎？她就是我們班的數學老師——劉婉意。一位漂亮可愛的大精靈！

我的老師國小作文 篇4

時光，轉瞬即逝，六年的國小生活已經結束。相識了不少老師，不過，有一位老師是永不會從我的記憶中抹去的，她就是江老師。

每次看見她憔悴的臉上一絲絲的憂慮，我的心就陣陣刺痛：老師啊，您是不是為我們這幫不知好歹的小崽子操碎了心？

我的心裡永遠會記得這兩件事。那是一次考試，我滿懷信心交上了試卷，當成績公佈下來的那一刻，我的自信被徹底擊潰了，平時都不錯，怎麼這一次偏偏就……頓時，我百感交集，複雜的情感如麻線亂成一團。您將我叫上講臺，我知道，是一頓責罵，於是，很不情願地走了過去。“我知道，以你的水平不會考成這樣，是沒有認真？還是馬虎了？希望你好好反思一下，爭取下次考好，如果有問題，隨時來找我。”說罷，那對深邃的大眼睛緊盯著我不放，叫人不敢正視。我只好抬頭看著她，誰知那眼神充滿了對一個學生的'鼓勵與期望。不知怎地，我的淚珠大顆大顆滾落下來，我強忍著，不讓淚水繼續滾落。

我還記得一堂語文課上，您提了一個問題，我百思不得其解，一陣點名之後，依然如此，氣氛頓時沉重了許多，您神情嚴肅，那眼神猶如一道道利劍向我們刺來。我們都低著頭，不敢看您，等待著您的怒火。我下意識地瞄了您一眼，突然發現：您的皺紋，因我們而起；您的白髮，因我們而生。我覺得很對不起您。

老師啊！您是陽光雨露，我們是初春的蓓蕾，您的滋潤，我們綻放的更加美麗。花兒以它的馥郁芳香回報自然，我就以學習的進步回報您！