關於國小五年級作文（精選42篇）

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小五年級作文 篇1

大樹雖然普通，但樹葉卻格外的美麗。

最美麗的當然是秋天了。

樹葉慢慢地變黃了，遠看掛在枝頭，彷彿要脫落了，離開樹枝的懷抱奔向大地；近看條紋斑斑，色彩不一，深黃淡黃都有，褐色也有一點兒，這樣一看，彷彿有許多許多的“枯葉蝶”，抓住樹杆，輕輕地搖晃著，享受著當葉子的美好時光，做著一片葉子，讓人們觀看者。

這“枯葉蝶”緊緊地擁抱著樹幹，那哺育它的樹幹，它知道只要離開了它，自己的生命就會沒了。“枯葉蝶”緊緊地擁抱著，抱著，珍惜著自己的每分每秒，珍惜著和樹幹待在一起的.最後的每分每秒。

但是時間是不等人的，風婆婆悄悄地來了，“呼呼呼”， “呼呼呼”， “呼呼呼”，一陣陣風從風婆婆的嘴裡吹了出來，吹到了這些“蝴蝶”的身上。

這些葉子們往上一下下，又慢慢地往下去了，正如一隻只蝴蝶慢慢地閃動著翅膀，有些往前飛了飛，有的又往後飛了飛，看著這些可愛的小精靈們，我心中充滿了歡喜，因為太美了。

一陣大風吹過，落到地上的樹葉又飛了起來，就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著，這場大風讓樹葉看起來亂亂的，但從亂中，我也看出了這其中的美。

這些自由自在的“小蝴蝶”們在一場大風裡，隨意地飛起飛落，飛高飛低，飛前飛後。

秋天的樹葉真美，真像一群小蝴蝶。

國小五年級作文 篇2

我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。

放學了，本來我就是想做完作業，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學後都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什麼！”

我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業做完！”我說你不就是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師佈置的作業。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的資料複習一遍，把明天要講的課預習一遍。”

哎！我原先以為做完作業就能夠自由的.玩了，沒想到還要複習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。

就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!

國小五年級作文 篇3

我爺爺家有一隻可愛的哈巴狗，我們給它起了一個好聽的名字——“兵兵” 。

兵兵長著一身雪白的絨毛，象是披著一件銀灰色的羽絨服，漂亮極了。它還有著水汪汪的眼睛，靈敏的鼻子和耳朵。它老有特點的是腳上長著厚厚的肉墊，走起路來悄無聲息。

兵兵一直是一位吃相較為難看的“孩子。”有一天，我到爺爺家裡玩，看見兵兵飢腸轆轆地趴在地上，無精打采地耷拉著耳朵。這時我從爺爺家餐桌上拿來一塊排骨在兵兵眼前搖來晃去。小狗兵兵忽然看見了，立刻用它那矯健的`身子以迅雷不及掩耳之勢衝了進來，使盡渾身的力氣，像鯉魚躍龍門似的跳起來，叼走了我手中的排骨，輕輕地落地，馬上調頭衝出門口，在四周無人的草坪上立刻狼吞虎嚥起來。

小狗不僅可愛，它還是一位盡心盡責的好“哨兵”。

兵兵睡覺前都在爺爺家屋前屋後巡視一遍，發現周圍確實沒有什麼細微動靜後，就潛伏在門口草垛內守候著主人平安。如爺爺家房屋周圍突然有響聲，這時小狗兵兵就豎起耳朵，睜開那雙炯炯有神的眼睛，站起身來，對房屋四周大聲叫：“汪汪汪……”。你想如真有盜賊來侵害我爺爺家，那小偷不被嚇得屁滾尿流地逃跑了嗎？

這就是我爺爺家的小狗兵兵，因為它的存在，這讓我們充滿了無限樂趣！

國小五年級作文 篇4

“香蕉便宜賣，5塊錢3斤……”正在看電視的我就馬上要“發動”一句“名言”了：聽見什麼買什麼。“奶奶，買香蕉吃，大降價！5塊錢3斤！”這才把正在忙活的奶奶叫出來。

咦？我明明聽到的是一個女孩子吆喝的聲音，怎麼我看到的是一個大男人。仔細一看，原來吆喝聲是從喇叭裡傳來的。

我觀察著這個販子：穿著灰色白條的襯衫，褲子是小攤子買的`（因為我見過），黑色，褲腰帶緊緊地扣住褲子。他骨瘦如柴，好象只剩下幾根骨頭和一張皮似的，但是嘴裡叼著香菸悠閒自在呢！

走到他跟前，他裝著一副愛理不理的樣子。我氣憤極了就叫奶奶“上場”，不愧是“老將出馬，一個”。販子馬上回過神來年，說：“老婆婆你要什麼，香蕉嗎？”馬上他就把蓋在上面的布拉開，又快速地把香蕉陸續排開。

奶奶不愧長輩，好眼力，一會就挑了幾把好香蕉。販子說：“好眼力，但是這幾把要15塊，是上好的品種！”奶奶用起了50分貝噪音。“你這人 啊！說謊話還不臉紅，我知道這幾把香蕉品種是一樣的，我還不買了！”那個販子一聽，急了對奶奶指手畫腳：“真的是上好的品種，要不10塊錢吧！”奶奶很高興便叫他趕快裝好，稱好。

小販子好象有點不甘心，嘴裡嘟囔著：“我都虧本了！......”突然奶奶又說：“哦！沒帶10元錢，只帶了5元錢呀！要不就5元錢吧！”不行，不賣！”販子不賣了！“不賣就不賣走！”奶奶就走了，小販子見我奶奶真走了：“算5元錢吧！”

我高興地那回香蕉，呀！也不是很好吃嘛！我憤怒地看了他一眼，他還在吹口哨：“我賺了，本來2元就夠了……”

國小五年級作文 篇5

微笑是什麼？

微笑。一個甜甜的微笑，是人與人最好的溝通方法。快樂的微笑是保持生命健康的良方妙藥。真誠的微笑，是人們團結一心的力量！它們的價值是千百萬，但卻不花一分錢。

微笑，是一絲清泉，一絲滋潤心田的甘露。

一個星期五的下午，天下著濛濛細雨，我一邊撐著雨傘，一邊慢慢行走。突然，一輛自行車重重地撞在了我身上。我心生怒火，轉過身去。只見她微笑著說：“對不起，小妹妹，有沒有撞傷到哪兒？”看見她那美麗的笑容，我的怨恨拋到九霄雲外去了。

微笑，是一股力量，一股鼓勵學生們前進的動力。

有一次，樑老師讓班上一名差生回答問題，正當學生張口結舌時，樑老師微微一笑，那位同學便不緊張了，正確地回答了問題。從此以後，這位同學像是變了個人，學習上主動，回答問題積極，做作業認真，成績也直線上升。這就是微笑的力量。

微笑，是一種智慧，一種眾人聚集的`智慧。

在奧運會上，張藝謀在全世界尋找了張笑臉，那純真的笑臉，把全世界的人都連在了一起，追求更高更快更強的奧林匹克精神，奧運會圓滿成功。

這就是微笑的魅力。只要笑一笑，也會讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會變得更加美麗。

讓我們在微笑中度過一生吧！

國小五年級作文 篇6

今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！

在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿著節日服裝來到學校。校園裡，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。

藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什麼情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的`表演。

表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…

下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”遊戲和“釣魚”遊戲…

其中最有意思的一個遊戲是“用爆破聲吹蠟燭”，遊戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩遊戲。遊戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什麼？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然後，主持人又問我：“過年該放什麼？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最後我終於在四分鐘內吹了六根蠟燭，如願得到兩張彩票。然後，我參加了“平衡木”和“猜對”的遊戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。

哈！有61的感覺真好！

國小五年級作文 篇7

“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動，彷彿匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪著這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在床上翻來覆去，有時看錶，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，於是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脫了一條內褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進去怎麼辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著，時間一分一秒的`過去，耳朵也在仔細聽著隨時可能發生的哨聲，但很快就睡著了。

“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的聲音，拎著一雙衣服鞋子坐了起來，然後衝出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡著了。這對高老師來說很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的人。

在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能揹著揹包沿著跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著！

國小五年級作文 篇8

“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。

原來五年（4）班在玩著驚險激刺的遊戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多麼值得慶祝的.事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起遊戲來。第一個遊戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完遊戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組裡加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛誇他厲害。他笑得合不攏嘴。

“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把裡面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落後。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直衝終點，由於我衝得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們並列第一！雖然只是並列，我也覺得很開心。

“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。

國小五年級作文 篇9

一轉眼,美好的暑假已經過了一半,再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什麼暑假過的那麼快,我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！

7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的“手舞足蹈”，於是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以後，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發現有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟說：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個後空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣啊！

嘿！別走開，好戲還在後頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰場，沒多久“戰爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的眼神好像在說：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的`東東，“這是啥？”爸爸邊說邊採，啊！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說不出話來，這天也太有趣了吧！

這天所發生的事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。

國小五年級作文 篇10

六一節到了。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。

那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裡一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。

老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎後，就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍著椅子轉，我們唱著歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。

第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最後只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的.，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。

第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心裡很是高興，並且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……

這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裡還久久迴盪著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裡留下深刻的映像，美好的回憶！

國小五年級作文 篇11

筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的裡面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有著一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！

在筆桿上有著藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字

母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的'筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。

我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！

國小五年級作文 篇12

我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什麼與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！

胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。

胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總說：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是後來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課後胡老師一般都會說：“鑑於你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當週末作業多時，她也會給我們減少一點作業。

胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。

作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，後來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文祕訣。比如：在寫遊記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……藉助學習的祕訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最後作文水平得到很大的`提高呢。這多虧胡老師的指導。

這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你瞭解她了嗎？

國小五年級作文 篇13

這個星期六，爸爸答應我去中山陵撈小魚。

出發了！我騎著我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終於到了！我把自行車往旁邊一放，拿起魚網就去池塘邊撈小魚。

哇，我的運氣真好！許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時機到了！我猛地把網往上一提，頓時，魚網裡裝滿了小魚。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂看呀，快來看呀！”爸爸急速地跑來，問：“什麼事啊？大呼小叫的`！把人嚇死都行。”我不好意思地笑了笑，說：“你數數看，這裡面有多少條小魚？”說著，把魚網放到他面前。爸爸眯起眼睛數著：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚，我家女兒真是捕魚達人。”我得意地笑了笑，說：“那當然了。爸爸，我去釣魚，你去撈小魚吧，我們倆換個角色！”爸爸同意了。

於是，我坐在岸邊的大石頭上，手裡拿著魚竿，聚精會神地盯著水面的浮標。過了十來分鐘，忽然，浮標往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚，我大喊：“爸爸，爸爸。”爸爸以為我出事了，立即衝了過來，見我釣到了一條小魚，就說：“今天你的運氣真好啊，第一次釣就有收穫，真棒。”聽到爸爸的話，我的心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。

這真是一個快樂，令我難忘的星期六。

國小五年級作文 篇14

在我六歲的時候，媽媽因有事出去了，我獨自在家。哎！我幹嘛呢？拿來彩筆和本畫了起來。

當我正高興時，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來了！我躡手躡腳的來到廚房拿了根大蔥準備作戰。站了半天也沒個人影，啊！原來是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大蔥放在跟前。“咯—吱—咯—吱”，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大蔥。我又想：媽呀！這不能是一個長頭髮拖地的女鬼吧！我又不禁打了個寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過去，仔細一看，原來是暖氣管發出的“鬼”叫。我長嘆一口氣。“鈴——”電話響了，我不耐煩地拿起電話聽筒，這時對面傳出一聲“啊”的尖叫聲，我頓時石化了，鬼給我打電話了，不，我要用辦法逃出鬼的手掌心。我說：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地結束通話電話，誰沒事拿這種惡作劇嚇人。“啪”地一聲，牛奶灑了，我的第一反應就是拿抹布擦乾淨，在媽媽回來之前銷燬證據。我拿著大蔥剛要走進衛生間，就看到穿著一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大蔥上下左右打起來，一邊打一邊說：“死鬼，吃俺老薑一棒。打一會兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細一看是一件白色的`衣服在衛生間。

這時，我的救世主——媽媽回來了。哎？不對，我……我的牛奶還灑了一地，看來這次免不了一頓臭罵。

國小五年級作文 篇15

我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。

胡老師可溫柔了。當你和她說話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進遠古時代看恐龍，去看捨己救人的哈爾威船長，去認識善良的.小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小祕訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小祕訣，我們就會運用這些習作小祕訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“釋出”習作來鼓勵我們。那些想因釋出出人頭地的同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得釋出。每次聽說自己的習作獲得釋出時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。

國小五年級作文 篇16

今天是六一兒童節，我邁著愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。

我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個大獎回來。

張老師開始朗讀他備好的遊戲規則：每個人先在便利貼寫上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時一上一下，猶如十五個吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個。

時間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。

“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書籤一枚……”

很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的.禮物還在，我馬上斷定那個就是她的。

“林佳雯”我問了一下她，“你那個是什麼呢？”

“電風扇！也不知道會是誰抽到。”她毫不猶豫地說。

我心中暗想：我會抽到。

……

張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰？”

“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說。

我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。

哈哈！果然是她的，只見她十二分不情願將她的電風扇給了我，而我卻樂開了花。

國小五年級作文 篇17

過年了，過年了，新的一年即將開始

今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯後就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手裡端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在牆上唰唰唰的塗起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。

接著爸爸說要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我說：“煙花對環境汙染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什麼地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最後一家，一看就沒有。這時，身後有人向我推薦一種玩具煙花，她說只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完後我們開心地回家了。

我一回到家，就迫不及待地開啟盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心裡暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的.鞭炮竟然有這麼大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，裡面的節目非常精彩。

這個除夕真是開心呀!

國小五年級作文 篇18

對我們小孩子來說，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來說，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。

那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的透過了窗戶。吃完了早點，我揹著輕鬆的書包，哼著小曲，走在了上學的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。

當我走進校園時，看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以後，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的'兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然後老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣佈“典禮開始。”首先，領匯入坐，領導們隨著音樂上了臺。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然後開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出，在文藝演出開始後，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，臺下的同學們歡聲笑語，花壇裡的花在衝我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。

不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不捨的回到教室，在路上的時候，天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛，我忘不了這一天。

國小五年級作文 篇19

今年的中秋節裡，我幹了很多事，比如去公園玩，釣魚，包餃子等等，讓我記憶最深刻的是釣魚。

九月十九是陰曆的八月十五，我們和一個叔叔阿姨，還有一個小哥哥，小姐姐一起去釣魚。我們開著兩輛車，到了悠然魚塘。把車停好，就正式開始釣魚了。我和爸爸看來看去，心想：“我們應 該釣什麼魚呢？”叔叔看見我和爸爸迷惑不解的樣子，就說：“東面是鯉魚，羅非魚，花鰱魚，西面是鯽魚和一些怪模怪樣的魚。”我和爸爸聽完叔叔的解釋以後，準備去釣鯉魚。

爸爸先調鉤，調好鉤就準備釣魚了。只見爸爸說了一聲：“一、二、三，甩！”嗖的一聲，就看見魚漂直挺挺的`豎立在了魚塘裡。我看了好一會，也沒見魚漂往下沉，就覺得沒有什麼意思了。於 是就走開了。我回到岸上，對媽媽說：“媽媽，我爸爸怎麼這麼長時間了，連一條魚也沒釣到，你看那個叔叔，都釣到那麼多魚了。”媽媽卻溫和的說：“你不用著急，爸爸一會兒一定會釣到魚的，爸 爸前幾分鐘得適應適應。”於是我又去看姐姐和哥哥釣魚。看見哥哥姐姐的桶裡有幾條小魚，我看著看著，突然，小哥哥的魚鉤上鉤住了一條大魚，小哥哥拉呀拉，只聽見咔嚓一聲，魚鉤斷了，這下沒 法釣魚了，魚池的老闆就用漁網把大魚撈了上來，你可以看見，魚鉤已經鉤的魚嘴十分深了。這時候，我的爸爸和那個叔叔的漁網裡也有很多魚了。

我們釣完魚，拿著四百元錢的魚票去結賬，一共有二十斤，還剩七十塊錢。我們提著魚，高高興興的回到了家。

國小五年級作文 篇20

春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機勃勃！

春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機勃勃！

每當春回大地，萬物復甦時，風便攜著歡樂樂符——春雨，來到人間！

春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過夥伴，鑽入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下著，猶如欠條銀絲、盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的.玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，捲起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容；雨滴入河流裡，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌並一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，並養育著他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的萬物得到了良好的哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！

啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報，只願孩子健康成長！當孩子茁壯成長後，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷後，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多麼令後人敬佩啊！

國小五年級作文 篇21

默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。

春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發洩，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家裡。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。

於是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的訊息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。

在樹林裡，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭髮。

地裡，是綠油油的'小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快乾活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一起種下地去。

啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！

國小五年級作文 篇22

暑假來了，按照秋假前的計劃，我們準備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館，準備明天就住在哪兒。

時間過得真快，一覺起來，我已坐上了開往蘇州的車子，司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車子就到達了蘇州。

開始找賓館了，我們隨著公路上牌子的指示，竟然開到了人家種菜的田地裡，天哪！眼前出現的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨後，我們的'車就急速掉頭，開始了第二次尋找，我們問了許多路人，根據他們的指示，我們竟開到了正在修路的地方，那裡滿是灰塵，遠看就像一片沙漠，根本沒有賓館，我們在失望中穿梭在馬路上，我們過了一座橋，忽然，五個大字呈現在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當我們歡呼的時候，爸爸指了指車水馬龍的街道，說：“這兒太吵了，不適合我們。”我們又開始了艱難的旅程，此時此刻，我們已經累得受不了了。可是沒辦法，晚上總不能睡車上把？

終於，經過了許多考驗的我們，找到了一家既高階又便宜的賓館，這對於我們來說真是一件比什麼都好的大喜事，此話說得好，堅持就是勝利。現在，別提我們有多高興了！

國小五年級作文 篇23

在潔白的日曆上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。

星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒黴透頂……

那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！

當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節課會有大事發生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環繞，當老師說出新的'整頓紀律的方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！

一開始我們並不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節課……

時間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀戰。

隨著鈴聲響起，老師一本正經地在講臺上講述著一個無比恐怖的事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。

我們“目送”著這些同學去“行刑處”，並親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。

黑色星期四，果真名不虛傳，我願意向它俯首稱臣，請放馬過我！

國小五年級作文 篇24

教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢？

走著走著，我看到花店裡清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店裡，精心挑選了幾朵百合，打算送給樑老師。啊！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！

我一邊走向學校，一邊望著這美麗的百合，彷彿看見了和藹可親的樑老師臉上的笑容……

走到辦公室門外，辦公室的視窗是敞開的，陽光也乘機遊了進去。視窗左邊就是樑老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日曆，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數不盡的！

老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關心我們，幫助我們。老師，您用知識的'雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤著我們的心田，溫柔的春雨就是您對我們的撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春色。當我們像鮮花一樣盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情！

哦，老師……我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠流向我的心谷。

“謝謝您，老師，教師節快樂！”我邁著輕盈的腳步向教室走去。

國小五年級作文 篇25

今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書館的借書證。以前是媽媽陪我一起去那裡看書、借書。

一天媽媽說讓我自己去借書，離開家的時候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說有事給她打電話。當時，我還想：嗨，不就借本書嗎？沒什麼！媽媽給我送到圖書館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來。來的路上的那種輕鬆、滿不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠的身影而消失的蕩然無存，我擔心不能跟圖書館的工作人員說清楚，擔心找不到要借的書，擔心不知道借書的手續，擔心……無數的擔心這時只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進去了，這時，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書很好看，但沒有借全，我決定就借它了，可是，我轉了好幾圈也沒有找到，於是我問了一位工作人員，那位阿姨告訴我說：“在動漫類，第五個書架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊找了出來，然後，找了一個書桌坐下，津津有味的`看了起來，時間過得很快，快到中午的時候，我把沒看完的6。7冊拿過去，告訴阿姨我要借這兩本書，阿姨把書的條形碼在機器上掃了一下，就把書給我了，我想其實借書也並不複雜呀，於是，我拿起手機給媽媽打了電話，讓媽媽來接我了。

其實，很多事情，在我們沒有親自去做之前，我們可能會給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當你真正去做的時候，你才發現：哦，原來這麼簡單，真的不用那麼緊張！

國小五年級作文 篇26

今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。

我們早上一大早就起床了，因為我們要乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什麼我們要去這個湖釣魚呢。不瞞你說是魚多。

我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚杆把魚鉤拋進河裡。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖裡，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上 鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚杆在河裡劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸 的.喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚杆拉上來，媽媽把魚放進魚簍裡，一不小心又讓魚跳進了河裡，氣得我們一家說河裡有個魚精哩！

我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河裡的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚杆一拉，一箭雙鵰——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍裡。最後我們共釣了11條魚！

我們好開心哦！以後我們還要來。

國小五年級作文 篇27

今天，是大年三十，是我國傳統的節日。早上，媽媽去菜市場買菜，準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經過千挑萬選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買了很多東西。

到了下午四點多鐘我聞著香味到了樓下，只見桌上擺著各式各樣的菜，有紅燒墨魚、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚絲，還有大魚大蝦等等。到了晚上五點鐘我們開始吃團圓飯了，我們一邊吃，一邊說：“媽媽，今晚應該有小品吧？”媽媽說：“應該有吧。”媽媽又問了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地說：“晚上燒得不錯。”我們一直吃到了七點鐘，然後我到樓下玩了一會兒。八點鐘就開始看春節聯歡晚會。裡面有演雜技的，有唱歌的，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的'小品，非常幽默。大概內容是：趙本山帶著孫女到了蘇格蘭情調，請星光大道的畢老師吃飯，中間服務員來了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務員也很敬佩畢老師，說：“我姥爺也姓畢，我也想去。”他也表演了。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師說：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個都去了，順便把我也給帶去吧!”觀眾們都樂了。

大年三十的晚上零點的時候，大家開始放煙花以迎接二零零九年的到來。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一。”新的一年，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛氣沖天！”

國小五年級作文 篇28

我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢著笑容，眼睛眯成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時很淘氣。

一次，上數學課，他不認真聽講，被老師叫到後面罰站，這時正好是上午第4節課，上完這節課後就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險即將來到，那時我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過去，這時你可千萬別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開花了

，緊接著他就拿起教室後門的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不捨，而且不是空手來追，而是拿起教室裡的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當然不可能，去女廁所也不是個辦法，他發起瘋來，女廁所都會進去呢。

雖然他脾氣暴躁，但是有些時候非常的可愛友好。

有一次我數學作業碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎麼做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的.臉說：“這麼簡單的題都不會，真是的，來來，我教你。”只見他三下五除二，就幫我這道題目教會了。

我的這個朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個祕密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮，其實他並不賴皮。

國小五年級作文 篇29

好想有個星期八！為什麼？因為我忙呀！

我在班裡是班長，要管理班級裡的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！

好不容易回到家，想歇會兒吧，還有那麼多家庭作業。只好嘆口氣，開啟書包，翻開書本。

好不容易盼到了週末，本應該出去玩玩，或是在家裡休息休息。可我除了要完成老師佈置的作業外，其他的“檔期”也排得滿滿的。週六要學英語，週日還要學彈琴。

總之，一天到晚都沒有能停歇的時侯，只能眼睜睜看著別的同學像出籠的小鳥——自由自在。

看看我們班的小華，人家都去過桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個中國都讓他遊遍了！小丫也去過不少地方，長江三峽、麗江古城、洞庭湖……

偶爾有別的同學邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光，就不寒而慄（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。

週末不是快樂玩耍的日子嗎？別的.小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起遊山玩水，為什麼我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！

真希望能有一個星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝！求求你，請賜予我一個星期八——一個屬於我自己的星期八，一個只有遊戲和歡聲笑語的星期八！哪怕這一天能在夢裡實現也讓我心滿意足！

國小五年級作文 篇30

在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很乾淨。

在未來世界裡，道路和交警機器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠裡，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。

道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對於超載或強行違反交通規則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身後的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。

不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一臺保姆機器人，他每天會幫你做很多的.事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環保。

喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智慧感應器的東西面前，說一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房裡拿來糖，不多不少，倒入杯子裡。

如果你餓了，可以把選單輸進廚房裡的傳遞機裡，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設定多種不同的口味。

洗澡時，浴池裡面有按摩機，它會讓你感到渾身輕鬆，舒服到想睡覺。

衣櫃也很特別，你想穿什麼衣服，衣櫃都能滿足你的要求。

這就是未來的世界，你喜歡嗎?

國小五年級作文 篇31

我家種著一盆蘭花，我很喜歡它。

蘭花與梅、竹、菊被譽為花中四君子。不是因為它的花有多美，而是它清雅、幽香的風格被人喜愛。

蘭花是今年舅舅從桐柏山採來的。蘭花的葉子像柳條一樣尖而細長，墨綠色的葉子越發的襯的蘭花婀娜多姿。在它的根部已經長出了三個花苞，我每天都要去看它。看它又長高了多少，什麼時間才能開花。時間一天天的過去了，從根部抽出的三個花莖不停的`在長高，兩個月後，花莖也長到了二十五釐米左右，大概在十五釐米左右的地方長出了長一個花蕾，隔二、三釐米又長出了第二個花蕾，有的是呈相對狀長出二個花蕾，一直長到第十個花蕾，這些青色的花蕾往下垂著像害羞的小姑娘。由於我急切的想見到花開的心情，它依然是不緊不慢的沒有要開的跡象，我的心情非常失落。

到了第三天時，等我懷著忐忑不安的心情再一次看它時，很驚訝的發現蘭花就象約定好了一樣已經全開放了，一個個的花朵就象五彩斑斕的蝴蝶正要揮動翅膀飛向花的海洋。花朵由五個花瓣組成，青色的花瓣象細細的柳葉，如果不細看，會誤認為是葉子。花瓣裡面有兩個上下花顎，上花顎短小、呈黃色；下花顎發青色，像舌頭一樣向外捲曲，上面佈滿棗紅色的點點。淡淡的幽雅的清香飄蕩在房間裡，讓人陶醉。它的花不像別的花那樣光彩奪目，也不像別的花那樣百花爭豔，只是默默地散發著自己的幽香。

我把它擺放在書桌上，讓它與我時時相伴，不時的提醒我、鼓勵我、它的清香圍繞著我，我愛蘭花。

國小五年級作文 篇32

很多人說：垃圾是危害我們健康的“凶手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的'價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是隻靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少汙染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你知道嗎?一噸廢紙就等於一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍佈城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!

垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自己的家庭，那麼垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分類並不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社群環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

國小五年級作文 篇33

學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。

今天早上不用上學，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風不停的`吹著，公園裡的書葉隨風飄動著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來。公園裡到處都是穿著我們校服的同學們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼後我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終於又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片後，我們迫不及待的要去我們的最後一個遊戲站點-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那裡等著給我們派送六一禮物呢。

看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那裡，老師遞給我一個精美的筆袋，我心裡可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

然後我和同學們一起玩了急流衝浪的遊戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。

玩到衣服都溼透了，就戀戀不捨的回家了。

國小五年級作文 篇34

我最喜歡的花是吊蘭。

吊蘭是一種香草，是高雅純潔的象徵。在古文中以蘭喻人多少美好，高尚的意思.

吊蘭的葉子像翡翠那樣青翠，葉子中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看，葉子有寶石般的光澤。吊蘭的葉子大約有三四釐米長，長出來的“花莖”垂下來，有六七十釐米長，花蕾長在“花莖”上，又能長出一朵新蘭花，這大概就是稱它為吊蘭的.原因吧。吊蘭的花兒很小，是由六個小花瓣組成的，花瓣中間有幾根橘黃色的花蕊，非常美麗。花開時，室內飄滿了淡淡的清香，讓人立刻神清氣爽，心曠神怡。

吊蘭又叫“春蘭”“蘭花”“蘭草”。吊蘭的繁殖方法不同。大多數的花是用種子繁殖後代的，而吊蘭卻是用“花莖”來繁殖後代的。每年的春天，吊蘭都會伸出幾條“花莖”，“花莖”上有一朵朵小花苞，一簇簇茂盛的小吊蘭。微風吹拂著，“花莖”輕輕地擺動著，像少女正在梳理她那長長的秀髮。“花莖”上開出的小花凋零後，“花莖”上的小吊蘭就開始生長。漸漸葉子變長，底下的根慢慢伸展，根會變得越來越多，越來越長，小吊蘭就可以長成一個和它媽媽一樣的大吊蘭。我最敬佩的是吊蘭那頑強的意志。有一次，下起了傾盆大雨當雨停了以後吊蘭直了直身子，好像在說：“大家看！我多麼頑強。”

我喜歡吊蘭，但更喜歡吊蘭的頑強意志。我也要像吊蘭學習，做一個頑強的人。

國小五年級作文 篇35

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴多得遍及天涯海角……”每當我聽見這首歌時，就會不由自主的想起那默默無聞的小草。

我不喜歡嬌豔的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鍾。小草很平凡，卻很樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀察小草後，你肯定會對它刮目相看。

雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去綠色，一定會顯得非常單調；小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風，既陽光，又清爽，給人帶來無限的.好心情！

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都瀰漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴湧而出。這便充分的說明小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。

小草是堅強的，無論是風吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！

國小五年級作文 篇36

天氣又悶又熱，我坐在桌前浮想連連，要是能在雪中嬉戲那該有多好啊！想起前年的冬天，在一個白雪紛紛揚揚的日子裡，我們全家來到了閱海公園，遠遠的看去閱海公園的滑雪場在白茫茫的天幕雪簾下分外壯觀，我心已飛向山坡頂。

終於來到了山底，看著索道把人一個又一個的運送到山坡頂，我也急不可耐的穿上媽媽租來的滑雪板，隨著索道來到了山坡頂。向下望去，山坡並不是太高，我仰起臉來，雪花晶瑩如玉碎在我的臉上、手上化作溼點。山坡上的人們一個個像離弦的箭一樣向下衝去，有的順利的滑了下去，有的摔得找不到北，有的摔成了狗啃屎，還有的.摔成了四仰朝天，總之各種摔法都有。我的心裡像揣了個小兔子一樣七上八下，在媽媽的一再鼓舞下，我一橫心、閉上眼睛，“嗖”的向下滑去，風聲在我耳邊“呼呼”的吹著，速度也越來越快，我心裡又驚又怕，一不小心偏離了滑道，重重地摔到了輪胎滑道，我躺到地下呲牙咧嘴了半天，再也不敢上太高的山坡頂了。我來到了坡度比較緩的山坡上反覆的練習。一次一次，我終於探索到了一些方法，重心向下，膝蓋微彎，當你需要停下時，滑雪板的前方一定要向前交叉。我越滑越興奮，越滑越高興，雖然偶爾還會摔上一小跤。我又一次鼓起勇氣來到了山坡的頂端，穩定了一下情緒，自信的向下滑去，手和腳都配合的很好，我終於平穩的滑到坡底，我為成功而歡呼。

這是我難忘的第一次滑雪，因為我不僅學會了滑雪，還學會了戰勝自己的恐懼。

國小五年級作文 篇37

馬草江公園真美啊！美無處不在，馬草江公園就就然而一個美的聚集點！

初入馬草江公園，我就已經為眼前的美麗景緻而不能自拔，馬草江公園的美無法用語言來表達。進入公園，會看到一條清澈見底的小河。魚兒在水裡把尾巴悠閒地擺來擺去，不時地探出頭來，似乎對眼前的事物都充滿了無限的好奇心。

河邊有幾個婀娜多姿的少女，正擺動著她們的手臂，優美的`舞姿牽動著人們的心。

河對面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那裡，有一種神聖不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的就然而一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像就然而在和同伴們竊竊私語。

水仙花的領地上面就然而一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹木，他們就像草地的守護神一般，無時無刻不在守護著這片可愛的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。

許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來一片歡樂的笑聲，久久不願散去，似乎對這片草地難捨難分了。

我玩了一會兒，突然下起了濛濛細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風景。然後許多花朵綻開了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！

馬草江公園真美啊！我愛馬草江公園！

國小五年級作文 篇38

我媽媽就是一個普通的農家婦女，雖然只有四十四歲，此時可就是她的頭髮全白了。

就從媽媽的一頭白髮說起吧！

在我四歲三十九的媽媽生下了弟弟。弟弟一出生，就經常生病，醫生診斷為“唐氏綜合症”，這就是一種治不好的先天性疾病，可就是爸爸媽媽從不放下對弟弟的治療，家裡的收入全用在反反覆覆的住院費用上了。住醫院能解決一時的時候，的問題，此時但我家的經濟條件根本承受不起，父母只好另想辦法。

一段時光下來，媽媽摸索出最有效的辦法：熬中藥，慢慢治。六年來，媽媽每一天守在藥罐子前熬近三個小時的中藥。為弟弟的病愁煞的她熬白了頭髮，我和弟弟也在整屋子的`藥味中慢慢成長。

為了讓弟弟康復，媽媽經常像囉嗦的老太太一樣地對著弟弟反覆教說話。弟弟有表達潛力了，媽媽鬆了一口氣。一年四季，媽媽堅持不懈地攙扶著四歲多的弟弟學走路。弟弟會走路了，彎了腰的媽媽又鬆了一口氣。看著弟弟有獨立說話和走路的潛力了，媽媽經常對我說“小伊，媽媽沒有更多的時光輔導你的功課，媽媽對不起你！你要好好學學，將來有出息了，弟弟就有期望依靠你了。”我懂事地點點頭，暗暗對自我說“我必須不要辜負媽媽對我的期望。長大了，我要好好孝敬父母，撫養弟弟！”

國小五年級作文 篇39

當別人貧窮時，我們必須給予愛；當別人得不到支援時，我們必須給予愛；當別人尋求幫助時，我們必須給予愛……我們需要給予愛的次數太多了，但能夠給予的人太少了。上個月，這事發生在我身上。

星期天，媽媽帶我去圖書館買了一本書。在十字路口，看見一個乞丐。他穿好衣服，摔了個身，失去了一條腿，跪在地上，眼睛裡充滿了悲傷和可憐的表情。“可憐的，可憐的，我是的，”他說，在另一邊。一個高個子男人走過，一個小姨媽走過，一箇中年女人走過，一群快樂的哥哥走過，“一，二，三”，但是他們沒有他。當我為他感到難過時，一個五歲的小女孩拉著他母親的'手，站在他面前，回頭找她母親說些什麼，但當她母親看到那個乞丐時，她把小女孩拉到一邊。小女孩哭著，媽媽蹲下來對她說：“孩子是個好孩子，他是個騙子，我們不關心他，媽媽給孩子買了一個糖葫蘆，好嗎？”小女孩一路搖著頭，但她的母親情不自禁地說，把一步三路拉回冰糖鏈。“哦，好吧”嘆了口氣。

這樣的事情，我們肯定都經歷過，都看到了。是的，這一次很可能是騙子，但即使他是個騙子，一元或兩元又算得了什麼？更何況，人們可能真的很無奈，無家可歸，大概一美元或者兩美元，以他的救命錢！多少錢並不重要，他是不是騙子並不重要，但真正重要的是我們的心臟到底！

國小五年級作文 篇40

今天是週三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯後，我揹著書包去學校了。

上體育課時，老師突然說讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一隻背在後面，一隻在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎麼也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，後來，經過我的反覆練習，我打的'稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背後，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。

在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，於是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！

最後，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一隻手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那裡。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反覆練習才行！

這節體育課真是有著滿滿的收穫和快樂啊！

國小五年級作文 篇41

上次假期，我來到了韓國首爾的“陳智滑雪場”。一享滑雪之樂。

我們迫不及待的來到滑雪場，在導遊的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮噹噹的來到雪坡上。我神速將雪鞋釦上雪橇，滑著皚皚白雪，接著順勢的寒風，東倒西歪的滑著。手不斷的向後揚起，速度越來越快，我感受著雪的神奇魔力，駕駑著美麗的雪地，像一隻箭，飛也似的躲避著陽光，進入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。

一次不過癮，想再來一次。當我轉過身，抬起頭，看到那漫漫長路時，不禁心頭一顫：“好高啊！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風不停地把我向後推。我解開橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無奈的踏起沉重的.步伐，頂著寒風，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變為一灘水，雖有寒風拭面，但汗水仍從細細的毛孔裡沁出來。我此時已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會兒就到下面了，不划算！繼續爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！於是，我抖起精神繼續往上爬……

終於，我氣喘吁吁的來到了坡頂，看著那一串串的腳印，心裡開心極了！我“嗖”地衝下去，再一次感受著滑雪的歡樂，享受著風的沐浴、雪的神奇。

第一次的滑雪不僅給我帶來了歡樂，也讓我深感：堅持就是成功！

國小五年級作文 篇42

“爆竹聲聲人間換歲，梅花點點天下皆春。”一年時間飛馳著掠過，又要過一個新春佳節了。大年三十的夜晚，我和爸爸媽媽就去了外婆家過年。

啊，這裡可真熱鬧呀！雪白的牆上貼著喜氣的對聯，門上、掛鉤上都掛著鮮豔的紅燈籠，整個房子變得溫暖而又福氣。不一會兒，美味的'飯菜就端了上來，有糖醋排骨、紅燒豬蹄、八寶鴨……噴香的味兒直往我鼻子裡鑽，我一直吃得津津有味，滿嘴流油。哎，對了，今年我會有多少壓歲錢？我心中開始打起小算盤：媽媽至少會給三百元、爸爸會給……加起來，少說也有八九百呢！今年，我又要“滿載而歸”啦！我得意洋洋地笑了起來。

吃完年夜飯，我便給外婆拜了一個年，祝她“吉祥如意，五福臨門”。外婆眉開眼笑的，慈祥地點點頭，從抽屜裡拿出了一個用紅紙包的又厚又寬的東西。我欣喜極了，激動地謝過外婆，便一邊拆紙一邊思考：這麼大包裹，是有很多錢，還是MP3，或者漂亮衣服……？等我迅速拆開紙時，竟然發現裡面有兩本厚書：《史記》和《名篇詩詞》！我一下子懵了，怎麼不是我所期待的禮物呢？我不高興了起來，外婆卻意味深長地說：“澄澄，雖然錢多是好事，可知識更是無價的寶藏。你的學習成績不錯，但還是要繼續努力地學習知識道理，才能保持好狀態，各方面成績都更上一層樓呀！”

是呀，知識賽過珍珠黃金，這兩本博大精深的好書，會給予我知識的力量。這才是最珍貴的禮物！