有關《我》國中作文集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的《我》國中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我》國中作文 篇1

長大不僅是個子的長高，更是心理的成熟。因為我懂得了什麼是責任。--題記

我出生在一個還算是殷實的家庭。父親母親憑著自己的勤勞和智慧把一家品牌服裝店經營的有資有色。我從沒有為自己的吃穿犯過愁。從小，我在小夥伴們中間就是他們羨慕的物件。甚至在與同伴們玩的遊戲當中我擔當的角色也是令人崇敬的英雄。每到雙休的日子，我的家中總會聚集許許多多的小夥伴，因為我有數不勝數的玩具：男孩子喜歡的各式各樣的遙控汽車，女孩子喜歡的各種書籍。

也許是命運與大家開了個玩笑，也許是想讓我體驗什麼是長大。一場突來的變故改變了我快樂的生活。

那是今年五月的一天，當時大家都在午睡中。突然大家全家被鄰居喊醒。原來我家失火了。當消防員撲滅最後一縷火苗時，大家才發現，全家除了大家一家三口人，什麼都沒有了。爸爸和媽媽半生的經營也隨著這大火煙消雲散，更不用談我的玩具……從此，大家過上了漂泊的生活。這星期去姑姑家住上幾天，下星期再去姥姥家住上幾天……一個月下來，我明顯看到爸爸的臉頰消瘦了許多。在這種寄人籬下的日子，我也體會到了什麼是世態炎涼。原先光找爸爸吃飯的張叔叔見不到了，原先幾乎每天找媽媽聊天的李阿姨幾乎就見不著面了。還記著爸爸為了借一百元錢給我打點滴幾乎跑遍了所有的親朋好友的日子。俗話說“男兒有累不輕談”，我曾經看到爸爸一個小時抽了一盒煙的無助。於是做完了作業的時候，我會悄悄地幫他們洗洗衣服，吃晚飯，我也會幫著媽媽把碗筷收拾好。

一個月就這樣艱難地過去了，大家的生活也逐漸走上軌道。現在，我的爸爸媽媽的服裝店又重新開業了。大家也結束了那種漂泊的日子。在這漂泊中我懂得了很多：其實不管什麼時候，最愛你的是你的父母；每一個幸福的家庭裡面都滲透了全家人默默付出的汗水；我的責任就是好好學習，讓他們以後為我是他的兒子而驕傲。

……

突然之間我明白了，長大不僅僅是個子的長高，更是心理的成熟。因為我懂得了我的責任是什麼。

《我》國中作文 篇2

我喜歡把繁星叫星星，這是個美好的稱呼。相對於惹眼的月亮，我更喜歡它身邊不停眨眼睛的小不點——星星。

黑夜因有了月亮而美麗，因有了星星，而閃耀。星星雖小，卻從未放棄自己，亙古以來就在天上放光明。我想，人也應該這樣。現代社會中，有的人像太陽，有的人像月亮，而更多的人卻是像星星。

我就是眾多星星中的一個，雖小，但卻仍想努力發光放熱，照亮黑暗，迎來光明。即使置身黑暗中，也會盡力吸收熱量向大地發光，光芒雖然微弱，卻也向世人展示了自己的心意。

在沒有月亮或月光慘淡的夜晚，零散出現的幾顆星星也會幫助夜行的人們照亮前行的路。

向上的人生也應如此，即使生活中烏雲蔽日，但任然積極樂觀，儘自己的全力做好自己的.工作，從不懈怠。而低沉的人生則像月亮，天晴時，碩大明亮，天陰時，慘淡陰鬱。

可不管怎麼樣的人都會遇到困難，困難是一塊頑石。對於弱者它是絆腳石，對於強者它是個墊腳石。所以我們應該像星星一樣，笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅持到；，笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗。生活本應是快樂的，只是我們自己選擇複雜、選擇嘆息！當然並不是每個人都天生樂觀。所以我們應學會，心念一轉，萬念當轉；心路一通，萬路皆通。人不能因為自己的渺小就放棄自己，不要被困難輕易嚇到。

世界上的人就像天上的繁星，渺小而繁多。少去一個人地球依然轉動。而你的家人朋友失去了你卻會很悲痛。因為世界上只有一個你，因此你既是之一也是唯一。所以任何人都不應輕視自己，你相信自己是最優秀的，你就是最優秀的。有時候某些事不是因為你不行，而是你別人說你不行，你相信了。因此可見，自信有多麼重要！

像星星一樣渺小但不自卑吧！和星星做朋友吧！它會告訴你好多好多。

《我》國中作文 篇3

停下了腳步，找回最真摯的自己。——題記

匆匆的世界，匆匆的道路，唯一能聽聞的，只有自己的喘息。曾經的我，在無盡的勞累與壓力之下，疲憊而行。伴著自我的喘息，我們不斷前進，而生活的每一步也顯得蒼白無力，在腦海裡，匆匆而過，以至於落下了心靈——那最真摯的自己。

老師總是逼著我參加800米賽跑。她說我是班長，應為班級貢獻，我是多麼不願意，我不願意做班長，不願跑800米，更不願失去我僅存的一絲喘息的機會，我知道我不行。

我開始在家人和老師的逼迫之下，練習800米，從此，陪伴我的只有汗水，只有艱辛。我身上的擔子越來越重，但卻不能停下腳步————因為那些支援我的人，為我加油的人。它們使我的壓力越加沉重。

每一次，當我練習時，我總是傾聽著自己沉重的腳步，傾聽著自己的喘氣。“呼、呼”，我聽到了勞累，聽到了悲哀，聽到了內心的呼喊，讓我停下來吧！可是這聲音瞬間被一股壓力淹沒了。就這樣，正式的比賽來臨了，我深知自己不如別人，這幾天的練習絲毫沒讓我進步，可能是體質不如人，更可能是我的心靈太沉重。站在起跑線上，我看著家長、老師的臉，是充滿了期待，同時又給予我壓力的臉，我想深深喘一口氣，可槍聲已響起。時間，是不等我的。我必須起跑，身體已衝到了前端，但我總覺得什麼落在了後頭，我的全身泛起一陣痛楚，如此憋屈，好似所有的壓力要將我吞噬。再一次，我聽到了自我的喘息，自內而外，我的口在喘，心在喘，軀體在喘——-我開始了掙扎，我太累了。在這模糊的狀態，我彷彿回想到了過去，我從沒隨自己的願而停下腳步，即使再累，即使再難受，現在，我已傷痕累累，被這些壓力，逐漸淹沒，我何時，才能停下腳步，讓自我喘息，讓靈魂跟上呢？那一次，那一瞬間，終於我聽下了腳步，我已經忽略了那些壓力，找回了自己最真摯的心靈。現在，只有做回自己，讓自己喘息一會吧！

那一次，我放棄了比賽，走回了起點。

那一次，我沿著家長的嘲罵，卻豁然開朗。

那一次，我停下了腳步，找回了最真摯的自己……

匆匆的世界，怱匆的道路，時而放慢腳步，為自己減壓。做最好的自己！

《我》國中作文 篇4

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，學校更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

我愛校園，學校培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主好好學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了好好學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的好好學習不再是老師拉著地牽引式好好學習，而是自主性好好學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！

校園不僅僅是好好學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要好好學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的好好學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

《我》國中作文 篇5

我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。

母親告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。母親還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裡想，也沒錯，母親以大人的思維為我的將來著想，母親決不會害我的。

可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我，我該怎麼辦?這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班幹部，老師要每位同學都上臺說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，母親開口了，去努力當班長，不僅能鍛鍊自己，最主要的是，為今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。母親鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了母親不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在國小當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，儘自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裡不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。