畢業作文600字五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的畢業作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當我拿到這張畢業照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以後會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家裡種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話，我心裡何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋裡哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以為，活著沒有什麼意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在這裡度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發，導致名次下滑，班裡的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什麼事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的國小生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心裡記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
畢業作文600字 篇2朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青得茂密。可是，漸漸地，衰竭了下去……
——題記
淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手，一起走過這條巷子裡的情景，是那麼的友好，曾經的我們對待對方是那麼的
友善。
書桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然發現有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子裡站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎?怎麼，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對立著，過了好久，她說：
“我們快活嗎，我們到底快活嗎?為了那點小事……”
“是呀!我快活嗎?”我不止一次地在自己心中詢問自己。
漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了一場大雨，而我書桌臺上的那段柳枝已變得乾枯，它衰竭了。“它死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中，怎麼才能讓它復活?媽媽走了過來，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對我說：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽光。”
媽媽的話真是一點驚醒夢中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現了，它好像在對我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽出現了，對著柳栽發光，好像太陽只為它而放射光芒。
好美啊，柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋樑，又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分，還需要土壤、陽光!
柳葉青青!
友誼唯美至極!
畢業作文600字 篇3今天，老師把我編到一個我們班上最調皮搗蛋的男生同桌，誒，真想早點畢業。他就是李鵬宇。天啊！他，你看著都猶豫，那頸子，黑的要命，那手指甲，裡面不知道有多髒，不知道他剪沒有剪過指甲，那鼻涕，隨時都有兩根麵條在鼻子和嘴巴的軌道上行駛......
他有個特點，就是貪吃。
每次，他的貪吃癮來了的時候，就會向我要東西吃，比如那一次：
上週星期五中午，馬上要下課了，我的作業還沒有做好，我就飛快的做了起來。他的作業已經做好了，就在旁邊瀟灑的哼著歌。突然，他看見他對面的劉波在偷偷吃糖，這不，他的貪吃癮就來了。他一摸他的包包，結果他早上沒有買東西上來，沒有東西吃。他的目光一下子轉到我這裡，就不好意思我問我：“譚婷婷，你有糖沒有啊，給我一顆？”“沒有！”我斬釘截鐵的說，誒，真想早點畢業。他的目光一下子期望變成失望。“要不要嘛，你給我一顆，上次我還給你講作業的，好不好嘛，一顆，就一顆。”我沒有辦法，只好把劉蕾給我的糖給他了。
他不僅貪吃，還貪玩。
有一次，老師佈置作業，他沒有聽，他以為沒有，就和他的“兄弟夥”一起打籃球去了，結果，打完籃球回來，已經上課了，他們就在教室門口滿頭大汗的的.喊報告。只聽一聲大叫“李鵬宇，你的作業做好了嗎？還去打籃球？”“老師，有作業嗎，明明沒有的啊，我是聽見你說沒有我才出去玩的啊，老師，你冤枉我，我要向校長告你！”只聽我們班上一聲大笑。
誒，真想早點畢業，和這種調皮蛋永不照面！
畢業作文600字 篇4聽說，得抑鬱症的人會做快樂的夢，如果快樂的夢漸漸少了，他才會真正快樂起來……
在某種情況下，這個理論無法成立。比如，白日夢。
人對於快樂的戀戀不忘，有時候反而讓人沉浸在快樂不再的感傷中。
就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著成長獨立的青春期的我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動權。我們追求美好的愛情，計劃不同的將來，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧，哭笑，認真地過每一個在我們看來屬於自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語，做自己喜歡的事情，從來不勉強自己。
直到現在，要為自己的生計奔波了。忽然發現，從前計劃過的“將來”，說過的想做的事，曾經以為會堅持的執著夢想，雲霧般消失了。現實逼迫我們做著自己不喜歡的事，我們覺得委屈，轉頭卻發現沒有一個可以說話的人。閒時聊起的話題是，畢業了去哪？沉默不語，心裡的答案或許只能是，流浪。
遙遠青春的第一個夢想是，自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢想吧，可是沒有實現。甚至沒有勇氣靠近郵筒。曾經熱愛的文字，熱愛的雜誌，讓我愛上文字的雜誌。雖然知道現在是90後的天下，還是沒有放棄。太多太多的話，只能給自己說。
我的青春，算是畢業了，整天只是無病呻吟的我，也該清醒了。心裡有起伏，也只能靠路過美麗風景時發呆來發洩了。人會長大，心是依舊，天地可知，我還是那個努力想保持孩子般心境的文字遊戲者。希望我永遠學不會人情世故。
和畢業的青春說再見，期待未來有青春般值得我紀念的時光。
畢業作文600字 篇5六一兒童節的一天，你總能聽到一座山裡傳出甜美的歌聲，你也許會很好奇，其實，這是我們全班同學在張老師的板栗園裡進行小畢業典禮呢！
什麼是板栗園？顧名思義，就是一個園子裡種了許多板栗唄，可是，張老師的板栗園裡不僅種滿了板栗，還有許多小動物：母雞、公雞、小雞、小狗……裡面還有一個滑梯，真的非常好玩！
我們先吃了午飯，是麵條和粉（注：是大的那種粉），因為我沒帶碗，只好借用孫老師的碗。因為我喜歡吃粉，所以我吃了兩大碗，我回味著那香香的味道……
吃完了麵條，張老師正式宣佈：開始小畢業典禮！首先，每人要吹1到5個氣球，然後讓老師串起來，我因為肺活量不好，氣球只能吹那麼一丁點大，於是我只好讓別人幫我吹，吹好了氣球，我就讓老師幫我串起來。
氣球的事兒弄完了，現在張老師就帶我們去開小畢業典禮的地方準備。在前行的路上，不時有幾個氣球爆炸的聲音。因為氣球碰到了樹枝，一下子就會爆掉，幾十串大氣球，到了目的地也只剩下幾串了。老師叫別的，家長把氣球掛在樹枝上，風一吹，氣球就迎風飄揚。然後，張老師又叫爸爸們拿幾個梯子掛幾個紅字，分別是：“獅城一小三（1）班的小畢業典禮”掛在高高的樹上我們看了這幾個紅字，心裡有許多心情：有高興的、有緊張的、有興奮的……而我的心裡就像有一隻小兔子在蹦蹦的跳，因為小畢業典禮是要表演節目的，我和幾個同學合作表演了兩個節目，一個是《童年》另個是《最好的未來》當兩個小主持人唸到我們的名字時。，我心裡怦怦的跳，想：萬一唱錯了怎麼辦？萬一忘記歌詞怎麼辦？萬一不好聽怎麼辦？……沒時間想那麼多了，我已經站在舞臺的中央，我非常緊張，我往下瞟了一眼，看到了許多同學和老師期待的目光，那一刻，我突然充滿了勇氣，清了清嗓子，開口唱了起來：“每種色彩，都應該盛開，別讓陽光背後只剩下黑白……”我越唱越投入，唱完之後，我竟忘了下臺……
這次小畢業典禮，我收穫了勇氣，終於敢站在臺上發言了！
