好書伴我成長優秀作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的好書伴我成長優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

書，在不經意中已經嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。

在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》裡最真摯的回憶……

書，是我的朋友，是我的親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一櫃的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。

閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字元都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。

書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。

書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵彷彿真的散發出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我彷彿歷歷在目。

是的，最美麗的景色，往往只在書中出現。它會將你帶入人間仙境。在這裡，風景如畫，美不勝收。這裡，各種各樣的高科技產物、先進技術屢見不鮮。這裡的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這裡，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔淨。

好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收穫。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。

快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！

我，喜歡好書。因為每一本好書裡，都蘊涵著一個深刻的道理。 對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。

在每個寂靜的夜，與書促膝長談。 好書，伴我成長。 沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱裡，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。 漫步詩海，回味古韻 隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文化古老的底蘊。 暢遊文壇，感受大家 現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……

書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。 一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。

“書籍是人類進步的階梯”，這句話我們應該都聽說過。書，是對我們有益的東西。讀書時，我們會沉浸在引人入勝的情節中；讀完後，我們又能從書中體會到很多的道理。所以書是我們忠實的朋友。

我曾經讀過一本書，名叫《神祕島》，講的是：美國南北戰爭期間，北部的五位戰士被南部俘虜。他們分別是工程師、記者、科學家等，都有很高的智慧。一天晚上，五個人決定乘坐放在廣場上的熱氣球逃走。當天晚上就行動。隨後他們被颶風拋到了一個荒蕪的小島上，找不到吃的和住的，生命到了死亡的邊緣，樂觀的水手說：“不論在什麼時候，有多麼大的困難，我們都應該克服，說不定堅持下去就會找到水源呢？這裡是座島，一定會有水的！”同伴們聽了後，便堅持了下來，果真，他們找到了水源。在以後的日子裡，他們利用了自己的智慧，創造了一個又一個和困難做鬥爭的辦法，把這座島變成了富有的島。後來在一次火山爆發中，島被毀了，他們在一片碎石上撐了下來，但還是那麼樂觀，最終，他們被“鄧肯號”船救回國。

讀完這本書後，他們面對困難的樂觀主義精神時時刻刻啟迪著我，當我無法克服眼前的困難而愁眉不展時，這五位戰士就會出現在我的腦海裡，他們不斷提醒我：樂觀點，沒有過不去的.河，只要想辦法，總能解決的。這時，遇到困難後，我不再像以前那樣皺著眉頭想放棄，而是像書中的五位戰士一樣，樂觀的看待一切事物，堅持下來，最終事情就出現了轉機。人生中就是要有喜怒哀樂，經過了，才會體會到生活的豐富多彩。遇到挫折和打擊，要站起身來，用堅強去面對一切，感動就在沉著面對之後，即使是苦澀的回憶，也會變得溫柔。

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。偉大詩人杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀書，我們就會學到未知的知識，遨遊知識的海洋。就不會出現看見駱駝說馬腫——少見多怪了。每一本好書，裡面不僅含有豐富的知識，還包含許多人生哲理；每一次讀書，就如和智者交流，偉人對話，可以穿越歷史，尋找真諦！

《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的一本書，這本書講述了魯濱遜和他的朋友去海上歷險，但在途中出現了意外，他的船隻被毀，朋友遇難，魯濱遜被困在了島上。在遠離人煙的荒涼的島上，他遇到了許多常人難以想象的困難，沒有糧食，沒有禦寒之物，野人威脅生命……可他臨危不懼，用勇氣和智慧打造了他的世界，在荒島上頑強的生存了下來的故事。這本書給我印象最深的是魯濱遜身上表現的勇於面對困難，熱愛生命和生活，堅持不懈的精神。

記得有一次，我在舞蹈課上學倒立，由於不得法加上心裡害怕，怎麼也學不會，有幾次勉強站起來，可還是重重地摔倒了，我的鎖骨被磨紅了，大腿被撞青了，我含著眼淚想要放棄了。正在這時，我的腦海裡突然想到魯濱遜在荒島上挑戰種種艱難困苦的畫面，我這點小小困難和魯濱遜相比算得了什麼呢？我氣餒的心一下子恢復了自信。在老師指導下，我咬牙更加努力地訓練起來。功夫不負有心人，我終於學會了“倒立”這個讓我生畏的舞蹈動作。

同學們，熱愛讀書吧！在閱讀中我們能學著長大，學會思考。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，在閱讀中我們能展翅高飛，讓好書陪伴我們健康快樂成長！

著名文豪高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。到底人類是如何進步的，我並不很清楚，但是隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，我可以堅定的說：“書本是明明大海上的指明燈，好書陪伴著我快樂的成長!”

圖畫書給了我探索這個世界的渴望。

從牙牙學語時起，我就與書結下了不解之緣。好讀書的媽媽買來許許多多的圖畫書，那是佈滿豐富鮮豔圖畫，擁有生動形象的拼音世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心的告訴我，這是香蕉，這是蘋果，這是......告訴我蝙蝠是怎樣飛翔，青蛙是怎樣冬眠的，而飛機是如何飛上天的，我驚訝於這美麗的世界原來有如此的奧妙。

稍大一點時，我認識了方塊字，可以不用等待媽媽給我講故事了。有時間就自己滿書店的找書看了，《雷達的祕密》、《恐龍的滅絕》、《金字塔的奇蹟》......這世上許多發現和未被發現的祕密讓我充滿了好奇。一本好書，就像一塊磁鐵，而我就是那深深被他吸引的小鐵釘，常常不能自拔。

越長越大的我，已經根本不滿足於童話世界了。我開始走向更廣闊的文學天地，古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孔明，無所不能的孫悟空，粗中有細的李逵，聰明靈秀的賈寶玉都在我的頭腦中打下烙印。《三個火槍手》的結局讓我悲嘆;《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無奈;《老人與海》中老人堅持不懈的精神讓我敬佩。我雖沒行過千里路，但卻能在書本中領略皇上的雲霧，黃河的浩蕩與長城雄偉。我雖生長在科技發達的今天，但卻能在書中感受到浩瀚如煙的歷史。

有一句話說的好：人雖不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我就是通過書來拓展生命的寬度。好書伴我成長，人生有書相伴，其樂無窮!

書是知識的源泉。這話一點也不假，讀書確實可以獲得許許多多不同的道理。在我成長的過程中，是書陪伴著我。

書的知識真是數不勝數。《中國上下五千年》介紹了祖國悠久的歷史；《湯姆叔叔的小屋》像現代人揭露了資本主義社會的罪惡；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到自豪；看到善良、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經歷幾番坎坷的折磨之後，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水；看到母親為了自己的孩子寧願，搭上自己寶貴生命的無私。我不禁心裡一酸，眼淚流了出來，心裡很不是滋味……

讀書對愛書的人來說是人生中的一大享受，書中的道理時時刻刻地鞭策著我。當我如飢似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引我，書中的知識啟發了我，書讓我慢慢成長。然而；讀書對於不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。就拿我來說吧！以前一點兒也不喜歡看課外書，除了看課本上的內容外，其它書是我不會看的，只要一拿起書，我就想睡覺，所以課外知識很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來。經過老師的知道；叫我多看書，從不喜歡看書到現在愛看書，我的寫作水平提高了，寫作文輕鬆多了，課外知識也豐富了。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

要想開啟知識寶庫的大門，就必須多閱讀一些課外書。書中的道理是怎樣影響我呢？就拿《母親》這本書來說吧！看後，我聯想到了母親平時辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學習，以優異的成績報答母親。

書是我成長過程中不可缺少的小夥伴，一路上的歡笑與悲傷，是書陪伴我，我愛書，同學們，讓書也成為你的好夥伴吧！

精神的營養在書中儲存，智慧的明燈在書中點亮。好書伴我成長，我伴著好書長大。自從我開始學認字以來，我嘗試讀過一些書，如《三國演義》、《青蛙弗洛格的故事》等等，每讀一本書，都給我一些啟發，讓我受到一定的教育。在這些書中，有一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書，我最喜歡，讓我感受最深，也最受教育。

《我撿到一條噴火龍》是一本幻想小說，它主要講的是在魔界與人類之間有一個時光隧道，為了不讓魔界裡的凶惡魔龍“烈火黃焰”出來禍害人類，一條噴火龍在那裡把守通道。在一個苦寒的雪夜，魔界裡的惡魔龍“烈火黃焰”想穿越隧道，與守衛通道的噴火龍相遇，因為年紀很老，噴火龍一直與凶惡魔龍“烈火黃焰”戰鬥到氣息奄奄，直到變成一條蜥蜴大小的龍。這時，一個十二歲名叫夏鳥鳥的男孩發現了噴火龍，他救了噴火龍，並精心呵護它，噴火龍最終成功重生變成了巨龍，並在最後一刻打敗了凶惡魔龍“烈火黃焰”，保護了人類。

讀這本書時，我深深地被裡面的情節所打動，情不自禁地融入故事裡去了。翻開書的第一頁，就是一個男孩坐在巨大的噴火龍上，那是多麼威風啊，的確很吸引我，讓我一口氣就想把這本書讀完。當噴火龍被打傷時，我為它哭泣；當噴火龍重生後，我為它叫好；當夏鳥鳥找到媽媽後，我為他感到幸福；當噴火龍戰勝凶惡魔龍後，我為它感到自豪。

讀完《我撿到一條噴火龍》後，我覺得我們要學習噴火龍忠於職守的精神，為了完成自己的任務，明知自己年齡已大了，肯定打不過“烈火黃焰”，但還是義無反顧，視死如歸，與“烈火黃焰”戰鬥到最後一刻。我覺得我還要學習夏鳥鳥，他樂於助人，充滿愛心，幫助奄奄一息的噴火龍，最終讓噴火龍從蜥蜴大小恢復成巨龍。讀了這本書，讓我知道正義是永遠戰勝邪惡的，“烈火黃焰”它再怎麼凶殘，再怎麼邪惡，最終還是被正義的噴火龍給打敗了。

我要做充滿愛心，忠於職守，伸張正義的好少年！

媽媽曾對我說：“書是人精神的食糧，終身的伴侶。”可是我總覺得看書很無聊，就算看了也沒什麼意思。起初我是這樣認為的，但是經過一件事情，使我改變了對看書的看法，反而更加喜歡上了書。

有一次，我作文的了一個E，回家後跟媽媽說，媽媽聽了之後，生氣的說：“雨晴啊，我對你見過多少遍了，讓你多看一點課外書，可以增強你的寫作水平，你就是不聽，現在倒好了得了個E，真是把我的黴都倒光了。”我聽了媽媽的話後，自愧不已，心想：在至今日，何必當初啊！這件事情發生以後，我決定每天都看兩篇好的文章，感受一下書的魅力，精華和看書的快樂！

在我決定這些事後，深深地沉浸在數的海洋裡，汲取書本的精華，共享知識的甘甜!

我國著名歷史學家郭沫若曾經說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。”

記得在四年級上冊時，我天天都會看書。

有一次，我自己一個人在圖書館裡借書看，借了一本《安徒生童話》。這裡面的故事情節深深的吸引了我：走近大海，我彷彿看到了人魚公主為了和王子在一起，不惜失去自己的聲音，和巫婆換一雙腿；路過花園，我看到了小豌豆通過自己的毅力，最終綻放出美麗的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主紅撲撲的小臉蛋迷住了……漸漸的，我覺得我已經飛入書的世界裡去了。竟忘了吃，忘了睡。後來還是那裡的圖書管理員把我從“另外一個世界叫回來的”。

我愛書，更愛看書！書是你的良師益友，在你難過的時候，只要你一翻開書，你就會被書中的故事情節所感動開心，快樂；在你孤獨的時候，只要你一翻開書，書就會成為你的好朋友，和你玩耍；在你正為一些問題煩惱的時候，只要你一翻開書，它就會告訴你問題的答案！

俗話說得好“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。”跟好書交朋友，已好書為鑑，未來的生活裡，我會帶著書走向人生的旅程！

書，是幫助我們瞭解世界憧憬未來的良師，更是陪伴我們一生不斷進取的摯友！通過書，我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過蛛絲馬跡抓住罪犯的過程！

所以，在我的生活中書是非常重要的，只要看到書，眼前不由浮現出那一句句讚美書的名言：“書是人類進步的階梯”，“書中橫臥著整個過去的靈魂”等，這些更讓我感受到書的珍貴。人離開書就像沒有油的汽車，沒有水的汽水，沒有電池的手電。

當我還在媽媽肚子裡的時候，媽媽就把很多書讀給我聽，那些都體現出父母對於我的愛，讓我在有感知的時候就倘漾在書那智慧廣闊的海洋中，以至於我對爸爸媽媽的很多話題都很感興趣，因為書讓我開闊了我的思維和創想，這便是書的力量！

一年級時，我不太喜歡看書，媽媽給我買了一大堆漫畫書我也沒發現。二年級時，我看見了那些書，因為裡面字很少，插圖很有意思，我就拿起書一字一字地看了起來，直到三年級才看完。我覺得很有意思，又叫媽媽買書，媽媽便買了些故事書，我也讀得津津有味，以至於我作文變好了，這便是書的力量！

漸漸地，三年級過了，到四年級了，我覺得讀那些沒字的書根本沒有意義，我就要求媽媽買四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。我懷著激動的心情，讀了每一本書，裡面有很多成語，給我增加了無限的詞彙量，教會了我們如何規劃自己的成長足跡。並且，讀每本書時，我都會有身臨其境的感覺，好像跟著猴哥鬧了天宮，亂了蟠桃會；目睹了魯提轄三拳打死鎮關西；我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書帶給我們的歡愉，同時、這也是書的力量！

書的力量是強大的，是語言表達不出來的，我們應該多讀書，讓書成為我們一生不斷進取的摯友，讓好書伴我成長！

今天，你讀了嗎？

我學了《弟子規》這本書，在書裡，我學到了很多知識。《弟子規》是古代聖人對學生的啟示。當學生的首先要孝敬父母，尊敬兄長；其次要嚴謹有信用；要對大家有愛心；主動親近道德品質高尚的人；做到了這些，平時就應該多讀書學習。

我想：連古代人都能做到這些，我一個現代的孩子，在科技這麼發達的新世紀，更要做一個知書達理，遵紀守法，尊敬父母的好孩子。

其中一個故事是這樣的：晉代有個叫範宣的孩子不小心劃破了手指，哭了起來。別人以為他傷口疼，他卻說：“傷口疼是小事，我可以忍受。但是，禮法教育我們‘身有傷，貽親憂’，我們的身體不應輕易受到損傷。我不小心弄傷了手指，讓父母為我擔憂，真是悖有孝道啊！”

看了這個故事我應該痛哭一天。因為我上個月出的事跟範宣比起來實在太大了。上體育課時因為我跑的太快，不小心摔倒了，磕掉了一顆門牙，當媽媽來學校接我時，她就忍不住的哭了，可能我把他嚇壞了，血不住的往外流，我當時嘴腫的厲害，也不能說話，可心裡的難過勁就別提了，我忍著不讓自己哭出來，我怕媽媽會更難過。在醫院我都是自己在堅持走路，假裝堅強，那時媽媽雖然不哭了，可眼裡卻滿是淚水，我知道她肯定很傷心，因為我是她唯一的驕傲。雖然事情過了一個多月了，每當他跟別人談起此事時，都會很難過。她總是摸著我的圓圓的小臉說：“兒子，如果可以的話媽媽願意給你一顆牙。”我知道，我只是疼在身上，可媽媽卻疼在心裡。以後我要保護好自己的身體，也是對媽媽的一種孝順和回報.

好在《弟子規》中的道理歸於我莫大的幫助，我堅強用該的面對現實，做一個現代版的“範宣”。