再見老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的再見老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容在教育事業上盡職盡責的老師再合適不過了，可讓我印象最深的是那殘酷的體育老師，他的嚴格讓我銘記在心。

平時上課懶散、三五成群、隨心所欲的我們，今天上課誰也不敢如此隨心所欲、自由自在的了，每一個同學都是全神貫注、一本正經的，因為：本節課，體育老師讓每一個同學進行800米、400米和跳沙坑，這就把我們全班同學累得半死，但我們都知道，老師是在挑選春季運動會和鍛鍊我們的體能。這一次讓我總結出了：初來乍到顯神威，他的苛刻讓我們班的人都有一些恨他了，可是這又能怎麼辦呢？

有一年夏天上體育課，老師之前強調過：只要當天有體育課，則不能穿涼鞋、裙子、拖鞋。但我們班上的男生太調皮了，根本沒有把老師的話當話，左耳朵進右耳朵出，依舊穿著他那心愛可以透風的涼鞋，有一位女生依舊穿著自己最喜歡的連衣裙來上體育課，就這樣，他們在烈日炎炎的操場上跑了十圈，可他們又能怎麼辦呢，還不是得照辦嗎？這又讓我想到了：他的威嚴無人能敵啊！

我在心裡想：不就是一個跳沙坑嘛！跳就跳唄，誰怕誰啊！可我心裡還有一個人在說：“你說得容易，有本事你跳啊！它的話讓我猶豫了一會，因為我膽小所以畏懼了。王老師吼了一聲：“你們女生當中還沒有跳過的人，加跑20圈！”這數字讓我們難以抵擋哇，一個操場250米，一共要跑20圈，啊！不會吧！一共要跑5000米？My god，不會吧！“我是最棒的，為什麼別人跳的過，我就跳不過了呢？”我一直在心裡告誡著自己。王老師的嚴格、苛刻、殘酷都讓我們銘記在心中。

這就是我們班的體育老師，他的嚴格、苛刻讓我們在體育方面得了許多獎項以及許多優異的成績。所以我認為他也是一位極為優秀的好老師。

再見了，老師！

敬愛的老師、親愛的同學：

畢業考試即將來臨，我們將會各自分配到不同的學校，見到新的老師和同學，進入到一個陌生的地方學習。可能再也見不到曾經並肩作戰的同學、曾經對你和藹可親的老師。

從入學到現在，已經六年了，整整六年的時間，我們從幼稚變的成熟，進入多夢的少年時代，在老師的教育下，我們的腦袋記的東西越來越多，開始有理想、夢想。和同學、老師在一起的時候是多麼的快樂！

我記得，剛進入這所美麗的校園的時候，感覺非常陌生，到處亂竄，找不到教室就蹲在那哭，那時，高年級的哥哥姐姐都笑我，是老師您找到了我，安慰我說：“別害怕。多走走就會認路了。來，老師帶你回教室。”老師的大手握著我的小手，頓時感到非常溫暖。

我還記得，上次去野炊，我們組的人同心協力一起完成了一頓豐富的野餐。那時，我正在切冬瓜，樑文俊告訴我：“不，應該先在這開始切。”巫軍英在切西紅柿，黃嘉瑜在洗菜，王東雲在炒菜，其他男的在看火爐。後來，吳老師幫我們煮了：雞翅、鹹水蛋······這鹹蛋啊，當時還鬧出了一笑話。就這樣，我們齊心協力完成了野餐，當然，吃得也很開心。最後一次旅遊是最有趣、最好玩的！

我更記得，期會考試我們班的語文成績竟然是第二名，這是我們的最高紀錄，把我們都樂壞了！

再見了，敬愛的老師，親愛的同學，這六年我們是過得多麼快樂。當我們各自都長大成人了，也許我們還會認識，還會在一起打鬧，一起開玩笑，一起說童年的趣事，那該有多好啊！

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。往事湧上心頭，老師那親切的面容浮現在眼前。難忘啊！親愛的老師們！

記得國小第一天我揹著書包，走進教室的時候，迎接我的是一位滿頭黑髮又帶有點銀絲的女老師。大約五十歲，她那乾燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。同學們都叫她老師婆婆，大家有好事找她分享，壞事找她幫忙。她更是比家長還盡心盡力照顧我們。看到捂著肚子靠在桌子上的同學，她趕緊帶到校醫那兒；看到衣服沒穿戴整齊的孩子，她靜靜走過去幫忙整理，孩子們運動出汗了，她拿著毛巾一個挨一個擦其實，她就是我們全班同學的婆婆。

過了不久，接我們班的是一位媽媽老師。她對我們很嚴格，但古人說嚴師出高徒嘛，我們很聽老師的話，上課不再做小動作，作業也工整多了。下課了，老師也變成了我們的同學，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球。從此，我們變得親密無間，有什麼心裡話要說，找老師，有什麼委屈要講，找老師。反正老師就是我們的媽媽，即使我們犯了錯，她批評了我們，仍然是愛我們的。

到了高年級，我們的數學老師換了，我們私底下叫她婆婆嘴。她呀，總是不厭其煩地教導我們。記得有一次老師在講臺上講得眉飛色舞，下面居然響起了呼嚕聲。千萬別以為我們的老師會勃然大怒。她走過去叫醒了那位同學，然後問我們：什麼叫日月如梭，光陰似箭？同學們疑惑不解望著她，咋個講起語文來了。看看你們進校好像還是昨天的事，卻馬上就要國小畢業了。時間是不等人的，你們要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，以免老大徒傷悲，我們都喜歡這位苦口婆心的老師。

老師，想到明天就要離開校園，我想對您說：老師，您辛苦了。我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。老師，請多保重。再見了，老師。等我再到母校來看您，我會告訴您：我沒辜負您的期望。

時間飛逝，一眨眼，我們即將國小畢業了！此時此刻，我心中有無盡的依戀，難言的不捨！在這裡，我要對李老師說一聲謝謝。

依稀記得四年前，我從老家轉校過來，陌生的環境、老師還有同學，使得我一下子變得寡言少語，怯懦了許多。後來在您的關懷下，我從一個膽小怕事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了做習題、寫作

這一切都是因為您。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那麼多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的.螞蟻似的--著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關係。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，老師走過來摸摸我的腦袋，說得挺正確的，妞！以後膽子大些。"別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關係。這句話從此就牢記在心中。無論做什麼事情，我總是想好了之後壯著膽子去做。

感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢於上課發言、勇於參加學校的各項活動、學習成績也名列前茅。

大家都說：老師，您在培養祖國的棟樑。我要說，您就是祖國的棟樑。正是您李老師，您和藹可親的語言如春天般溫暖，彷彿在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。

感謝您，親愛的李老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。

再見了，老師！再見了，同學們！再見，一定會再次相見！

歲月流逝，轉眼間要說再見了，再見了我的----老師。老師你是辛勤的園丁哺育我們成長，您為我們照亮了黑暗，在我迷茫時，是您為我指引方向。

六年的時間轉眼而去，大樹的年輪也跟著旋轉，裡面記載著朗朗的讀書聲，充滿著歡聲笑語的課堂，洪亮的國歌。老師您常常說教書育人，學會做一個人，正直，頑強，勇敢的人。如果不會做人讀書再好也沒有用。

老師您記得那個寒冷的冬天嗎？為了我們您哭了，我們感到十分的傷心和愧疚，許多同學也流淚了，我也流淚了······

您為了不讓我們是去信心，常常鼓勵我們幫助我們。您是我們的港灣，您是我們的太陽，謝謝您老師。讓我從膽小變成勇敢，從幼稚到成熟。真心的祝福你我敬愛的老師。

時間如遊絲，虛無縹緲的散開；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂的日子；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊；但到最後，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人啊！時間在那一刻停止了，歲月在那一刻生鏽了，記憶在一刻永遠保留了……

於是，沒有平庸的因為所以，我想到了哪個您，我最敬愛的老師——周老師，早已經印入記憶的紙張。

公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了。”您親切的說。我和同學小謝不可思議的望著，接過了。氣氛不再那麼尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液彷彿已淋在心頭，充滿了果香。整個車廂裡洋溢著我們的歡聲笑語。那香甜的枇杷，我緊緊握在手裡。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進了心靈深處。

望著生硬的日曆，被一頁一頁的翻過，看著鐘錶上的時間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時間在一點一點過去，沒有停留。

望著操場上追逐戲鬧，玩耍的同學，看著黑板上擦了又寫，寫了又擦的粉筆字，聽著同學們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現。

是啊，是畢業班了！在這最後的一個月裡，我們進入了更加緊張的倒計時的複習中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說了一句話：“不比智力比努力，不比起點比進步。”這句話，伴著陣陣讀書聲滋潤著我們的心。安靜之中，彷彿更加有了動力，前進的動力。

成長之路上，您揮動著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個偉大的職業——老師。或許，從今往後，我們很難有見面的機會，但我永遠不會忘記您，也不會忘記任何一位教過我的老師。國小老師，但願以後能有見面的機會。

從一年級入學時起，我們就知道：教我們語文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級，因為她退休的年齡到了。

葉老師是一個出類拔萃的老師，雖然年過半百，但思維靈活，教學方式多樣，從不讓我們幹自己不喜歡的事。她還有一種天真的孩子氣。高興時，她會像一個五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑著，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是誇張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經從幼稚的小可愛長成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。

７月４日，葉老師和往年一樣，把暑假作業發給我們。離開前，葉老師說想和我們抱一抱，從第一組開始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵我，一有機會就在全班同學面前表揚我，說我文筆好，航模得獎；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績，宣佈說，免考生考試考不上９５分，統統倒扣１０分。我偏偏中了這個邪，９４分！本以為葉老師是說說的，結果成績報告單發下來，我傻了，語文期末一欄裡清清楚楚寫著８４分，不禁覺得葉老師真壞！這學期評三好生，我的票數低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打著轉轉，最終還是落了下來……細細想來，不禁發覺自己對不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄託了這麼大的希望，我卻那麼不爭氣。

淚水緩緩滑落。當葉老師把我緊緊地摟在懷裡，說：“好好學習，老師批評你也是愛你！”我幾欲哭出聲來。但是老師抱得太緊了，我哭不出來……

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。國小六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”看，老師多麼像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

老師，您就像大芭蕉樹，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹。大芭蕉把小芭蕉哺育大以後，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書的好學生。

老師，不知多少個日夜，您加夜班給我們批改作業，預備資料……甚至帶病上課。

記得剛來的時候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，並說：“來，到老師這裡來。”使我一直忐忑不安的心安靜了下來。

轉眼間，我已成為一個畢業班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年後的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……

老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以後的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。”

暑假的一天晚上，我正躺在床上悠閒地看著書，突然，媽媽喊道：“朵朵，劉老師不再教你們了，你過來一下。”我立即從床上跳了下來，跑進媽媽的房間。我走到電腦前，只見，劉老師的QQ空間上寫著“再見了，我四（3）班的孩子”，我，呆住了，兩行淚水奪眶而出，一剎那間，四年來的點點滴滴，全都湧入了我的腦海之中。

劉老師是我的班主任，教我們語文，為人溫柔，和藹可親，所以，同學們都很喜歡她。

記得，上學第一天，劉老師問我們，“三個一”是哪三個？我說：“是一拳、一尺、一寸。”可劉老師說，回答問題要完整，應該回答“三個一是：一拳、一尺、一寸。”老師雖然這樣勸告我，但我在以後的考試中仍不注意，結果，我每次都被扣分，劉老師每次都認真的勸告我，但從此我再也聽不到她的教誨與勸告了。

劉老師除了教我們知識、考試技巧，還教我們做人的道理。上學期，我們四年級颳起了踢毽子熱潮，我們幾個班經常因為地盤的事而吵架。這不，我們班又和四（2）班吵個不休，最後我們還是沒能吵贏這場架。一回到班上，湯湯就抱怨開來，劉老師用幽默的語氣勸諫我們：“一小塊地盤有什麼可吵得？少出一口氣，還能多活一年呢！”我們聽了哈哈大笑，湯湯呢，一聽，氣也消了，和我們一樣，笑了起來。這讓我們知道，做事不能斤斤計較，劉老師幽默的話語，讓我們在笑聲中悟出道理。

前些日子，我們班颳起了個性簽名狂潮，我和我的知心好友支支一直想找劉老師要一個個性簽名，可一直沒這個膽量，一直拖到了學期結束，沒想到，劉老師再也不教我們了。

六一的扇子舞中劉老師的忙碌，與四（4）班打架時劉老師的安慰，得到幸福獎章時劉老師的高興……四年啦，太多太多的回憶。

這學期，劉老師讓我們給她寫一封信，本來老師只是讓我們把這當作練筆，別無用意，可現在才知道，這已經變成了一封告別信。

校長啊，劉老師是我們的好班主任，您能否讓劉老師一直把我們教到畢業呀！我相信劉老師也會願意的！

到了拍畢業照的時候了。別人都在和自己的小夥伴們合影留念，而林可馨卻急切地望著校門口的方向，希望可以搜到一絲金老師的蹤影。回憶湧上心頭：下雨時，金老師把僅有的一把傘給了她，自己卻冒著雨跑回去；知道她沒吃早飯，就把自己的早餐讓給她吃；她有不同的地方，金老師也會一遍又一遍的解釋給她聽；她生病時，金老師親自來家看望她，給她補習……。她等呀等，慢慢開始失望。

突然，學校門口傳來汽車喇叭聲。林可馨立刻跳起來，眺望著校門口。車門開了，一個輪椅被緩緩地推了出來。林可馨揉了揉眼睛——金老師！

她跳著跑著去迎接老師。金老師微笑著，意味深長地望著她。“咔嚓！”

燕子去了，有再說的情況下；垂柳枯了，有再青的情況下；桃花運凋謝，有再開的情況下；但是，我的國小生活卻一去不復返了。每每想到六年來教師一件事的關注和塑造，我忍不住感慨萬千。

親愛的老師，您如同不求回報的焟燭。我往往能從一個不識字的小孩，逐漸發展為一箇中國小大學畢業生，都是由於您不遺餘力地將專業知識教授給了我。您點燃自身，點亮了大家前行的路面；您點燃自身，點亮了大家茫然的發展前途；您點燃自身，推動走往取得成功的之岸。在我們在理想化的頂峰上努力下一個理想的情況下，您又像一個普普通通的渡者，依然在風吹雨打四季，默默地渡船，直至歲月滄桑，滿頭白髮。

親愛的老師，您如同像媽媽一樣。您對大家這種祖國的花朵，一直不辭辛勞地滋潤著大家，培養著大家；針對大家的身上長出不太好的枝椏，您堅決地剪去，使我們在身心健康的自然環境下健康成長。在我們的丫枝高過您的頭上，您卻沒有到樹底下納涼，但樹底下的花朵依然念記著您，記著您踏過的四季，記著您誨人不倦的影子。當春光明媚，花朵一定伸展漂亮，點輟江河，收益所踏過的四季。

親愛的老師，您如同一艘小船，載著我們在深海里飛馳人生、一往無前；親愛的老師，您如同星空裡的一輪明月，趕走黑暗，產生光輝；親愛的老師，您如同一地黃泥巴，義無反顧地滋潤著敏感的小花，年復一年，日復一日，直至新綠漫山遍野，花盛開漫山遍野。

親愛的老師，我要帶著您的叮囑和理想踏入進國中了，此刻，我真心誠意地對您說：教師，辛苦！教師，謝謝了！教師，再見吧！

周老師，當我們聽說您要走，這個詞時，感覺好突然，頓時一臉霧水，最後確認了一下您真的要走，我大腦一場空白，不知道您走對我來說是好事還是壞事。好事就是您走後我感覺很輕鬆，再也沒有人管我啦！再也不會跟我媽經常發微信了，我媽再也不知道我在學校的一些小祕密了……

想到這，我開心的差點笑出聲。到了晚上我怎麼也睡不著，怎麼感覺不那麼開心，我想了很多，我現在的數學和英語雖然在班上排不上名次，但我所得來的，對於我這個調皮搗蛋的傢伙來說，能學成這樣也算不錯了，在想想這些，都是來自於老師您對我的辛勤付出，要不是您對我這樣嚴格要求，我怎麼可能有這麼好的成績呢？

現在您走了，以後誰來管我，誰來幫我解答題目呢？還有我在課堂上經常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什麼時候才能夠改掉，才能夠真的長大。我現在都有點擔心，您走後我的成績會不會下滑，字還會不會像以前那樣寫的鬼劃胡。老師，其實我知道，您不是因為工作需要，而是因為我太調皮，上課搗亂，下課罰站。其實對我一點用都沒有，老師您可知道，我是進教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經常給您添麻煩，可您這一走，我才發現我的學習空間少不了您！

想到這，我眼淚差點掉下來，以後沒人管我了怎麼辦？我會不會變的更壞。老師，原諒我不聽您的話，如果可以的話在給我一次機會，我一定會好好表現。

哦，對了，老師，告訴您一個祕密，我現在寫字比以前好多了，有時候也在家練練字。老師，您放心，我會好好聽您話的，以後常聯絡。

最後祝老師身體健康，工作順利。

我拿起筆，坐在考場黑，、看著“再見了，老師”這個題目，心裡頓時湧起一股難以抑制的對老師的依戀之情……

啊!六年了，有多少話多少事想向您傾吐。老師，您還記得嗎？我入學那一天。是您面帶笑容地把我迎進了校門；又是您，把我摟在懷裡，告訴我要做“德智體美勞”全面發展的好學生。那時的我感到是多麼的幸福呀!課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進；您教給我們各種學習方法，引導我們去掌握豐富的知識。操場中，您似乎又年輕了許多，和我們一起做“老鷹捉小雞”的遊戲，您那慈祥的面孔，和藹的笑容，煥發的精神，至今給我留下了深刻的印象。明燈下，您總是伏案工作到深夜，那作業本中的個個紅勾，那備課本中的字字句句，使您增添了白髮，眼中又多了紅絲……

老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學校要成立“航模小組”，招標的啟事已貼出，這多麼誘人呀!我這個“小科迷”早就耐不住了，可當時面臨期會考試，您會答應我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學習有一點馬虎的，對我這個中隊長更為嚴格。我左右為難不知如何是好。您知道後，沒有阻攔我，反而鼓勵我說：“去參加吧!多學點科學知識，將來為‘四化’多做點貢獻。”就是您的這句話，給了我爭取成功的力量。在市航模比賽中，我榮獲二等獎，期中的語文數學考試均在95分以上。花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱您—一位光榮的人民教師!6個春秋過去了，如今我將要離開您，依戀之情難以抑制。……

雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語將永遠留在我的心上!再見了，我最最敬愛的老師!

光陰似箭，日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見你的倩影了。

您雖然沒有怎麼和我說過話，但是我有一肚子的心裡話想對我說，可是每次只要與您交談，由於緊張，我總是把想說的話忘到九霄雲外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調都想好了，可是還是說不出口。今天，我本應該把我想說的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。

我雖然沒有怎麼給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那麼的和藹可親。

記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改，所以，大夥的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師於是火冒三丈，大發雷霆，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵誇獎別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在讚揚中更能進步。

青春已經悄然離去，成功的腳步已經越來越近。請你擦乾您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。

思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶裡，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎麼也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮雲。

再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——願你早日事業有成。

就要結束的六年國小生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴厲的王老師。這幾年裡，王老師教會我的不僅僅是知識，還有許多東西，值得我永遠銘記在心中，我非常感謝她。

我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達”，也可以準確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領會書的真諦。”可不就是這樣嘛，如果狼吞虎嚥的讀一本書，可能連書的內容都讀不懂，還談什麼理解！只有慢慢讀，細細品，多積累，多借鑑才行。王老師教給我們讀書的方法，並且每天都會佈置給我們讀書任務。久而久之，大家形成了好的讀書習慣，我更樂在其中，收穫不小。

在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反覆修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時甚至被當做範文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。

語文這一科，在王老師的辛勤教導下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅。可有時候，偶爾犯錯的我們也會受到王老師的懲罰，老是的話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因為我們知道王老師的良苦用心，是為了讓我們更加優秀。在同學們失意的時候，王老師也是百般的關心與體貼，不管是我還是身邊的同學，老師都是無微不至。我們這個班級的同學都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長為最好、最棒的自己。

十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會用更大的進步回報您。