關於仁愛的作文（通用34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於仁愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仁愛的作文 篇1
我們是來自六一班“小蜜蜂”雛鷹假日小隊的成員。在我們的綜合實踐課中，開展了“仁愛在我們身邊”的活動，從中我們收穫了許多，感慨了許多，所以我們向全體少先隊員倡議並開展“傳承孔子思想，發揚仁愛精神”的活動。我想大家都知道吧！孔子以“仁”為核心，這個“仁”字在論語中出現了109詞，可見“仁愛”是多麼重要。我們也要向孔子學習，發揚“仁愛”精神。我們雛鷹假日小隊也行動起來了，組織了許多活動，幫助了許多人，希望大家也和我們一樣，趕快行動起來，多多幫助身邊需要幫助的人！
在我們開展的活動中，我們有許多感想：
1、幫助他人時，可幫助別人以收穫快樂，得到感謝，這樣世界將更加溫暖，美好。
2、幫助他人時，能使人與人之間更加和諧，生活更加美好
3、幫助他人時的快樂，比黃金都要珍貴。
4、幫助他人時，冬天也會有一絲溫暖，夏天也有一絲涼意。
5、幫助他人時，將得到更多的友誼，更多幫助。
6、幫助他人時，可幫助他人時以獲得人生的真諦。
7、幫助他人，為有困難的人獻愛心的同時，自己也快樂。
我們並不需要去參加雛鷹假日小隊，其實在我們的身邊就有許許多多的“仁”。我們可以從身邊做起，從小事做起，每一件小事便像一滴小水滴，千千萬萬滴水滴便匯聚成了一片海洋，比如你做錯了事，別人卻寬容了你……我們雛鷹假日小隊去過養老院，給那裡的老人們送去了禮物，表演了節目來去了溫暖，不管天再怎麼冷我們送去的溫暖可以毫不誇張地說是比夏天的太陽溫暖許多，那裡的老人還給我們唱了歌，這讓我們知道了“愛人者仁恆愛之”的道理，我們還去了孤寡老人家，老人行動十分不便，家裡已經很久沒有打掃了，我們便為她打掃衛生，還給她表演了節目，逗得老人哈哈直笑。
有一次，我們看到了一個新聞，有一個偏僻的山區，那裡的人們都吃不飽穿不暖。那是正值冬季，沒有暖身的衣服怎麼行呢？於是我們便將自己不能穿的衣服及給了他們，讓他們過一個溫暖的冬天。我們還走進社群，清除那些討厭的牛皮癬，我們拿起了盆和一把把小鏟子鏟了起來，我們忘記了辛苦，終於把那些牛皮癬清理掉了！
我們這次活動的口號是“用仁愛之心對待他人，仁愛將永恆！”我們在活動中可以去養老院，去孤寡老人家，去兒童福利院，我們也可以給那些老弱病殘的人們讓座，在生活中，直言我們用仁愛之心去看待每一個人，世界將充滿愛！
希望大家能“學雷鋒，做好事”多多幫助他人，關愛他人。用仁愛之心對待他人，才能得到人與人之間的和諧；用仁愛之心對待其他民族，才能得到國與國之間的和諧；用仁愛之心親和萬物，才能得到人與自然的和諧。
仁愛的作文 篇2
人，除了生存，還要生活。一方面，我們追逐著繁華，追求著富有，為的就是要營造一種物質家園。另一方面，我們尋找思想的寄託，尋覓靈魂的棲息地。為的就是要創造一種精神家園。
在13億炎黃子孫乃至全亞洲人的心目中，孔聖人無疑就是神的代表，地位是無比崇高的，儒家學說更是各朝各代所推崇的思想。
在儒家學說中精華部分，如：仁愛、尊師、謙遜等等已經滲透到中國乃至全亞洲社會的每一個角落。無形中構造出中國乃至全亞洲人的精神家園。讀到這，你可能會撲哧一笑不以為然地說：“現在世風日下，這套幾千年的老規矩，早已被人拋棄，又何有仁愛這一說法。”其實事實並非如此。仁愛貫穿了中國幾千年的歷史，早已在中國人的心中深深紮了根。
叢飛，在他優美的歌聲背後，那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花，傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構築了叢飛的精神家園；洪戰輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學的每個人的心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻；李春燕，堅守著貴州那間鄉村診所，併為此負債累累，她忙碌的身影蘊含著那不言而喻的愛人之心，激勵著越來越多的人投身於鄉村醫療事業。
從這三人的感人事蹟中，從他們那種為了使更多的人受到社會關愛，而甘願奉獻出自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園——仁愛。我們這一家園已經不僅僅限制在960萬平方公里內，她的足跡已經遍佈人類的共同的物質家園——地球。
二戰之後，根據國際慣例，作為戰勝國的中國是可以向法西斯日本索取鉅額賠款，使國內千瘡百孔的經濟重獲生機。但全權負責此事的總理卻沒有這樣做，他只是淡淡地說：“雖然日本有美國的支援，但是此賠款最終還是壓在日本老百姓的身上，無疑間接地使日本老百姓吃不飽，穿不暖。”總理的言行舉止中無意中傳達著這樣的資訊，仁愛這一思想已經在總理的精神家園中佔有重要部分。中華兒女的仁愛之心已經達到了“大愛”的境界，我們的精神家園的造福著全世界的人民。
仁愛壘起中華民族的精神家園，它用飄飄的杏花，釀造中華文明的芳香。仁愛築起中華民族的精神家園，它用萬仞的宮牆，圍住中華文化的精髓。仁愛建起中華民族的精神家園，它用萬卷的詩書，傳授中華精神的奧妙。
仁愛的作文 篇3
孔子是我國偉大的、舉世無雙的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、嘔心瀝血，把一個腐朽的封建時代里人民的地位化為平等，同時，他也用《論語》把博大精深的中華智慧推崇到了極至。
子以四教：文、行、忠、信，“四教”中飽含了“仁”、“禮”的精髓，孔子一生都將“仁愛”、“親仁”當作重點。春秋戰國時期群雄逐鹿、亂世紛紛，孔子的知音真是寥寥無幾！“知音少，斷絃有誰聽”的處境並沒有阻止聖人的步伐，他提出了“仁者愛仁”的重要思想，在那血雨腥風的戰亂中，人們也因為孔夫子的崛起，樹立起了向仁愛前進的風帆！
亂世中，也許積德很容易。有人會問：“現在的和平年代、太平盛世，什麼是仁？”我的理解是，孔子思想中的“仁”不會因為時代的變遷、歲月的蹉跎而泯滅。子曰：仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所說，在和平年代裡，處處都充滿了仁愛：公交車上，一個讓出的座位；捐款箱旁，一個空了的錢罐；醫院病房裡，一朵盛開的鮮花；馬路兩邊，一個善意的攙扶……這些，不都是文明、仁愛的表現嗎？
“不學禮，無以立”是論語的佳篇。“禮”從何來？從對別人的尊重、關心來。禮貌演變成了文明，文明演變成了博愛，博愛演變成了偉大的仁。仁，最終演變成了孔子思想的巔峰：勇敢、忠義、誠摯、信用等不朽的優秀品質。
每當我上公交車時、去看望病人時、看到需要幫助的人時，仁的概念都會敲響警鐘：我是否給予別人幫助，我是否做到了少先隊員應盡的職責？
仁愛，已成為我生命的一部分，我希望仁愛成為人類的生命源泉，源遠流長。
仁愛的作文 篇4
世界上有很多種愛，仁愛、父愛、母愛……這些愛都會使人溫暖和幸福，而我卻覺得仁愛是最偉大的！
仁愛就是陌生人對陌生人的愛。而這種愛往往出現在身邊的小事裡，像扶老人上樓梯，扶盲人過馬路，有小朋友摔倒了，把他扶起來……就是這些生活中不起眼兒的小事，卻能給人無比的溫暖和發自內心的感動。
記得有一次，姥爺和姥姥騎著自行車去買菜。姥爺下一個小坡時一不小心來了個“飛車”，姥爺也從車上飛了下來，臉重重地擦到了地面。在後面騎車的姥姥嚇壞了，呆呆地愣在那裡，不知所措。這時，姥爺周圍立刻圍了很多人，在炎炎烈日下他們有的為姥爺遮陽、有的上前檢視傷情，臉上都掛著焦急和同情的表情。同時，打電話的聲音響成一片：“喂，喂！救護車嗎？這裡有個老人騎車摔倒了，在……”很快，救護車呼嘯而至。姥爺被大家七手八腳地抬上車後，救護車才在大家的祈福聲中快速地開走了。
這就是仁愛。它像春天裡的一絲絲的暖風；它像夏天裡的一臺美麗的空調；它像秋天裡的一棵果實累累的大樹；它像冬天裡的一件厚厚的大衣。愛無處不在，只有你去發現它，去感受它！
仁愛的作文 篇5
身著白大褂，戴著口罩，脖子上掛著一幅聽診器，對患者溫文儒雅的我，一個典型的白衣天使的醫生形象，實現了我當一名醫生的夢想。我之所以當了一名醫生，還要從幾年前經歷的那件事說起。
在我上國小五年的時候，一次因為牙疼的厲害，媽媽和小姨帶我去了一家醫院。醫院裡的人很多，我們排隊掛號，好不容易捱到了我們，媽媽拽著我一起進了診室。剛進屋就聽醫生不耐煩地問：“誰看病，你們以為這是自由市場啊，都進來幹什麼？出去！都出去！”接著把我們三人連推帶搡的轟出了門。接著又說：“有病的進來！”媽媽躊躇了一下，說：“孩子牙疼，她自己進去嗎？”“我說有病的進來！你有病嗎？”醫生說。媽媽在後面輕輕的推了我一下說：“你進去吧，我在外邊等你！”我忐忑的又走進診室，就聽那位醫生態度生硬的問我說：“你怎麼了？”我回答說：“牙疼。”“哪顆牙疼？”“裡面的大牙疼。”我看他為剛才的事仍餘怒未消的樣子，心裡想：“他怎麼這樣態度啊！”此後，我才有了勵志在將來要當個醫生的願望。
人都說：“仁者醫生。”如今，我也是一名醫生了，在工作中，不但醫治好他們的病，還特別體恤患者的痛苦，堅持做一個有仁愛之心的醫生，給患者和家屬家一樣的感覺。
仁愛的作文 篇6
一枝筆雖然很不值錢，但是這份愛是金錢所買不到的，用千言萬語還說不完的。
記得一個星期六的下午，家裡空蕩蕩的，沒有人在走動，也沒有人在說話，我總感覺家裡死氣沉沉的，就到妹妹家去玩了。
大約過了一個小時左右，我一看手錶，發現離上課還有十分鐘，於是我就叫小姨媽把我送去上課。
我下了車，一邊往樓上跑一邊翻著美術袋。當我檢查完袋子後，發現毛筆不見。頓時，我的心就像十五隻吊桶——七上八下。因為劉老師上弟一節課的時候就說過：來上課的時候必須帶好要用的材料，否則這一節課你就不用上了。
這時，我的眼淚就像斷了線的珍珠落下來。正巧，和我同班的吳語馨上來了，我連忙擦掉淚，走上前誠懇地說：“馨馨，我今天毛筆沒帶，你說怎麼辦呢？”
馨馨就笑容滿面地說：“不急，不急！今天我正好帶了兩枝毛筆，待會兒我就借你一枝就行了！”
我連忙綻開笑容，緊緊地握住馨馨的手，激動地說：“馨馨，謝謝你！”
這節美術課，我握著這枝沉甸甸的毛筆畫畫，感覺這幅畫特別好看。
從這件事中，我終於明白了：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
仁愛的作文 篇7
每個人的心中都有一份不可缺少的情感，那就是仁愛，有了仁愛生活會變得多姿多彩，可以讓那些無家可歸的人和失去雙親的人，臉上重新掛上微笑。
玉樹地震讓許多的生命和家庭消失破碎，那些因為地震，無家可歸的人和失去父母的孩子是多麼可憐呀！這時，我們慈祥的母親——祖國，會用她那巨大的翅膀來保護這些弱小的生命，讓他們重新有了生存下去的信心和希望。不要再讓他們因為一些心靈上的創傷而失去對生活的期盼。讓他們重新點燃快樂的火炬，在仁愛的世界裡繼續生存。
地震前後各個省市都多了不少的捐款箱，看見這些傳達仁愛的箱子，就像是一位善良的天使正在給每個人的心裡埋下一顆仁愛的心。捐款箱每天都會收到一份仁愛。捐款的人越來越多，有的捐1塊，有的捐10塊，有的捐一百，還有的捐一兩仟……。捐款這事我也不例外。我拿著我的零花錢——20元放在捐款箱裡，為災區在添一份仁愛，日積月累捐款箱滿了。不久災區重建家園了。
仁愛的力量是偉大的是神聖的。讓我們用仁愛創造美好世界吧！
仁愛的作文 篇8
你們常常在報 章雜誌上，因為看到報導善心人士救助困難的人而深受感動嗎？今天下午， 林老師帶著我們四位小記者，一起到仁愛之家訪問。
一到仁愛之家就有一位羅老師帶著我們到處參觀。首先，看到的是一間間又小又暗的房間，彷彿進入了一條長長的隧道。 羅老師開啟一間房間，只見一位滿臉皺紋的老奶奶，正在疊著棉被。她親切的向我們打招呼，讓人覺得和藹可親。老婆婆因為兒子過世多年、媳婦不孝順，把她關在頂樓，不聞不問，生活起居無人照料，才注進仁愛之家，聽了真令人心酸！老奶奶今年九十五歲，是仁愛之家最高齡的院民，我由衷祝福老奶奶身體健康，享受更快樂的人生。接著羅老師又帶著我們參觀院裡的各項裝置。
在仁愛之家的孩子們，他們的背後，都有一段不幸的遭遇。有些孩子由於爸爸犯罪坐牢，媽媽精神失常，無法受到妥善的照顧，而住進仁愛之家。還有一戶人家，更是可憐，媽媽發生車禍去世了，後來爸爸也因病去世，留下的五個孩子，因為沒有能力謀生，只好去偷東西；後來經過善心人士的幫助，他們也住進仁愛之家……仁愛之家，就像是這些孤苦伶仃的老人、無依無靠的孩子的家，也是他們溫暖的避風港啊！這裡讓原本流落街頭的人，有一個溫馨的地方，可以安心的住下。
看完了仁愛之家，我覺得自己真是幸福。我們應該伸出溫暖的手來救助這些需要我們幫助的人。使社會處處充滿溫馨可愛，成為一個充滿“愛”的社會。
仁愛的作文 篇9
仁愛是火種，它能點燃道路。《悲慘世界》正向人們展示了這個真諦。
主人公本是貧窮工人，為救侄兒，偷了塊麵包，囚禁19年！19年，人生風華正茂，青春飛揚的19年都因社會制度的不公而付之東流。出獄後，走上正途。為救濟芳汀母女，傾囊相助。用自己的仁愛點燃了愛的火炬，將善良傳遞下去……
芳汀，一個窮困的人，為養活女兒，剪下秀髮，換取錢。但積勞成疾，離開了。我們可以看到母愛，為了女兒可以犧牲一切的母愛。
店主，他以芳汀的女兒做搖錢樹，芳汀的女兒卻沒有照顧。他為了錢使親生孩子受到傷害。我們從他看到了貪婪和仁愛火種的灰燼。
人之初，性本善。人從呱呱落地就有了愛的火種，在日後生活中，有人將愛的火種代代相傳有人被貪慾等汙水撲滅。都說自己善良，可面對失學的兒童，有沒有伸出援助之手？見到身患重症，無錢醫治的少年，有沒有獻出一份愛心？看到一位孤悽無助的殘疾人時，我們更會退避三舍。
愛不是嘴上說，不是書上學，是真心付出。罪犯多一份關愛，也許他們能洗心革面給殘疾人一份呵護，或許他們會重揚生活之帆。如果付出了愛，生命也將延續。給別人一點愛，你會得到另一份愛，最牢固的橋樑是愛……
“愛，能消滅世界上一切的不幸！”
“在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲。”
仁愛的作文 篇10
由於媽媽是醫務人員，所以這兩天我與母親觀看一部電視劇叫《心術》。從那複雜的醫患關係中我品出一個觀點，多一些仁愛。
古人常說：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個上，可見“仁”之重要性，有一個老教授說：“治病，是仁愛的體觀，一個人醫術精湛，只能說是一個合理的醫生，而一個有仁術可堪稱一個真正的醫生，“在我國人們常說：“仁者見仁，智者見智將”將“仁”與“智”並提更可以突顯出“仁”地位之重。
仁和人才和，在當今這個社會，糾紛無處不在，吃飯時有些時候由於質量問題大吵大鬧；看病時也少不了醫患糾紛，若是人人心中充滿仁愛，那麼這些糾紛就可以避免了嗎？仁愛，其實就是我們人與人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。
仁愛在生活中的每一個角落都得以體現，與人說話，交流溫文爾雅；對於社會上的人一視同仁；對於人們的見解耐心聽取；別人成功時真心祝福，心存仁義，就則仁愛就身邊。
回頭想一想，這個世界的缺陷，無非寬容、大度、無煩惱、慷慨、平等、其實總結起來就一個詞仁愛、仁者、集禮、義、智於一身；愛者、匯博、大、廣為一體，仁愛是偉大的，也是應有的。
仁愛就如一杯當你口渴難耐時的水，那一刻的甘甜沁人心脾；仁愛也如睏倦時的一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷；仁愛更如筋疲力盡時的一面牆，讓你我感到支援的力量。
孝弟也者，其為仁之本與！巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何？擇不處仁，焉得知？仁者安仁，知者利仁。苟志於仁矣，無惡也……這些儒家的名言無疑不體現了仁愛的重要性
讓我們用仁愛溫暖世界，讓我們用仁愛點亮生命，讓我們用仁愛來譜人生的幸福，仁、愛、天下和，心存仁則為人仁！
仁愛的作文 篇11
字典裡說“仁愛”是指同情、愛護與幫助別人的思想感情，對我而言，這只是一串文字，並沒想過它的真實含義，而那一次，讓我發自內心得認識到了這種感情不是由人憑空捏造，想象出來的，而是隱藏在人內心深處的一種憐愛之情。
尤記得那是去年盛夏的一個傍晚，父母帶著我與表弟一起到東華門夜市逛小吃街。在經過地下通道的時候，我們看到一位五六十歲左右的乞丐，半跪在那裡，每經過一個人，都要狀似可憐兮兮的張口要錢，這種現象我已經司空見慣，每看到這裡都有一種憎惡的感覺，而這時弟弟拉著我的手對我說：“我們給他點錢吧。”我驚愕地望著年僅9歲、尚且年幼單純的弟弟說道：“弟弟，你難道沒聽過大家對這些乞丐的評論嗎？”弟弟瞪大了純真的眼睛，反問我道：“什麼事？我怎麼不知道？”我一聽他不知道，霎時來了說話的興致，把街頭巷尾那些對乞丐的不利言論一股腦的傾瀉給了弟弟。而且誇大其詞地說：“這些乞丐可有錢啦，比我們父母一年掙得錢還多，別看他們白天打扮成這樣，晚上回家喝著美酒，吃著烤肉，用騙來的錢在那裡享福，所以說你給他錢就等於助長他這種不道德的行為，你要是留著這點錢，待會兒還能多買幾串你最愛吃的羊肉串…”我正說的起勁時弟弟打斷了我說：“‘大道理’哥哥，我知道你說的有一定的道理，可你看看那個乞丐的樣子。”我順著他手指的方向，向那乞丐望去，面容枯黃，嘴脣龜裂，看上去像兩三天沒有進食了，這時弟弟的話又傳來：“萬一真的是我們誤會了他，都不給他錢讓他買飯吃，那麼他的心一定會冷了，哥哥，我寧可給他錢讓他回去吃烤肉，也不願意誤會他讓他吃不上飯啊！”我驚詫的轉過頭望著弟弟，頓時有種羞愧的感覺，是啊！如果因為我們的一時偏見，如果這個老人真的是在渴望我們的幫助，我們卻如此冷冷的對待他，那麼……我憐愛的摸了摸弟弟的頭與他交換了一個肯定的眼神，幾乎是在同一時間，我們把自己身上僅有的一點點零食，輕輕地放到了他的面前。老人充滿滄桑的臉上霎時間堆滿了笑容，不住的與我們說謝謝，我們歡笑著跑出了地下通道。後面傳來父母親讚揚的聲音……
之後每一次再遇見沿街乞討的人，都會想到弟弟樸實無華的語言與沒有被世俗汙染的純真心靈,讓我情不自禁的伸出友愛之手，而不去計較對與錯，每每那時都會想到地下通道的那個老人與弟弟純真的話語，他們讓我感悟到了“仁愛”的真諦！
仁愛的作文 篇12
當我呱呱落地的時候，我已經記不起是什麼情景了。總之，十幾年過去了，在我身邊，來了多少人，又走了多少人，他們帶來的或拿走的，都會給我留下一道道傷疤，只有我，還是一個人走著，走著，我將會懷著怎樣的心情來觀看沿途的風景。
我帶著鮮為人知的傷疤走著走著，因為那個傷疤很難看，所以我小心翼翼的遮擋著，我只是想與周圍的人一樣過著平凡的生活，而不願意讓別人窺見到它，並帶著驚異的眼光看我，這樣，我會很不自在，因為我失去了太多太多的東西，怎麼能眼睜睜的看著已經回不來的去帶走更多的幸福。
沿途的風景的確很美。有時，我會為了親友的一個溫暖的笑容而忍受著我無法忍受的痛苦，因為我從他們的笑容中看到了點燃生命的火花，那團火花會融掉我心中的不愉快，讓我溫暖，讓我感動。
然而沿途的風景未必都是美麗的，畢竟每個人有每個人的活法，每個人都有權力使自己活的輕鬆快樂些，我平庸的雙眼，怎麼能將一本“人生之書”看透？當我遇到不想看見的事情時，只能沒有骨氣的黯然落淚，走掉的東西，是再也回不來的，這些我都懂，年少無知的人是不該追求觸不到的虛無飄渺的東西。只是在我心中，仍然保留著一個視窗，裡面盛著直覺所看到的東西，我會慢慢地看它開花。
眼睛不僅僅看不透什麼，而且會被欺騙，有些曾經讓我感動的純真美好的事情，也有著它的另一面，漸漸的它變的太快了，我已經無話可說了，只能再度擦乾眼淚，繼續去趕我未完成的路。
即使以後會受到委屈，我也不願讓人看到我的傷疤，因為它真的不好看，它會讓我與你的心一起滴血。無論外界怎樣變，我還是我，過我原有的獨一無二的生活是值得的，我毫無怨言，他們不瞭解我，我走沒走錯，又算得了什麼呢？我已經無所謂別人拿哪種視窗看我，因為我活的問心無愧。
然而夢醒了：不管眼睛是否欺騙了我，我都會選擇一個明亮寬闊的視窗，選擇一顆堅強的心。我會始終懷著愉快的心情去沿著路途走近終點。
仁愛的作文 篇13
我有一個同學，是從省城來的。據說是犯了什麼紀律被迫轉學的，反正學習很不好，老師同學都不喜歡他，覺得這是個“問題生”。果然，相處幾天，便發現了他的怪異之處：在餐廳，他打完飯總是端著餐盒，穿過窄窄的通道，坐到最裡面的一個位子上去。我終於忍不住問他：“坐邊兒上，吃完了就走，多方便啊，還能及早回教室裡寫會兒作業！幹嗎非要坐裡面，等別人吃完走了才離開呢？”他淡淡一笑：“我麻煩點，不是給別人方便些嗎？”
這讓我很是汗顏。每天聽到鈴響就急匆匆跑到餐廳，最先打上飯，佔據最便利的位子，吃完迅速回教室學習，為此我還不止一次受到老師表揚，說我“刻苦好學，懂得惜時如金”，卻從沒想過自己佔據的優勢資源，是以損害別人的便利為前提的。
奇怪的是，過了一段時間以後，我驚詫地發現，不知從什麼時候起，越來越多的同學，包括我，都養成了一個習慣：端著餐盒穿過窄窄的通道，坐到最裡面的位子上去。
想起我住的小區，也有這樣一位被稱為“缺根筋”的老人。小區的大門口和四個角落裡，分別安放了垃圾桶。但人們多圖個方便，總習慣把垃圾順路丟進門口的垃圾桶。這樣，往往是門口的垃圾箱裡滿到溢位來，惹得蒼蠅蚊子亂飛，角落裡的卻是空空如也，悵然若失。偏偏有那麼一位大爺，步履蹣跚的，卻總是顫巍巍捨近求遠。
現在我終於明白了，老人心裡想的，一定是自己多走幾步，把方便留給那些急著去上班、上學或者接送孩子的人吧！我毫不猶豫地決定，以後早下樓兩分鐘，多“惠顧”那隻角落裡的垃圾桶。
孔子說：仁者愛人。我想，所謂“仁者”，所謂“愛人者”，不一定非得心懷天下、治國安邦吧，像我的那位同學，像小區裡的老人一樣，心裡始終裝著他人，並用自己小小的舉動默默付出並帶動更多的人行動起來，為大家的便利、社會的和諧做一份貢獻，恰恰是最真實的“仁愛”啊！
仁愛的作文 篇14
隨著年齡的增長，人們對事物的認識所產生的觀念會發生變化，委屈和仇恨也可以放下。生活在人群中的人總是在尋找美與善。
在狄更斯的《雙城記》中，亞歷山大馬內特醫生就是一個例子。
1857年12月的第三個星期，一個陰雲密佈的夜晚，馬內特醫生走在塞納河碼頭附近一個人煙稀少的地方，希望藉著結霜的空氣為夏天降溫。他過去住在博韋。他起初是一名年輕的內科醫生和外科醫生。最近一兩年他在巴黎越來越出名了，所以這個被打亂了。他被邀請去治療。
病人不需要治療。一個是17歲的男孩，受了刀傷。劍擊中了要害部位。如果他沒有握緊胸口，他可能早就死了；一個是20多歲的瘋狂美少女，胳膊被皮帶捆著，嘴裡就一直嘟囔一個，兩個，三個，一直到十二點。
從男孩的嘴裡，曼內特醫生知道發生了什麼。
請他來診治的是一對孿生兄弟，哥哥已婚有孩子，弟弟卻搶走了平民。這個女人是他們房客的女兒，她已經訂婚了，但他設法讓她的未婚夫過度勞累致死，並佔有了她。女方家裡不肯同意，弟弟來理論，吵了一架。她沒有殺死害蟲，而是冒著生命危險。幾天後，這個女人也死了。
馬內特醫生是個誠實的人。知道了這一切，他寫了一封信，將這對雙胞胎兄弟的事告知法庭，並指控他們犯下暴行。但是，他沒有料到這封信會落到這對孿生兄弟的手裡，因為他們是當地的侯爵，也是著名的埃佛瑞蒙德侯爵的兒子。他的家被監視，他自己被送進了監獄。他的妻子死於抑鬱症和抑鬱症，女兒兩歲時失去父母成為孤兒。
十八年後，醫生越獄逃往英國。她來接她十七歲的女兒。他們開始了正常的生活，父女受到人們的愛戴。他們的朋友中有銀行家勞裡、律師、革命家等等。
女兒說三歲的時候，一個男人愛上了她。這個人首先向曼內特解釋了他的想法，並想告訴他他的生活故事。然而，曼內特醫生不得不服從女兒的意願，不急於聽這個年輕人的生活故事。在女兒結婚的那天早上，小夥子按照約定向曼內特醫生吐露了自己的身世。原來，小查爾斯就是陷害他入獄的仇人，孿生兄弟的哥哥的兒子。
知道了這個訊息，馬內特醫生要求查爾斯忘掉他的人生經歷。雖然他已經發現查爾斯非常討厭自己邪惡的家庭，但他還是在管家的幫助下離開了家庭，離開了法國，來到英國當老師，還答應了女兒的婚事！
他們在英國過著穩定的生活，馬內特醫生的女兒露西有自己的女兒，三歲的小露西。
1870年法國大革命開始，埃佛瑞蒙德侯爵的兄弟被處死，管家被關進監獄，善良的查爾斯回家營救老管家。革命者發現他是侯爵的後代，被關進監獄。
聽到這個訊息後，曼內特易生帶領女兒和小露西去救她，但她成了女婿查爾斯的原告。
因為在他入獄的第十年，他寫了一封信，放在監獄的牆上。這封信是德伐日找到的，他來接他。這個德伐日的妻子是被自己的孿生兄弟迫害致死的女人的妹妹，是被利劍刺傷送到別人家儲存的後代。這時，德伐日太太知道了這一切，她成了大革命的女領袖。德伐日呢？成了這場革命的領袖，他們夫妻的革命精神支配了他們。報仇的機會來了，他們決定報仇。她用這封信把查爾斯送上了斷頭臺。
我們知道，如果查爾斯被處死，曼內特醫生會傷心和瘋狂，這不是他的本意，因為他在知道自己身世的時候就接受了查爾斯，不再為自己報仇！無辜的露西和小露西將承受失去丈夫和父親的痛苦，所有幸福的生活都將失去。
看到一場大災難即將來臨，一位年輕的律師挺身而出，用和查爾斯外貌上一樣的優勢取代了在獄中的查爾斯。讓我們記住他的名字。他是西德尼卡爾頓，律師。他是他們家的朋友。他深深的暗戀者露西不忍看著心愛的人遭受不幸。為了達到露西和查爾斯的幸福，他買了自己的藥來迷惑查爾斯。代替他，他已經抓住了巴塞羅那的把柄。他威脅特工為他開啟查爾斯監獄，把困惑的查爾斯交給露西。他理解德伐日夫婦的意圖，安排醫生的家人和勞裡一起逃走。
文章還寫了普羅斯為曼內特家的德伐日夫人之死辯護的總結，寫了60多歲的勞裡為曼內特家奔走的一切。
這一切都是一種呼喚的聲音，就是呼喚人們回到歡樂和愛，而不是復仇！
仁愛的作文 篇15
字典裡說“仁愛”是指同情、愛護和幫助別人的思想感情，對我而言，這只是一串文字，並沒想過它的真實含義，而那一次，讓我發自內心得認識到了這種感情不是由人憑空捏造，想象出來的，而是隱藏在人內心深處的一種憐愛之情。
尤記得那是去年盛夏的一個傍晚，父母帶著我和表弟一起到東華門夜市逛小吃街。在經過地下通道的時候，我們看到一位五六十歲左右的乞丐，半跪在那裡，每經過一個人，都要狀似可憐兮兮的張口要錢，這種現象我已經司空見慣，每看到這裡都有一種憎惡的感覺，而這時弟弟拉著我的手對我說：“我們給他點錢吧。”我驚愕地望著年僅9歲、尚且年幼單純的弟弟說道：“弟弟，你難道沒聽過大家對這些乞丐的評論嗎？”弟弟瞪大了純真的眼睛，反問我道：“什麼事？我怎麼不知道？”我一聽他不知道，霎時來了說話的興致，把街頭巷尾那些對乞丐的不利言論一股腦的傾瀉給了弟弟。而且誇大其詞地說：“這些乞丐可有錢啦，比我們父母一年掙得錢還多，別看他們白天打扮成這樣，晚上回家喝著美酒，吃著烤肉，用騙來的錢在那裡享福，所以說你給他錢就等於助長他這種不道德的行為，你要是留著這點錢，待會兒還能多買幾串你最愛吃的羊肉串…”我正說的起勁時弟弟打斷了我說：“‘大道理’哥哥，我知道你說的有一定的道理，可你看看那個乞丐的樣子。”我順著他手指的方向，向那乞丐望去，面容枯黃，嘴脣龜裂，看上去像兩三天沒有進食了，這時弟弟的話又傳來：“萬一真的是我們誤會了他，都不給他錢讓他買飯吃，那麼他的心一定會冷了，哥哥，我寧可給他錢讓他回去吃烤肉，也不願意誤會他讓他吃不上飯啊！”我驚詫的轉過頭望著弟弟，頓時有種羞愧的感覺，是啊！如果因為我們的一時偏見，如果這個老人真的是在渴望我們的幫助，我們卻如此冷冷的對待他，那麼……我憐愛的摸了摸弟弟的頭與他交換了一個肯定的眼神，幾乎是在同一時間，我們把自己身上僅有的一點點零食，輕輕地放到了他的面前。老人充滿滄桑的臉上霎時間堆滿了笑容，不住的和我們說謝謝，我們歡笑著跑出了地下通道。後面傳來父母親讚揚的聲音……
之後每一次再遇見沿街乞討的人，都會想到弟弟樸實無華的語言和沒有被世俗汙染的純真心靈,讓我情不自禁的伸出友愛之手，而不去計較對與錯，每每那時都會想到地下通道的那個老人與弟弟純真的話語，他們讓我感悟到了“仁愛”的真諦！
仁愛的作文 篇16
仁愛是一種傳統美德，我們應該以仁愛之心對待身邊的每一個人，讓仁愛的種子遍地花開。
記得暑假裡的一天，我在市裡參加完鋼琴考級後，決定在市裡四處玩玩。那天，我拿著父母給的零花錢先到了熱鬧的永珍城。我買好麥魯小城的門票後，就在旁邊閒逛，打算買點自己喜愛吃的零食。逛著逛著，我被一塊貼滿相片的廣告牌吸引住了。走近一看，原來廣告牌上貼的是一些貧困山區的孩子的照片。廣告牌旁邊坐著一位樸實的中年婦女，在她面前有一張桌子，桌子上擺放著各式各樣的小玩具。這些玩具有新有舊，有大有小，中間還有個捐款箱。出於好奇，我走前去，想探個究竟。
“你們知道這些貧困山區的孩子們都吃什麼樣的飯嗎？你們知道他們吃到大米飯時的興奮神情嗎？你們知道他們的書桌是破舊坑坑窪窪的嗎？你們知道他們去割豬草需要背多大的一個籮筐嗎？……”那位阿姨深情地給大家介紹著。阿姨還說桌上的小玩具沒有規定價錢，售出後換來的錢用於貧苦山區孩子們的學習、生活。
我再次把目光投向牌子上貼的一張張照片，照片上的那一雙雙眼睛，樸實而純淨，更有著對知識的渴望……此刻，我腦海中閃過《弟子規》裡的一句話“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”。孟子也說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這些都是仁愛的結晶，是我們中華民族的傳統美德啊！
我不再想著去買零食了，我掏出口袋裡所有零花錢塞進了那個紅色的捐款箱，換了一個手指大小的玩具。那位阿姨輕輕地向我說了一聲：“孩子，謝謝你的愛心捐贈。”我笑著蹦蹦跳跳地跑開了，那一刻，我心裡那麼踏實而愉悅。
我從小就喜愛閱讀各類經典國學書籍。我要從“國學經典”裡借點仁愛的種子，把它播撒在每個人的心田上，讓它生根、發芽、長成參天大樹，讓每個人都可以呼吸到愛的空氣。
仁愛的作文 篇17
助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。而讓你產生了幫助人的心理的是什麼？是對人的仁愛。
王雨馨是我的朋友，和我也是同一個班。我和她天天一起學習，互相幫助。
有一個星期三的的早晨，英語練習冊的題目有一題她不會做，就拿著本子來找我：“樑瑩，我有一個填空不會做，你能教我嗎？”“行！”於是我拿出了練習冊對她說：“這題主要是關於人稱代詞和物主代詞的聯絡”可能是我說得太快了，王雨馨有點糊塗。於是我又一個一個慢慢地講解，終於講解完了，我們兩個點點頭，笑了笑，就開始做題了。
仁愛，是幫助的源泉，幫助人，讓我們親密地走在了一起。我願意去幫助需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
仁愛的作文 篇18
仁愛是人人心中必需的東西，是一位慈祥和藹的上帝，洗淨我們的心靈。少了它，塵世間便少了一份溫暖和光亮。
記得小時候，我也曾感受到仁愛的存在：那是一個雨天，“嘩嘩譁”的餓，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，風狠狠地颳著，如一位猙獰的巫婆，放肆地張牙舞爪著。此刻的我正坐在車裡，不用承受風吹雨淋的痛苦。
車內正放著悠揚的音樂，我躺在寬敞的後座上，一邊玩著手機，一邊哼著小曲兒。
“砰”，我的額頭猛地磕在車座上，真疼。正當我埋怨著，扭頭一看，原來爸爸來了個急剎車，車窗外有個四十上下的女人，正頂風頂雨地前行，雨傘被狂風吹得歪歪扭扭……她突然發現了我們，爸爸費勁地做著手勢，她才不好意思地上了車。
“你好。”看上去，很靦腆，還略帶幾分倦意。我倆坐在後排，她的衣服被打溼了一大塊，髮梢上沾著水珠。她好像很冷，但在竭力掩飾。可車內沒有預備保暖的毛毯之類啊，看在眼裡卻難過在心裡。
就這樣，沉默了好久。我細細地端詳著她，清秀的臉龐，那玲瓏剔透的眼眸透著無限智慧，雖然頭髮溼了，有些雜亂了，但仍感受的到她的矜持與友善。她儘量踮著腳尖兒，好像生怕把鞋上的泥巴站在車墊上。我很不忍心，但不知道說什麼。
“住哪兒啊？”最後還是爸爸親切的話語打破了沉默。她微笑了一下，臉上微微泛著紅光，低聲報出了具體地址。原來，在街道辦上班呢，負責車輛環保監測的，這不，正從辦公室趕回家呢。“如果有需要，儘管來找我啊！”她仍舊壓低聲音說，“謝謝哦，要不是遇上你們，我還真了落湯雞，這雨——”她的感嘆，讓我有一種神聖感。爸爸媽媽你一言我一語，打著圓場，儘量不讓車內空氣凝固。
幫了別人，也愉悅了自己。這種感動，也許不常有，但我們心裡一直都裝著。
仁愛的作文 篇19
每一個小朋友都是一個世間精靈，帶給一個家庭溫馨與歡樂！是一種生命的延續，帶給我們希望！於是，小朋友就成為了我們心中的寶，含在口裡怕化，捧在手心怕丟。同時也寄予了濃厚的希冀，未曾實現的夢想希望在她們身上得以實現，未曾達到的目標，不惜創造條件也想讓她們登上一個更高的平臺。
我們先分享關於一下關於老鷹的故事。小鷹在學習飛行時，老鷹爸爸及媽媽會逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹枝，讓鳥巢變得越來越不舒服，接著它們更會把巢也丟棄，此時失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹枝上，只好學習如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽乾脆就會把小鷹推出巢。如果小鷹沒有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢裡，直到小鷹學會飛行為止。
此時此刻，我們更多是一種折服吧。原來，放手也是一種愛。
每個小朋友都有自己的思想，要有一種正能量的引導，培養一個善於思考的小朋友。一個人懂得思考就明白自己想得到什麼，應該從哪些方面努力，通過什麼方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時刻讓她知道天上不會掉餡餅，即使掉下來，也有可能是陷井。
每個小朋友都是愛面子的小朋友，要有一雙發現優點的眼睛，培養一個自尊自愛的小朋友。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛才能得到別人的愛。這種尊重和愛是基於自身足夠優秀的情況下的，外表清新，尊師重長，團結友愛都可以得到別人的尊重，在你的小朋友身上都有與眾不同的獨特之處，我們要善於發現它，並將它放大，讓小朋友有信心把自持所短也像自有所長一樣做到更好。
每個小朋友都是需要陪伴的小朋友，哪怕是什麼都幫不做，培養一個有安全感的小朋友。陪伴不是包辦，哪怕什麼都不做，只是坐在一起，她也會感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會關心你所關心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個小朋友都是聰明的小朋友，以身作則，培養一個有愛心有責任感的小朋友。先成人再成才。小到家之孝，大到國之愛，都要從成長成一個有愛心有責任心的人開始。作為父母的我們更要以身垂範，修養自身，少些說教，多些行動。
流沙在我們緊握的手中會越來越少。試試放開手，讓小朋友獨立去做該她們做的事，想她們該想的問題，現在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數字題，但總有一天我們要面對不能應付的一天，越早放手會越多一點時間磨合。或許在小朋友們心中也會有這樣的呼喊："放開你們的手，我們會走得更遠更快，握在手心是一種愛，放手也是一種愛！"
仁愛的作文 篇20
曾記得諾貝爾和平獎獲得者美國黑人民權運動領袖馬丁 路德金，在他面臨白人的種種歧視和美國政府的種種壓迫時，儘管義憤填膺，卻保持冷靜的頭腦，用人道主義的方式爭取平等，用和平、正義的方式為黑人爭得了自由。試想如果他沒有廣博的心胸，沒有足夠的仁慈去包容一切，後果將不堪設想。
戴爾卡內基不主張以牙還牙，他說：“真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即吸取對方的長處”。憎惡對方，恨不得食肉寢皮，敲骨吸髓，結果只能是自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對手的長處作為自己強身健體的鈣質。
是啊，寬容，其實是成功的有效良方。林肯對自己的政敵素以寬容對待，從而引起一議員的不滿。議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們”。林肯微笑著回答：“把他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名水利工程專家潘江錚這樣回答國外記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
寬容是一種美德，對人對己都一樣。古語有“寬以待人，嚴以律己。”的說法。在當代社會競爭激烈，壓力沉重的情況下，不僅要對別人寬容，也要對自己寬容，以平和的心態迎接生活的挑戰。
如果人人都具備了寬容的美德，那麼生活將會展現給我們最美的一面。而狹隘卻導致我們偏激，甚至心理陰暗，這樣的心境只能看到別人的缺點和事物的不足，無法真正地享受生活。
但我要提醒，寬容不是無原則的容忍，要針對不同的人和事。對敵人，我們決不姑息，否則會貽害無窮。魯迅先生說，“不打落水狗，反被狗咬了”，教訓多麼的沉痛！
小河對溪流是寬容的，所以它壯大了；大江對小河是寬容的，所以它壯大了；大海對江河是寬容的，所以它才無邊無際。古人云：“有容乃大，能讓為高。”讓我們用寬容的心靈去待人待物。
仁愛的作文 篇21
我每天上學路上必要經過一個豎立在人行道邊上的垃圾箱，垃圾箱面對面總有一個40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對而坐，無論風寒雨淋，每天以黑色垃圾帶紮成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身禦寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動的床，在這一堆堆黑色系列裡幾乎看不出她原有的容貌，只能搜尋到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態，她的這麼一團黑影時時對著那個垃圾箱喃喃自語，不斷的傾訴，似乎整個世界只有這個木頭般的垃圾箱能解讀她內心的傷痛。每次經過她，我會不由自主放慢腳步，生怕驚動了她的傾訴，心中為她升起一股悲憐，哎，可憐的人，她生活在痛苦的世界裡，一顆分裂的心靈！
其實這樣的人如今半個小時內在同一條街上幾乎都能見到一個，昨天又驚聞福州十一中一個男生因為抑鬱症產生輕生的念頭，從六樓跳下落在三層的平臺。據說由於頭部沒撞地，落地半個小時內思維尚清晰，能說話，開口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你們快打電話叫媽媽來，救救我，我不想死！”半個小時後，由於內臟俱碎，搶救無效，鮮活稚氣的生命永遠寂滅於心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼，悲哉！
茫茫人海中，萬花筒般的人與人之間的關係，為了適應這個社會，人們越來越冷漠、狡詐、算計、貪婪、自私、以權謀私、暴戾、瘋狂，這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴散，累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會各階層間
，幾乎讓人忘卻瞭如何真正關愛自己那顆暫時還跳動著的心――溫熱而柔軟的存在，遺失了人類最美好的最賴以生存的最強大的和諧力量――仁愛。
如今來自社會生活各方面的精神壓力狂增，使衣不遮體蓬頭垢面自言自語的精神失常者滿街可見、抑鬱輕生者屢見不鮮，觸目驚心！每每見到這般，總是掠起心痛、悲憐和無奈，深深體會到整個社會各階層在心靈上的嚴重缺失，惡性迴圈，這是極其可悲的，修心對自己、對家人乃至對社會對國家，已經刻不容緩。
人們常感嘆“知音難求”，其實這隻能照見自己內修不夠，不如常修內德，外施關愛，時時站在與別人同一高度來理解他人，尊重他人，關愛他人，包容他人。常懷著寬容仁愛、平等慈悲之心的人，必定四海皆兄弟，處處有知音。
仁愛的作文 篇22
關愛是無處不在，只要你肯伸出一下手，彎一下腰，總會得到一句話：“謝謝！”
有一天我在大街上走，突然看見一個老爺爺拉一車東西賣力的前進著，老爺爺滿頭大汗，這時他多麼希望有人幫他一把呀！可是路上的行人，若無其事，誰也不肯幫他一把，這時有一位小姑娘跑過來，用他那肉嘟嘟的小手擁著車，老爺爺覺得輕了很多，轉過身一看是一位扎著羊角辮的小姑娘擁著車，小姑娘用笑臉面對拉爺爺說：“爺爺，我幫你擁著車，你會更輕些！”小姑娘過去，拉著車，到了下坡路，老爺爺停下說：“小姑娘謝謝你！”小姑娘說：“不客氣，這是我應該做的。”小姑娘蹦蹦跳跳的離開了，老爺爺看了很久，才拉著車回家。
同學們，一位小姑娘獨有一顆仁愛的心，那你為什麼沒有呢？同學們讓我們富有一顆仁愛的心來面對每一個人，可能是一個個小小的動作，就能幫助別人，只有你幫助了別人，別人才會幫助你，知道關愛他人，生活會更快樂，學會關愛他人，社會將更美好。
仁愛的作文 篇23
在我們那條村子裡的大街上，甚至在整個村子裡，只要說起我奶奶，不論男女老幼，都是要豎起大拇指的。
關於我奶奶的仁愛故事，村子裡誰都能信口說上一籮筐：張家的婆媳不和了，是我奶奶給勸好的；李家和王家鬧糾紛了，是我奶奶給調解的；誰家遇上什麼大事小情了，我奶奶總是第一個到場，張羅著忙裡忙外的……
對街坊鄰居的熱心，為我奶奶博得了一個好名聲，夏天家裡的水管壞了，冬天雪蓋房頂了，總有鄰家叔伯們主動過來幫忙，這也讓身在外地的我爸爸和我姑姑十分放心。但是對於那些走村串巷的外鄉人，我奶奶的“仗義疏財”作風，則總惹來一陣怨懟。
中秋過節回家，奶奶拿出一套嶄新的廚房電器，還得意地誇口說“這是高科技產品”！哪知到了炒菜的時候，電磁爐啞火了，不粘鍋漏水了，奶奶一下子傻眼了。在姑姑的一番追問之下，才道出了真相：原來是前些天來了一夥外地人推銷，天天早晨做“講座”，奶奶就和村裡人搬了小馬紮去聽，可人家多是奔著臨場贈送的小禮物去的，一袋洗衣粉呀，幾件小餐具呀什麼的，真買的沒幾個人。“你怎麼那麼實在呀，這些電器哪件沒有，還花那冤枉錢……”姑姑忍不住數落她。奶奶就像做了錯事的小孩，不安地絞著衣襟，待姑姑埋怨完了，才低聲辯解：“人家出門在外的也不容易，就當幫了一把唄！”
暑假裡有一日，村裡來了耍把式賣藝的，大篷車停在村外小河邊，安營紮寨了。爺爺下地回來，說那些人真可憐，就舀那髒兮兮的河水做飯吃。奶奶聽了二話不說，接了兩桶清水，非逼著爺爺開了電動三輪車給送過去。到了晚上看演出，當那個刀刃上爬起來的河南老人轉場子討錢時，人群頓時散去大半，奶奶卻毫不猶豫地將早已備好的50元放進那隻髒兮兮的帽殼裡——那可是她從牙縫裡省下來的辛苦錢啊！
每每回味著這一幕幕，奶奶常說的一句話就回蕩在耳畔：“人和人哪，就得相互幫襯著活。”這，不就是對“仁愛”最樸實的註解嗎？
仁愛的作文 篇24
推開那扇黑乎乎的破木板，走進這個院子的時候，我們都為它的破敗和狼藉震撼了。
伴隨著一股燻人的羊羶味，迎面入目的是一堵殘缺的土牆，牆體裂開了兩指寬的縫隙；院子裡堆積了厚厚的一層羊糞和碎秸稈的混合物，踩上去軟綿綿的，卻教人忍不住地乾嘔；正面，是三間搖搖欲墜的土坯房，房頂長滿了雜草，糊窗紙被一層塑料薄膜代替，也是破爛不堪，像風中搖曳的一面面小白旗。
院子的主人，叫小寒。一個矮小而猥瑣的男人——準確說，應該是個老頭，陰著張皺巴巴黑乎乎的臉，寒氣逼人，見來了人也不招呼，開啟門自顧自進了去。當然，這間狹小的房子，也沒有地方可以落腳！
小寒自顧自進了去，不招呼客人，卻招呼起他的一屋子夥伴來。“咪咪，乖乖的，回炕上去！”一隻皮毛亂哄哄的黃貓和一隻髒兮兮的花狸貓，就乖乖地躍上火炕，蜷到牆角去了。“虎子，乖乖的，臥下！”一隻半大不小的黑狗，還是瘸了腿的，就聽話地伏在地上，討好地搖著尾巴。“燕兒燕兒，乖乖的，回窩裡去！”“撲稜稜”一陣響，房樑上躥起兩隻燕子，靈巧地鑽出窗櫺，不見了。
小寒終於轉頭笑了，露出滿嘴的黑棗牙，示意我們可以進屋了。我們小心翼翼地跨進去，在一堆盤盤碟碟間尋找著落腳的縫隙。“當”一聲，劉叔不慎碰到了腳下的一隻破碗，
再次激起了“眾怒”：原本剛剛被小寒安頓好的那些動物們紛紛作勢要撲上來，裡間又“呼”地躥出一隻肉滾滾的黃狗，兩隻健壯的黑狸貓，把我們嚇得一陣哆嗦。
小寒又是一陣忙碌，安撫這個勸慰那個。劉叔就說：“看吧，這家子多親。”小寒再次露出了笑意，還有幾分得意。
可是，可是這個家也太……
劉叔看出了我的疑惑，長嘆一口氣，說：“小寒的家庭狀況，就不說了……我只告訴你，這些小動物都是小寒從街上撿回來的。”
回來的路上，小寒和他的“親人”們融融洽洽的一幕始終浮現在眼前。那滿是狼藉的家，卻散發著仁愛之光，在夕陽下熠熠生輝。
仁愛的作文 篇25
秋風拂頸，涼意滿懷，寫老師的秋天的枝頭掛滿了沉甸甸的果實。而在這個美的季節，尤為美好的，是這個九月裡有一個值得紀念的節日——教師節。
這許多年過去，記憶中最難忘的，還是九年級的化學老師—-張老師。
那時候的我，別的科目都學得很好，唯獨化學甚是迷糊，那些定義公理總是搞不明白，每次考試都剛剛及格。張老師單獨教了我幾次，可我越不會越不願意學，化學成績越來越差。我的同桌是一位從外地轉來的補習生，成績好的不得了，張老師特別喜歡她——這從張老師的眼神裡就可以看出來：每次見到她，眼裡都是慈愛的近乎於寵愛的笑，而看我的`眼神，則是一種輕蔑的，看不起的神色，好像在說：你別的科目都好有什麼用？化學考不好，照樣不能考高分。
籠罩在他的“這種眼神”之中，我的內心卻掀起了很大的波瀾，一股被蔑視的惱怒充斥著一向要強不甘落後的心靈。於是我暗暗發誓：一定要學好化學，不讓這個“茄子頭”看不起。我開始認真的學化學，從書的第一頁開始一個定義一個公式的學起，一道題一道題的練習，不會的寧肯問同桌也不肯去問張老師。我在心裡暗暗的和張老師較勁，張老師呢，還是一如往常的淡淡的看我，一如往常的向我同桌綻開笑臉。
功夫不負有心人，那年的會考，我以全鄉第二名的成績考取省屬中專，而最令人興奮的是，我的化學考了滿分！去學校看分數的那天，張老師高興地幾乎要抱我一下，但終於沒有，只是臉上綻開花朵般的笑，對我我說：“太好了，你考得太好了”,那時，我早已被幸福和羞澀衝擊的不會說話，卻還記得張老師曾經的眼神，只是對著張老師笑了笑，跑開了。
如果，沒有後面的事情，我永遠都不會知道事情的真相而一直誤會張老師。
等待錄取通知書的時間，同桌來我家玩，無意中我說起張老師蔑視的眼神，同桌朗聲笑了。她說：“張老師怎麼會看不起你呢？你知道為什麼每次你問我題目當時我講不清楚，第二天就能詳細的講解給你聽嗎？那是他看你別的科目都很好唯獨對化學沒興趣，才想起的激將法。張老師和我說好了，若我會就由我來教你，我不會，張老師講給我，我再講給你。這個辦法果然有效！”被驕傲和自尊漲滿的心突然的被一股暖流悄悄的灌溉。張老師寧肯忍受著被學生誤解的痛苦，依然無怨無悔，用自己愛的胸懷，為他的學生創造了一個獨特的昇華空間。
時光荏苒，轉眼已過去二十年。因為學校的搬遷，再加上自己內向羞澀的性格，二十年竟然都沒有再見到張老師。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這些年張老師不知已送走了多少學生，我只是他碩果累累的枝頭最不起眼的一個，然而，他的樹上掛滿了仁愛，枝葉充滿了激勵，天空飄滿了慈祥，給無數個我這樣的孩子以最切身的愛和鼓勵。
仁愛的作文 篇26
母愛，一篇流傳千古的文章，一個值得討論的話題。偉大、無私。
母愛，需要奉獻、給予，甚至可能要為責任而犧牲自我現在所擁有的一切。
父愛如山，母愛如河。天蒼蒼，地茫茫。山無稜，天地合，母愛只有到了那時那種情形才會依依不捨、念念不忘地與母親隔離！
母愛給予我們在人類世界僅有獨珍的生命、健康、頭腦、智慧、知識、自由、身體、關愛……
美麗，維母獨尊。全天低下的好母親、母愛全都是一種維一的、不一般的、樸質的華美。
母親母親，我的母親，我親愛的母親，我親愛的好母親，我愛您，愛您的偉大，愛您的無私，愛你的溫柔，愛您的無私，愛您的關心，愛您給予我的那美麗的母愛，我的心聲在您的心窩裡呼籲：我想對您大聲傾訴：
“母愛偉大！母愛無私！母愛溫暖！母愛溫柔！母親我愛您！流傳千古！”
最後，我想說：“母愛千歲，母親萬歲！”
仁愛的作文 篇27
我並不贊同林清玄先生的觀點。
人類不同於其他的生物，我們的思想更復雜，我們會有很多的情緒和更復雜多變的社會關係，所以，人類需要仁愛，我們需要對彼此都有一顆憐憫的心，在一定的範圍內包容他人，給他人改過自新的機會，這會讓我們的生活、社會、國家變得更加美好。但有些仁愛，卻會成為放縱。不但無法使事情變得更好，反而會惹來不必要的麻煩。在這個時候，我們還要保持這所謂的仁愛之心嗎？
我有一個朋友，七年級時就和我一起玩，但漸漸的，我發現她很喜歡找我撒氣，不管我有沒有做錯事，只要她生氣了，她首先傷害的物件就是我，一年以來，我都沒有衝她發火，也沒有和她吵架，我帶著我最大的寬容和她好好說話，並每一次都是我主動找她和解，我想知道我有什麼地方做錯了。但是，她仍然如此。在我終於忍受不住委屈向她堅定地說出內心中的想法，與她絕交後，她卻一改從前的態度，來和我和解，和我說對不起，而她在過去的一年裡，從未對我道過歉。
有時對待事情，盲目的仁愛是解決不了問題的，就像那隻老鼠，你放過了它這一次，但你能保證它下次不會來你家咬電線、偷糧食嗎，它不會感謝你善良的行為，不會因為你的悲憫而改變自己。做了，就得得到相應的懲罰。就像一個罪犯，他殺了人，就得接受法律的制裁，因為他危害了他人，違反了規則，如果對這樣一個罪犯產生憐憫而寬恕他的話，人們的生活會怎樣，社會又將會怎樣。
所以我認為，仁愛應該以我們所在的陣營的利益為主體，我認為我們應該追求的仁愛，不是盲目的原諒，不是無條件的施捨，而是給那些犯了錯且尚存良知的人，一個機會，一個開始。這個機會，是彌補錯誤改過自新的機會；這個開始，是他人生新起點的開始，也是他造福身邊人，心懷感恩的開始。人從一生下來，都在同一起點，這時，他們會在善惡之間做出選擇，有人善，有人惡，這是不可避免的，但如果，我們能將在善惡中徘徊，找不到方向，或誤入歧途，又尚存良知的人拉回來，那未何不可呢？將仁愛面向全世界的，是普愛，我們不該像聖母一樣到處施捨仁愛，如果這樣，仁愛就變味了，變成了施捨的工具，而非社會的良藥。
如果對那些心靈已經扭曲，靈魂已變渾濁的人仁愛，他們真的會悔改嗎？他們真的會感恩嗎？不會的，一次次的悲憫只會是他們在罪惡路上前進的最大動力，他們將成為危害社會的毒瘤，對這樣的人仁愛，就是對自己的殘忍了。
有些時候，選擇了，就無法回頭，我很贊同《三體》中的《黑暗森林法則》，對他人的悲憫，就是自己的毀滅。在自己身處一個險惡的環境時，為了生存，又怎麼會有仁愛這一說，面對整個世界而言，仁愛只是我們人類喊的虛假的口號，是人類在同類和比自己弱小的生物之間才存在的，如果在宇宙中，我們遇到了比我們更加強大的存在，這種關係還會存在嗎？我認為，是不會的。所以，想對所有事物仁愛，是不可能的，也是不現實的，這就像世外桃源，就像大同社會，都只是虛無縹緲的幻想，而非現實。
人們在善與惡中選擇，但又孰善孰惡，孰黑孰白？壞人也做過善事，好人也曾犯過錯，誰都在錯誤的道路上行走過，我們看的，是他們是否有迴歸正道的決心和願望，而仁愛，正是對這樣的人開放的，這才是仁愛的本質，也是人類對人仁愛的追求。
仁愛的作文 篇28
媽媽姓孟，總是對我說：我們是孟子的後代，要知書達理，講仁愛；不要給我們的祖先丟臉，更不要讓我們的祖先失望。
從小，我就背《三字經》，背“昔孟母，擇鄰處”，也聽了大人講“孟母三遷”的故事。長大後，我才知道，孟子是古代偉大的思想家，在歷史上佔有重要的位置。他也有過孩童時代，也曾是個調皮、愛玩的孩子。孟子長大後，能成為一位偉大的思想家，是因為他有一位偉大的母親。雖然家境貧寒，母親卻知道給孩子尋找好的生活和學習的環境，以適應成長之需要。母親知道讓孩子受什麼樣的教育，將來成為什麼樣的人。這就是一個古代婦女為孩子樹立的家風，也體現了一個普通婦女的遠見卓識。
我是一個生活在現代社會的孩子，雖然“之乎者也”背了不少，卻不能真正理解其中的含義。但是有一點，我知道，一個孩子在什麼樣的家庭中長大，就會有什麼樣的性格品行。
媽媽從藝術院校畢業，一直從事影視傳媒方面的工作。這份工作讓她有機會接觸很多人和事，讓她知道“人外有人、天外有天”，也使她看到了社會上一些不良的風氣以及弱勢群體。所以，在我很小的時候，媽媽就告訴我對人要友好，哪怕對方是乞丐，也要表現出應有的禮貌。這是一個人有教養的體現；要樂於幫助別人，做一個有仁愛之心的人。在我國小四年級的時候，學校開了書法課，但又缺專業的書法老師。媽媽知道了，就以志願者的身份給我們班的同學上書法課，每週一次，堅持了兩年多。
這樣的媽媽，讓我感到驕傲。可媽媽能成為今天的樣子，都是姥姥姥爺教育的結果。聽媽媽講，姥爺的家在過去是一個大家庭，在一個老式的大宅院裡，每到春節，長輩們端坐，晚輩要給長輩磕頭行禮，既莊嚴隆重又熱鬧非凡。孩子們平時都要習字、畫畫、背書，所以到了春節都能寫上一副對聯，相互比較傳看。正是有這樣的環境，媽媽才會從小接觸中國的繪畫和書法，也才會在長大後選擇報考藝術院校，現在能從事和藝術相關的工作。現在我也長大了，也打算選擇和藝術相關的專業。我也希望自己將來能從事與藝術相關的工作，體現自我價值，讓媽媽也為我驕傲！
媽媽還有一個姐姐，那就是我的大姨，早已在國外定居多年，不能經常回來。所以，媽媽就讓姥姥姥爺和我們住在一個小區，這樣方便照顧；現在，姥爺已經八十多歲了，每天在家就是寫字畫畫，姥姥操持家務，過著平靜安逸的晚年生活。有一天，媽媽突然問我“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思。我被問得一頭霧水，說不上來，只好到網上去查，才知道這是孟子的名言。它的意思是：在贍養自己的長輩時，不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人；在撫養教育自己的小輩時，不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。我把查到的結果說給媽媽聽，媽媽說這就是仁愛之心。
最近這幾年，媽媽除了忙工作以外，還兼任中國少年兒童基金會下面一個專項基金的負責人，不但自己捐款，還要為專項基金募集善款，用來幫助那些生活在貧困地區的孩子們。這段時間，媽媽要為中國少年基金會拍一個公益微電影，這是一個關於偏遠地區的留守兒童的題材。她說要讓更多的人知道，在一些貧困的地方，還有那麼多的孩子需要關注與幫助，要用文藝作品喚起人們的仁愛之心。
在我會考前，媽媽推掉了很多工作，每天都為我做飯，送我補課。現在我上高中了，媽媽和我的交流方式也和以前不太一樣。媽媽說我長大了，應該多看書，看書會讓我懂得更多的道理；還說一個女孩子，要有豐富的精神世界，不要太物質，在精神層面應該是高貴的，而不是浮於表面的高傲。
媽媽姓孟，她說自己很榮幸！她崇尚孟子的理論，認為孟子的思想是中華民族的博愛思想。她說不和我講大道理，但希望我成為一個富有愛心的人。有這樣一個媽媽，我會潛移默化地被影響，也願意成為像媽媽那樣的人。
仁愛的作文 篇29
真、善、美，這三個字很簡單，刻化的也非常美；誠、讓、禮，這三個詞很常見，描述的也很全，誕、生、死，這幾筆很長，代表了人的一生。前前後後共九個字，卻概括了人生，一個人從生到死總會體驗這幾個階段，也許記憶猶新，也許隨風飛去……
“人之初，性本善”仁愛之心，其實都藏在每個人的心房，只要你用仁慈的光尋找在黑窩中的它，我想你終會找到，它會給你帶來無窮的財富，你的靈魂便會變得高尚而純潔。仁愛之星，它如同浩瀚星空中的北極星，眾星圍繞，是我們終生觀測得到的遠方只需抬頭仰望星辰，它便是那最奪目的一顆；仁愛之珍，它如同無邊大海中的珍珠，眾人尋找，是我們永久能儲存的唯一，只需開啟盒子，它便是那最絢麗的寶珠；仁愛之風，它如同茫茫人海中的霓虹燈，眾人觀視，是我們稱之美麗的圖景，溫暖每一個人的心扉，照亮每一個人的小徑，安撫著尋不到方向的藍螢火。
生活中，只要你先付出仁愛，才會獲得別人的仁愛，互相關愛，拿起手中的鉛筆，會出奇蹟般的水彩畫，命名為“仁愛”。
所以，“讓我們熔鍊刀斧，化為鋤梨，耕耘愛心，播灑雨露”。人不會永遠年輕，來去匆匆，我們應當抓住時機，把“真善美，誠讓禮”裝進口袋，把“誕生死”隨墨記下……
不過我們眼下的就是要升起心中的太陽，揮灑輕柔的雨水。未來待我們去改變，古人的事蹟，現代人的文筆，在揮筆間奇蹟的出現，在猛然間光芒的照射。或許人生的經歷多姿多彩，但總會有失墨的時刻，困難、挫折，會在成長道路上隨遇而安，需要時刻防備。只需升起那潛行在心底下的太陽，只要深化在心空上的烈日，那史冊上便會溢位你的文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距離你無法去預測，只有過好當下的生活，升起屬於你自己的太陽，相信明天屬於我們，未來屬於我們。磅礴之勢，我若抵擋不了，但我願去超越，去攀登，願每位墨客與莫客，拿起手中的墨筆與莫比，撐起自己的天空，關上自己的豔日。
仁愛的作文 篇30
寒假時我遲遲地起來，冬季的寒冷如同衝破防禦的猛獸一般，給我慵懶的身軀帶來陣陣刺痛。當我直覺地將身軀蜷縮成一團抵禦這如冰的嚴寒時，腦中浮現出的卻是寒假中最新讀到的羅伯特·弗羅斯特的詩句：“有人說世界將終止於烈焰，有人說世界將終止於寒冰……”
慾望的火焰可以燒灼人心，仇恨的寒冰可以凍結靈魂。但是隻要人世間有仁愛之心，這世界就不會真的像弗羅斯特所說的一樣，在火與冰之中覆滅。
想到這裡，身體上的寒冷再也比不上心中湧起的恐懼：世界上還有足夠的仁愛之心，來撲滅那慾望的火焰，融化那仇恨的寒冰嗎？我每天在電視網路上看到的人性的種種醜惡，是給人性敲響的警鐘嗎？
“再想想過去吧！”我又一次對自己說了這句話。
於是我想到了2010年寒假，我來到嶄新的國中時渡過的第一個學期。雪花飄落在故鄉的土地上，世界白得沒有一粒塵埃，心靈白得泛不起一點漣漪。這時手機叮叮地響了起來。於是我看到了，新的同學給我發來的祝福簡訊，一眼可以看出是一個一個字打下來的，為我量身定做的溫暖。我看著它，感覺就像基督教徒聽到教堂裡的頌歌聲一般神聖，心中空白的世界也增添了一份虹的色彩，。那個寒假我感受到了，他人的仁愛之心。
於是我又想到了2009年的寒假，當我與同學一起在戶外舉辦一個活動時，枯燥無味的活動和令人瑟瑟發抖的寒風，讓我的心疲憊不堪。可是不久父親的簡訊發過來，母親的電話又打了過來。那種問候，帶著關切與擔心，又帶著對我勇於參加活動的鼓勵與讚許，就像是在用手捧著雪花，一面怕過於呵護我使我融化，一面又怕過於放開我使我隨風而逝。我忽然覺得，即便在這空寂的冬季，自己也不再顯得渺小。因為我身上始終有一根線，與我的家相連線。那個寒假我感受到了，家庭的仁愛之心。
於是我又想到了2008年的寒假，當舉國上下都被難遇的嚴寒凍得舉步維艱時，有一批人在為我們驅散嚴寒。寒風如刀刃刮過他們的臉，但他們的意志使他們抗的住冬天帶來的刺痛；雪花如重擔般壓在他們的肩，但他們的愛心使他們融化得了冬天帶來的冰雪。他們是無名的英雄，是不朽的靈魂。也正是在那個寒假我感受到了，國家的仁愛之心。
想到這裡我心安了。這些記憶的碎片拼湊起來，組成了一面堅固的盾牌。任何人向我抱怨世界的黑暗與醜惡時，我只要拿出這面盾，我就可以抵擋得住那些厭世者的利箭。這個世界不會再火與冰之中毀滅，因為有那樣多的仁愛之心支撐著這個世界。它們在無時無刻地向我訴說：“你看，這個世界多麼美麗……”
仁愛的作文 篇31
隨著年齡的增長，人們對事物的認識而產生的觀念會發生變化，委屈呀，仇恨呀，都能夠放下，生活在人群中人們都總是向美，向善的。
在狄更斯的《雙城記》裡，亞歷山大 曼內特醫生就是一個例子。
1857年12月第三週的一個多雲的夜晚，曼內特醫生正在塞納河碼頭邊行人稀疏的地點散步，想借霜凍的空氣清涼一夏。他以前住在波維，年輕的內科醫生，最初是外科專家，近一兩年在巴黎名氣越來越大，所以這被攪亂了，他被請去給診治了。
病人是不用治療的，一個是受了劍傷的十七歲的小夥子，那劍是刺中了要害部位的，要不是他自己攥緊了胸口，也許早就死了；一個是一個瘋了的20多歲的漂亮姑娘，她被衣帶捆綁著手臂，嘴裡只是不停地反覆嘟囔著一，二，三 一直到十二。
從那個少年的的嘴裡，曼內特醫生知道了事情的經過。
請他的前來診治的是一對孿生兄弟，哥哥已經結婚生子，弟弟卻強搶民女，這個女子就是他們家的佃戶的女兒，本來已經訂婚，他卻將她的未婚夫設法使他勞累致死，把她佔有了，這女子家裡人不答應，弟弟前來理論，起了爭執，不但沒殺了害人精，卻把自己的命都搭上了，幾天之後，這個女子也死去了。
曼內特醫生是一個正直的人，他知道了這一切，就寫了信向朝廷告發了這對孿生兄弟，控訴他們的暴行，可是他卻沒有想到，這封信落到了這對孿生兄弟的手裡，因為他們是當地的侯爵，有名的埃佛瑞蒙德侯爵家的公子。他的家被監控了，他自己也被送進了監獄，他的妻子鬱鬱寡歡抑鬱而死，女兒兩歲就沒了父母成了孤兒。
十八年後，醫生出獄逃亡英國，前來接她的女兒已經十七歲了，他們開始了正常人的生活，父女倆的得到了人們的愛戴，他們的朋友中有銀行家羅瑞，有律師，有革命者等等。
在女兒說3歲的時候，有一個男子愛上了她，這個男子首先向曼內特闡明瞭自己的想法，並且要把自己的身世告訴他，可是曼內特醫生卻要的遵從女兒的心願，不急於傾聽青年的身世。就在女兒結婚的那天早晨，那青年按照約定向曼內特醫生傾訴了自己的身世，原來青年查爾斯就是當年陷害他入獄的仇人，那孿生兄弟中哥哥的兒子。
知道了這一訊息之後，曼內特醫生要求查爾斯忘卻自己的身世，雖然他早就發現了查爾斯也非常憎惡自己作惡多端的家族，而且在管家的幫助下離開了家族，離開了法國，來到了英國當起了教師，依然答應了女兒的婚事！
他們在英國度過了安穩的日子，曼內特醫生的女兒露西有了自己的女兒小露西已經三歲了。
1870年，法國大革命開始了，惡貫滿盈的埃弗瑞蒙德侯爵兄弟被處死了，管家被關進了監獄，善良的查爾斯回家去搭救老管家，本革命者發現是侯爵的後代而被關進了監獄。
曼內特益生得知訊息之後，帶領著女兒和小露西前來搭救，不料自己卻成了女婿查爾斯的控告人。
因為他在監獄裡的第十個年頭的時候，從經寫過一封信放在了監獄的牆裡面，這封信被前來接他的德伐日找到了，而這個德伐日的太太就是當年那個被孿生兄弟迫害致死的女子的妹妹，是那個被劍刺傷的少年把她送到別人家儲存下來的後人，此時的德伐日太太知道了這一切，而且，她成了這場大革命的婦女頭子，德伐日呢？成了這場革命的領導著，她們夫妻的革命精神支配著他們，要將革命進行到底，復仇的機會來了，他們就決定復仇，她就利用這封信把查爾斯送上斷頭臺。
我們知道，如果查爾斯被處死，曼內特醫生就難過的瘋了，這不是他的初衷，因為在他知道查爾斯的身世時候他就接受了查爾斯，不再冤冤相報了！無辜的露西和小露西就會遭受失去丈夫和父親了，所有的一切的幸福生活都沒有了。
眼見一場大禍就要降臨，這時，一個年輕的律師挺身而出，用自己和查爾斯相貌一樣的優勢替換了監獄中的查爾斯，讓我們記住他的名字吧，他就是西德尼 卡爾頓，西德尼卡爾頓是一名律師，他是他們一家的朋友，他深深深的暗戀者露西，不忍心看著自己心愛的人遭遇不幸，為了成就露西和查爾斯的幸福，他自己買了藥薰迷糊查爾斯，把他替換出來，他早就抓住了巴薩的把柄，他要挾這個密探為他打開了查爾斯監獄的們，並且把迷糊的查爾斯送達露西的身邊。他摸透了德伐日的夫婦的意圖，和羅瑞一起安排醫生一家逃往。
文中還寫了普洛絲小結捍衛曼內特一家致使德伐日太太死亡一事，寫了60多歲的羅瑞為了曼內特一家奔走的一切。
所有這一些都是一種聲音在呼喚，那就是召喚人們回到歡樂和仁愛中來，而不是復仇！
仁愛的作文 篇32
有這麼一個蓬勃向上的男孩來自慈溪農村，有幸來到鎮海這座海濱城市上學，而且一呆就是六年之久。
這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經從剛來鎮海時的無知小孩，在實驗國小老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學的一名國中生。這個過程看似漫長，但“光陰似箭，日月如梭”，對我來說簡直是一盞茶的功夫。
國小六年以來，我各科成績均達優秀，而且均衡發展。在工作上，長期擔任班幹部及大隊委員：工作積極負責，做事踏實，是老師們不可缺少的好助手；我性格開朗、團結同學、樂於助人、與人為善，常常能受到老師和同學們的一致好評……因而，各類榮譽接踵而至“我們身邊的好榜樣”、“優秀社長”、“校園書法家”，而且多次被學校評為“五星級隊員”。
踏入仁愛中學，我在各方面更加嚴格要求自己：學習認真勤奮，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；能團結同學，關心同學，愛護集體，能幫助老師做一些力所能及的事情；積極參加學校組織的各項活動，校書法比賽、黑板報比賽分別取得了一、二等獎。由於表現突出，同時，在老師和同學們的支援下，我先後被當選為七年級（5）班班長、學校少先隊大隊長、首批光榮地加入了共產主義青年團，並榮幸地成為學校國旗班中的一員，還代表學生在神聖的國旗下講了話……
另外，我還興趣廣泛，全面發展。尤其是書畫方面，開創了自己的一方小天地，在書法老師的悉心指導下更使我對書法興趣倍增，與書法結下了不解之緣。我現在已通過寧波市毛筆書法考核最高級別九級。我的書法作品也曾多次在校內外乃至全國比賽中獲獎並取得佳績，在其中一次全國比賽中還被授予“全國書畫藝術希望之星”榮譽稱號。同時我也是寧波晚報的小記者，作文多次在寧波晚報小記者週刊中發表。
“金無足赤，人無完人。”我在某些地方也存在這樣那樣的缺點，比如，做作業的時候粗心馬虎，經常會不是漏下一個字，就是把很簡單的字寫錯；有時候上課的時候，還會開一下小差等等。但是我一定會揚長避短，做一名德智體美勞全面發展的好學生！
這就是我一個樂觀向上的陽光男孩！請記住我的名字朱科宇。
仁愛的作文 篇33
家風又稱為門風，家風其實就是在家庭裡形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理！
在我很小的時候，爸爸就經常跟我說，要我長大後成為一個知書達理的人。雖然我不懂是什麼意思，但我知道爸爸是要我做一個好人。後來，爸爸給我講得多了，我也漸漸長大了，開始慢慢懂得了知書達理的含義，就是讓我做一個愛讀書、懂禮貌的好孩子。知書達理，這應該就是我家的家風吧。
我爸爸就是一個愛讀書的人。我家一個房間裡有一個特別大的書櫃，裡面放滿了各種各樣的書，爸爸經常從書櫃裡拿出書來看。他的床邊經常放著一本書，是在睡覺前看的。爸爸愛讀書，他也希望我愛讀書。在我剛會說話時，爸爸就給我買了《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等書。在我兩歲多的時候，爸爸就教我背三字經，還給我錄了像，現在我經常和爸爸一起看那段背三字經的錄影，看著自己用咬不清字的口音，一邊吃東西一邊背三字經的畫面，我和爸爸常常笑得前仰後合。每次逛超市，當我提出買玩具時，爸爸總是不太情願，可當我說買書時，爸爸很爽快地就答應了。爸爸很看重傳統文化，在我很小的時候爸爸就教我背唐詩，現在我已經能背二三十首唐詩了。很小的時候我不認識字，爸爸就經常給我講故事，睡覺前講，去幼兒園的路上也講，爸爸講的故事可多了，像安徒生童話故事、芭比公主的故事、成語故事、水滸傳的故事等等。我特別喜歡爸爸講的故事，直到現在，只要一有時間，我就纏著爸爸講故事。
從很小的時候，爸爸就告訴我說要做一個懂禮貌的好孩子，因為他自己就是一個很懂禮貌的人。我經常去爸爸的單位，爸爸見了比他大的同事，都是叫哥或姐，還告訴我在單位不能亂跑，不能大聲說話，要不然會打擾別人。回到家，遇到鄰居，他總是笑咪咪的打招呼。我小的時候膽小，內向，怕見生人，爸爸就經常帶我出去玩，讓我多接觸小朋友。有一次去一個小朋友家玩，那個小朋友看到我拿的玩具好看，想玩，我就是不讓，爸爸就告訴我，有了好的東西要和別人分享，要讓著比自己小的小朋友，這樣才能認識更多的小朋友。回家後，爸爸給我講了《三字經》裡孔融讓梨的故事。爸爸還告訴我，有禮貌不僅僅是對人和氣，還要在別人有困難的時候幫助別人。有一次和爸爸出去玩，前面一個小朋友摔倒了，我就跑過去把他扶起來了。事後，爸爸一直誇我是個懂事的好孩子。
現在，我越來越明白知書達理這句話的意思了，這就是我家的家風。我願意在這樣家風的薰陶下健康快樂地成長，做一個知書達理的好孩子！
仁愛的作文 篇34
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個有著很好家風的家庭中。爸爸是報社的一名優秀記者，媽媽是高中的骨幹教師，從我記事起，尤其上了國小，爸爸會把“做人和學習都要搞好”當成我的座右銘，媽媽會時常唸叨“應該文質彬彬，知禮儀有愛心懂孝道”。如今，這兩句話已經伴我快讀完了國小五年級，我的點滴成長中，滿滿的都是爸媽對我的教誨和期望，更浸潤著“知禮儀、有愛心、懂孝道、勤學習”的良好家風。
小時候家裡來客，爸媽都會滿臉笑容，落落大方地接待。我則在爸媽的指引下向客人問聲好，便自顧去玩，客人見我可愛不時會逗我說話，我則有問必答，遵從了爸媽的“大人說話不插言，大人吃飯不上桌”的教導，於是博得了客人“你家孩子真懂事”的誇讚。上了國小，爸爸的“做人和學習都要搞好”開始起了作用，週一到週五每天放學到家的第一件事就是做功課，寫完當天的作業還要視情況進行預習。家裡從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我寫作業的沙沙聲和爸或是媽陪我學習翻書讀報的聲音，偶爾外面有了動靜，爸媽都會將門窗關好。即便再忙，爸媽也會留一人在家陪我學習。同時，媽媽的“應該文質彬彬，知禮儀有愛心懂孝道”也派上了用場。在家中爸媽難免會因為一些磕磕碰碰而不愉快，但他們從不互相指責、謾罵，而是理性地退一步，講道理促和睦。平時在家媽媽也會嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，講一些退一步海闊天空的道理。而我也會將學校的不愉快一股腦兒地說給她，媽媽則幫我分析教我方法。
每天晚飯話題都是最多的，我會把在校一天的情況跟爸媽做一個彙報，爸媽也會將一些有助於我成長的事和道理說給我聽。當然飯桌上的禮儀一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲響；吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話和大笑；不能翹腿，不能隨意翻菜等等。雖然還有很多條的規矩但是正因為有這些條條框框，我才能更好成長。期間我獲得了好多榮譽，獎狀貼了滿滿一牆，有雙塔區三好學生、學習標兵、體藝之星、繪畫金獎……
爸媽常說，“百事孝為先”。孝敬長輩，什麼事兒儘量讓他們順心順意。在家裡，奶奶、外公外婆說話，我們都好好的聽，就算說錯了，也不當面指責，而是換一種他們能接受的方式悄悄告訴他們。每次去外婆家，開飯時外婆總是最後一個上桌，而我們要等外婆，全家人到齊了，大家才一起吃飯。出去吃飯如果長輩沒動筷子，我絕對不會先吃。不知不覺中，這已經成了習慣。
爸媽最恨撒謊的人，為此經常教育我做人要誠實有信。從小到大，我沒跟爸媽撒過一次謊，就連平時考試成績不好也是如實彙報。爸媽說，小孩子做錯了事不要緊，要懂得反思，學會堅韌。我有時候做錯事，爸媽會根據事情的嚴重程度，要麼給我講道理，要麼進行嚴厲的批評教育。媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要做到。媽媽說，我雖然是個女孩子，但自己的一言一行要敢於承擔。爸媽是善良的人，每次我們出門逛街旅遊看見乞討的人，都會讓我獻上一份愛心。單位組織的捐款捐物他們也都積極參與，那年爸爸還把他的一些沒怎麼穿的衣服捐給了地震災區的受難群眾。在他們的影響下，我也逐漸學會了仁愛，同學請了病假，我會幫他抄題抄卷子；低年級的小妹妹摔倒了，我會上前扶她起來；學校組織捐款，我會踴躍參與；看見別人從車窗扔東西，我會義憤填膺……
我是第一次這麼認真的總結自己，雖然距離老師和爸媽的要求還很遠，但我願意做一個“講仁愛、促誠信、知禮儀、承家風”的好少年，為祖國的建設儘自己的綿薄之力。
