【精選】難忘的國小作文彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的國小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的國小作文 篇1

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間國小生活就要結束了,回想起難忘的國小生活裡，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發黑，真有點懷戀。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明瞭，他長著一雙明亮的小眼睛，高高的鼻子和一張小嘴，臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

我們之間總是無話不談，正是如此，我們就成了形影不離的知心朋友，他在我心中佔據了很大的位置，因為他總能在我遇到困難時向我伸出援手。我最難忘的便是我那次摔傷的經歷了。

那是個豔陽高照的夏天，我們在學校裡上體育課。天氣異常炎熱，但卻絲毫沒有影響我們的興致，我們高興的跑啊、跳啊，歡快的笑聲在耳邊盪漾。誰知，我一不小心拌著了一塊石頭，狠狠地摔到了地上，鑽心的疼痛蔓延開來，我趴在地上，疼得站不起來。小明把我扶起來，坐在地上，“痛不痛？我幫你看看。”他著急得問。我看看傷口，兩邊的膝蓋都破了一大塊，鮮紅的血一點點地向外面溢位。我經不住疼痛，眼淚慢慢湧上了眼眶，他急了，想扶我站起來，但我腳脖子一扭，又不得坐了下來，我搖搖頭，“不行，腳扭著了。”他想了想，“沒關係，我扶你去找老師。”說完就把我扶起來起來。走向教室，他扶著我走了一會兒，我只是感覺到他的背已經被汗水溼透，額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們走到老師的`辦公室後，他敲敲門，並向老師說明了事情的經過。老師慢慢地幫我清洗傷口，小明很自責，一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹，一邊問我說“你還疼嗎？”我看著他著急的樣子，不禁眼眶一熱，“不痛，一點都不痛。”老師清洗完傷口後，打電話讓我媽媽來接我，小明陪著我等，還跟我了好多笑話，讓我慢慢忘記了疼痛。我準備回家時，他說：“你一定要快點好哦，我有空去看你，我們不久又能一起學習了。”我打了個ok的手勢，兩個人臉上都是甜蜜的微笑，點點陽光灑下，我看他的樣子，就得很快活也很高興。

時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的國小生活即將過去了。有好朋友和幸福的校園。啊！國小的生活是多麼難忘。這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

難忘的國小作文 篇2

表揚，是多麼美好的字眼，人人都喜歡它。受到表揚的人，會生活在一個蜜罐裡，甜甜的。

在班上，我是一名優秀的學生，成績僅僅次於班上的尖子們。每當老師表揚他們時，我的心便直癢癢，希望能把屬於他們的`表揚攬在自己的懷抱裡。後來，那顆飄來的爭強好勝的種子在我心裡慢慢萌發了，紮下了深根。隨後，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間裡，還真下了點懸樑刺股的苦功。

真是“功夫不負有心人”。在一次考試中，我出乎別人意料地考得那麼好——居然在年級上獨佔鰲頭。朋友們的讚歎聲像牛奶一樣，一個勁兒地流進我的耳朵；同學們羨慕的眼光像星星一樣，纏繞在我身邊；老師的表揚像蜜水一樣，直往我心裡頭竄那時候，我整個人好象跌在糖堆裡，我的心裡簡直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了，同學們對我都刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，原本陰沉沉的在我心田裡好像比往日更藍；原本渾濁的雲兒好像比以前更白；原本聽到烏鴉的聲音想吐，今天卻覺得格外動聽我彷彿進入了一個歡樂世界，房子是快樂做的；大樹是開心做的；同學是笑臉做的連空氣中都瀰漫著笑聲，心裡有說不完的情趣。

我越來越喜歡錶揚了，它像一塊大大的棉花糖，受到表揚，就好像跌進去了，永遠沉浸在甜蜜裡！

難忘的國小作文 篇3

星期天，我和爸爸、媽媽去大峽谷爬山。在車上，我認識了許多小朋友，以前好暈車的我，和小朋友們玩著玩著大峽谷就到了。

下了車，首先映入眼簾的是一座座高大的山峰，有的像大將軍，有的像一位驕傲的皇帝，它們真是栩栩如生。

該上山了，山可真陡啊！剛起步我就滑了一跤。走了一會兒，我們到了“一線天”。“為什麼叫一線天呢？”我問媽媽。媽媽還一直賣關子說：“一會兒你自己看吧。”到了一線天的深處，我抬頭一看，嘿，真是的，兩座山把天都遮住了，只露出一個小縫，像一條線，管不得叫“一線天”呢。

沿著崎嶇的.山路走去，不一會兒，我就聽見了嘩嘩的流水聲，原來是“流水峽”到了。只見河水清澈見底，嘩嘩地流著。我翻開一塊小石頭，只見裡面還有幾隻螃蟹在爬。如果是夏天的話，我就可以下水去捉了。可惜不是夏天，我們只好拍了幾張照片，就戀戀不捨地離開了“流水峽”。

用了三個小時的時間，我們終於登上了山頂。我和小朋友們開心極了，都用了大喊：“我成功了！我成功了！”登高望遠，一切盡收眼底。我不禁想起那句古詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”，雖然這不是泰山，但我有登上了泰山的感覺。

我期待著下一次的出遊。

難忘的國小作文 篇4

照我們老家的規矩，臘月二十三左右，我們便開始迎接春節的到來，我們俗稱“迎春日”。

在“迎春日”這一天，我們上街置辦新年需要的東西。整條街都是紅紅的一片，好像千萬朵紅花一起綻放，但是，這些都比不上人們臉上的”花朵“。

除此之外，我們都要動手打掃自己的房子。全家一起出動，掃地的掃地，拖地的拖地，擦東西的擦東西。好不熱鬧。

臘月二十六至二十八日是對我們比較重要的日子。我們難道會出去外面風玩嗎？不，不，不，這樣想你就大錯特錯了。我們幾乎都知道一句諺語——“二十六洗福綠，二十七洗疚疾，二十八洗邋遢。”所以我們都會們在自家家裡，再浴室裡除去自己身上的晦氣。有些新生嬰兒的洗澡水還揮灑在門前保佑大家。

臘月二十九過小除夕。這時候，家裡的大戶人家都會置辦酒席，邀請各位親朋好友過來一起熱鬧熱鬧。吃過飯後，小孩子們圍在一起唱小除夕歌“臨歲尾，難得故舊皆閒……”整齊劃一的歌聲從門戶人家裡傳出來。在下午的時候，人們互相串門，孩子們開開心心的討要壓歲錢。這天還稱他為“別歲”。

出席真熱鬧，家家戶戶熱鬧得不可開交。賈家湖都是韭菜的香味，使得在外面經過的'遊子不由得想念起母親做的飯菜了。男女老少穿起新衣，門外貼著紅似朝陽的對聯，屋外窗前處處貼著五顏六色的吉祥的年畫。家家燈火通宵，從不間斷，鞭炮聲連綿不絕。街上掛著紅紅的燈籠，好不熱鬧！在這天晚上家中的人如果有誰沒有到齊，那個人的手機不被打到爆是不會善罷甘休的。

過了除夕，我們之後的日子一直都是出去玩，一直到——元宵節的來臨。這就是信念的最後一個高潮。孩子們拿出自己珍藏已久的燈籠，走在大街小巷，那一盞盞燈火真相一大片星星在靜謐的夜空中閃閃發光，又似一隻只連這唯一的螢火蟲飛來飛去。好不美麗！

一眨眼，春節又飛似的逃走了，人們又恢復了往日的忙碌。

難忘的國小作文 篇5

生活中，有許許多多令人難忘的事情。它們可大可小，大則驚天動地，小則觸動人的心靈，無論大小總有事情讓你感動，讓你難忘永遠刻在心裡，抹不掉，忘不了。我曾經就遇到這樣的事情。

有一天放學後，天漸漸暗了下來，越來越暗，一會兒功夫，就下起雨，雨下得很大，如瓢潑，如傾盆。同學們都撐著雨傘吃力地趕回家。我實在頂不住大雨的噬虐，就到一個亭子裡躲雨，就在這時令人驚魂的一幕發生了。

有一個六年級的大男孩與一位拄著柺杖的老奶奶同過馬路，大男孩走他的路，他是那麼專注，彷彿周圍的一切都不存在。路面溼滑，老奶奶冒雨艱難地前行，路上車倆疾馳，濺起一米多高的水花，來往車倆喇叭轟鳴，老奶奶似乎聽不見，繼續向前走，我的心砰砰跳過不停，最讓人擔心的事還是發生了，一輛小轎車飛快地向老人衝去，頓時，世間的一切讓人窒息，說時遲那時快，一位小姑娘閃電般將老人扶開，車與人在毫釐之間相互讓過，老人反應過來時，才明白剛發生的是怎麼回事。唯獨那大男孩鎮定自若，還冷冷看了老人一眼。小姑娘扶住老人為他撐傘，老人看著小女孩笑了，她笑得是那麼燦爛，那麼慈祥。

由於老人個子高，小姑娘只能踮起腳尖走，走著走著，她大漢淋漓，與雨水交織在一起，她一直撐著，撐著······直到把老人安全送回家裡。更令人欽佩的是哪裡有老人，哪裡就有她的'身影。

小姑娘不是別人，正是學校裡的三年級的同學，這既叫我驚訝，也使我佩服，一個三年級的同學思想意識竟能達到這樣的高度，而那個六年級的大男孩呢，在他力所能及的範圍之內卻視而不見，毫無尊老憐憫同情之心，你覺得我們應向那位同學學習呢？

事情已過去兩年了，在我的腦海裡不停浮現兩個畫面：一個是小女孩眼疾手快臨危救老人的畫面，一個是大男孩冷眼旁觀的畫面。這兩個畫面在我心裡生根發芽，永遠觸動著我的靈魂，永遠，永遠······

難忘的國小作文 篇6

每當我看到這幾張考卷時，我總會想起二年級的時候。期末考試考完後，老師在公佈成績時，我信心滿滿的以為我會進前六名。所以當老師從第一名開始宣佈到第六名時，我心裡想著應該就是我了！沒想到老師說：“第六名是某某某”。當我聽到我沒進前六名的時候，我很難過。因為我跟爸爸約定說：只要我考進前六名，他就會帶我出去旅遊；但是如果我沒有達成，就可能會被處罰！當我一想到要被處罰，我的心裡就好害怕。

在知道我沒能進入前六名後，我整天都心神不寧的。放學的時候，同學向我打招呼，我也都沒聽到，是她輕輕拍了我的肩膀，我才回過神來。她問我：“怎麼了？”我若無其事的說：“沒事啊！”，但其實心裡很難過，趕快拔腿就跑。

回到家以後，我慢慢的寫作業；直到晚上我拿家校本給爸爸簽名，爸爸問說：“有考進前六名嗎？”我低著頭說：“沒有！”。心裡擔心著接下來的.處罰，沒想到爸爸竟用溫柔的眼神看著我，然後對我說：“凡事盡力了就好！”爸爸認為：小孩子的分數，並不是很重要的！真正重要的是：不要只是會背答案！他希望我知道、瞭解的是：這題題目背後的意思是什麼？不然，只是知道題目的答案要怎麼寫，卻不知道問題真正的涵義為何？那麼，就算答對了，也是沒有用啊！因為沒有真的學習到“知識”！自從爸爸對我說過那句話之後，讓我每次考試都覺得比較沒有那麼大的壓力了！

爸爸沒處罰我，但我自己想了想，我是不是太在意成績了？分數與成績並不是那麼的重要！品行與禮儀才是最重要的！因為就算真的考到了第一名，卻在遇到認識的人的時候，不會去主動去打招呼；或者是一直在炫耀自己的表現與成績，而忽略了做人處事要謙虛！這些行為，看在別人的眼中，其實早都已經將我其它所有美好表現的光環都掩蓋、消失掉了！

難忘的國小作文 篇7

小作者善於觀察生活，寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程，整個過程寫得一目瞭然，動詞運用的也比較準確，表達了作者付出後快樂的心情。

第一段，寫了這是特殊的一年，特殊的一年是因為新型冠狀病毒的到來，那麼作者寫這些與第二段有什麼關係呢？我們發現第一段和第二段是脫節的。在這裡，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導致了我們都沒法出門，在沒法出門的日子裡，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那麼這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調整一下，讓文章在邏輯上更順暢。

第二段，作者寫做蛋炒飯的過程時，連續幾個然後讓人讀起來有點糊里糊塗的，可以運用首先、然後、最後等一系列層層遞進的關聯詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的過程時，就簡單的記錄了製作的步驟，卻忘記表達自己在這個過程中的獨特感受了。小作者想一下，在每一個進展的步驟中你在想些什麼？我們不一定要把每一個步驟都詳細的'寫出來，可以選擇重點的一兩個步驟，詳細的去寫，寫出你此時此刻的所做所思所想，對你的文章來說，這才更重要。加油！