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高中寫事作文

高中寫事作文1

人生是一粒多味巧克力。長這麼大,發生了許許多多的事,有開心的,有悲哀的,有難忘的……但至今為止,有一件事是令我最悲哀的——那就是我養的小烏龜死了!

高中寫事作文

去年,環姨送我一隻小烏龜。它是一隻不到兩歲的巴西龜,背上佈滿綠色的幣形花紋,很可愛。它很喜歡聽音樂。每當音樂響起,小烏龜就探頭探腦地爬過來,然後趴在玻璃缸壁上一動不動地聽著,一副很入迷的樣貌。

媽媽每一天都會給它換水。有太陽時,也會提到外面讓它晒太陽。當小烏龜晒太陽時,我就把一粒粒烏龜飼料扔進玻璃缸裡。小烏龜懶懶的,但一看到吃的,就變得很敏捷,一口一粒,很快便吃完了。看著它吃得那麼美,我開心極了。

之後,天氣越來越冷。小烏龜漸漸不吃東西了。我用一條小毛毯包著玻璃缸,好讓它冬天過得暖和點。可小烏龜還是生病了。它拉出的大便不再是一粒粒“綠豆”,而是很多白色的絮狀漂浮物。小烏龜一天天萎靡起來,我看著心裡真難受。

媽媽按照網上介紹的方法,每一天給它換上新鮮的淡鹽水,減少餵食的次數。漸漸地,小烏龜好多了。

可我和媽媽最終還是不太懂怎樣照顧小烏龜。有一天,媽媽起來,去看小烏龜,小烏龜的眼睛塌陷了,不再睜開。我撥了撥它的四肢,它也不再動彈。這時,我們才明白——小烏龜已經死了。

如果小烏龜沒來我家,或許小烏龜就不會死。我悲哀極了,讓爸爸把小烏龜埋在門前的樹下。一想到,我從此再也看不到它,我多麼難過啊!

高中寫事作文2

在老師的一聲令下,大家都忙活起來。擺桌子的擺桌子,掃地的掃地,擦黑板的擦黑板,好一派不亦樂乎的景象。我拿著抹布,衝到廁所浸溼了一點,又以迅雷不及掩耳之勢衝到教室的電腦面前開始擦了起來。擦啊擦,擦啊擦,不知不覺中一個電腦擦完了。我有定準下一個目標講臺桌,中了邪似的使命擦了起來。

誒,那個誰,稍微擦一下就好啦,你去整理一下書架。我回頭一看,原先是邵老師在呼喚我。我疾步走到書架前以同一類的方式整理,很快,書架就被我整理的整整齊齊,看不出絲毫的破綻。

耐不住時光的流逝,好動的我又開始了另一樣任務擦黑板。我再次浸溼了毛巾,開始擦。從左到右。這時,我想到了新花樣,用抹布在黑板上畫出一道美麗的弧線。沒錯,就是彩虹!擦著擦著,黑板的四分之三就被我擦完了。我望著上方乾的那一塊兒,彷彿看到他們在嘲笑我:你來呀,你倒是來呀!看你那麼矮,說不定連我的半根毫毛都碰不到呢!這番話,徹底激發了我的小宇宙我搬來凳子,高高的站在上方,跟路飛一樣伸出我的橡膠手,不一會兒功夫,黑板就被我擦得一乾二淨。

叮咚叮咚清校鈴請走了大掃除的歡樂時光,卻留下了我內心深處最完美的回憶!期盼著下一次大掃除!

高中寫事作文3

時光如流水一般匆匆而逝,很多事情已隨時光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目,感動不已——那一份深沉的母愛。

那天上午,我揹著書包正要上學,媽媽突然從屋裡急匆匆地跑出來遞給我一把傘,說:“天氣預報說這天有雨,你拿著傘吧!”我抬頭看天空,天空萬里晴空,怎樣會下雨呢?我丟下傘,一溜煙的跑了。

中午放學的時候,天氣突然大變,頃刻間,暴雨驟然而下。我站在校門口,眼看著同學們都一個個的被家長接走了,我心裡開始忐忑不安,像十五個吊桶打水——七上八下,爸爸剛出差,沒個三五天是回不來的,媽媽又在發高燒輸著液,也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著,又急又餓,眼看窗外的雨越下越大,又沒有人來接我,我不由得大哭起來。

突然,大雨中出現了一個熟悉的身影,是媽媽。我想:怎樣可能呢?媽媽不是生病了嗎?怎樣會有時光接我呢?我揉了揉眼睛,定睛一看,真的是媽媽!狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的,媽媽在大雨中艱難的向我走來。

“孩子,快過來,把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上,此時此刻,雨越下越大,媽媽的頭髮、臉上、身上都被雨水淋溼了,望著媽媽慈祥的笑容,望著媽媽疲憊的眼睛,望著媽媽那清白的臉,我不禁又哭起來。

一把傘撐起一片天,媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福,事情雖然過去很久了,但它時時感動著我,教我好好做人,好好讀書……

感動是一縷春風,感動是一首詩,感動是一幅畫卷,感動是親人譜寫的歌謠。

高中寫事作文4

以黨的名義去愛,愛你所有,愛上了就是一輩子,哪怕是一個意象也好。

——題記

又下雨了,也不曉得奶奶怎麼樣了。

開啟窗戶,院子裡依舊是奶奶打著傘細腳伶仃的樣子。

多年前,爺爺奶奶在院子裡種下了一株桂花。桂花,是爺爺最喜歡的花,大清早的,睡眼朦朧的他就哼著小曲兒去院子裡看花。

打那年,爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。澆水,鬆土,施肥……奶奶絲毫不敢怠慢。都記不得好多個日夜裡奶奶挑著水去澆花了,老人家原本就矮小的身材被兩隻大水桶壓得儼然蜷縮成了一團。甚至好多個這樣的雨夜,奶奶都會一如既往的冒著雨去看花。在傘的遮擋下,坐在二樓窗臺的我渾然只看得見她那雙不曉得打了多少個補丁了的雨鞋。奶奶永遠是這麼站著,望著,還堅持拒絕爸爸兄弟幾個的陪同,也不曉得她在一味的堅守著什麼。

去年7月,桂花開得特別茂盛,小小的花苞漲得一個個船艙一般。桂花永遠是那麼白、白得那麼聖潔、白得那麼徹底。滿樹的桂花可樂壞了奶奶。每每有人來家裡做客,奶奶都不忘親手摘下桂花,為客人泡上一杯桂花茶,這邊是最高的禮待。喝下桂花茶,客人總是點點頭,不自己的抿抿嘴,這時候要數奶奶笑得最快樂了。

奶奶總是因物喜因物悲,桂花的.任一狀態都能最直接的左右到她的情緒。

今年,眼看著馬上就是桂花開花的季節了,奶奶卻在一次澆花中摔斷了右腿。躺在病床上的奶奶卻執意要去看花,爸爸他們拗不過奶奶的倔脾氣只好推著奶奶去院子裡看花。到了桂花前,只見桂花樹半耷拉著。奶奶用了近三分鐘仗著輪椅支起了身子,盡力去夠著了枝頭,輕輕撫摸,撫摸著光禿禿的樹枝如同剝雞蛋般的小心翼翼。若久後,奶奶咿咿呀呀說話了“老頭子啊,你消瘦了啊”,語音未落,在場的人都哭了。

終於明白奶奶為什麼那麼看重那株桂花了,原來,幾年來,奶奶一直把對爺爺的思念與愛寄託在了那一株桂花上。

奶奶愛爺爺,愛爺爺的愛好,愛爺爺一直不能放下的習慣。至今,奶奶的房間一直保持著當年爺爺還在時的陳設,到今天,奶奶默默的給爺爺過了7個生日。每年的生日很簡單,一杯桂花茶,一紮桂花糕,僅此而已,傾盡所有。

爺爺奶奶相戀在一碗一筷歸個人,一木一草歸集體的共產時代。他們是老黨員,他們比年輕人更懂愛,更懂如何去愛。在黨的光輝下他們簡簡單單相愛了72年,並且還將繼續!

高中寫事作文5

今天上午,鮑老師神祕地對我們說:“下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆裡賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子,就對我們說:”今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社群學雷鋒做好事。“同學們聽附上個欣喜若狂。

下午,陽光明媚,非常地熱,校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社群走去。我們此時非常的高興。到了社群,我們就開始分組打掃。一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過一組被分到一處長滿刺的花叢裡。我剛開始撿垃圾的時候,忽然覺得有一陣陣的疼痛,原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒,就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說:”我們來比比看誰的垃圾拾的多!“我自信地說:”比就比,誰怕誰。“於是我們倆各佔一地撿垃圾,撿了不一會兒,我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾,可我一點兒也高興不起來,我心裡在想:”哎,這裡的人怎麼這麼不講衛生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋,就脫去了外套。老師們也沒閒著,一邊掃地,還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺,都堅強地把手伸進花叢裡撿垃圾,我看了,覺得我們班的每一個同學都非常的講衛生。隨後,我俯下身子繼續撿垃圾,又撿衛整袋。時間像飛箭,轉眼一個小時過去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦,便又繼續俯身撿起垃圾,時間過得真快,這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊!

這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會更加完美。

  高中寫人寫事作文四

春天萬物復甦,樹木漸漸抽出新芽,長出嫩葉,而在這個綠意盎然的季節裡也是我們學習雷鋒的日子,讓學習雷鋒的中在心中萌芽,把雷鋒精神永久的傳遞下去,感受到幫助跌人的快樂。

提請雷鋒想必大家都不曾陌生。雷鋒自小家庭貧困,這樣不幸的家境使勁七歲的雷鋒成了孤兒,但他並沒因此而頹廢,沒有被生活打倒。雷鋒常常幫助別人,在他心中總有那麼多的人比他更需要幫助。

雷鋒是一名普通的共產主義戰士,為人們做的好事比他的年齡大出好幾倍,甚至幾十倍。主人對被人來說只是無i不足道的小事,但雷鋒總會把它放在第一位。他那樂於助人,無私奉獻的可貴精神伴隨著我們成長,激勵著我們成長。

雷鋒,用他平凡的身軀證明了他自己,用他平凡的事蹟實現了他的價值。雷鋒這個平凡而偉大的人,在我們心中留下了永恆不變的記。

“學雷鋒做好事”是我們每個人應盡的道德義務,但它並不是讓你去做驚天動地的大事。我們可以在校園裡的點點滴滴中做到。不需要太多言語,只要行動起來。在看到紙屑的時候順手撿起它,對老師多一聲問候,多一絲關心,幫助遇到難題的同學解答,一點點的,慢慢地,你就會發現你做的那些力所能及的小事可以保持校園的美麗,老師會對你多一份和藹,多一份關注,同學也會對你刮目相看,這些都是你的“小成就”,相信與此同時你一一定感受到快樂了吧?這就是樂於助人得到的快樂。

雷鋒是我們學習的榜樣,每時每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位。去樂於助人,為國家,為社會盡到自己的一份力。隨著春天的腳步,我相信我們會把雷鋒精神永久傳遞下去,不會因時代的變遷而被世人遺忘,會永駐我們心中。

高中寫事作文6

故事發生在一家商店的門口。

這天,陽光還是火辣辣地投射到大地。一個衣衫襤褸的小男孩兒獨自坐在一家商店的門口。他正一如既往地等待著有顧客從他身邊經過並希望可以好心買下自己編制的小竹籃。小男孩兒看上去很疲憊,很憔悴,他無力地將自己的雙手搭在一堆小竹籃上。看著來來往往的行人,等了很久,可就是沒有一個人願意買下自己的小竹籃。時間就這樣在穿梭的行人間流逝,小男孩兒睡著了。突然,一箇中年男人叫醒了這個小男孩兒。

“嘿,小孩兒,你的竹籃怎麼賣?”那個中年男人問道。

“哦,顧客,我的竹籃是我的奶奶自己編的,很便宜,你要嗎?”小男孩兒擦了擦惺忪的雙眼,興奮地說到。

“呵呵,我當然要啊,多少錢一個?”中年男人笑了笑說到。

“您是我第一個顧客,我給你打8折,就收您4法郎一個吧。”小男孩兒滿臉笑容。

“好,我要一個竹籃。”中年男人很堅決地對小男孩兒說。

於是,小男孩兒一頭扎進面前的一堆竹籃中,在眾多竹籃之中挑選了一個做工很精細的竹籃很開心地用雙手將竹籃遞給了那個中年男人。

中年男人順勢從自己的荷包裡掏出10法郎遞給了那個小男孩兒。小男孩兒摸了摸自己的衣包,他很快地掏出自己的衣包,可是,衣包裡的零錢並不夠補給那個中年顧客的錢,於是,他很不好意思地對中年顧客說道:“對不起,先生,我沒有零錢,我要回家取,請你等等可以嗎?”中年男人笑著點了點頭。小男孩兒以極快的速度跑出了自己的竹籃堆。中年男人在這裡一直等,一直等,10分鐘過去了,20分鐘過去了,半小時過去了,一個小時過去了,兩個小時過去了……中年男人等了那個賣竹籃的小男孩兒很久很久,可是就是沒有見小男孩兒回來的身影。中年男人認為自己被那個小男孩兒騙了,正準備走開。突然,後面有一個小男孩兒叫住了他:“先生,先生——等等,你的錢——”中年男人回過身,咦,怎麼不是那個買給自己竹籃的男孩兒,還沒有等他說話,那個小男孩兒氣喘吁吁地對那個中年男人說到:“對不起先生,我來晚了,給,補您的錢。請允許我向你解釋解釋——上午賣給你竹籃的男孩兒是我哥哥,他在回家的路上出了車禍,正在醫院呢,他叮囑我,讓我將您的錢送給你,所以……實在抱歉。先生再見,我要回去看我哥哥了。”說完,小男孩兒向醫院的方向跑去。

那個中年男人沒有想到居然會發生這樣的事,他的心裡有一種說不出的感受,夕陽西下,走在佈滿黃昏的街道,手裡緊握著那補予自己的6法郎,腦袋裡不斷回想起賣給自己竹籃的那個小男孩兒

中國有一句古話說道——言必行,行必果。我想,那個小男孩兒做到了。他的一句諾言彷彿勝過千金。

高中寫事作文7

歲月如流水,時間飛一般的流逝。轉眼間,我已經12歲了,回想起過去的11個春秋,我突然發現,原來,過去的11年我一直是牽著爸爸媽媽的手走過的`````

十一年前的那個秋季,我從生命的起點出發,走過了蹣跚學步的幼年,走過了愛幻想的童年,又走進了意氣風發的少年。在成長的道路上,我走過了多少溝,跨過了多少河。卻發現,我左手握著的是媽媽修長柔軟的手,右手握著的是爸爸佈滿皺紋的手掌。過去的十一年裡,我是握著爸爸媽媽的手才勇敢的走到了今天,放開他們的手,我--還能勇敢的往下走嗎!

我8歲那一年剛上國小3年級,那個夏季的一個夜晚,我發了高燒,爸媽聽見了我痛苦的呻吟,冒著大雨送我到了醫院。當護士阿姨手拿著尖尖的注射器走進我時,我的心中感到了從未有過的恐懼,拼命地掙扎著,試圖擺脫爸媽的手。我號啕大哭起來,媽媽用手擦乾了我臉龐上是眼淚,向我伸出手,我低下頭看了看媽媽的手,又看了看了我稚嫩的小手,兩隻手掌的紋路竟如此的相似。我毫不猶豫地把手放在了媽媽的手上,只要我抓住媽媽的手,就會感覺被保護著,當尖銳的針頭扎進我的血管時,我不由的顫了顫身子,爸爸緊緊的握住了我的手。那一刻,我真的感到了滿足。

從此以後,我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。一刻也不曾放開,就這樣走在生命的幽徑上,在爸爸媽媽的陪伴下,我沿途採摘著多姿的花兒,又走過了兩個春秋。

那是一個寒冷的冬天,我正在滑冰場學滑冰。初學滑冰的我,不懂滑冰--一個不小心,腳一滑,我摔倒在地上。我站起來,抖了抖身上的塵土,繼續滑,又一次摔倒在地上。面對一次又一次的摔倒,一次又一次的失敗,一次又一次的打擊--我氣餒了,我絕望了。為什麼?為什麼別人滑的那麼好,為什麼,我不會!這時,我突然想起了爸爸那雙佈滿皺紋的手,媽媽那雙修長柔軟的手。一個念頭在腦海中閃過;‘原來,失去了爸爸媽媽的手,我竟什麼也做不好!’想到這裡,我不禁笑出了聲。可是,真的是這樣嗎?!我一次又一次的問自己,不,不是這樣的,我站了起來,每一次的摔倒我都總結著經驗。當我再一次的站起來的時候,我要大聲的喊:“我終於學會滑冰了,會了~~~!”

那一次,我終於明白,原來放開爸爸媽媽的手,我也能勇敢的走下去!

過去的日子是爸爸媽媽用手為我撐出了一片藍天,牽著我的手陪伴我走過了十一個春秋,可12歲的我,應該放開爸爸媽媽的手,靠自己的力量接著走下去,一直走下去,走到海闊天空!

高中寫事作文8

外婆住在一個離我家有點遠的村莊裡,她是我還不怎麼會說話、還不怎麼懂事的時候就開始喜歡親近的人了.她從不嚴肅、常掛笑容的臉,總是那麼平易近人;她老鬢班花、溫聲細語的樣子讓人第一眼看到都會感覺到溫暖…… 聽媽說,我生下來才三天就一直跟著外婆過,直到三歲.從我記事起,外婆一直都是我撒嬌時的物件,可她好像總是很容易就可以滿足我.於是,我慢慢對她有一種依賴感,總會調皮的會想方設法的來博取她更多的愛!我三歲那年,爸媽來接我回家了,我想哭,外婆卻摸著我的頭(這是我最喜歡外婆哄我的動作)叫我不要哭.她告訴我那時對我來說幾乎還很陌生的爸媽會對我很好的,她們那裡才是我的家.而且她也很忙的,要照顧外公(外公臥病多年了)。於是,我很聽話、很乖。因為我知道外婆是不會騙我的。就這樣我離開了外婆…… 回家以後,我就一直生活在這個有很多姐妹的家庭裡。家人都等我很好。可是我記得,爸媽好像一直都很忙,她們沒有時間帶我去看外婆,我不知道自己隔了多久才去看外婆。只是模糊記得,過節的時候我就會去一趟外婆的小村莊。

那時候外婆就會忙著給我弄吃的,好像準備了好多好吃的給我。而我卻只顧著吃,忘記了她在背後望著我的眼神…… 到以後,我出來了到城裡來讀高中了。更少有時間去看外婆,偶爾會打個電話問候她老人家。到了放月假的時候才會有一兩天時間去看她,但在她眼裡我們好像永遠都是那種不會做錯事的乖孩子,她永遠都是面帶笑容,看不出一絲生氣的樣子。只是發覺她喜歡握我們的手,習慣緊緊的握著…… 現在才知道,我們小孩子的心總會被別的事物所分擔,從而會忽略對親人的關愛,而他們不會,在他們心底會永遠留一份關心和愛在我們身上,不管我們身在何處…… 今天是她老人家的生日,我不能回去跟她老人家一起過,只能在這裡這裡祝她老人家生日快樂,家和萬事興! 同時,也說一聲抱歉!

高中寫事作文9

笑容是一朵花,花香瀰漫;笑容是一杯茶,沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空的一瞬,也許短暫,卻可以給予人莫大的激勵與關懷。——題記

不知從何時開始,腦海裡浮現著你那迷人的微笑,不知從何時起,每當我遇到困難,想起你的微笑時,心中不由的會湧出一股拼搏的力量,催我奮進。

雖然時隔四年啦,但我還清楚的記得,那是在一個陰雨漣漣的午後,我獨自一人在操場上默默的奔跑,累了就席地而坐,如絲的細雨滴落在我的身上,彷彿上天也在為我這個可悲之人而落淚。

那時的我正經歷著一次巨大的轉折,我報名參加了一次大型的寫作比賽,我懷著必勝的信心步入賽場,一路上過關斬將的殺入啦總決賽,我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座,可惜,事與願違,因為一個小小的失誤,我與冠軍就這樣擦肩而過。悔恨,失落,同學們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒,我感覺自

己的眼前一片漆黑,但是在這片黑暗中卻有著一個閃光點。

我們雖然是同學,但是當時心高氣傲的我從來沒有關注過你,我記得那一天午後,你撐著一把乳白色的雨傘,靜靜的走到我的身旁,俯下身,對我報以一個溫柔的微笑,那個時候的你還對我說“沒事,只是一個小比賽而已,沒必要這樣,再怎麼說你也是一個亞軍啊,總比我們這些前十都沒到的人好吧。下次加油。,“那時候的你嘴角上一直掛著那甜美的笑容,從那以後每當我掉入低谷時總是會想起你那甜美的笑容。

可以忘的掉的是歲月的傷痛,最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空,看見的,只有你的微笑。

高中寫事作文10

第一次讀《老人與海》,便覺得體內有一股衝動,有一種被長期束縛之後獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。? 他出海連續84天沒有捕到魚,後來鬥智鬥勇,終於捕到了一條大馬林魚,返航途中又一路與鯊魚搏鬥,結果,大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,最後只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小說,更像是一部寓言小說。作者藉助老人桑提亞哥的故事,表現的是在生與死的搏鬥中的硬漢精神。作者用富於象徵的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中,讓他在海上與大馬林魚和凶惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏鬥,以表現主人公“在重壓下的優美風度”。? “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現,也是小說的主題之一。譬如說,他與大馬林魚相持一天半的時間,左手一直抽筋,像蜷曲的鷹爪,右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水裡說:“不壞,痛苦對一個男子漢來說不算什麼。”在與大馬林魚搏鬥到最後關頭,他頭暈目眩,仍自言自語:“鬥不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場,任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所說,人可以被消滅,但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢於向命運、向自然、向失敗挑戰的人。

他可能在拼搏中一次次地失敗,但他的精神是永遠不會垮的,這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我,才能證明自身的價值。? 讀完小說,讓我們回到現實中來。常聽人說:現在的學生很累。不錯,升學壓力,社會壓力,甚至還有家庭壓力,被壓得喘不過氣來。因此,有人逃避了,退縮了,他們不是硬漢;有人在失敗後痛哭流涕,甚至自尋短見,他們也不是硬漢;有些人僥倖成功了,便沾沾自喜,目空一切,他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來,爬起來後更想跳起來的人。? 在小說的結尾,作者故意安排了一個情節:老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解,老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒淒涼,但小說帶給我的那股衝動是抹不去的。做一個硬漢,我對自己說。

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