感受的作文10篇(熱)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
說起做好事，我來說說我吧！這可能算是一件很小的小事吧。可我覺得也很有意義！
這事發生在寒假的一天，那天天空下著鵝毛班的'大雪，可能因為下雪，我很高興，媽媽要下樓買菜，我也要和媽媽一塊去，媽媽說：“天氣很冷，別下去了。”可我吵著非要去，媽媽沒辦法，只有帶著我，我一下樓，哇！好美呀！地上、房子上、還有車上，
到處都是潔白的一片。忽然，一位剛買菜回來的奶奶，一不小心，差點摔倒。我看到滿地的白雪，跟媽媽說：“你去買菜吧，我想把積雪掃一下，那樣地上就不會滑了，”媽媽說：“你不冷？行嗎？”“沒問題，你去吧”我說。於是，我拿鏟子，先把地上的積雪鏟除一條路來，然後，再拿笤帚認真地掃了一遍。可是，由於天空中還在不停地下雪，於是，我就反覆地來回掃。
雖然，天氣很冷，我卻幹得熱火朝天，心裡熱乎乎的！
可能，這算不得什麼，我卻從中得到了快樂！請同學們和我一起，從小事做起吧！
感受的作文 篇2
我叫黃**，原來是在西隅中心國小上學的，正因成績不怎樣好，爸爸聽朋友說南少林武術學校不但能學文，而且還能學武，因此慕名把我送到那裡來。
我剛到學校的第一天，學校留給我的印象挺好的，校園很大、很美麗;老師對同學態度很溫和，也很關心學生;同學們對我都很又好，遇到困難總是熱心地幫忙我。比如說，我在家裡是“衣來伸手，飯來張口”，更別說是整理床鋪，疊被子之類的事我是一竅不通。我看著同學們麻利地整理衣櫃、床鋪，動作很嫻熟，我好羨慕啊!老師安慰我，不會沒關聯，學了很快就會了。同學們都很熱心地手把手地教我，我也不負眾望，很快就學會了自己管理自己，而且很快就適應了學校的.學習和生活。
我暗自下決心，在新的學校，新的環境，必須要好好學習，以優異的成績來感謝老師對我的關愛，感謝同學們對我的幫忙。
感受的作文 篇3
突然想起來，那天和作文庫的一位小作者朋友聊天的時候，就是聊到最近一段時間，因為做文庫的稽核不準時，導致自己不想寫作文的事情，聊到這件事的時候，那位小作者說，他那天其實寫了好幾篇作文，只是因為他的心情不好！
那個時候自己就是特別不能理解，一個人心情不好的時候，為什麼？就是說想要寫作文！
因為之前自己一直以來就是，當自己心情不好的時候，自己寧願去看一些搞笑視訊，或者說是唱歌之類的，但是沒有想過說，因為心情不好，去寫作文！
可是自己在今天晚上的時候，卻真正的理解到了這位作者朋友的當時的`那種心情！
因為白天的時候，就是因為花錢開銷之類的一些問題，讓自己的心情變得特別的不好，然後到了晚上的時候，自己曉得自己空空如也的錢包，也就想著說是想要寫幾篇作文！
雖然就是作文庫的稽核不準時，但是隻要自己按時的寫了作文，自己想寫，遲早有一天是會稽核的！
因為最近一段時間寫的都是命題作文，所以自己就是感覺有點困難吧！，畢竟大部分都是學生時代的一些作文題目，但是自己拒離學生時代已經很遠了！所以就是有一些困難！
但是今天晚上的時候，自己更多的時候寫的是自己的一些心情絮語，就是寫的是自己這一段時間以來的一些感受，生活中的一些牢騷，或者心情上的一些想法！
這個時候自己是真正的理解到了那位作者朋友說的，因為心情不好，所以特別的想要多寫幾篇作文！
雖然就是說一個人真的無法對另一個人的想法感同身受，但是在這一刻，自己是真正的理解了他的想法，體會到了他當時的那種心情！
算得上是我們有的相同的想法，感受吧！
感受的作文 篇4
在一個陽光明媚的日子裡，我獨自去鄉下踏青，尋找春天的足跡。在這裡，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪裡溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，麥苗爬滿了田野，到處是誘人的綠。
你看田野裡，溼潤的.泥土散發著春天的氣息。在冬天沉睡了幾個月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。大地母親的乳汁無私的哺育著剛冒一點兒頭的麥苗。
啊！春天，你好，在田野裡我找到了你。
春天在水池裡，沿著引水渠往前走，一個小水池呈現在眼前。水中魚蝦暢遊，還偶爾聽到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來了！春天來了！”走在池邊，我聽見柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。“呀，這根頭髮太長了”。柳樹姑娘請來了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發。這下，柳樹姑娘更漂亮了，在大家的讚歎聲中害羞地把頭髮垂到了地上。小鳥立在柳樹上，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
湖畔邊我瞭解了春天。
蕭索單調的冬季裡，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季將到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
感受的作文 篇5
“你的委屈的淚水，有人給你擦”這句話一直迴響在我的耳邊，因為這段歌詞和我現在的情況一樣，爸爸給我講題目，但我覺得不對，就和爸爸犟，結果爸爸大發雷霆，把我揍了一頓，我委屈的在屋裡哭，媽媽過來安慰我，幫我擦眼淚，我就想起了，前幾天我聽到一首音樂，《母親》。
剛開始旋律非常低沉，讓人覺得這首歌不好聽：“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打啊，這個人就是娘；啊，這個人就是媽”聽到這裡，我彷彿看到了這樣一幅畫面：一個孩子剛剛入學，新書包是一個慈愛的母親背的；下雨了，孩子高高興興的望著雨點一蹦一跳地走在回家的路上，而後面則是和藹可親的母親拿著沉重的步伐，手裡拿著一把花折傘，嘴巴一張一合的'，好像在說：“孫子，走慢點，奶奶快跟不上了”
漸漸地，樂曲進入高潮，聲音就上來了，讓我思緒萬千，想起媽媽對我的愛，對我的好，思緒之間，我回到了小時候，媽媽給我擦難過的淚水；為我包，我最喜歡的三餡餃子，我在一旁認真的看，認真的學，準備以後包給媽媽吃
樂曲已進入高潮，我已被歌曲深深的吸引住了，開始發呆，歌唱的人已經哭了，但他還在用哭腔唱著，旋律開始變得婉轉深情，“男子漢大丈夫”“流血不流淚”我忽然想到，我不能流淚，我要做男子漢，保護媽媽，我就這樣想著，想著，想著以後怎麼保護媽媽，我又浮想聯翩，恍若之間，我又聽到小時候，媽媽對我說的話：“你要快快長大，保護媽媽，好男兒不流淚”，忽然，我又回到了現實世界，媽媽還在給我擦眼淚，過了一會兒媽媽出去了，我望著媽媽離去的背影，握緊了拳頭，我以後不要流眼淚，要好好保護媽媽！
“你身在他鄉，有人在牽掛；你回到家裡，有人徹熱茶不關你有多富有，不管你多大，到什麼時候也不能忘記咱的媽———”一曲已完，許多人已淚流滿面。
感受的作文 篇6
中國，一個歷史悠久的國家。這裡多姿多彩，漢字可數最優美的一位。一撇一捺，無處不展現中華民族的淵博知識。
古老的文字，被詩人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節日、名著、文物上；充斥於風俗、傳統、禮儀之中；彈奏在衣著、情態、鄉音裡；吹拂在自然、社會、哲學間……如天上的繁星閃閃惹人愛。
從小到大，說實話，我從未去認真品味中國漢字的博大精深，也從未仔細感受所有的悠遠故事。可直到有一天，我才真正明白，漢字那無窮的'魅力與勃勃的生命力。五年級那會兒，我們剛學過幾首思鄉的古詩詞。老師在課堂上講了詩意。下課了，我並不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著那幾行我認為是毫無生命力的漢字。再看看詩意，不知為什麼心中莫名有種被感染的感覺。可能是作者的強烈思鄉之情打動了我。那天晚上回到家，我反覆朗誦。“山一程，水一程。身向渝關那畔行。夜深千帳燈。風一更……”作者濃厚的思鄉情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對漢字有了強烈的喜愛。
我最喜愛古代詩人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩裡，總透露出對大自然的熱愛之情。他的詩多為描寫風景。山、水的描寫，從字裡行間，那一個個“身形優美，而又方方正正”的漢字裡，流露出來的是中華的風景優美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領略中國的山勢雄偉，帶我觀賞中國的河水清澈。一筆一畫，詩人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著讀者。
漢字並不只是交流的工具，它也飽含著滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無情，但它如彩虹，炫麗多姿。“焐熱”這兩個漢字就能品嚐千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個漢字能體會它們背後的悠遠故事。漢字裡蘊藏著無限的智慧與價值觀，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嚐知識的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無限的魅力！
感受的作文 篇7
今年是清明節休假實施的第一年，我也可以和爸爸媽媽一起去掃墓。
清明節掃墓是由我們中華民族的傳統演習而來的。
清明節是我們緬懷先人的日子，是莊嚴、肅穆的。
清明上山祭拜先人雖然十分累，有時還會摔幾跤，山路又十分難走，但祭奠親人的心情卻是虔誠的`。
今天我和爸爸媽媽一同去上姥姥的墳。姥姥去世時才50歲，我那時還沒出世，雖然對姥姥的影象不存在，但懷念姥姥的感覺卻沒減少，所以我更加珍惜這一次的掃墓行動。爸媽每年都來祭奠，為墓碑改改字，除掉些雜草。可是草的生命力那麼強，僅一年的工夫就把整個大墓都遮蔽起來了。真是“野火燒不盡，春風吹又生。”看來割草的任務很艱鉅，我連忙拿起鐮刀除草了，我用力砍了下去，可不但草沒砍下，我的手指頭都要砍下了。這時，爸爸便過來幫我，他說：“割草先得把草摟緊，然後用力把草往下壓，然後再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。”順著爸爸的方法，我還真會砍了!在我和爸爸媽媽的努力下，終於把草清除乾淨了。我還幫助媽媽掃地，，恭恭敬敬的擺上鮮花，讓姥姥的墳地也變成一塊綠色環保的淨園。
清明定為休假日有利也有弊，儘管大家都可以有時間上墳了，但上山的交通就成了很大的問題，在回來的路上我們堵了一小時的車，看那些交警叔叔也指揮得夠累，我想以後這方面的安全疏通得也有個規範吧。
今天清明節，雖然很累，但我很高興，學到了知識，用自己的勞動，表達了對祖先的懷念和尊敬。
感受的作文 篇8
毛毛蟲比賽是我期盼已久的一項活動，我是又激動又好奇。
快到比賽時，王老師帶我們到體育館去，到了體育館門口王老師給我們作了人數安排，然後走進館內。媽媽跟我說等比賽時腳步要一致，還要拉住毛毛蟲上面的繩子。可快要比賽時不知道為什麼我們沒有參加，我很不開心，媽媽說沒事的，我們可以為班級喊——加油！我站在邊上時，方老師叫了我和胡晨軒兩個人，讓我們和方老師還有另外一個老師給小朋友們和家人們做示範，我很激動很開心。我們先是走到毛毛蟲旁，把右腳放到毛毛蟲的另一邊，手拉住毛毛蟲上面的.繩子，跟著老師走，我的腳步和老師的一致，老師誇我走的很好，我們順利地走完了全程。
回到我們的地方為我們班喊——114班加油！
感受的作文 篇9
今天我們進行了期會考試，我覺得自己非常棒，每張卷子都是正反四面（呵呵！爸爸媽媽說那叫正反兩面），我全都做出來了。可是我和媽媽說語文卷子的時候，發現自己又犯了和上次同樣的錯誤。有一道題讓寫漢字序號，我改來改去，最後還是改成漢字了。
媽媽批評了我，說同樣的.錯誤在兩天內犯了兩次，是因為不認真、粗心的願意。我下次一定會更認真的。
感受的作文 篇10
今天，媽媽要給我做紅燒鯉魚，我異常興奮。但是，由於媽媽要用的調料沒有了，所以媽媽要出去買調料。臨走前，媽媽對我和爸爸說：“我要出去買調料，你們誰來刮魚鱗?”沒等爸爸開口，我就自告奮勇地說：“我來!我一定把魚鱗颳得乾乾淨淨。”媽媽說：“好，就由你來刮!”說完媽媽就走了。
媽媽走了之後，我興沖沖地來到廚房，看見魚在水槽裡。我右手拿起鐵絲球，左手按住頭就颳了起來，可颳了半天，只刮下幾片魚鱗，照這樣掛下去，我得刮到什麼時候?突然，我看到了一個瓶蓋，心想用瓶蓋刮效果應該很好吧?我拿起瓶蓋在魚鱗上刮，效果倒不錯，但是太費勁了，手抓不著不得勁，怎麼辦呢?我想了想，突然眼前一亮，我馬上跑回臥室找了一塊木板，三個瓶蓋，三個大頭釘和一把錘子。我將瓶蓋一個個的'朝上擺在木板上，等距離放好，然後將大頭釘一個個頭朝上盯在蓋子上，讓蓋子和木板合為一體，我怕大頭釘露出木板的部分傷著手，於是又找了一個鉗子，將露出木板的部分夾斷，這樣一個刮鱗器就做完了。我用這個東西來刮魚鱗，果然颳得又快又好，還不費力氣，沒幾下整條魚就刮乾淨了。
媽媽回到家後，看到收拾乾淨的魚，又聽我把事情的經過一五一十地一說，媽媽直誇我是個小發明家，手捧著我的小發明，我沉浸在成功的喜悅中。
