凝視生活作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的凝視生活作文，希望能夠幫助到大家。

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這裡奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的國中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實的風景。

凝望生活是一種審美。馬克思說過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養的人。一望無際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的牆壁，一座生動的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生活的藝術。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的昇華;久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥，則是生活藝術的經典。

凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，於人於世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿了理性;老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。

凝望生活，是一腔投入。以願望的翅膀為鉤，繫一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時候;李白凝望月光，是思鄉的時候;朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候;李商隱凝望樂遊原，是黃昏的時候;弗洛伊德凝望牆壁，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之後，一個個休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個起點;後面的樂章，必將成熟穩重、熱烈奔放、蕩氣迴腸。

凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流，總結經驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿懷執著，放眼又一段長征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒有淚，也不是沒到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點江山迷津，把過去、現在、未來收進檔案製成拷貝，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對瞬息萬變的大千世界，我們也永遠胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍裡重新談判，所有的生命都在不同的命運裡重新洗牌，所有的一切都在藍天白雲裡重新開頭。

那天是七年級年級的一個下午，我在鄉下度過我的假期。作業做完後，我百般無聊，心想著出去走走，於是乎，合上課本，走進了大自然。現在的時期就是所謂的“碩果累累”的時候，地上都鋪著麥子，空氣中也能聞見那一絲麥香。正當我四處觀望著鄉下的風景時，突然發現了腳下有一個有趣的景象。

那是一粒大米，而在這大米的後面有著一隻快速爬行的螞蟻，這隻螞蟻見了米粒，它先用嘴啃了啃，圍著大米轉圈，還是移不走大米，好不容易大米移動了一下，可是沒有多久，這大米又紋絲不動了。那螞蟻也沒有糾纏，摔了兩下觸角就往回爬，過了一會，那螞蟻帶著五個兄弟姐妹來了，它們繞著這隻大米轉了又轉，接著，一起搬大米，還是搬不動。於是一隻螞蟻爬向洞裡，留下兩隻好似在看守大米。不久，從洞口爬出10只螞蟻，它們都互相不停地碰著頭，好像是在研究怎樣才能將大米搬走，要知道這大米可是比這些螞蟻都要大好幾十倍。過了一會兒，它們開始擺陣型，最前有兩隻螞蟻，最後有兩隻，左右各兩隻，旁邊有一隻好像是指揮，其餘的都想辦法鑽到大米底下。慢慢的大米動了，之後大米就被運到了一個牆壁面前，那個指揮的螞蟻擺了擺觸角，石頭土牆的下面的一個小磚被推開了。無數的螞蟻噴湧而出，我頓時嚇了一跳。而我看著這麼多的螞蟻擠在一塊我不禁覺得頭皮發麻。

這些螞蟻們排成隊，而大米也被那些螞蟻頂上了頭頂，再慢慢的往隊伍後面運輸，一直到最後面我才發現在這些螞蟻上面有一隻紅色的大螞蟻---蟻后，那隻大米也是被運到了這裡。沒多一會，螞蟻們在一棵大樹下停了下來。幾十只強壯的'工蟻和兵蟻開始掘起了洞，而那蟻后則是舒舒服服的在一旁審視工作，一邊享受這剛剛貢上來的的大米，頗有女王的風範！

沒多久，地上堆起了一堆堆的新土，蟻后也吃飽了，收拾收拾進新家了。然而，這一會又有十幾只揹著糧食的螞蟻回來了，食物先進洞，其次是它們。

我看完了這一整個——搬家——覓食的過程。這些螞蟻的團隊協作能力十分的強悍。它們所展現的就是團隊精神！團隊精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮鬥的精神，就是所有團隊成員都為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，並甘願為了團隊而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發揮角色所賦予的最大潛能！而這些小小的螞蟻都懂得的道理我們人類難道不會懂嗎？

我不禁笑了笑，這些生活啊，其實都是平淡的，正是因為有那麼多人的凝視，那麼多耐心的目光，就能明白這些“美”，這些道理。所以說未經凝視的生活是無意義的，只有目不轉睛的凝視，你才真正的融入這個世界，從這生活中發現美與愛！

腳踏校園間的林蔭小道，仰望頭頂上的藍天白雲，凝視生活中的點點滴滴......那些年，那些人，那些事，彷彿在緩緩訴說，留在時光裡的記憶。

那一年，我進入夢寐以求的中學，凝視著生活的新奇。

九月開學季，不滿十二歲的我，背起行囊，來到一個新的集體，走進一個新的課堂，結識一群新的朋友。儘管對新鮮事物充滿求知慾，躍躍欲試，但我曾經是個缺乏自信的人，無論內心多麼的熾熱，都被軟弱的外衣所包裹。直到有一天，我被任命為班長。從前在大庭廣眾下說話都臉紅，見到人群總喜歡繞行，不善表達也不敢表達的我，現在努力克服畏難和膽怯，全心全意為班級服務，為老師分憂，為同學解困，即使存在疏漏也不推諉，盡最大努力當好班級領頭羊。轉眼間，那個少不更事，忸怩靦腆的國小生日漸遠去，一個落落大方，陽光自信的中學生站到大家面前。我是那麼陶醉於校園生活，完全沒有歸心似箭思家的惆悵，美好時光一瀉千里匆匆而過，我流連在著學校的一磚一瓦，一草一木。

那一年，我戰勝前所未有的挑戰，凝視著生活的力量。

轉眼間，隨著除了蹭蹭往上竄的個頭，鬢角的頭髮遮住耳朵，額頭的劉海越來越長，合身的校服也能穿出明星的幻覺。那個不愛主動舉手的我，也動輒在課堂表演課本劇；那個害怕面對人群的我，卻在講臺上滔滔不絕飆英語；那個最怕寫作文的我，居然也能洋洋灑灑落筆成章。對於我而言，沒有任何經驗的門外漢，這一切都是全新的嘗試，我不是學霸，但對求知知識如飢似渴，我雖不能出類拔萃，卻也不妄自菲薄，當你走進庭院可以嗅到花香，當你仰望星空可以銘記夢想，沒有人能像你一樣成為你自己！誰的心中，沒有一塊芳草地呢？學著做一些從前不敢做的事，你會收穫不一樣的力量，於是我義無反顧地奮力奔跑，在美好中追逐一路芬芳。

那一年，我感謝拼命努力的自己，凝視著生活的饋贈。

會考在即，我的生活逐漸被學業吞噬，因為成績起伏，我黯然神傷。行走在一群才華橫溢的同齡人中，心中有夢才能看到遠方，無所畏懼才能勇往直前。儘管受挫後的悵然仍在心底蔓延，但憑藉那份倔強的期許和執著的堅守，每一天都是一場戰鬥，永不滿足，永不放棄，那份灑脫，令人心馳神往亦或熱淚盈眶，一切都變得那麼美好。當每天在陽光下追逐，暢遊在知識的海洋，迎著夕陽汗如雨下，奔跑著、跳躍著、吶喊著，我在勤勉時光裡駐足，不讓它從指縫間溜走，必將交出一份滿意的畢業答卷。也許，每個人都無法知道明天將成為什麼樣的人，但你可以把現在的自己，努力寫出獨一無二的最好模樣。

我的國中生活，帶來新奇，傳遞力量，報以饋贈，當你凝視生活，生活也在凝視著你。前路漫漫，時間依舊如江水一樣向東流逝，我奔跑在追夢的路上，那些留在時光裡的記憶，一直都在。