【精選】數學小作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的數學小作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

數學小作文 篇1

我身邊有很多同學，在某一方面表現得特別突出，比如：長跑冠軍李金澤，小畫家樑漢華，能歌善舞的韋柳芸……她們就是我心目中的小能手。

跑步小能手李金澤。李金澤跑步非常快，個子長得較高，在運動會上，總能為我們班贏得榮譽，只要她一上場，別的選手就會失去奪冠信心。瞧，她跑起來的樣子特別威風，兩隻手掌不停地前後擺動著，雙腿急速地奔跑著，就像一匹俊馬賓士在賽道上，額前的流海被風颳得向上揚起，真有點運動員的氣勢呢！李金澤跑得快是有祕訣的，運動會之前的每一次訓練，他都抱著認真、嚴肅的態度，就像是在參加正式比賽一樣，正因為有了這樣的訓練態度，她才會越跑越快。

畫畫小能手樑漢華。樑漢華是我們班的小畫家，她非常文靜，很有耐心，是一個做事有板有眼的小姑娘，正因為有了文靜的性格，就更適合專心畫畫了。她非常喜歡動漫人物，所以，她很愛看漫畫書，每次都看得津津有味。為了提高自己的畫技，一邊看還一邊學著怎樣畫，中午活動時間，別的同學都跑出去玩了，可樑漢華還在認認真真、仔仔細細地畫著畫，每次畫畫時，她都要想想漫畫書上是怎樣畫的，再通過自己的改造，一筆筆地鉤出來。有時候對自己的畫不滿意，便皺皺眉頭，小心地擦掉，再重新畫；有時畫的漂亮了，自己覺得滿意了，臉上會露出淡淡的微笑。漫畫人物在她筆下變得更加傳神、更加生動、更加美麗，猶如“神筆馬良”一般繪製出絢麗多彩的`圖畫了。

能歌善舞的女孩韋柳芸。她的歌聲像百靈鳥一樣美妙，舞姿優美、迷人，所以每次競選文藝委員的時候，總是少不了她。“六一”兒童節，由她來擔任領舞的‘拉丁舞’，受到了老師和同學們的一致好評。我想，肯定有很多同學，想和這個能歌善舞的女孩做朋友吧！

我身邊還有好多這樣被稱為小能手的同學，比如：學習小能手王潔龍、張哲豪，寫字小能手李思佳、莫佳燕……他們都是我學習的好榜樣！

廣西柳州錦繡路國小五年級:曾巧藝

數學小作文 篇2

今天，媽媽出門買了很多捲筒紙和抽紙。到了樓下，她一個人不能一次性拿這麼多紙回家，因我家是老小區沒有電梯，媽媽就只好呼喚我這個好幫手下樓幫忙啦。我下樓一看，這麼大的兩大包紙，那包最大的是捲筒紙，一共有40卷；一包稍微小一點的是抽紙，一共24包。媽媽讓我拿小包的，她拿大包的。我想我已經是個小小男子漢了，可以和媽媽拿一樣多，要多替媽媽分擔一些。於是我就告訴媽媽，我想和她拿一樣多。媽媽問我，那怎樣分配才能讓兩人拿的差不多呢？

難道是把卷筒紙的數量和抽紙的數量加起來之後再平均分成兩份嗎？我一聽就知道媽媽是給我挖了一個小的陷阱，我很自信地告訴媽媽這樣分是不對的，因為一包餐巾紙和一卷捲筒紙的重量是不一樣的，我們應每人拿20卷卷筒紙，12包餐巾紙。但是媽媽看了看說這樣分的話，你看裝小包的抽紙袋子剩下的空間不大，肯定裝不下20卷卷筒紙和12包餐巾紙呀！

那怎麼辦呢，還有什麼辦法讓他們的重量差不多，但是又能裝得下呢？我讓媽媽先休息一下，等一下我再告訴媽媽怎麼分。我先找了包裝袋上的一些有用資訊，捲筒紙一共40卷，每卷140克；抽紙一共24包，每包120克。得到了這些資訊我就開始告訴媽媽，應該先把所有紙的總重量算出來，也就是40＊140＋24＊120＝8480（克）。第二步應該是把總重量平均分，也就是8480／2＝4240（克）。第三步，應該算出從捲筒紙的大包裡拿出來多少就可以讓兩個包的重量差不多？先用平均的`數量減去抽紙的重量，我們可以看出在抽紙中再加多少就可以了。4240－2882＝1360（克），10包捲筒紙剛好是1400克，所以我們從捲筒紙中拿出10卷放進紙的袋子中就可以了，這樣兩個袋子裡紙的重量就差不多一樣重了。

說完這些，媽媽用驚訝的眼神看著我說：“你除了是媽媽的好幫手外，還是一個數學小達人。能將學到的知識用到生活中，真是太棒了。”聽了媽媽的話，我開心地幫媽媽分好紙巾，一起拿上樓。

通過這次分紙巾，我發現數學無處不在，也許同一個題在不同的情況下也能有多重答案呢。我在課堂上學的數學知識，也可以在日常生活中幫助我們解決實際問題。我更喜歡數學了，也更加愛思考了，我想去尋找數學中更多的奧祕。只有在生活中發現數學、感受數學，才能讓自己的視野更加開闊。

數學小作文 篇3

一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。他，就是我們班的數學小達人——王瑞祥。

王瑞祥是一個名副其實的數學天才。他幾乎每次考試都能奪得第一名的桂冠，更神奇的是，無論多難的題目，在他手裡全都是小菜一碟。“全國奧林匹克數學大賽二等獎”、“自學小能手一等獎”……大大小小的獎項，他輕而易舉地拿到了。

王瑞祥最神的，就是他那驚人的解題速度。數學課上，老師出了一道複雜的奧數題，全班人鴉雀無聲，個個陷入了沉思。有的在草稿紙上奮筆疾書，努力尋找答案；有的託著下巴，苦思冥想；有的乾脆趴在桌上，玩起了橡皮……就在這時，王瑞祥像一隻剛從鳥籠裡放出來的鳥兒，猛地跳了起來，不等老師問話，他便用自信滿滿地口氣大聲報出了答案。說完答案，他還滔滔不絕地講起了解題思路，講得是頭頭是道，令大家驚歎不已。就連素以教書嚴格著稱的闕老師也綻開了難得的笑容，我們是羨慕嫉妒恨哪！

不過，在王瑞祥超人的天資背後，更多的則是他鍥而不捨的精神和刻苦勤奮的`汗水。當同學們開開心心地嬉戲玩耍時，他坐在教室裡認真地寫習題；當同學們嘰嘰喳喳地聊天時，他安靜地看奧數書；甚至當同學們蹦蹦跳跳地走在回家的路上時，他還邊走邊背誦著概念……

俗話說得好，天才出於勤奮。正是由於王瑞祥的勤學苦練，他才能取得優異的成績，成為我們班的“數學小達人”。他的精神永遠值得我們學習！

數學小作文 篇4

哪道題又不會了？我們班的張雲龍在數學方面可謂是天下無敵，誰的數學題如果不會，問一下他，他準能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開。

記得有一次，老師說：大家快準備數學用具，馬上在班裡考試！大家立刻忙起來了，有的把用具放在桌子上，有的還在翻數學書呢！真是臨陣磨槍，不快也光呀！可張雲龍把用具準備好後，就坐在那裡閉目養神。

開始考試了，卷子前面的題倒是不難，三下五除二就把題殺得一乾二淨了。可最後的兩道方程題可把我們急壞了，有的同學皺緊眉頭，冥思苦想；有的同學在草稿紙上算來算去，還有的`乾脆不寫了，就在那裡玩尺子。可張雲龍仍然伏案疾書，時而托腮凝神，時而揮筆書寫，沒多大一會兒，他好像沒事人兒一樣，優哉遊哉的樣子，仔細地檢查卷子。看樣子，他已經把題寫完了。我想：張雲龍難道拿到了什麼數學寶典？竟然可以把題做得這麼快？

收卷子了，我把最後一題寫完了，倒數第二題怎麼也想不出來，再看張雲龍，他拿著卷子長吁一口氣，暗暗地笑了一下，看來他肯定把敵人都消滅了，可我們的堡壘卻被敵人拆散了。

下午，老師說：這次只有張雲龍全對，最後的兩道題只有張雲龍全寫對了。後來才知道，原來是因為他平時練題練多了，才這麼厲害的。我們都很羨慕他。

張雲龍真是我們班的數學小天才，我們都要向他學習。