校園裡難忘的事作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園裡難忘的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上週，我們班過得與往常不一樣，四個來自新加坡道南學校的同學與我們一起度過愉快而難忘的一週。
上週第一天，我們班四位去過新加坡交流的同學各自領來一位新同學，原來他們是來自新加坡的同學。這下可熱鬧了，同學們興奮得哪還有心思早讀，時不時望向他們，想早點跟他們講話，想早點跟他們交朋友。
來的四位同學，兩男兩女，女同學都非常文靜，男同學較活潑些。女同學的校服是淺藍色的揹帶連衣裙，非常漂亮，令我們班女生羨慕得不得了。他們和我們一起跑操、一起上課、一起吃飯、一起玩耍。因為他們母語是英語，所以我們交流時語言上還是會有些障礙，但這並不能阻擋我們說說笑笑，建立友誼。很快我們就相識了，有的已經成為好朋友。
一週很快就過去了。到了臨別時，我們互贈禮物留作紀念，相互都挺捨不得，真想他們能再呆上一週。我想，這段美好時光將永遠留在我們班同學的記憶裡。
校園裡難忘的事作文2有一年冬天，在我所喜愛的校園裡，發生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節課是趙老師的，趙老師在那一節短暫的時光裡，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙老師說:“同學們走，去外面堆雪人去。”我們興高采烈的就下了樓。趙老師說：“男同學一組，女同學一組。”過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然後用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙老師對他們說：“你們要齊心合力啊！你麼看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心裡在想：還是人多力量大。
校園裡難忘的事作文3在美麗的校園裡，我已經度過了四年的時間。在這四年裡，我也經歷了許多事情，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷……但是有一件事一直讓我難以忘懷。
我記得有一次下午，我們四年級在操場上舉行了一場緊張激烈的跳繩比賽。這次比賽，我們班分成了七組，我排在第二組。輪到我們這組了，我雙手緊握繩子末端，平舉胸前，同學們也紛紛做著準備。”預備，嗶！“體育老師吹響了口哨，我快速跳了起來，繩子飛快的轉動了，刮過繩子的風拂在我的臉上，頭髮上，有一絲微微的涼意。無數同學的眼睛在我的身上掃來掃去，頭也不停的點，似乎擔心漏掉一個。
四十秒鐘無聲無息的過去了，我已感到很累了，腳尖麻麻的，身子軟得像泡泡糖，頭也垂了下來，我的四肢失去了知覺，雙腿不由得抽筋，手也不停的搖晃，多麼希望有一張大床擺在我面前。突然，聽見了同學們在喊聲：”加油，江蕊顏！加油，江蕊顏！“我又堅持了下來。
比賽區終於結束了，我在一分鐘內竟然跳了155下。我高興極了，同時我也深深體會到“堅持就是勝利！”
這次比賽雖然過去了很久，但這種激動的，喜悅的心情久久記在我心裡。
校園裡難忘的事作文4在美麗的校園發生過許許多多的事，有快樂的、有傷心的、有後悔的、有激動的……但是有一件事，卻一直令我難忘。
那是四年級下學期六一兒童節的時候，我們學校進行文藝表演比賽，我踴躍地報了名。我決定表演一個朗誦，這是我第一次上臺表演節目，我的心情很緊張。比賽前，我一直在練習朗誦，和上臺、下臺。我在家裡反覆的練習，我把家裡當做舞臺，但是每次我都很緊張。終於到了六一兒童節，比賽開始了，我是第十個上臺表演的。在臺下，我的心一直在砰砰地跳。
第一個上臺表演的是唱歌，他唱得特別好。我從心裡想：第一個就這麼棒，那我不就完蛋了嗎？第一個表演完了之後，同學們都熱烈地鼓掌。接著，小演員們一個接著一個的上臺了。快到我了，我從臺下一直默唸：不要緊張，不要緊張，一定不要緊張。當主持人說：“請十號同學上臺”時，我很自然地走上臺，並一直露著微笑。因為緊張，所以我朗誦得很慢，並加了一些手勢。我朗誦了一會兒，發現其實上臺後也不是很緊張。最後，我以完美的姿勢向大家說了一句“謝謝”，接著就下臺了，大家都給我鼓掌了，我對自己說：“我戰勝了自己，戰勝了緊張，真棒！”最後我獲得了比賽第五名，聽到這個名次，我很驚訝地說了一句：“不可能吧！”我的同班同學也對我說：“崔桐菲，你戰勝了自己，戰勝了緊張，太棒了！”
這件事已經過去很久了，但每次一回憶起這件事情，我心裡就又會回憶起當時的場景，那是我第一次上臺。
校園裡難忘的事作文5星期四的上午，我們班和其他四年級的同學坐車去二高舉行繩操表演。
到了二高，我們下了車，進了二高的大門，只見比我們先到的同學整齊地站在前方，他們聽到老師的指令，才進入了操場。
二高的操場真大呀！有好幾個籃球場那麼大，我們等其他學校表演完，就站到了指定的位置上。我們手裡拿著跳繩，專心聽著老師的指令，隨著音樂響起，我們認真地做起繩操。每一位同學都全力以赴地做好每一個動作，我也不例外，當做到橫放跳繩時，我的腳踩到石子崴了，痛得差點叫出來，但我忍了下來，儘量做得和之前一樣。同學們也是一個個朝氣蓬勃，小臉紅撲撲的，我想：我一定要堅持下來，不能給班級抹黑。我做得更賣力了，雖然腳仍然痛，汗水也流了出來，我仍然把繩操的一舉一收做得十分標準，同學們都是這樣。做完以後，大家臉上露出了勝利的微笑。胡老師表揚我們做得很好，我心裡真是比吃了蜜還甜呀！
下場以後，老師帶領我們邁著整齊的步伐，走出了二高，我們坐上了車，在回去的路上，我仍回想當時的情景，這次繩操表演既鍛鍊了我們的身體，又讓我們感受到成功的快樂和班級榮譽感，這次繩操真令人難忘啊！
校園裡難忘的事作文6校園裡發生的事很多，有開心的、有傷心的、有委屈的、有苦惱的……但最讓我難忘的卻是那一件事。
記得那一天，老師告訴我們要開元旦晚會了，我又激動又開心。下午放學一回到家，我就看見家裡的桌上有一些棒棒糖。媽媽告訴我，這個棒棒糖是元旦那天要發給同學們分享的。
元旦那天終於來了，我帶著棒棒糖一踏入教室，就看見同學們紛紛把零食從書包裡拿出來，放在了桌子上。我來到座位上，把媽媽給我買的棒棒糖也拿了出來。同學們見了，都擠過來問：“你帶這麼多棒棒糖幹什麼？”我答道：“媽媽讓我分享給大家。”“你快數數多少個？”同學們說。我數了數，一共70個，我自己都驚呆了。上課了，老師走進教室。對同學們說：“同學們，我們下午才開始，同學們帶的零食下午才可以吃。”“哎！”同學們聽了都垂頭喪氣的。
到了下午，終於可以開始了。同學們把零食都拿了出來，我也把棒棒糖拿出來。徵求了老師的意見後，我給大家每人發了一個棒棒糖，又把剩下的三個棒棒糖給了老師。接著，節目開始了。同學們都多才多藝，表演得很出色。學校領導還給合各班級拍了照，他們還在我們班看了一節舞蹈，那段舞蹈看的他們也連聲叫好。時間一點點的過去，元旦晚會也在一片歡聲笑語中結束了，大家都還有些意猶未盡。
這就是發生在學校裡令我難忘的一件事，到現在那一幕幕我都記憶猶新。
校園裡難忘的事作文7上週四，我們學校裡發生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學們圍得水洩不通，還有的同學爬在窗戶上向裡探頭張望。我不知道教室裡發生了什麼，急忙三步並作兩步，從門口人縫擠進去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，教師叫他名字也不答應。我又聽見同學七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心裡忐忑不安。等教師把我的同桌背上車，送醫院急救，教室裡才恢復了平靜。
放學以後，我回到家，向父親講了這件學校“新聞”。父親立刻上網查詢“兒童癲癇病”的症狀，會不會“傳染”，最後得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病症，更不象同學們議論的那麼可怕。
第二天，班主任教師告訴我們，我的同桌是重症高燒。我心裡懸著的石頭終於落地了。
這件難忘的事情在我的腦海裡一直記憶猶新。
校園裡難忘的事作文8一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜王老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感王老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想著想著，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉向了我，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，之後，十聲、一片我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。王老師以為我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。
從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不能夠的。
校園裡難忘的事作文9這件事發生在四年級的時候，那天是星期一，陽光明媚，藍藍的天空萬里無雲。
那個星期正好是我們班選一個同學出來，在主席臺上講話，當時老師還沒選代表。在這緊張的時候，大隊輔導員催老師選個代表，老師選中了我，當時我開心極了，全班五十多個同學選了我，這是我的榮幸，所以我會表現好的。站在主席臺下我望了望全校同學，全校幾千個同學都站立著，而且站得很直。
時間慢慢逼近我了，我的心情緊張起來，我在臺下，不斷地鼓勵自己要加油，別緊張，你一定行的。但是這樣也沒用，到我了，我從主持人手上接過話筒。主持人一放手，喇叭像百斤重的石頭落在我手，我抬起來頭望了望全校師生，全校師生都凝神雙眼望著我。我的心跳得很快，我開啟喇叭先向老師同學們問個早，然後，就開始演講了，開頭講得挺好的，但是不知道為什麼，越講就講得越快，好像喇叭比原來重了幾倍。
我心裡很不舒服，心像快要跳出來了，心好像有一條裂縫，快要裂了。講完了，我望了望班上的同學們，他們似乎覺得我丟了班上的臉，我雖然講完之後有熱烈的掌聲，但我始終覺得我講得很差。
回到班上，同學們都說我說得太快了，沒有感情。上課時老師撫摸著我的頭，笑著對我說：“這是第一次，太緊張了，下次會好些的。”我心裡更感到悲傷，這本是一件光榮的事，卻變成了一件悲傷丟臉的事，這件事使我終身難忘。
校園裡難忘的事作文10時間一晃就過去了，轉眼間我已經成為了一個四年級的國小生了。我在學校裡發生的事情就彷彿跟天上的星星一樣多，數也數不清，但有一顆最為明亮。
一天我正在教室裡與同學們熱朝天地聊天。正在這時，老師走了進來，高聲地對同學們說：“來！出來在操場排隊。噢，原來今天要舉行一場熱烈的拔河比賽。這下，同學們興奮得像一隻只出籠的小鳥，又蹦又跳。
來到了操場，老師選出了十名男生和十名女生，讓它們在操場中心集合。選手們躍躍欲試，一副信心十足的樣子。只見操場中央擺著兩根又長又粗的拔河專用繩，像兩條響尾蛇一樣趴在綠地的小草上。這時，我們的對手也紛紛走到操場中心，他們各個昂首挺胸，好像勝券在握。雙方選手大步流星地站在繩子兩側，不約而同地拿起繩子，雙手像夾子一船緊緊地抓住繩子，做好了準備。突然，老師吹響哨子，選手們立刻使出全身的力氣拉繩子，雙腿像紮了根似的，臉紅彤彤的，像一個熟透的大柿子。兩旁挺拔的樹木隨風“沙沙”作響，好像在為我們加油。作為拉拉隊員的我們，也扯著嗓子喊加油，那聲音震耳欲聾。選手們聽到了我們的加油聲，便鼓足了力氣，使出了吃奶的勁用地拉。只見繩子上的紅布一點點向我們移來，我們終於贏了。我們歡呼著……
校園裡發生的這件事讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海裡，使我久久不能忘懷。
校園裡難忘的事作文11時間一晃就過去了，轉眼間我已經成了一個四年級的國小生了，我在學校裡發生的事情就像天上的星星一樣多，數也數不清，但有一顆最絢麗。
一天早上，陽光明媚，空氣清新甜潤。教室裡熱鬧極了，大家聊得熱火朝天。還有的同學跑到講臺模仿老師講課。正在這時，科學老師走了進來，教室裡立刻安靜了下來。
只見科學老師帶了一個袋子。我心想：老師葫蘆裡賣的什麼藥？只見老師從袋子裡拿出了一個電池，一根白色的大約有5釐米的導線和一個小燈泡。老師說：“今天我們要一起做個簡單的電路。”說完，他將電線的一端小心翼翼地卷在小燈泡上，另一端壓在電池下面。小燈泡的另一端連線點放在電池的另一端上。老師會成功嗎？全班同學都聚精會神地盯著老師，期待著奇蹟的發生。突然，小燈泡亮了。我們歡呼起來。有的同學問道：“小燈泡為什麼會亮？老師說：“小燈泡是電器，電池是電源，電線是連線它們的導線。它們形成了電路，電流通過電路形成一圈，小燈泡就亮了。我們聽了老師的話，恍然大悟。我心裡默默地想，我要好好學習，以後也要成為科學老師那樣知識淵博的人。
校園發生的這件事最讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海裡，使我久久不能忘懷。
校園裡難忘的事作文12但有一件事讓我感動不已，那是在學習發生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然說他的.肚子疼，我的老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之後還說肚子疼，我的老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。我的老師看見這狀況心裡很著急，於是便不管是她自己的課，讓別的我的老師替她一會兒，自己便揹著陳浩亮去醫院，剛走到門口，我的老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹著陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一齊打的去了醫院，到了之後，我的老師就忙著給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，我的老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，我的老師才放心地回到學校。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心裡很渺小，但在我的心裡對我的觸動卻很大。因為它充分表達了我的老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了我的老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。
校園裡難忘的事作文13在校園裡發生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動的、有後悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來到了學校。還沒進教室，就聽見教室裡聲音特別大，我走進一看，原來是因為老師不在，同學們都炸了鍋。回到座位上，一打聽才知道老師要去學習，過兩天才回來。這時，語文老師出現在了教室門口，全班同學一下子沒了聲音，正好語文老師想上廁所，便對我說：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室裡有聲音，要有聲音，我找你啊。”老師一走，全班同學又開始說起了話。我就開始管起了同學。坐姿不好的要糾正，不寫作業的要提醒，說話的要制止。全班同學都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之後，我就回到座位上寫作業。可沒多會兒，又有說話的了。我又在班裡轉悠，看見一個同學不好好寫作業，剛要發飆的時候，老師回來了。看見了我在教室裡亂逛，老師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你幹嘛呢？”我聽了，嚇得不敢說話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？後來我才明白老師的意思，老師只讓我把全班同學管好，不說話，並沒有讓我在教室裡亂逛。從那以後，這件事就一直埋藏在我心中，使我難以忘懷。
這就是我發生在校園裡一件難忘的事。
校園裡難忘的事作文14叮呤呤，上課了。第一節是數學課，數學老師走到講臺上，把一些本子放到講臺上。我們就開始議論紛紛，有人說，我不會有錯題吧；有人說，希望我是全對的；也有人說，不要錯了呀。老師突然說：“這次錯的人很多，幾乎只有幾個全對的，”我心想：不會我也錯了吧？
隨後，老師在黑板上寫了幾道錯題，那我們講一講哪裡錯了，我一看題，這麼簡單呀，到底是誰錯了呢？老師發現我注意力不集中，就說：“你上來講講吧。”我想：為什麼叫我，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個人。”我見老師的表情有點生氣，還是上去了，我看著黑板上的錯題，不敢回頭，因為一回頭就有無數雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因為第一次講題有些緊張，忘了怎麼講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學會。”我只好下去了，心裡想，我才不是啥都沒學會，我只是一時緊張，忘了怎麼講而已，後來，有人幫我講了這道題，有同學問老師，這是誰的作業，老師一說，是我的名字和其他這道題錯的同學，真是不說不知道，一說嚇一跳。
下課了，我因為這麼簡單的題都做錯而自責，下課同學找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯了，我們一起努力吧！”我答應了一聲：“好，我們出去玩吧！”
這件事雖然很小，但對我記憶憂新，永遠也忘不了。
校園裡難忘的事作文15許多人都在校園裡發生過許多的事，我在校園裡最難忘的就是和同學第一次做手抄報了。
星期六早上十點，我準時按同學說的時間到達了學校。一進校門口，一位同班同學也沒有看見，過了一會，我發現同學還沒到，我心想：再等一會兒吧，沒準同學會來吧，她們不會說話不算數吧。又過了一會，同學果真來了，還有她的家長。我把之前邀請我的同學說，我要一定帶的東西拿出來，放在石桌上。現在還有幾個人沒有來，來了的同學的家長建議讓我們先畫在一張紙，再開始正式畫，來了的那個同學在紙上畫了一棵樹，題目是關於成長經歷的題目，那個同學畫的畫，自然也是聽自己家長的建議來畫的。過了一會，又來了一位同學，又是一位過來做手抄報的，我們又接著討論起來。後來又來了一名做手抄報的同學，也就是邀請我參加手抄報的同學。那名同學說還有一個人沒有過來，話音剛落，那名同學也來了，我們開始正式畫了。邀請我的同學林曉彤畫了個小女孩，我只負責幹些雜活。經過同學們分工合作，齊心協力，花了一上午的時間，把手抄報做好了。同學們都露出開心的笑容。
這是我和同學們第一次合作完成一個專案，讓我明白，每個人都有不同的優點，發揮每個人的長處，就一定能完成很好的專案。
