【推薦】班級作文500字4篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

嗬！你們知道我當過一次什麼嗎？為了為班級做貢獻，我真的當了一回“小偷”。

在一個陽光明媚的早晨，校長在演講臺上說道：“親愛的同學們，我們學校將舉辦一次非常有意義的活動――捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的課外讀物捐上來，為學校做一次貢獻。讓全校同學有一個書香嫋嫋的讀書環境，更能愛上閱讀。”我將校長的話牢牢的記在心中不停地念著：我要為學校做貢獻，讓同學們有更多的書看……放學後，我一到家，就衝進書房，將我以前看過的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎麼也找不定一本書。我心想：捐書不一定只能捐一本呀，多捐幾本也好的，讓其他同學更能感受到書所帶來的樂趣。想到這兒，我眼前一亮，通通搬進我的房間藏了起來。想到同學們能看我的書，與我分享快樂，真是太好了！我的心比吃蜜還甜，我笑了，笑得那麼開心，那麼滿足……第二天，我趁媽媽不注意，把書偷偷的放進袋子裡去上學了。我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《格林童話》的，也有帶《十萬個為什麼》的，各式各樣的都有，看著這些書，我覺得好開心，心裡真是十分溫暖。過了一會兒，老師走進了教室，將每人桌上的書都掃視了一遍，老師看著我的書盯了很久，終於開口說：“同學們，這次的捐書活動大家都很積極，謝謝你們，今天特別要表揚小丁同學。”我有點不好意思，只是笑了笑，因為我沒有經過大人的同意，可以說我是從家裡“偷”出來的。

傍晚放學後回到家，媽媽瞪著我看了幾眼，我知道她一定想說我捐書的事。雖然當了一次“小偷”，我一點也不怕，我很開心。我第一次為班級添光彩心裡當然樂滋滋的。

在碧桂園國中部的三年裡，我一直都擔任九年級一班的班長，這三年教會了我許多。身為班長，我承擔著許多的責任，班級裡大大小小的事務都由我和班級裡的其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中，我學會了擔當，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任，但遇到班級有班幹部缺席時，我總是作為“萬能選手”及時頂崗，保障班級各項事務的正常運轉。

在我們班級，班級的小組合作學習小組也是我感受最深的，小組合作倡導動手實踐，自主探究與合作交流，為了更好的發揮小組合作學習的作用，班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員，並明確小組成員在組內的分工與責任，大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用，每週都會對小組進行考核評價。記得有一週，我們組的成員比較鬆散，在評價時比較靠後，但好在剛剛卡在邊緣。從那以後，我們組的成員積極反思不足，在接下來的每週我們組的各位成員表現的都十分積極，爭取有更好的表現。

三年時光匆匆而過！轉眼到了畢業季！美好而艱辛的國中生活接近尾聲，是終點也是起點，讓我們銘記此時，是碧桂園成就了一個更好，更認真，更負責的我！

每個人都有一個溫暖的家。擁有一個和睦的家，是一件幸福的事。

我有兩個家，一個是我自己的家，還有一個，就是我們的班級。我們班有46位同學，組成了一個大家庭。

六年前，我正式加入二班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，他給了我多少溫暖，多少回憶啊！

在一個家裡，沒有一些曲折事，是不可能的。想想以前，我們班是全校紀律最不好的班級，老師來一個走一個。但是，經過看好我們班的各科老師的努力，使我們班的紀律好了很多，那時候，我們還在怨老師太嚴厲…

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都有了很大的進步。回想我當初進學校的時候，只是一個調皮無知的小男孩。但現在，我已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知。這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和無微不至的'關懷。這使我無比感激，感激老師無私的付出。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是溫暖的集體創造的。它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

我們在一起六年了。這六年裡，我們經歷了許多風風雨雨。有失敗，有成功，又傷心，有快樂。我們的友誼天長地久，永遠不會消失！

集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裡面，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，只是多麼令人難忘！集體給我帶來的溫暖我將銘記於心！

“咔嚓咔嚓”是什麼聲音？原來是“貪吃鬼”在上課偷吃零食!只見他東瞄瞄，西瞄瞄，眉頭皺成了“川”字，觀察老師的動靜，隨時準備下手。上課的一分鐘對她來說就是一小時，還灑了一桌的口水。

功夫不負有心人，終於被她逮到機會了，就以迅雷不及掩耳之勢，抓住一顆糖豆就往那櫻桃般的小嘴裡塞。終於吃上零食了！

成功塞到嘴裡後眼裡閃爍著勝利的光芒，嘴上露出了既猥瑣又得意的笑容。老師發現她的表情很不正常，就瞪了她一眼，這位“貪吃鬼”只好收斂了一點兒，連忙坐好假裝看書。

這還不能說她貪吃呢！有天我好說歹說讓同學給我了一顆珍貴的旺仔牛奶糖， 不料被這位“貪吃鬼”給看見了，就跑了過來。

我看她不懷好意，就把旺仔牛奶糖藏了起來。

“喂！那個姓司的！給一顆牛奶糖唄。”她請求著，“我以後會給你吃的的。”

“那也不行，以後也是以後的事。我就那一顆牛奶糖啊!”

“哇！你今天好帥哦！”她用了老套路。

我就是不給，你拿我怎麼樣？

“這樣啊。那……那你今天好醜哦！”她見這招不行，就換了個臺詞。你這麼說，就更不行了。她也沒辦法，一臉不高興地跑了。好景不長，過了一節課，她又跑過來，毫無預兆地搶走了我的糖。

“謝謝哈！”她邊做著鬼臉邊跑開了，一臉得意樣。過了一會兒，這位“貪吃鬼”向別人索要吃的，成功就罷了，若不成功就把別人的吃的搶去，然後腳踩西瓜皮——溜之大吉了。大家都拿她沒辦法。

怎麼樣？她是不是個實足的“貪吃鬼”？她就是我們班的溫嘉穎。