未來的課堂作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的未來的課堂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

現在，科技還沒那麼發達，學校因為怕學生出事而不讓出門，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象未來的課堂是什麼樣的？

當你走進教室時，自己的椅子居然講起話來：歡迎光臨！你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。

上課了，老師會發今天學的書本，裡面的知識都是你想學的：如果你想看電影，你的櫃子裡會出現一副3D眼鏡，電影螢幕就在那本書裡；如果你想去遊玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；如果你想回家時，椅子就會帶你去你家

下課時，學校會開無線網路，老師會人人發一部手機，但沒有遊戲，只能打電話、上Q或聊微信。

除了這些以外，還有一個終極必殺技3D影視廳。當你想旅遊或是看下別的地方，就在Vip影視機的語言識別處說你想幹嘛，然後再上影視車裡，周圍的螢幕和椅子會帶你遨遊！

當然，以上課堂都只是在早上的兩節課，其餘時間照常上課。

我想象的課堂只有一個要求高科技，因為這也是我喜歡的課堂。

未來是一個讓人琢磨不透的東西，誰也不知道未來會發生什麼，但是，未來的課堂能不能改變一下呢？

放映筆

我們在上課時，肯定有聽不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學都明白，那該怎麼辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽岡》這篇課文來說吧。我們用放映筆在題目上一點，這篇課文就像電影一樣的放映過去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點，老師再給你一個部分一個部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會覺得課堂的無趣了，放映筆有這一點的方便，好處。

平板

如果你覺得這樣背書包太重了，可以每天只拿一個平板。課文在上面，課堂上要講得知識也在上面，然後建一個群，老師提出一個問題，讓我們在群中自由討論，課上完了，老師佈置了一個作業，如說抄詞語，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會擔心長時間用平板不會寫某些字了。在上音樂課時，不用親自唱給老師聽，只要唱給平板聽，平板就會給出你的等級和分數，這樣是不是很方便？平板最大的優點就是很方便，你期不平待？

野外上課

你若擔心長時間用平板會讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會讓頭腦清醒許多，如果要上關於寫樹葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹葉的樣子，老師就讓你隨便採一片樹葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個大自然。到野外上的話，是不是讓同學們興趣一下子提升了許多，許多同學就會認真上課，效率也會提高。

隨著科技和社會的發展，相信未來的課堂一定會變成這樣的。

“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴聲響了，我們剛上完一節數學課，老師講了那麼多，可我好多都沒聽懂，不知道未來的課堂是什麼樣的呢？正當我苦思冥想的時候，一個小人兒從門口溜了進來，問道：“你願不願意到未來世界的課堂看一看呢？”“好呀，這正是我求之不得的耶！”他帶我來到一個角落裡，拿出鑰匙，輕輕地打開了一扇門，門一開，就從裡面發散出五彩的光芒。他低聲說：“進去吧！”

剛走了不久，我就看到前面有一絲亮光，再走近一點，才發現這原來是一條街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地問他，他指指天，哇呀，人人都揹著一個小翅膀在天空中嬉戲呢！“學校離這兒不遠，我們還是步行去學堂吧。”學堂就在光明街的第三個房屋，屋子很高，上面有一個氣派的鷹鵰。這節是歷史課，一位溫文爾雅的女老師身穿白色長裙走進門，她用輕柔的聲音說：“今天，我們要有意念到達要去的地方，請大家閉上眼睛，想象著原始社會……好，現在睜開眼睛吧，我們已經到了。我看見一群原始人正忙碌著，有的在打獵，有的在取火。雖然生活環境艱苦，但他們還是努力爭服大自然。我沉浸在原始人的生活中，時間過得飛快，又到了下一節課。這節是音樂課，老師先播了一首《森林狂想曲》，這時，奇妙的事情發生了，教室變成了森林，有的同學變成了鳴叫的昆蟲，有的同學變成了翩翩起舞的蝴蝶，而我變成了一個舞動的音符……

一個上午的課上完了，小人兒送我回到了家，直到他走了，我還在想：假如我們的課堂也是那樣的，那……同學們該是多麼開心啊！

現在科技沒那麼發達，學校怕學生出事不讓出去，我們的課就沒意思了。這讓我很好奇未來的教室會是什麼樣子。

走進教室，你的椅子居然說話了：歡迎！你只要坐在上面，它就會以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。

下課後老師會把你今天學的書發出來，裡面的知識就是你想學的：如果你想看電影，你的櫃子裡會出現一副3D眼鏡，電影螢幕在那本書裡；如果你想玩，椅子會帶你去你想去的地方；但是下課後，椅子會綴帶你回去；如果你想回家，椅子會帶你回家

下課後學校會開無線網，老師會給大家發手機，但是沒有遊戲，只能打電話，上網Q或者微信聊天。

除了這些，還有終極殺手3D影視廳。當你想去旅遊或者看別的地方的時候，只要在Vip攝像機的語言識別區說出你想做的.事情，然後上攝像機，周圍的螢幕和椅子就會帶你去旅遊！

當然，上面的課只是上午兩節課，其餘課照常上課。

我想象中只有一個教室需要高科技，因為這也是我最喜歡的教室。

20xx年後，我已經是一名教師了，吃過早飯，我騎著超速自動越野車去上班。

校門是以皮卡丘的頭像作為大門，皮卡丘的兩隻眼睛是兩個微型攝x機，能把50米內的東西攝入眼內再由電腦分辨出你是不是本校的師生，如果不是本校師生，大門就不會開啟。如果是本校師生，大門就會自動開啟，皮卡丘會面還有一個充氣大錘，如果本校師生來晚了，屁股上就會狠狠地來上一錘我把自行車交給專門看管自行車的機器人。走進教室，黑板變成了顯示器，講臺變成了觀察臺。講完一節課後，按一下按鈕，表現好的同學桌上就會出現一朵小紅花，表現不佳的同學桌上就會出現一朵小黑花。

放學後，我把作業佈置在每個同學的軟盤上，讓他們回家把軟盤裝在電腦上，就可以學習了。

我一下子笑醒了，原來這是一場夢。

我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海裡面出現很多的功能。

未來的課堂一定會有自動改作業機器，老師每天批改作業很辛苦，如果有自動改作業機器的話，老師給我們批改作業就不用那麼辛苦，也可以節省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學習效率；未來的課堂可能會有一種防止同學們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學們開小差的話，桌子左上角會出現一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲開啟小差同學，起到提醒同學集中精力聽課；時時刻刻在監視我們上課時的狀態；我們現在需要揹著沉重的書包上學，而未來的課堂會有一種儲物櫃，櫃子需要面部識別，只要面部識別成功，櫃子就會自動開啟，裡面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進入學習模式，好比一臺電腦；如果上美術課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。

同學們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什麼樣子呀！