精彩的一節課作文8篇

眾所周知，語文想要拿高分，作文就必須要寫好，寫作體現了一個人的思想、體現了一個人的氣質，體現了一個人想要表達的東西，如何才能在寫作上得高分。接下來為同學們分享關於精彩的一節課作文，歡迎閱讀!

叮鈴鈴，上課了，同學們爭先恐後的回到了自己的班級，快速的回到了自己的座位上，期待著這節課的到來。

這是一節語文課。

伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺上，她帶來了一個小玩偶。說要玩一個遊戲，“擊鼓傳花”。原來，老師要以遊戲的形式來檢驗一下我們的積累成語的能力。

遊戲開始了，由徐芳來拍。布偶一個一個傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手裡。

“ABAB式成語，3個。”徐芳說。

“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑。”王捷答。

遊戲繼續往下進行，又落到了王卓和蘇茹手裡，他倆正好僵持不動，所以兩個都被提問了。

“AABB,王卓答。”

“紅紅火火，平平安安，指指點點。”語話剛落，蘇茹接著說：“老老實實，誠誠懇懇，認認真真。”我說：這不是在說他自己嗎?“

”對!“大家隨聲應和著。

接著有許多同學接二連三的被提問，有的說表現人類品質的，有的說描寫花草樹木的，有的說反義詞近義詞的，還有的說含有數字的……

遊戲就這樣進行著，我明白了老師的.用意:讓我們在玩樂中成長!

在這星期四的下午，我們班舉行了一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動，那是一個精彩的一堂課。

“叮!叮!”上課玲l響告訴我們，上課了。同學們興高采烈地拿著手中的民間資料，個個同學都高興的叫啊!跳啊!蹦啊!高興的像吃了密糖似的。突然，老師來了，同學們安靜了下來。“同學們，今天下午我們就舉行一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動。老師笑咪咪地說。

頓時，課室裡安靜了下來，連一根針掉下也聽的見。於是，老師在黑板上寫著大大的幾個字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現在開始了。老師首先說：“那個小組先來演講。”我們組的黃韻霏自信滿滿地說：“老師，我來。”瞧!那黃韻霏多麼有禮貌的說：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地無銀三百兩”的故事。同學認認真真地聽著，過來一會兒，黃韻霏就有色有色的讀完了，同學們聽的都入迷了，讀完後，同學們個個都評了好的地方，也評了不足的地方。“叮!叮!”下課了，個個同學都講的非常精彩，要的同學講了《牛郎織女》，有的同學講了《孟姜女》，有的同學講了《此地無銀三百兩》，還有的同學講了歌謠，這真是精彩的一堂啊!

這是一節精彩的一堂課，我永遠也忘不了。

作為一名六年級的學生，我不知道已經上過了多少節課。但是這節課——讓人事先覺察不出任何不同的一節課，卻深深的印在我心裡，永生難忘!.

那是一節語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進教室，嚴肅的站在講臺上對我們說：“請各位同學寫下對於你們來說最重要的三類人。”我想了想，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會是殘缺的。

“接下來，請同學們在這三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的;沒有了老師，進步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會是快樂，迎來的會是孤獨!

我知道老師一定會叫我們再劃去第二種，果然，老師又嚴肅的發出了聲音：“請各位同學再劃去一種。”我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個世界，然後又是親人讓我體會到了親情最後，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場遊戲，但劃去時我感到我是那麼的恐懼死亡!我又是多麼害怕失去親人，失去親人，我將會多麼絕望……

下課鈴響了，老師平淡的宣佈下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個字在腦海中迴盪……

昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”我一聽心裡特激動。

回到家，我迅速寫完作業，然後開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然後把不認識的字註上拼音……預習完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林裡也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我彷彿看見了一隻活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不捨的離開了多媒體教室。

哇！這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀！

今天是學校開放日，我激動地一大早就起床了……

當看著爸爸媽媽們從教室外走進來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣佈開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

今天我們學的課文是《兩隻小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你說說形聲字的特點。”“部首表意，偏旁表音！”。接著，老師又讓我們讀課文、還給兩隻小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅持不懈地學習生活本領的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態度又讓我們非常氣憤。同學們爭先恐後地舉手發表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。

當鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節課。

哇！這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀！

三年來我在學校經歷過的事猶如天上的繁星，每當我仰望天空時最閃亮的星星也就是我們的"金筆作文”的夾豆子比賽這節課。

今天的金筆作文課上，我們舉行了夾豆子比賽。比賽規則是先選四個裁判，然後把人分成四組，再選一個組長起一個組名，再起個口號。比賽開始前，老師選了四個裁判，其中有我。

比賽開始了，我是飛飛隊的。我看著我們隊的前面同學夾得都很好，到了最後一位同學趙雨楓，他總是夾不住影響了比賽的時間，然後我就想了個辦法，讓他把筷子並住，然後讓他前面的同學任貴龍把豆子放到趙雨楓的筷子中間，讓豆子滑進杯子裡，就這樣我們一直排在第二名。比賽結束了，老師把四個杯子拿上去，宣佈了結果，勝利隊三十八粒，團結隊四粒，飛飛隊二十粒，陽光隊六粒，勝利隊贏了，老師說：“勝利隊下課後全體人員可以贏到獎品。”

雖然我們沒有得冠軍，但是我卻非常快樂。通過玩夾豆子比賽這個遊戲，我懂得了團結就是力量。任何困難只要大家團結起來，一定能被克服。

在國小六年的學習中，總有一些難忘的課吧!但在這裡，我一定要寫那一節課，就是那一節與眾不同的英語課，英語老師關老師從未開口說話的一節最安靜的課。那段時間因為我們太淘氣了，整天去惹老師卻不去關心，最後才導致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學說，學校領導讓關老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關老師拒絕了休息，繼續給我們上課。

當時我們知道後非常驚奇，為什麼老師拒絕休息呢?

上那節課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業，讓我們去做。

那節課，我們十分安靜，似乎每個人都體諒老師。那節課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。

以後的日子也是如此，我們儘量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那麼難受，那麼用力，但又能讓全班同學都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學才沒有做到。

過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什麼你喉嚨痛還來給我們上課呢?老師告訴我們原因，我們聽了後，心裡十分感動。

啊!關老師，我們以後再也不惹你生氣啦!

到現在，我還懷念那節沒有雜音的課。因為，就在那節課我們學會了體貼，就因為那節課，我們班的同學才真正長大了。

在我的腦海裡印象最深的是三年級的數學課。

“叮叮叮”上課了，同學們安安靜靜地坐在教室裡，數學老師捧著肚子大搖大擺地走進來，笑眯眯地走上講臺桌，興奮地說：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地說：“好！”

開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可還是無動於終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對說。

頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。

這就是難忘的一節課。