(推薦)為自己點贊作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的為自己點贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己點贊作文1
許多人在這個世界上總是在做“路邊鼓掌的人”，不停地為他人吶喊，為他人點贊。雖然有很多人認為這是一種淡泊，是一種境界。但我們為何不做一個“為自己鼓勁，為自己奮鬥，為自己點讚的人”呢？
——題記
在自然中，為自己點贊
迢，草色青青，群芳絢麗。漫步于山間小道，空氣中摻雜著泥土的芬芳，鳥鳴中透露出歡快的心情。不同的景物，不同的視角，會有不同
青山隱隱，綠水迢的'發現：從光輝之中的露珠，我看到了美麗；從石縫之間的小草，我看到了堅韌；從青翠挺拔的竹子，我看到了堅定；從傲雪怒放的梅花，我看到了堅毅……
白雲朵朵，和風煦煦，陽光縷縷，雁鳴陣陣。凝望著寬闊天空，看著南飛的大雁。它們排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪，還有獵人的武器，但是，惡劣的環境阻止不了它們的腳步，無情的子彈磨滅不了它們眼中灼灼的目光。永不後退，是它們的指向標，是它們自強不息的精神，是它們永不言棄的品格，更是我們的榜樣！
在自然之中，為自己點贊，因為我有一雙發現美的眼睛。
在書海中，為自己點贊
也許是性格的緣故，我愛好浩繁書卷。五味雜陳，各種書籍都是我的最愛。在讀書中，我體會到了交流之樂，歐陽修告訴我“學而不止，高而愈下”的內涵；在讀書中，我體會到了自然之美，享受著”吹面不寒楊柳風“的氣息；在讀書中，我體會到了高山之磅礴……
書能給人尊嚴，給人力量，給人智慧，給人勇氣，給人感動，教會我們正義與友善、信任與真誠。
在書海中，為自己點贊，因為我能與書為友。
在歷史中，為自己點贊
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有多少錚錚傲骨在困難之中奮起，成為歷史長河中的璀璨明星。揭開歷史的塵封，一起來看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……這便是困難所產生的價值，我雖不如他們之聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，礪煉自我。
在歷史中，為自己點贊，因為我喜歡面對困難。
為自己點贊，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠浪漫於生命裡的每一個角落！
為自己點贊作文2
“水滴雖小，卻能夠折射出太陽的光芒。”
“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。”
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”
——題記
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌和創造有個性的自我，希望自己能夠得到別人的認可，但是並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為一個沒有人關注，也沒有人在意的平凡的個體，許多人往往會感嘆自己的渺小，羨慕別人的優秀與成功，但如果在前進的路上，我們只羨慕別人，讚美別人，也不會成功。所以我們需要為自己點個贊!
那是好幾年前了，父母陪我去紹興參加一個英語比賽。那時候，我十分膽小、自卑，看著其他選手個個氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，在那熟練地和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。而我卻只能默默地站在角落，淚水啪啪地往下落。
比賽開始了，照相機閃著的光亮得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區，緊張得雙腿不住地顫抖著，豆大的汗珠直往下掉，心中默唸著臺詞，生怕上了臺後冷場。選手們的表演都很出色，他們那華麗的聲線，優美的吐露贏得了評委們的好評和觀眾們熱烈的掌聲。
我害怕失敗，也不想失敗。我幾乎是下意識的看了母親一眼，母親坐在第一排，只見她微笑地看著我，並向我豎起了大拇指。我的.心中頓時踏實了許多。突然，我發現其實沒什麼好緊張的，於是我在心中默唸道：“相信自己，你是最棒的，加油，你一定能行的!”那時，我給自己點了個大大的贊，為我的勇氣點贊。就是這個贊，讓我在這次比賽中懂得了，給自己點個贊，就會更自信，更快樂。
為自己點贊，沒有半點矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己點贊，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
為自己點贊，不是在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
為自己點贊作文3
誰也沒有想到，我會為自己點個贊。如今，點贊是網路上最流行的一個詞語“贊一個”在網上隨處可見。
點贊，也就是對別人所做的事進行讚揚。看見街上殘疾人還能自己生活，我為他們點個贊。螞蟻那麼小，還能爬上大象的背上，我為螞蟻點個贊。花草樹木能把世界裝扮得這麼美麗，水能孕育世界上許多人，我都為它們點個贊。
今天，我也要為自己點個贊。
我要買試卷，爸爸要送媽媽上班，就順便帶我去買，我想到階梯書屋買，可媽媽上班的地方在城南，爸爸說就讓我在一個地方等他，今天在下雨，但不是很大，出門時隨手拿了一把傘，可是到廣安時雨越下越大，我就在附近的一個房簷下避雨等爸爸。我站在臺階上，沒有什麼可玩的，就只能看路上來來往往的車和行人。過了好一會兒，行人刀漸漸少了，可雨還是那麼下著，屋簷上的水好像你追我趕似的`爭著想要把地板滴穿。
我站在那裡很久了，已經不耐煩了，可又不識路，一直望著那邊路上，看著一輛車來了，以為爸爸來了，可一走近，不是爸爸，又失望了。正在我很著急的時候，看到一位阿姨抱著一個孩子跑過來避雨。
我見到她來了，連忙給她讓出一個位置，她抱著的孩子大概兩三歲，一直在哭，這位阿姨也一直在哄著他。我問到：“阿姨，你沒拿雨傘嗎？”她說：“沒有，出門時候天沒下雨啊。哪知道會下這麼大的雨。”我又問她：“那你到哪兒去呀？”她說：“孩子發高燒，我帶他去看醫生。”“那你為什麼不坐公交車呢？”我疑惑地看著她，可她卻沉默不語。阿姨問我怎麼會一個人在這兒？我就對她說了等爸爸去買書的事。過了一段時間，雨還在一直下著，我看著阿姨著急的樣子，就對她：“阿姨，用我的傘吧，孩子看病要緊。”她猶豫了。我又說：“不要緊，等會我爸爸就來了，趕快帶孩子去吧。”她拿著傘連聲道謝。然後向醫院走去，看著她離去的背影，心裡特別高興。爸爸來了，我把事情經過告訴了他，他露出了微笑“我的女兒長大了，知道幫助別人了。”然後我們就一起去買書。
我覺得今天過得非常有意義，心裡總是很高興。助人為樂，人之本德。我要為自己點個贊。
為自己點贊作文4
我不再討厭戲劇班了。
從國小開始，我一直喜歡戲劇。而因為我“高超”的演技，幾年以來，我一直是戲劇的主演，舞臺的中央。我，就是順順利利地在戲劇和舞蹈的燈光聚焦下長大的。也因為這“溫室效應”，我在這條路上受不起一丁點挫折，總是希望大家能看著我，展現自己。
可是，路，總歸不是那麼平坦的。在一次試戲中，我從一開始就直衝到最頂端，KO了其他的“弱”者，並在前幾輪一直呆在那“舒服、安全”的地方。可高處不勝寒，到了最後一關，我從那“舒服、安全”的位置落了下來。我失敗了。心情低落的我，在後面的其他選角中也失去了興趣。
回到家，我整個人崩潰了。拉上簾子，鎖上門窗，趴在床上嚎啕大哭，一顆又一顆珍珠般大的眼淚從兩頰流下，抖動的雙手一次又一次地把溼透了的枕頭往地上砸。內心憤憤不平。憑什麼？憑什麼她被選上了，而我就是一個臺詞寫不滿一頁紙的小小配角？！為什麼？我討厭戲劇班，一點意思都沒有！我鬧了一會兒，便睡了。
第二天到學校，我還是不開心，緊鎖著眉頭，兩個嘴角如飯了的小船一樣，雙眼充滿了憤怒。很快，身邊的好姐妹都注意到我了，前來問問我的狀況。本來還不想說出去的，但見也沒有什麼其他的發洩方法，便和他們吐槽了一番。他們的臉上露出了同情又不知所措，也只好說：“沒事的，沒多大事兒，別多想了。”
她們的話彷彿一隻嘗試著開啟我心結的.大手，輕輕地把我內心的劫都開啟，心裡的小天使也這麼想：“好像也是哦，我為什麼要這麼難受？我也沒必要想這麼多吧，反正還有機會。”可小惡魔不同意，一直在反駁：“不不不，你不是最喜歡舞臺上的燈光嗎？憑什麼要讓給別人呢？”“可是……”“但……”“不對……”……最終，小天使戰勝了小惡魔。“是啊，我不用多想了，就當是給別人一個機會吧，我還是可以開開心心地去上課！”
我們的內心總是有不平靜的波浪如果我們可以調整好，不被自己的情緒所控制，那，就是戰勝了內心的小惡魔了！贊！
為自己點贊作文5
激動人心的月考開始了。監考老師拿著一摞試卷走進教室，遞給學生。我坐直了，瞪著眼，生怕沒聽懂。試卷終於到了我手裡，我充滿了信心，充滿了春風…
考試開始時，教室出奇的安靜，只能聽到走在試卷上筆尖的沙沙聲，彷彿蠶寶寶在嚼桑葉，像幼苗一樣吸水。
剛開始回答的很流暢，因為考前我已經把每篇課文裡的單詞和句子背熟了。寫到一半的時候，一個四點理解的句子‘堵住’了我的去路，我從充滿自信變成眉毛擠在一起，好像肚子很痛。我目不轉睛地盯著這個問題，覺得很熟悉，好像在什麼地方見過……可是我絞盡腦汁，一點頭緒都沒有。最可恨的是，這個問題在我幾乎麻木的大腦裡沒有任何痕跡。
怎麼做？怎麼做？我幾乎絕望了。這時，我同學的試卷掉了下來，我才看清楚了整個過程。你到底想不想看？我很糾結于思考。就在我猶豫的時候，心裡的那個跳了出來，盯著問題的答案說：“你看！反正老師也不知道你這個問題怎麼來的`。她只關心你的成績和考試成績！再說了，這不是明明是上帝抄的嗎？”“過了這個村，就沒有店了。錯過這個機會就沒有下次了。請把握！”我聽了，覺得挺有道理的。
就在我要寫的時候，對方急忙站起來反駁道：“不，你不要聽她甜言蜜語，你要老實，你不要出軌！就算不去想，你的思維測試也是滿分。那不是很好嗎？如果一個人在智力測驗中得了零分，那麼如果他考得好，那也沒有什麼幫助。”嗯，沒錯！就算考個好成績，又有什麼用呢？我的思維測試只有零分。在現實世界中，如果每個人都想要那一點點好處，我們的生活會是什麼樣子？如果每個人都能抵擋住誘惑，那麼我們的生活就會變得更好！一瞬間，我恍然大悟。於是，我如此努力，奇蹟般地寫下了銘文。
“叮”的鈴聲響了，我平靜地走出教室，微風徐徐吹過我的臉頰。我覺得很詹妮弗，因為我打自己，我誇自己！
為自己點贊作文6
我為自己點贊，因為我有一種無須無須聲張的厚實；我為自己點贊，因為我有一種陽光燦爛的微笑；我為自己點贊，因為我有一種慷慨大方的性格。
老師經常說要善於發現自己的優點，給自己信心，給自己鼓勵，才可以讓生活變得充實快樂。
記得那是七年級的一天，我的同學突然在教室裡肚子疼了起來，她的表情非常難受，很掙扎的樣子。她患有腸胃炎，所以經常會肚子疼，但沒想到這次疼的這麼厲害。看著她難受的表情，我立馬告訴了老師，老師立刻打電話告訴了他媽媽。她媽媽接到通知立即來學校把她送到了醫院。等他好了之後，她的媽媽還謝過我呢，能幫助別人，我很高興。老師也表揚了我，誇我樂於助人，好心腸，給我一個大大的贊。當時的我有一種說不出來的激動，我也暗暗地在心裡為自己點了個贊。
經過這件事之後，老師還把我叫到辦公室裡說：“你有一種樂於助人的精神，積極進取的.品質，在別人眼裡辦不到的事，而你能辦到，而且辦得很完美，很精彩，你是我們大家學習的榜樣，我們以你為標杆！”聽了老師的談話之後，我心裡想了很多，別人看作是微不足道的小事，而我看做無比之大的大事，還能用心去做好它，那我為什麼不把這種品質發揚光大呢？
這時候，我又給自己點了個贊，讚我的行為，讚我的品質，讚我的精神！人生的舞臺並不是每個人都能找到賞識自己的人，所以我們要為自己點贊，給自己一點動力，給自己一點力量，我們才能夠有足夠的力量是想自己理想的彼岸。
現在的我們，只有堆積如山的作業；現在的我們，只有壓扁雙肩的書包；現在的我們只有高深莫測的語法跟公式。但現在的我們，要學會為自己點贊，至少擁有學會點讚的力量。希望在以後的路上，能一路歡歌、奮力進取、勇敢自強。在面對挫折的時候請記住，要為自己點贊。
為自己點贊作文7
週三，我們天長國小展開了一場激烈的田徑運動會。
運動會第一個專案便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。
我到了檢錄場地，發現一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。
終於輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在後，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。
“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊迴盪。我又提了速度，不顧一切地衝向前方。大約十餘秒後，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心裡只有一個念頭——衝過那條線。十米，九米，八米……啊！衝過去了，我心想。
大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的感覺來看，又進步了。
回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊——跑得更快了！
時間飛快地流逝，吃過午飯後，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。
比賽終於開始。也不知前幾位同學是怎麼過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨後加速，以我100米的`衝刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。
這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，彷彿已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。
“三米五”！有人小聲說了一句。後來又是幾跳，我進了決賽。
跳遠結束後，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之後，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。
運動會上，我為自己點贊！
為自己點贊作文8
劉翔跨欄第一，我們為他點贊；姚明籃球在中國第一，我們也為他點贊。而我為自己點贊。我們總看到別人的優點，然後拿自己的缺點和他們的優點比較。以前我也是這樣，現在我改變了，我為自己點贊。
記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考試，當卷子發來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎麼向大腦發訊號，總是不給我發答案，最後成績單發下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己點贊，因為我看到了自己的不足，得到了教訓。這比分數更為重要，所以我為自己點贊。
以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。
記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當老師宣佈時，心裡像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應了。
班裡有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調皮，女生出於朋友也都不敢管。這時我的.救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀律委員”。
也許老師看出來了，便叫出來問我班裡為什麼這麼亂，問我幹什麼去了。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心裡像五味瓶，什麼味道都有，可是我沒吭，因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀律的，你有權利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什麼不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我一定不會辜負老師對我的期望，從今以後，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權利，每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學習中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而點贊。
為自己點贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點贊。為自己點贊，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己點贊，最起碼努力奮鬥了。同學們為自己點贊吧！
為自己點贊作文9
“哇！這個人真厲害，這麼難的曲子都能彈得這麼好！”“是啊，我練了這麼久都還彈不熟呢。”被嘖嘖稱讚的這個人正是我，而他們沒有看到的是我練習時的艱辛。
炎熱的夏天，我正待在我的專屬房間裡練著一首古箏曲。這首曲子是考級的必考曲目之一，指法十分複雜，再加上對速度的要求也很高，所以這首曲子難度係數極高。這重重困難，像一條猛獸向我撲來。
彈到左右手合奏的時候，左手彷彿像一個不聽話的小孩，不受我的控制。總是跟不上節奏，氣得我抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。一遍又一遍，我很生疏地彈著這首曲子。唉，這首曲子也太難了吧，我真的能把這首曲子彈好嗎？聽著我自己彈出來那慘不忍聽的曲子，我覺得能把這首曲子流利地彈出來簡直是個奇蹟了。
急躁也解決不了問題，所以我便漸漸地冷靜了下來，思索著應該如何是好。突然我靈光一閃，我可以像寫作業一樣，把這首曲子切分成一小段一小段，這樣練起來就容易多了。於是我便把這首曲子分成數十段，先把一段練熟再練下一段。
在練了一個星期之後，我就有了要放棄的念頭，日復一日的枯燥練習實在叫人忍受不了，而且越練越覺得難。這首曲子有很多搖指，導致我的'小拇指都已經磨出了一個水泡。這只是一個小困難，還有一個大困難，那就是爬音，五個指頭在琴絃上一順彈下來，只要一不小心，就會打亂順序，發出的聲音十分難聽。我經歷了一次次的失敗，飽嘗了一陣陣的疼痛，“放棄”兩個字開始在心中叫囂。
但是，這首曲子我不練好，考級就不可能考過，那樣的話，我就得等到明年才能考級了。而且，如果我現在放棄了學古箏，那我之前做的那麼多不就白費了嗎？美玉不經過雕琢，怎能綻放光彩；良田不經過耕耘，怎會獲得豐收？世界上哪有天上掉餡餅的事啊！於是，我靜下心來，慢慢練習，經過一番潛心苦練，終於成功地將這首曲子流利地彈了下來。
此時，聽著老師的表揚和同學的讚賞，我心裡比吃了蜜還要甜。我要為自己點贊，成功地戰勝了困難。我也明白了，困難不過是一隻紙老虎，只要你強，就不怕困難，但你弱，困難就會吞掉你！
為自己點贊作文10
落葉於空中飛舞，譜寫一曲對世界的讚歌；鳥兒枝頭啼唱，吟唱世界的繽紛；白雲於天空飄浮，繪出動人的世界，它們告訴我，每個人都有自己的優點，該為自己點贊。
點贊：堅持
我為我的堅持點贊！
人生的堅持是美麗且動人的，但過程卻是無比艱辛，青春的堅持是那一個個等待被探索的知識點，是一沓沓堆起的試卷，是每一段反覆而無趣的生活。
我曾在課堂上發呆思考我學習的意義是什麼？我曾望著一張張鮮血淋漓的試卷迷茫與無助過，一切到底為了什麼？而我又在做什麼？
但對知識的一次次探索成功後，當老師的讚揚目光向我照耀而來的時候，我知道上天給我的禮物早已到達，他們告訴我堅持下去！一切早已已成功！一切也早已握緊在手中！堅持的火一直在心中燃燒！
我為我的堅持點贊！
點贊：自信
我為我的自信點贊！
自信像人生的一朵嬌豔的.花，也似絢爛於空中的繁星，它為許多人帶來機會與快樂，而缺少它的人，缺少了許多本就存在的“禮物”。
我也曾是坐公交車坐過站也不敢喊停，也是怕因說錯話而不敢與人交流的人。
但我願意去嘗試。嘗試昂起頭去聽鳥為我歌唱，繁花為我盛開，仰起頭，才發現世界的美，也知道人之所以孤獨是不敢邁出第一步，自信伴我成長，人生就會絢爛，我為我的自信點贊。
點贊：多愁善感
我的眼中常含淚水，我的眼淚分為兩種：一種是鹹的，一種是甜的。
看到疫情中醫生護士臉上的勒痕時；看到地鐵上帶著頭盔打盹農民工時；看到在深夜的街頭見到手拿公文包滿眼疲憊的白領；在開門見到外賣小哥跑的滿臉通紅汗如雨下時；我會淚流滿面，這是鹹鹹的淚。
當看到喜歡的書打折時；看到試卷上的一個個紅勾燦爛奪目時候；當與朋友玩鬧笑到咳嗽時，淚水像裹了蜜一樣的甜。
我的眼淚領略著世界的風光，似乎比眼睛更加出彩！因為感動而鹹，因為快樂而甜。
我為我的眼淚點贊，我為自己的多愁善感而點贊！
堅持——自信——多愁善感，包含了大大的世界，它們構成了小小的我，一個平凡的我，但它們點綴了我的人生，讓我的人生繁花似錦，我為自己點贊！
為自己點贊作文11
“其實我有的時候還蠻不錯的。”
記得以前，我寫的作文用紙不上三頁，也懶得打電子搞，甚至不打草稿。而且還害怕、討厭寫作文，總是草草了事，應付差事。現在，已經變了情況，作文基本上在星期日之前就寫好了，在手機上修改過後把電子稿發給潘老師，然後抄寫在作文字上。看著自己的文章刊登在報紙上、手機電視臺上、書刊上時，我真切地感受到成功的滋味和回報的喜悅，我感覺自己的努力沒有白費，我自豪地在手機上給自己的作文點了一個贊，心裡面默默地對自己說:“其實我有的時候還蠻不錯的。”
一天晚上，我在整理房間，翻到了我以前的`舊作業本，我“懷舊”地翻看它們，卻一下沒了感情的波動，因為那本子上的字好像是另一個人寫的，與我的字型不一樣，一會兒大一會兒小，一開始整整齊齊，到後面就歪歪扭扭，看著真不舒服。現在的字跡，寫得好多了。上個學期練字時有點“龍飛鳳舞”，急於寫好卻歪七扭八，不堪入目，總是不知道要日積月累才能起到效果，否則都無濟於事。這學期我漸漸地悟出了寫字的奧祕，就是長期的練，熟能生巧，才能水到成渠。通過實踐，我的字有了很大的改觀。我練字的態度越來越好了，字也隨之有形有體，大為改觀。我在日記本上記了一行字:“其實我有時候還蠻不錯的。”
“欲窮千里目，更上一層樓。” “紅豆生南國，春來發幾枝？”……中國的古詩詞文化博大精深，最近我也開始主動去欣賞詩詞之美。原本我特別不理解古詩，我就老在想：背這麼多詩有什麼用？只是因為考試要考的嗎？平時生活又用不到這些文縐縐的東西。後來背的多了，我也在想這些詩的確有獨特的魅力，細細去品味，感受其中的內涵，值得被後人傳承和讚頌。合上唐詩宋詞，背上一首“相思”，體會其中蘊含的情感，我更加喜歡詩了，我對自己說:“其實我有時候還蠻不錯的。”
為別人點贊，也為自己點贊。
為自己點贊作文12
我凝視著手中的獎牌，回想著當時的場景，真想為自己點贊……
那一天，我早早地起了床，但一想到自己要參加南通市的國際象棋等級比賽，雙腿就微微顫抖，邁不出一步。媽媽一起床，我就繞著媽媽不停地問：“我這次晉不了級怎麼辦？”媽媽總是笑著說：“勝敗乃兵家常事，晉不晉級沒有關係。”可就算這樣，我的心裡還是像十五個吊桶打水——七上八下，怎麼都平息不下來。
到了賽場，我的心跳得更快了，還不停地往廁所跑，坐立不安。比賽開始了，我三思而後行，對手也奮力抵抗，過了好長時間只得了一個兵，漸漸地，場內的人都走了，我也忍不住了，只好與他和了棋。第二輪我暗下決心一定要贏！我雙手緊握成拳，額頭上的冷汗不斷往外冒。“第二輪比賽現在開始！”隨著裁判的一聲令下，場內一下子就變得鴉雀無聲，只聽見鐘錶的“沙沙”聲。我穩坐如鐘，久經思考才下出一步，但還是被對手抽了一個象。我不得不更加認真了，經過努力拼搏，終於把車走到了H1，配合C2的`後殺了棋。第三輪比賽我得了一個兵，由於時間不夠，只好與對手和棋了。
上午的比賽結束了，中午回到家，我坐立不安，心想：“我只拿了兩分，要四分才能晉級，這怎麼辦啊？”我帶著這一顧慮進入了下午的激戰。
我的對手是一位大姐姐，我不禁怕了起來，這個大姐姐的水平一定很高吧？我更加緊張了，每走一步都多加思考，竟然一會兒就贏棋了。下一盤我有點得意忘形了，心不在焉，沒一會兒就丟了個車，輸棋了，真是驕兵必敗啊！下午第三輪，我咬緊牙關一定要贏！我腦子裡的知識飛快地運轉，每一步都考慮再考慮，結果竟然贏了！我高興得一蹦三尺高，按耐不住心中的喜悅，在嘴裡小聲嘀咕著：“我四分了，我晉級了！”彷彿不相信這一切的發生，最後一輪我輕鬆自如，用了研究已久的斯坦尼斯防禦，很快就象與後配合殺了棋。
最終我得了第三名，得知這個訊息後，一下子蹦了上去，顫抖的手緊緊握著這枚獎牌，雙眼凝視在“第三名”這三個字上，感覺一切榮譽來得太突然了……
為自己點贊作文13
每個人都有自己的特長，我也不例外，打網球就是我的特長。
網球這項運動對球手要求極高——極快的速度，強大的手臂力量，和超快的反應能力。個子單薄力量小成了我的致命弱點，教練說只有靠後天不懈的鍛鍊，才有戰勝對手的可能。
最初的練習十分的枯燥，我每天來回練著同樣的步伐，一練就是幾個小時，汗水從額上顆顆滾落，頭髮溼了又幹，疲憊的身體每每想打退堂鼓的時候，我就不停地鼓勵自己：再堅持一下，只要再堅持下去，就有成功的希望。
今年是我學網球的第四個年頭了，我的球技也有了很大的提高。暑假裡，我參加了江蘇省網球錦標賽。賽前的一個星期，我比平時更認真地投入到訓練中。比賽前一天，我的心情十分平靜，我在頭腦中模擬了比賽應該怎樣打，賽中若是出現的棘手問題，該怎樣應對……
比賽當天，我早早起床，來到球場練習。快要比賽了，我深吸一口氣，心裡不停地為自己打氣：加油加油，小君，你行的，千萬不要慌張。對手上場了，我一看對手個子這麼小，身板比我還弱，我暗暗地鬆了口氣，心想著：小樣，比我還瘦，看我分分鐘搞定你。可是看似瘦小的對手一點不簡單，輕視對手的我，很快就連輸了幾個球，甚至還沒有找到球感。此刻的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，場外的同伴大聲喊道：“小君，彆著急，靜下心來，發球時多拍拍球找下球感，想想平時怎麼打敗我們的，只是輸了幾個球而已，不要急，你完全可以打敗她。”我靜下心來，潛心打球。一個球，接著一個球追回來。終於，我領先了，可是對手也毫不示弱，緊追不捨。我暗暗地對自己說，想要勝利，必須穩中求勝，每一個球都要穩穩得接住。終於機會來了，我不停地左右調著球，對方明顯支撐不住，最終以2比4輸給了我。
比賽結束了，裁判給我掛上了金燦燦的.獎牌，我心底的自豪感油然而生：這金牌來之不易呀！正是平時堅持不懈的鍛鍊，才有了今天的獎牌。“一份耕耘，一份收穫！”這幾年來的汗水，沒有白流！
我的不怕苦，不服輸的性格，讓我在網球上小有成就，讓我為自己深深地感到自豪。這就是我，一個不服輸的女孩，時時刻刻想為自己點贊。
為自己點贊作文14
舞臺上，女孩晶瑩的淚水滴落在手中的獎狀上，獎狀上的一滴淚漬，鑄就了永恆，這顆記憶的珍珠串在了女孩人生中的項鍊上，告訴了女孩自信與勇氣，而這個女孩就是我。
我原先是個膽小的女孩，不敢表露自己，沒有勇氣，更沒有自信。記得五年級下的兒童節，五年級，六年級的每班出一個節目，而別的同學有的學鋼琴，有的學架子鼓，搬來搬去太麻煩，老師就找到了我，小提琴好帶，當老師剛開口，我便一口回絕，後來乾脆見著班主任就跑，班主任急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，後來班主任，爸媽，同學輪流出馬，我才勉強答應了。
剛開始選中一首中國最古老的傳統曲子|《茉莉花》，雖說看著簡單，可要練到優美可不容易，音樂老師天天指導，回去天天練到晚上，“這兒音不對，重來。”“這兒拉錯了，再來。”“這裡節奏不對，再來一次。”“沒感情，不行”……每天在小提琴中“風裡來雨裡去”的，連校長都沒事來“巡查”，我也只能百鍊。
終於要到表演了，比賽的前一天晚上我卻緊張無比，翻來覆去睡不著，七點，我便在學校音樂教室等候了，快到我了，我害怕了，心裡七上八下，躲在廁所裡不感出來。最後被硬推上舞臺，我看著下面黑壓壓一片，站在上面，不知所措，腦子裡一片空白，只能聽見我的心跳在亂蹦，往下一看，最前面是音樂老師期待的'眼神，校長慈愛的面容，同學們高聲地呼叫，我不是一個人，我是揹著那麼多人的希望站在這上面的，我閉上眼睛，吐出一口氣，手放在琴絃上，悠揚的樂曲聲在我指縫傾瀉而出，慢慢的我忘記了所有人，忘記了緊張，融入了音樂的世界。曲畢，我彎腰鞠躬，抬起頭看見音樂老師豎起的大拇指，我成功了！我成功了！我成功了！
我成功戰勝了自己心中的膽小、懦弱，我成功了，難道不應該為自己點贊嗎？
領獎臺上，我手拿著獎狀，綻開了一抹微笑，眼裡泛起了淚花，一滴淚落下，這是喜悅的淚水，我在心裡暗暗為自己點贊，我做到了！我原來可以的！
為自己點贊作文15
在寒假裡的一個傍晚，我哆哆嗦嗦地穿起了興趣班的球班必備短袖，獨自踏上了去往籃球班的路上，外面天寒地凍，滴水成冰。我一出門便被戶外的冷空氣嗆得連連咳嗽，雖然外面寒冷，但是我的心卻已經飛到籃球場了。
我到了“火熱健身房”——籃球場，一進門，一股暖氣撲面而來，讓我忘記了外面的寒冷，不由自主的撲上去，拿著球，準備起了熱身活動——投籃。
我拉了拉臂，伸了個懶腰活動了一下筋骨，走進了隊伍裡。忽然，我想起來，自己還沒投進過呢!要不投進一次?可是，萬一投不中的話......
這時，只聽雷鳴般的一聲吼：“葛同學，請問你在發什麼呆呢？！”我匆匆忙忙的.跑到籃筐面前，右手端著籃球，左手撫著籃球，手腕用力一抖，“咻”我興奮地望籃球遠去的背影，“哐”突然，籃球竟然又飛了回來，“嘭”一股腦的砸在了我的鼻子上，頓時，鮮血直流，鼻子也歪到了一邊。我隨手擦了擦鼻孔裡流出的血跡，又試了一次，可又反彈到了我受傷的鼻子上。
這一折騰，我的鼻子是按捺不住了，指揮著大腦就來到了廁所，洗了洗鼻子才算完事。兩次失敗讓我有點小懊惱，但是想到我可憐的鼻子，我又心有不甘。今天一定得成功一次，我心裡暗暗較勁著。
很快，我又回到了長龍似的隊伍裡，便帶著籃球向前一邊暗自下著決心。這次吸取了上次的教訓，我的兩條手臂變換成直角，右手輕輕往上一抬，瞄準籃網用力一擲，哈哈，籃球帶著我滿心的希望竟乖乖的進了籃筐的肚子裡。我疼痛的臉蛋露出了欣喜的笑容，周圍的同學都連聲叫好。
今天，雖然受了點輕傷，但是功夫不負有心人，我第一次找到了投籃的感覺，終於嚐到了成功地喜悅，我要為自己點一個大大的贊，不用手機的形式為自己點贊，而用文字的形式記載下我不氣餒，堅持不懈，終於投籃成功的過程，為我自己點贊。
