【精品】國中優秀作文集合8篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國中優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中優秀作文 篇1
又到一年清明時節，我隨爸爸媽媽回到老家掃墓。
我隨著人群，慢慢上山。山道兩邊，有那麼多的墳墓，心裡感覺不勝複雜。這些墓中人像我們一樣，活過、累過、愛過、恨過、得意過、失意過，而今只有一塊塊碑石躲在雜草中敘述著他的光榮與淚水。
向遠處望去，一眼小池睡在兩山之間，風水挺不錯。
中國老百姓家要是買房子亦或其他地皮，總會叫風水先生來瞭瞭風水。風水好，利子孫，老一輩就覺得心裡塌實。在老人心裡，自我是次要的，要緊的是作為生之大流的一個點滴，能夠讓江海永遠不停地流去，波瀾蔚為壯闊。接天連城，成為一個動態的永恆！有了這樣的思想，不就有了萬人拜山、民族掃墓的註腳嗎？
山上的住戶越來越多，好在與我無關。自生下來起我都沒經歷過親人陰陽散的生離死別。對於那些早已安睡，化為一抷黃土的老祖宗，心底對他們賜予我生命而感謝。除此，很難在心裡找到什麼傷痛的感覺。只有在清明節回去焚香致祭。回想某位大爺餵過我吃飯，某位大嬸抱過我，某位大伯救我於患難。種種往事，在歲月裡發酵，越釀越醇。
是的，去者漸多，但生機並未了無。你看，每年清明，四野的人群不是越來越洶湧了麼？墳前墓後，或彎腰除草，或低頭默禱，或促膝長談，或焚香祭拜。向山下望去，個個墳前都有人在叩拜。這是一個朝聖者的行列，整個民族投入其中。叩拜我們的祖先，這是傳統的信仰，中國的力量。清明節，它漂泊了幾千年，渡船泛舟在時間歲月的滄海間，告訴我們，斯人在黃土間等我們，除去雜塵，作番安頓。
今天的掃墓觸發了我許多感想，我不禁感嘆逝者如斯夫不捨晝夜。
國中優秀作文 篇2
她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發亮，挺拔的鼻樑上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴脣俏皮地一揚這就是我們善良、願意助人為樂的小可愛，殷奕欣！
一個雨天，心情鬱悶。我加快步伐，來到學校。早讀還一切順利，第一節數學課時，我寫錯一個字，就在筆袋裡翻著修正帶。我突然發現筆袋裡連修正帶的影子都沒有！我急了，這該怎麼辦？明明記得昨天放在書包裡的呀？我又翻桌肚又掏書包，還是沒有。死定了！老師不讓我們用直線劃掉，說很醜，但是如果這節課不把數學練習冊清掉就要做加練了！
我撩起劉海真倒黴。
忽然，坐在身後殷奕欣戳戳我的背，小聲問我：“怎麼啦？”
我無奈：“修正帶沒了。”
她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧。”
我無心做題，看著殷奕欣在書包裡亂翻亂找，心想大概沒什麼希望了，又轉過頭去。
“惟惟！”她輕輕喊。
“嗯。”我答到。
“你的修正帶沒了，就先用我的吧，給。”她好像笑了笑。
我轉過身去，看見一個粉紅色的修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過修正帶，在本子上劃過一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開了一朵花似的笑，我的心情也不再陰鬱，充滿了陽光。
殷奕欣，一個助人為樂的女孩，我的後座，我的好朋友，我親愛的同學。
國中優秀作文 篇3
桑拉開了帳子。漁夫提起馬燈看見兩個金黃色頭髮圓圓臉蛋的小孤兒。“原來你已經把他們抱回來了？”漁夫困惑不解地問。“噢真對不起！我自作主張把西蒙的孩子抱回來沒經過你的同意哦真怕你會揍我啊！”“怎麼回呢你做得很好我又怎麼會揍你呢桑娜。”桑娜聽了深情地望著漁夫心裡猶如放下了千斤大石微微一笑輕輕的撫摸這兩個孩子。“放心吧桑娜我們只要多努力捕魚上帝一定會保佑我們的我相信日子不會很艱苦總會熬得過去的。”“嗯是的。”“好了你也累了快去睡吧。”
漁夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活兒熄了燈安心地睡了。在夢裡她看見了漁夫出海滿載而歸孩子們活得很健康生活過得很溫馨。第二天早上柔和的太陽光投進小屋裡屋裡顯得特別溫暖。孩子們都醒了兩個孤兒看見自己身在異處不見了媽媽便大哭起來桑娜只好哄哄他們說：“乖吧寶貝你們的媽媽到了外地工作去掙錢你們要乖啊你們知道嗎。”
兩個孩子似乎明白了立刻靜了下來。漁夫划著小漁船向桑娜和孩子們招手：“放心吧！孩子們、桑娜我一定不會令你們失望的等我的好訊息吧！”說著他帶著堅毅的信念帶著全家人的希望踏風而去越去越遠漸漸消失在紅日和海的交界線裡……桑娜照顧著七個孩子把屋子整理得整整齊齊打掃得一乾二淨食具放在擱板上閃閃發亮她耐心地等待著丈夫回來……調皮的太陽玩累了悄悄地躲在山後。桑娜在門外徘徊著焦急地等待她丈夫回來。“嗨桑娜我回來啦！”漁夫正在遠處駛來。只見他笑容滿面船上的魚在活蹦亂跳多得再也裝不下了。“你看我們成功了多得上帝保佑給我們收了！”“哈哈哈。”一家人高興地笑了漁夫一手抱起了兩個孤兒望著他們欣慰地笑了……紅紅的太陽正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多麼的燦爛、溫暖意味著他們一家將更美滿、幸福。
國中優秀作文 篇4
憶往昔，往事一幕幕湧上心頭，如品味一杯甘醇的陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無韻的小詩……啊!國中這匆匆而去的日子，留下了我們多少歡歌笑語，記下了我們多少酸甜苦辣，灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……
國中生活多麼美好，編織著夢想也交叉著現實；渴望有一張成熟而長大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆於故作姿態，雖然多彩的生活中也難免會有尷尬與誤會，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動人的。
國中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長明，這都是為了明天的——考試。
晚自習的鈴聲已經響過，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠牆的一位忽然話鋒一轉，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什麼也沒複習，今天考試準得砸鍋。”“也是……”另一位也眉頭緊皺連連點頭地均表同感，心裡卻在想：“聽他這麼說，指不定昨天晚上覆習到幾點呢……”於是大家都沉默下來，不約而同地開啟課本……緊張的考試開始了，同學們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個急得抓耳撓腮有心地下活動一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動……直到戰鬥結束了，教室裡才重新熱鬧起來，大家迫不及待地對答案，頓時教室裡響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯了那麼多……”儘管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
國中生們有時是溫文爾雅的學子，有時竟也會肆無忌憚地大呼小叫，毫不掩飾自己的感情。這是因為我們不僅有緊張的學習生活，還有豐富多彩的業餘生活，例如——
籃球賽
每天早晨來到學校，總是看到同學在比賽打籃球，一個個同學盡力而為地為自己的班級爭光，拼命地打。每一個隊伍都團結一致，配合的很好，在旁觀的同學不時竄出一句“加油!又打中一個”，有的為了分數在鬥嘴，爭的面紅耳赤。這種對集體的真摯感情值得我們回味無窮。
差不多國中將要別離，使我們體會到友誼的可貴，最盼望的是友人的來信，那幾句溫馨的問候與鼓勵讓我們激動半天，而聯絡感情自然少不了精美的——賀年卡。
新年將至，小攤販們不失時擺出一套套賀年卡，引得國中生們愛不釋手地挑選，想到朋友們收到賀卡時那驚喜的樣兒，我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。於“我要兩張，便宜點兒，行不行？”唉，經濟不獨立，窮學生實在沒有那“一擲千金”的豪氣。而說到討價還價，老師雖沒教過，此時也只好硬著頭皮，大膽試一試。當我們抱著精美的賀年卡踏上歸途，囊中的'錢已所剰無幾，且還要擔心下個月的開支。只要朋友喜歡，這點困難又算得了啥!高唱著“船到橋頭自然直”，我們笑逐顏開。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分，難道不是嗎？
國中優秀作文 篇5
今天是除夕，是慶祝春節的開端。大掃除、貼對聯、買年貨，一切都準備妥當，只為一家人歡聚在起迎接新年。不管是大人或小孩大家都過的非常快樂!
今天，家家戶戶貼上了對聯，一下子整個村子洋溢著新年的氣息。婦女們忙著張羅團年飯，勞累了一年的農民工則挨家挨戶去結算，把賒了一年的賬拿回家讓家人過一個肥年。小孩早已買好了嶄新的衣服，打算大年七年級美美地討紅包，一個個的嘴像蜜糖一樣甜，讓大人心甘情願地給紅包。
不知怎的，現在的我對春節已沒有從前那種嚮往。春節的腳步逐漸向我走來，但不是看到紅彤彤的春聯我都意識不到現在已臨近新年。真是越長大越感受不到春節的快樂。以前多羨慕那些大哥哥大姐姐以為他們過得比我們好得多，現在覺得也不過如此，反倒失去了許多笑聲。
我喜歡過年，我喜歡除夕，我喜歡快樂幸福的感覺!
國中優秀作文 篇6
書啊，是人類一精一神的食糧。在人類發明出文字之後，他們將自己想要表達出的想法、想象或是思考，用文字書寫在紙上。無數個想法、想象和思考連在一起，就構成了一本書。
書的種類奇多，各式各樣，講的內容也千奇百怪。有的講養生，有的說生活，還 有的談經歷…… 我比較偏一愛一經歷類的，因為很真實，說的是自己的經歷。別人的故事，你說不清也道不明，唯有自己的，你明白那種感受，能體會到心裡的酸甜苦辣，並用自己的方式寫出自己的真心，才能讓別人感同身受。
目前為止，我最喜歡的一本書是一個西班牙人寫的一本書。這個西班牙人的中文名字讓人一看就忍俊不禁——摟大衛。其實大衛也知道自己的中文姓被那個做名片的人搞錯了，所以他的姓不是一個名詞，而是一個動詞，但他覺得這可以為大家帶來歡樂，就愉快地接受了這個事實。這本書的名字叫做《照著想象去生活》。啊，第一次看到這七個字時，我就掩不住自己的驚訝。這名字引發了我對這本書的興趣，這七個字是如此地奪人眼球。
照著想象去生活，這怎麼可能！想象一般不都是不切實際，天馬行空的嗎？生活不是應該用嚴謹和認真的態度去感受嗎？應該是很現實的啊，把想象搬到生活中來，這能做到嗎？
帶著這個疑惑，我認認真真，徹頭徹尾地將這本書看完了。直到讀完的那一刻，我的心就好像漂浮在波濤洶湧的大海之上，狂風大作，電閃雷鳴，起起伏伏，跌跌宕宕。一個金髮碧眼的男人用他親身的經歷，一點也不神奇的經歷，徹底敲破了我自以為是的正確和不可置信。
照著想象去生活，不是不可能，世上無難事，只怕有心人，可是這需要付出巨大的努力與汗水。摟大衛和女友從西班牙到了中國，一邊笨拙地學著中文，一邊體驗上海的生活。女友回國之後，摟大衛孤身一人，按照自己的想法，只帶一把吉他，去遊遍中國，從一個醫生變成一個流一浪一歌手。在這過程中，摟大衛被城管趕過無數次，也曾在大雨中奔波，也曾與女友因為自己的夢想而分手……即使困難再大，挫折再多，他卻始終沒有放棄。一個外國人，在遙遠的陌生的國家流一浪一，而且語言又不通，其中的困難可想而知。
讀完它，我猛然感覺到快樂是現在的事，是不能推遲的。生活是一道選擇題，你想當什麼，想成為什麼，只要你能想象得到，你就能做到。我要做一個有故事的人，按照自己的想法，負責任地去生活。你是什麼不是別人說的算，而是你的心。一個人不可以因為別人放棄自己內心的路。
這本書的文字並沒有多麼地美麗，沒有許多華麗的辭藻，優秀的句子，甚至可以說，很樸素。但是，我認為這是摟大衛自己心裡的文字。他用自己的風格，自己的文字寫出了自己的經歷。這很真實，這是他的真情流露。況且，他的文字有一種驚喜感，樸素著樸素著，突然冒出一個頗富哲理的句子，讓人感覺說得還 真是那麼一回事兒。
每個人都有自己的想法，即使是雙胞胎，他們的內心也是不同的。我們讀書，讀的不僅僅是文字或是故事，更是瞭解作者的內心，他想向我們表達一些什麼，他是怎麼想的，而我們又是怎麼想的。
《照著想象去生活》，作者摟大衛在向我們傳達一種情感，他在訴說自己的感受，他的內心是怎樣的。我也有了不少的收穫。對於怎樣去生活這個問題，我又向前邁進了一步。聽別人講故事是一件很有意思的事情，而從中得出的感悟會讓我們一點點長大。
國中優秀作文 篇7
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裡自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡佟老師的重要原因。
那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們說一會要給我們上一節“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。“你們是想參觀校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑眯眯的說：”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。”我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裡，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課……
難忘的老師 在六年的國小生活中，給我留下印象最深的老師是張學紅老師。雖然他已經下崗了，但是我永遠忘不了他，忘不了他那慈祥的面龐，忘不了他那幽默的話語，忘不了他那給我們上課的神情。 張老師上課的方式獨特，只要聽過他的課的同學都知道張老師是個很幽默的人。只要是張老師在上課，教室裡就傳出一陣又一陣笑聲，如果有人來參觀，還以為我們在做遊戲呢！也許你會想，這班學生怎麼這樣，這像課堂嗎？但是，在同學們眼裡，這堂課是多麼有意思呀！ 雖然，張老師下崗了，但是，在同學們心中卻總有張老師那崇高的地位。 張老師體弱，多病。但是他從不向校長請一天假，他怕耽誤同學們的學習。老師從不批評哪一位同學，即使生氣了也只是給同學們講一些道理罷了。 張 老師有一雙會說話的眼睛，那雙眼睛裡有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光，還飽含著期望。 是的，張老師是個非常平凡的人，他關心我們的成長，促使我們改正缺點，奮發向上。我忘不了張老師，他的身影永遠在我心中。
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裡自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡佟老師的重要原因。
那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們說一會要給我們上一節“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。“你們是想參觀校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑眯眯的說：”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。”我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就會從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裡，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。
國中優秀作文 篇8
你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終身的。
李白“天生我材必有用：的詩句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數我：做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落後，這樣才能化腐朽為傳奇。《魯濱孫漂流記》的故事讓我知道：做一個學會獨立自理，有堅強的心裡，承受起任何的風雨坎坷
如果生活是一條船，那麼閱讀之心則是讓船前進的漿；如果生活是一片樹林那麼閱讀之心則是樹林裡的花朵；如果生活是一條河，那麼閱讀之心則是河中美麗的浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會因閱讀而閃光。
如果說愛是人類最崇高的情感。那麼，有愛而生的閱讀之心則是愛的昇華，當熱愛成為一種鞭策，當閱讀成為一種自覺，我們的生活將因此而更加美好，我會的生命會因此而奪目。
人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸等待著我們，等待我們去採擷，去吸取，而到達彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識珍藏在心，讓我們在生活中充滿熱請，不畏困難，駛向理想的彼岸。
五千年的歲月悠悠，逝去的如風的往事，沉澱下來的則
是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩經》，透過歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧瀰漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨立，微風吹起她的白紗，似一朵彩雲飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰場傳來連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地迴響
閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風采！
