【實用】會考滿分作文300字10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的會考滿分作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生就如一臺戲，我們被生活逼迫去演戲，戲演的好壞決定我們的命運。好戲經常開場，壞戲也是連連。因此我們一定要唱好這臺戲。

我們有時常常會感到迷茫，在生活的迷宮裡迷失了方向，我們經常找不到出路。但是我們何嘗不想一下這是因為我們自己的緣故。人性的黑暗一面，帶來負面能量，從而就是如此。當然也有好人，他們的正能量無時無刻的都在影響著我們。我們應該記得勿以惡小而為之，勿以善小而不為這句劉備之精。

許多人都以為我是厭世者，我笑笑，我只是擁有如托爾斯泰那雙能看清這煩擾的世界的慧眼罷了。我又嘆了一口氣，心想現在的世界只是金絮其外，敗絮其中罷了。人們需要和平，而不需要戰爭。但是現在的現象卻是掠奪，搶劫，弱肉強食。唉，這世界究竟多久才能復原呢？

生生不息，生生為伍。

校園的春景是多麼迷人、美麗啊！暖風習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復甦，校園的花竟相開放，爭先恐後，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地裡放風箏，若累了，便仰臥在勝於“藍夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍的藍天，絲絲浮雲，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的夢，啊！我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學的舞蹈；那幾個小男生正在草坪上玩各種遊戲；還有的同學正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》，要是我是畫家，該多好啊！我好把校園的春天畫出來，永遠不消失在我的眼裡，多美麗，多迷人啊！

校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我願意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠遠地不會忘記老師對我們的照顧以及關愛，我愛你——母校。

1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳鬱的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚歎，我欣喜，我歡樂，我無言。

2、我還是愛著屬於我的九年級的。愛屬於九年級給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終於恍然大悟的時候，你會品嚐成功的喜悅；當你忙裡偷閒和別人閒聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的寬容時，你會感到心靈的輕鬆與愜意。所以，我說——九年級是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一個充滿競爭的年華。

3、九年級讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮鬥的道理。如醉如痴，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。

4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”“一日無書，百事荒蕪。”在我開始讀書認字的時候，我根本不在意這些話，不相信書中有那麼多的好東西。

記得有一次，媽媽帶我到書店裡挑書，我挑了一本封面很漂亮的《淘氣包馬小跳》，看了一會兒便喜歡上它了。慢慢地我喜歡上看書了，從此便一發不可收拾，與書結下了深厚的友誼。每天寫完作業，我都要拿起一本書來讀，樂此不疲，有時候媽媽喊我吃飯我都聽不到，直到媽媽喊我好幾聲才從書中醒來。媽媽會開心地對我說：“終於長大了，希望你讀書的熱情能夠堅持下去。”我很堅定地點點頭。

書，良師益友。可以是老師，讓我學到了很多知識，開闊了自己的視野；可以是朋友，每天陪伴我不斷成長，陪著我喜怒哀樂。在我堅持不懈的努力下，我終於明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，明白了那些俗語的真正意義。

在未來的日子裡，我將堅持不懈地保持讀書的熱情，讓書作為我進步的階梯，不斷攀爬，成為我生活中必不可少的朋友，伴我成長。讓我們好讀書，多讀書，讀好書。

細膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來間接抒發自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄託思念之情;“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這是在寫景中傳達惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……

為了增加感染力，強化抒情效果，寫作中尤其要注意突出詞語的感情色彩，發揮句式的表情功能，藉助修辭手法的表達作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個“行者”》，結末寫道：“做一個‘行者’，我以自己的行動傳遞著我的願望，願它喚醒大家沉睡的內心。 行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶著二胡，走遍世界。”這裡就運用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語，長短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個讀者。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以淨化一個人的靈魂。

——題記

古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被塗蓋得字號，半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現在我眼前。彷彿林海青的《城南舊事》中的情況都又出現在了我的面前。

也許，童年，十幾億的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進了書裡，它們就如一股細流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。

當我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到後來我才明白，她的童年之所以如此精彩是因為她有這樣的一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的'一顆心她的童年才那麼快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂

《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。

他讓我明白了一個道理：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白的浪費掉。

合上書，房間裡飄著一股淡淡的幽香，久久不散……

辭去了寒冬，春風喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧;明媚的春光裡，我好似品嚐到了絲絲幸福的滋味。一週的時光在我的指間悄無聲息地溜走，卻沒有留下絲毫的痕跡。

抓不到時間的尾巴，徒留我在時間的急流裡嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。

回想起昨日還沉溺於過年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身於緊張的學習生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

驀地，瞥向窗外，這才發覺春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽光的洗禮，靜默中，是一個忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意湧上心頭，畢竟肅殺的嚴冬裡沒有看見漫天飛雪，沒有看見小孩子們滿心歡喜地堆著雪人，打起雪仗，更沒有聽見那仿若冬日裡的陽光般的笑。

冬日的淒涼轉變成了春日的芬芳，看，又到了春天!

不曾記起上一個年頭裡到底收穫過什麼，卻牢牢地記住了那年夏天的離別，清風拂過，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。

世上有各種各樣的愛，有長輩對晚輩的愛，有老師對學生的愛，有醫生對病人的愛，有父母對子女的愛，有同學之愛，有朋友只愛，在我的成長過程中，得到過許多愛，但得到的最偉大的、最無私的是來自於家庭的愛，來自於爸爸媽媽的愛，這種被愛的感覺，讓我感覺無比的溫馨而又溫暖。

媽媽的愛——細水長流

媽媽的愛是滴落的淚。有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽揹著我急忙到了醫院，一路上媽媽都在急速的奔跑著，到了急診室，醫生說我發高燒，需要輸液。我開始輸液時，已經是半夜了，我要加藥媽媽為我叫醫生，我要上洗手間媽媽為我提著藥瓶，就這樣折騰了一夜，媽媽一眼也沒合上，還流著擔心的淚水。幾天過去了，我的病好，可是媽媽卻病了。啊！媽媽的愛也是滴落的淚。

玲子死了，它再也不會回來了……小小的我抱著玲子的屍體蹲在角落裡不停地哭。我想留住它，真的好想……

“琴兒……”穎莉站在我的面前，難過地看著我。“姐！玲子它是不是沒有死？它是不是隻是睡著了？它一會兒還會醒來向我討骨頭對不對？”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽穎莉跟我說，玲子沒有死，它睡了……

“琴兒……”穎莉蹲了下來，用白嫩的小手擦乾了我臉上的淚珠說，“玲子……沒有死……它……只是……去了另一個地方……那裡很美麗……也有很多的狗狗陪玲子玩……玲子在那裡……不會寂寞……”“是嗎？”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點了點頭。

“琴兒……我們把玲子……交給爸爸……好不好……”穎莉問。“嗯……”我把玲子交給了爸爸：“玲子……我回去看你的……”

晚上，穎莉帶我來到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢！”穎莉指著星空對我說。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會傷心的……”穎莉哄著我說，“我們微笑吧~願玲子在天堂過的開心！”“嗯嗯。”我用手擦了擦眼淚，然後揚起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說：“玲子！你在天堂要開心哦！”

曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進步的階梯，你要好好讀書！”

曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養品，你要仔細的品味它，吸收書中的精華。”

曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。

——題記

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。

一年級

貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到醜小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。

二年級

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……

四年級

我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界裡，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！

五年級

我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰役——赤壁之戰等。

六年級

我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執著，對革命事業的大無畏精神，至今仍被後人所稱讚。