幫助別人的作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩著玩著，正當我們玩的開心的時候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的說：“我和陳可喜已經跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳。”我發火的說：“你耍懶，我在跳時，你來搗亂。”我和周胤呈氣洶洶的說：“我們不和你玩了。”過了一會，吳鈺倩哭了。後來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那裡拼命的說，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

後來，我們又開始跳了，跳著跳著，陳可喜突然摔倒了，是因為張楦跳的太快了，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫室擦藥。又過了一會，擦回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說：“沒有關係的。”

後來，我受到了老師的表楊了，我很開心！所以說：“幫助別人是一件非常開心的！”

每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！

那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊遊玩。站在軟軟的沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽到後面的林子裡有哭聲。我和姐姐一起向林子裡跑去。尋著哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎麼了？為什麼坐在這裡哭？” 小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。於是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。 我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子鬆開手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。

我們看著這母女倆重逢，心裡比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺真好！

星期天下午，我和媽媽去超市買東西。

路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認真地站崗，忽然，一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙著老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶說：“奶奶，以後要小心一點，出門最好有人陪著。”說完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。

其實，在生活中像這樣的事情經常發生，如果我們在危急時刻獻出一顆愛心，那比什麼都強。那天，有一位同學的車在路上壞了，他急忙下車，原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時，一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友，你怎麼了？”“我車壞了。”小朋友著急地說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學竟忘了說一聲“謝謝”，就走了。

這兩件事雖不是什麼驚天動地的大事，但它們體現了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！

下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閒著沒事幹，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室裡休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收穫。

還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以後，這位同學對我們可好啦。

現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今後一定還要多多幫助別人。

星期天的早上，我和媽媽去買菜。我和媽媽剛要走進菜場，就看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她左手提著活蹦亂跳的魚，右手提著新鮮的蔬菜，身旁還放著一袋米。

我心想：“老奶奶提這麼多的東西一定提不動。”我跟媽媽說：“能不能幫助那位老奶奶。”媽媽說：“可以。”我連忙問老奶奶：“您去哪裡呀？我們幫你提。”老奶奶說：“我去前面的車站。”於是，我和媽媽決定幫老奶奶，媽媽去提魚和一袋米，我去提蔬菜，我和媽媽就送老奶奶到了車站，一會兒車來了，我和媽媽幫老奶奶的東西提上了車，我便說聲：“老奶奶，再見。”就和媽媽去菜場了。身後，我聽到老奶奶直誇我的聲音，我的心裡樂開了花。

記得有一天，我發現有個同學流鼻血了，趕緊舉手報告老師。老師讓我帶他去洗洗。我扶起這位同學，慢慢往洗手間走。為了減少流血，我讓他揚著頭不用看路，只管跟著我走。我小心地攙著他的胳膊，溫柔地安慰他：“沒事兒，我以前也流過鼻血。可能是上火了，回去多喝點兒水很快就好了。”他輕輕點頭。到了洗手間，我先行一步把水龍頭扭開，利用個高的優勢，蘸著涼水輕拍他的額頭，估計血止住了，我遞給他一張紙，輕聲說：“快洗洗吧，血幹了，就不好洗了。”看著他難受的樣子，我心如刀絞。等他洗乾淨後，我想起應該用紙給他塞一下鼻孔，壓住傷口，避免再流，媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當，同學感激地看我一眼，我們倆回教室了。

這件事過去了很久，我很快淡忘了它。萬沒想到，在一次“感恩”主題班會上，老師讓每個同學給自己最想感謝的人寫一張卡片。我居然收到了這位同學的感謝卡，那是一張漂亮的粉紅色卡片，上面工工整整寫著：“焦意雯，謝謝你！”我激動極了，我不過做了一件微不足道的小事，同學卻一直記著它。

可見，幫助別人很簡單，只要你有一顆愛心，在別人有困難時，毫不吝嗇地伸出你的援助之手，就會讓別人感到溫暖，而自己也收穫了快樂！

在這個世上，有許多人在別人需要幫助的時候，會伸出他們的雙手。我也曾幫助過別人，記憶最深刻的是我在上一年級的時候發生的一件事情：

上一年級的時候，下課了，我們常常跑到教學樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩著玩著，上課鈴聲響了，我們爭先恐後地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接著，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對不起”都沒說，就爬了起來，跑到教室裡去了。這時，葉芯妤才慢慢地爬了起來，嘴裡還叫著“哎喲！哎喲！”我關切地問她：“怎麼了？”葉芯妤彎著腰，摸著她的右手背說：“這邊痛。”我幫她仔細地看了看，擦破了一層皮，還有點紅紅的，流了一點點血。我扶著她，慢慢地走回教室，坐到座位上之後，我接了點冷水敷在她的右手背上，然後，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺舒服多了，又活躍了起來，在這節體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開心了！

幫助別人讓我感到很快樂，還交了一個朋友！

有一次，吃飯的時候，爸爸說讓我每個星期五，星期六晚上洗碗，我答應了。能夠幫爸爸媽媽做家務活，我心裡感到很快樂。

我還幫助過同學，給他（她）們用鉛筆，用橡皮，用卡紙。在別人摔倒的時候，我把他（她）們扶起來。我還給別人用本子紙。我幫助過好多小夥伴，我的小夥伴就會越來越多，能交上更多的朋友。

我還幫媽媽捶背，收拾碗筷。有一年夏天，在我洗碗筷的時候，爸爸還給我拍了照片呢。

我給媽媽捶背，幫媽媽按摩，給爸爸捏腳，爸爸媽媽都誇我是他（她）們的小棉襖。我心裡熱乎乎的，覺得特別高興。

我相信，只要幫助過別人，別人也會幫助我，自己就會感到快樂。

常言說的好：花要葉扶，人要人幫；贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人的人，就能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。我打算從今以後，要幫助更多的人，交更多的朋友！

怎麼辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閒著的，倒不如幫助一兩位同學，於是，我向教室的方向走去……

在教室，我幫助了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不苟，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題唸完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心裡美滋滋的。

我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書後，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢後，我的心裡十分高興。

在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。

清晨，老天就像調皮的孩子，一直哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河裡；流進麥田裡；流進不該流進的地方——小朋友的校園裡。

高強和其他小朋友都撐著雨傘來到校園裡上學。當他們來到校門口時，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎麼辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小朋友一個一個地背了過去。小朋友被送過去後，都說了聲“謝謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是快樂的。

高強再看看水坑，決定把水排走。於是他拿起了鐵鍬排水，把水排完後，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經響了，於是他立即跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是快樂的。

那場雨使小朋友進入不了學校，但是高強用他的智慧和力量幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是快樂的。

幸福就像一塊巧克力人人都要嘗一口，先嚐到它的苦味再嚐到它的甜味。但是我覺得最快獲得幸福的就是幫助他人，如果問為什麼？請往下一看。

一天，我在小區裡蹦蹦跳跳地走著，突然一個小姑娘從我的身邊鑽了過去，高高興興地往前跑。我很好奇地跟了過去，只見她跑到小賣部前買了一桶流星杯又跑了回來。突然不幸的事發生了，小女孩不小心被小石頭給絆倒了，小女孩摔倒在地上，腿上流出了血，流星杯灑了一地，接著她就坐在地上大哭起來。

我見狀跑了過去，把她扶了起來用紙幫她止了血，又把她扶到一個長椅上，轉身幫她把掉落的流星杯一個一個地拾了起來還給了她。但是她還是在哭，於是我想盡了辦法讓她不哭，終於她漸漸地不哭了，臨走時還對我說：“謝謝哥哥”。我頓感無比的幸福，回到了家我把事情的來龍去脈講給大家聽，大家又用好吃的來獎勵我，我也很開心。

以後我會多多幫助他人，獲得更多的幸福。

你們知道嗎？他是一個樸素的`人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時，給予幫助。

有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢？我說“算了別管了專心打球！’’他心裡焦急不安！最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裡，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裡哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就揹著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終於找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！

你們知道我是怎麼知道他的一些事的嗎？

因為他做的每一件事我都在他周圍！

從今以後我一定想他學習他那種助人為樂的品質是永遠值得我學習的？

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裡拿出三支圓珠筆，剛到了教室裡。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裡拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。

“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我說謝謝時，我心裡感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。

早晨起來往外望去天空像被一塊黑布遮住了，看起來要下雨了。

我刷完牙，洗好臉，吃完飯來到學校卻忘記帶雨傘。放學時，烏雲滾滾天更黑了，過了一會兒下起了大雨，我從教室的屋簷下往外望去，只見家長紛紛的撐著雨傘往教室裡走來，就是不見我的爸爸媽媽。天越來越黑，雨越下越大，人越來越少，爸爸媽媽還沒來，我焦急成分，心急如焚，就在這時同學周瑞跑過來問我：“你還沒回家啊？要不我送你回去吧。”我激動地說：“好吧！”我們共撐著一把雨傘走在回家的路上。

回到家，我身上沒有被雨淋溼，後來媽媽對我說：“周瑞真是個愛幫助別人的好孩子，你要向他學習哦！”

經過這件事，我感受到了同學之間的友愛，我很受感動。

今天放學了，我高興地跑了教室站好了放學路隊。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎麼了？

我和白露、張露涵來到了車站，我輕聲地對白露說：“白露，你怎麼了，怎麼老是悶悶不樂？”張露涵看見了，也問白露：是誰惹你生氣了？”我想：我要想個辦法，讓白露笑一笑。於是，我悄悄地地對張露涵說：“張露涵，我們講幾個笑話個白露聽吧！你先講。”張露涵大聲地對白露說“白露，我個你將一個忒好笑的笑話。從前有一個人……”說完，我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點笑容都沒有。我想：難道你的心是石頭做的？這時，一個不速之客出現了，原來是範路遠。這時，我的腦子裡閃出了一個念頭，對，就用範路遠來逗逗她。我對範路遠大聲地說：“你看，那個路燈怎麼了？”範路遠一看，說：“那沒怎麼啊！”我說：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽，哈哈大笑起來。笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！

我想：如果你幫助了別人，你也會很快樂。所以，我希望能有更多的人幫助別人。讓我們都快快樂樂地幫助別人。