古韻書香伴我成長的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的古韻書香伴我成長的作文，希望對大家有所幫助。

書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴充套件了我的想象力。

我又很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧著它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。

書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。

書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。

書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵著我不斷地去開掘，不斷地探索……

書，的確可以帶給我們很多很多……

春雨潤物細無聲。

我漸漸的發現，她——我的班主任，不僅僅是做好自己的工作這麼簡單。無聲中，她不斷地滋潤著我們，呵護著我們。我們在她的愛下成長著。

我一向認為，班主任，不過就是除了上課外，把班級管好罷了。但是，她卻不是那樣的。她是什麼事情都能陪著我們一起的.，她是想與我們多交流，溝通的，她是愛我們的。

自打軍訓那回兒，我是對她有點反感的，甚至厭惡。她發起火來，說難聽點，像個“老巫婆”。她看上去也有三十多歲，臉上的妝濃得不行，跟那些“空姐”有得一比。我還是不喜歡她發火，不得發得凶，而且還經常發。就算在我們與她在一起的最後幾天裡，她還發了火。

也許她發火是很凶，但她給我們的愛，是不容質疑的。她宛如一場春雨，點點滴滴都在滋潤著我們。

軍訓的那幾天，我看見，儘管她不穿運動鞋，她也是每天來和我們一起站在太陽下，她每天堅持監督我們練。在一天晚上，她還允許家長送東西慰問我們。這些令我印象深刻。在之後的一年裡，她更是令我感動。

每天，她在上自己的課之前，她都會為我們讀一篇富有哲理的文章，她就通過這個方法教育我們，教我們做人修身的道理。一天一天地耐心教導，宛如一滴一滴雨水在滋潤我們。

每一次活動，她都陪我們努力幹。最讓我不能忘的是合唱比賽。當時為了搞好這活動，她顯得比我們還要著急。她和一些同學制定計劃，找了音樂老師一起想好佈局，然後每一次彩排她都來看，有不好的指出糾正。看看別的班主任都是讓學生自己弄好。而她，每一步都陪著我們。那一次，我們班拿了特等獎。

就是這樣一個班主任，儘管我開始對她不滿，但一年後，我感受到了她給我們的愛，這就是她努力的成果，感化學生。可她就要走了，不能再陪我們了，那場春雨，要停了。

原來，那場春雨，一直下著。我們一直被滋潤著。