漂亮的老師作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的漂亮的老師作文，希望能夠幫助到大家。

漂亮的老師作文1

我的老師姓林，個子高高的，有一米六八，亭亭玉立；老師上課非常幽默，常常把我們逗得哈哈大笑；老師上課時正氣凜然，下課卻是我們知心的大朋友，和我們一起嬉笑玩耍……

林老師有著許多的優點，但最引人注目的特點還是她的頭髮了。林老師經常扎著一個馬尾辮，長長的辮子就像一股清泉從高山上流淌了下來。一聞，就好像散發著淡淡清香的花兒；再一摸，那感覺真像柔軟的棉花糖。

老師上課講得非常精彩，把我們給吸引住了，可真是“真人不露相”啊！

老師能說會道、口若懸河，要是我能聽聽林老師講故事那該多好！一定娓娓動聽、引人入勝，讓我們彷彿身臨其境。

老師啊，您真令我佩服不已！

漂亮的老師作文2

我的老師非常漂亮，她身高有1.6米，不胖不瘦，長的很標準。有一雙大大的眼睛，閃閃發亮。眼睛上面有雙彎彎的眉毛，就像月牙。還有一排潔白的牙齒。

她經常帶著一副眼鏡，看上去更加漂亮。

老師和藹可親，也很溫柔。但是上課時就像變了一個人似的，很嚴肅。老師在講課的時候，有的同學不認真聽課，她會兩眼對著他，瞪得圓圓的，像兩道強烈的光線。不認真聽課的同學特別害怕老師的目光，這時不認真聽課的同學就像木頭人一樣一動不動的呆在那裡，也開始認真聽課了。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

漂亮的老師作文3

不知從什麼時候起，我成了她的粉絲，我總是稱呼她漂亮阿姨。可是自從我成為她的學生後，我就改叫她漂亮老師了，她就是教我新概念英語的張老師。

漂亮老師當然很漂亮了：一頭烏髮自然下垂，就像她人一樣溫順可愛，她面板白白的，一雙標準的丹鳳眼總是笑眯眯的，戴著一副眼鏡，看上去是個典型的知識女性形象。漂亮老師笑起來最有魅力，給人一種非常和藹可親的感覺。我們上課時即使有哪位同學調皮搗蛋，她板起面孔來，也是那麼的漂亮。 漂亮老師不僅人長得漂亮，課講得也很棒，是全市國小英語老師的NO1！她的發音可標準了，抑揚頓挫，清新甜潤，字正腔圓，富有磁性，我們上課凝神靜聽，陶醉其中，在輕鬆快樂中學習英語。

聽媽媽說，她曾在北京外國語大學接受過專門的口語訓練，還出國深造過呢！ 我看過楊紅櫻寫的《非常老師》，裡面也有一個漂亮老師，不過，我覺得我的漂亮老師才是最棒的！

漂亮的老師作文4

李老師是我的第一個英語老師，她非常的漂亮和年輕，我們同學們都非常的喜歡她也喜歡聽她的英語課，我們都稱她為miss lee，因為這在英文中是對於老師的一種稱呼。

李老師經常會在我們交上去的作業本上寫著一些讓我們覺得充滿希望的話語，她總是經常的在本子上寫一些鼓勵我們的話語，每次我們交作業的時候，我們都會非常的期待著李老師給我們的回覆，這是我所期待的一件事情。

我記得有一次，我的英語成績考得非常的不理想，李老師就給我寫了一句話，Never give up，她的意思是叫我永遠不要放棄，應該繼續好好的努力，她相信我下一次一定能夠取得一個好成績，我感到非常的感動，所以每當我有所煩惱的時候，我都去找她談一談，李老師就像是我前行的指南燈一樣指引著我。

雖然現在李老師已經不再教我們了，但是我永遠都會記得李老師的好，永遠都不會忘記她，李老師永遠在我的心中。

漂亮的老師作文5

這個假期裡我看了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講訴了在一次偶然的機會被聘為老師白果林國小六三班班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔八哥，發生了一系列既溫柔又幽默風趣的事。她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著謊言送偏方。她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己。

畢業考試前她竟帶著 全班同學去踏青……在這些故事裡米蘭認識了豆芽兒，認識了六三班。

漂亮的老師作文6

我美麗的老師 沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。

劉老師今年四十多歲，捲曲的長髮下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛裡閃爍著的是她對工作的.熱愛與激情；嘴裡說出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著樸實大方，流露出一種大方的美。

時隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景，那是我第一天上學的時候， 剛剛步入校門，一切充滿了新奇，來到一年二班這個集體，我對這個集體太陌生，又太好奇，還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說：“我姓劉，今後我就是你們的班主任。”就這一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺就象認識了很久一樣，後來，正式上課時，我發現她的課堂幽默風趣，使我一下子愛上了她，愛上了數學課。

但二年級時的一件事，讓我對她有了更深的瞭解，在她溫柔的背後也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發下來一看，沒錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問她，她說：“正確的答案是718，而你的答案卻是118。”我仔細看了看，說：“沒錯，我寫得就是718。”這時，她眼睛一眨，彷彿發現了新大陸似的，嚴歷的對我說：“你的7上面的那一橫太短了，看上去和1很象，以後可要注意，大學聯考時要是因為這丟分多不應該啊！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，回望著她，我的心久久難以平靜

從此，我對劉老師更有好感了，我對數學也更認真了。可是，有一次我考試才考了70多分，看到試卷後，我傷心的哭了，劉老師看見後，彎下腰對我說：“一次成績不好算不上什麼，把不會的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了。”於是，我坦然的接受了這個成績。在以後的學習中，這件事時時激勵著我。

看，這就是劉老師，她把她的一切都無私的給了我們，讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經說過：“真正的美是心靈美，而不是外表美。”她，就是一個心靈美的人。

漂亮的老師作文7

幾番迷霧回望，幾番自信滿滿，都少不了你那鼓勵支援的目光。你在我心中的小溪旁， 種下第一行垂柳，那綠蔭，至今還仍然碧綠長青，那垂柳，還仍然在溪中蕩然……

你的溫柔話語，如三月的陽光，溫暖了我的冰冷的心；你的明確指導，像海島上的燈塔，照亮了前方，給我明確的方向；你的嚴厲教導，如同一杯桂花茶，甘醇沁人心脾。

關於你的畫面，現在正如一顆顆流星閃現在我腦海裡，曇花一現，但有一幅畫面仍然閃耀在我的腦海裡……

那是一個寒冷的冬天，窮冬烈風，南方的冬天讓人刺骨，寒風像調皮的小孩，鑽進人們的衣服裡亂竄，就算人們揹著那重重的皮襖，也抵擋不住它的來襲。此時，我正在教室裡寫作業，發現自己的手指已經凍裂了，真是“足膚皸裂而不知"啊！在這等天氣裡，就算教室裡擠滿了人，也不足以溫暖我。想了想，我又投入到作業中，正當我寫的正起勁時，老師你就悄無聲息的來到了我身旁，我感覺有道熾熱的目光落在我身上，抬頭一看，一張放大的臉在我面前：美麗的丹鳳眼，黑的深邃，但裡面卻閃耀著幾顆星辰，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴，漂亮的鵝蛋臉。你擔心卻不是溫柔的對我說："你冷不冷，要不要我借你一件衣服穿？”“不用不用，我身體好的很!"我連忙擺了擺手，說道。但現實往往都不稱意，“阿秋！”我打了個響徹雲天的噴嚏。你愣了一下，然後笑著把外套脫下，披在我身上，細聲細語的對我說:"沒事就不要逞強。"我聽到後，不好意思的笑了笑。我輕輕地把作業本推到你面前，指了兩題，請求你的幫助，你看了看題目，語重心長的向我講述解題方法。那個窮冬烈風的日子，對我來說，你的話語和動作卻溫暖了我，不再讓我感到寒冷。

都說母愛如水，那麼老師你的愛如同桂花茶，甘醇沁人心脾。你的心靈和外貌，像桂花茶般的完美，既甘醇，又不失光彩，讓人陶醉其中。老師，謝謝您! 評語：

文章猶如一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。通過文字的描述讓老師的美變得豐滿、真實，富於生活氣息。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

漂亮的老師作文8

《漂亮老師和壞小子》這本書是朋友特別推薦的。這本書文字生動，情節有趣，讓我愛不釋手。

文章講了米蘭一次偶然的機會成為白果林學校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽兒和兔巴哥發生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衛尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。在這些故事中，米蘭老師認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了603班的全部學生。

從這些故事中，我彷彿看見了米蘭老師尊重學生，關愛學生，保護學生，把學生看成第一位時，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。

故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法，讓學生容易聽懂，容易學習。對學生來說，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。

漂亮的老師作文9

一次偶然的機會，我認識了H4和米蘭老師。

寒假裡的一天，我無意間翻閱了楊紅櫻阿姨寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》，我看了幾頁後，就被書中的情節吸引了……

此書講述了白果林國小六（3）班的班主任嚴老師因年齡太大而退休，師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，陰差陽錯的當上了六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠、豆芽兒、兔八哥發生一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領同學們跳芭啦芭啦舞；帶著“謊言”和偏方去家訪；她教一個軟弱的男生怎樣用自己的力量來捍衛尊嚴；面對險情，她教學生怎樣保護自己；在上課前化妝體現了她對學生的尊重；在畢業考試前兩天帶同學們去春遊；兩次上報……在這些故事裡她認識了肥貓，豆芽兒，也認識了六（3）班。

書中給我印象最深的是這麼一個情節：六（3）班的魚離奇死亡，而肥貓魯雲飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰小歐他們那晚上留在教室內，被米蘭老師錯判為殺死魚兒的真凶。可是，出乎意料的結果令米蘭老師很過意不去，她便真誠主動的給他們道歉。讀到這裡，我十分感動，它告訴我們，人與人之間是平等的。老師不會因為顧忌自己的面子而傷害孩子們的自尊心，不管大人與小孩、老師與學生，我們都應該相互尊重，相互信任。

米蘭老師這樣懂孩子的老師多麼難得呀！她那種與眾不同的教學方法，讓我不禁羨慕起六（3）班的同學來。楊紅櫻阿姨把書中的人物描繪得活靈活現、栩栩如生、躍然紙上，那逼真的情節，讓我彷彿身臨其境一般……

鳥兒在歡快的歌唱，小樹在幸福的搖擺，雲兒在悠閒的飄動……一切中的一切都是那麼和諧美好。我將手中的書輕輕放下，在回味書中一個個動人的故事。此時此刻，我鄭重、強烈的把這本書介紹給你們，它的“廬山真面目”就由你們自己揭開吧！

漂亮的老師作文10

今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書我看了後覺得非常幽默風趣。書的作者叫楊紅纓，她是專門寫兒童故事的作家。

《漂亮老師和壞小子》的主要內容是：一個漂亮的女大學生米蘭，在偶然的一次機會中，被聘為白果林國小六(3)班的班主任。從而認識了H4組合，肥貓魯雲飛·兔八哥戰小歐·米老鼠米奇·豆芽兒黃豆豆和別的同學們，米蘭會跳芭啦芭啦舞，她海帶領著全班同學跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個新學生”打架“，來捍衛自己的尊嚴。說謊話到H4家送無人知曉的偏方，在自己生病的時候為了讓學生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學們在畢業考試前踏青!

這本書讓我知道了：學生們的使命是讀書，可是也不能那麼死板，該玩的時候還是要玩，當然了學習是最重要的。

漂亮的老師作文11

品味書香，誦讀經典。好書伴我行，讓好書帶我遨遊知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化蘊涵的經典故事。它可能是四大名著——《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。

書中主要講述了這樣一個故事：師範大學中文系畢業的女大學生米蘭本想做主持人，可是因為資金的問題泡了湯。

一個偶然的機會，她應聘為白果林國小六（3）班的班主任，因此與班裡的“H4”，也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現了對學生的尊重；畢業考試之前，她竟然帶著全班同學去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學。最讓我感動的是：米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。

過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”同學們都十分敬重她，喜歡她；她認為老師與學生是平等的——學生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學生喜歡的老師才是最成功的。學生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書後也受益匪淺！時代國小 五（2）班 章新月指導老師 陳革文點評：希望遇到自己喜歡的老師，這恐怕是所有孩子的願望。

讀了《《漂亮老師和壞小子》一書，小作者被書中的漂亮老師吸引，深深地喜歡上了米蘭老師。文中，小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因，值得我們所有當老師的好好品味。

漂亮的老師作文12

這本書是姐姐推薦給我讀的。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人。

這本書主要講了一個這樣的故事，四個壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學後來到肯德基點吃東西，遇到了小米老師。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個壞小子們開始了老師與學生們的生活，他們一起去踏青……

我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。還因為小米老師總是能夠把不好的事，巧妙地變成好的事情。通過她的努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱讚的班級。班裡的每個學生都像變了一個人，個個熱愛學習，積極向上。小米老師還為學校爭得了許多榮譽。

我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!

漂亮的老師作文13

我的老師長得又高又漂亮，她的一雙眼睛炯炯有神，我很喜歡她，她有時嚴肅又有時溫柔。有一件事讓我耿耿於懷，雖已年過以久，但讓我久久不能忘懷。

一個風和日麗的下午，蔡老師讓我們把中午老師叫我們做的作業交上去，這時我的心裡像揣了一隻兔一樣，特別擔心，我心想：“反正老師也可能檢查到我的，我就交一本空本子吧！”然後我就忐忑不安地交了一本空本子。

第二天，老師把正在拿書的我叫到了辦工室，我就心有不安慢步地走向老師辦工室，我本來以為老師會大發雷霆，可是意想不到的事情發生了，老師竟輕聲細語地對我說：“藝林你是一個優秀的孩子，怎麼可以這樣做呢？下次不能這樣了。”我聽完了無地自容，真想找個洞鑽進去，我哭哭蹄蹄地說；“老師我再也不會了。”老師點了點頭就讓我回座位了。從此以後我就再也沒有幹過了。

現在雖然我已經離開了蔡老師，可這件事永遠的印在心裡了。

漂亮的老師作文14

在這個假期裡，我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小說，其中，令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。

大家一聽這個題目，肯定都不以為然：死魚很正常的，怎麼能說死了一條魚就留下了最深影像呢？大家不用著急，聽我一一道來。

漂亮老師米蘭的班上養了一大缸魚，這一天，他們班上離奇地死了一條魚，這條魚身上沒有肉，只留下了一具赤裸裸的屍骨，首先，被懷疑成重點嫌疑犯的是：H4（米奇、魯雲飛、戰小歐、黃豆豆）為什麼呢？因為，細心的左岸發現，在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！

“米老師，又死了一條魚！”當第二天清晨米蘭剛踏進校門的時候，左岸就風風火火的跑過來，向米老師彙報情況。米蘭來不及多說就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的屍骨，還是一樣在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！米蘭很失望，H4雖然調皮搗蛋的事情乾的不少，但是，這種沒人性的事他們是不會幹的！所以，米蘭準備查清楚，這天，米蘭悄悄的來到教室，H4果然在裡面，米蘭已經認定就是H4乾的。

但是到最後，死魚事件真正查清楚的時候，米蘭才意識到是她誤會了H4，於是，她當著全班同學的面，給H4道了歉。

在這篇文章裡，有一段讓我感觸很深：

米奇說：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚。”

米蘭說：“看魚流眼淚？我也來看看！”

魯雲飛說：“你看不見的，眼淚都流到水裡去了。”

米蘭說：“那你們怎麼看見的？”

黃豆豆說：“我們在心裡感覺到的。”這番“魚流眼淚”的對話，多麼富有詩意啊！

書中的米蘭老師說：“老師和學生的關係，首現應該是平等的關係。”我認為非常正確，為什麼老師作怪了學生，就不能給學生道歉呢？

漂亮的老師作文15

我們的老師非常漂亮，她長著一雙炯炯有神的眼睛，她那彎彎有神的細眉就像一對優美的彎弓，她兩片薄薄的嘴脣始終是紅紅的，一笑就露出那整齊潔白的牙齒，金色的捲曲的長髮，自然地披散在肩上。

一次，牛老師給我們上《灰雀》這堂公開課，後面有許多老師在聽課，牛老師請我發言，我看這麼多老師聽課，心裡很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。牛老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音響亮點，沒錯！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響起來。

平時我們表現不好，老師生氣就不理我們了，我們心裡也知道錯了，我們表現好的時候，老師會給我們放動畫片，還對我們微笑，我們老師很少發脾氣，所以我非常喜歡我的老師。