挑山工讀後感15篇

當閱讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的挑山工讀後感，希望對大家有所幫助。

今天，我讀了《挑山工》這篇文章，他堅持不懈、 目標專一的精神深深印在，他的品格不在我的腦海裡。想想自己，覺得很慚愧。

有一次，爸爸買了一臺電腦，我開始是很想學電腦的，可是爸爸沒有空，有一次，爸爸有空了，我馬上叫爸爸給電腦裝好了，爸爸打算先教我打拼音，再教我打字。

爸爸先教我打拼音，我打了很久，爸爸還叫我再打一下拼音先。 可是我不想打拼音了，我想打字，爸爸說：“是打拼音再變成打字的!”我說：“我也不想打拼音了，我不想打電腦了。”

爸爸說：“你有沒有看過挑山工的課文，挑山工為了工作，挑著重擔，在登著陡峭的山，就是說，條山工是目標專一的人。

我聽了有點不好意思，我馬上又回到房間裡，我開啟電腦，又開始打字了，我打到晚上 7 點半。

爸爸叫我吃飯了，我連忙去吃飯，我吃完飯就去打電腦了年。

有學會，我說：”爸爸，我不想學了。“可是我又想到挑山工的品德。

第二天，我又開始學，學到下午才學會。

讀了《挑山工》這篇課文， 我知道挑山工是目標專一的人。我以後也要象挑山工一樣，做一個目標專一，堅持不懈的人。

今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會一一出現在眼前，我彷彿看到一個穿著紅背心的挑山工揹著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又彷彿聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦裡就浮現出一個問題：為什麼挑山工常常能超過本在他前面的遊人呢？

細讀後，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和遊人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：遊人們登山，不過是一時高興，遊山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走著。

聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並腳踏實地、堅持不懈地去做。今後的道路或許

是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。

挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課後，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終於弄清了其速度不比遊人慢的原因，並從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。

“他們的路線是摺尺形的——先從臺階的左側起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側：便轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉過來。”是呀，挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山，他們沒有捷徑，但是卻比遊人登一次山走的路程大約多一倍。可想而知……“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”“我”之所以需要他是因為挑山工的那種可貴精神激勵了“我”向前的意思。

挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。

今天我們學了一篇課文，名字叫《挑山工》。

挑山工這一課的課文是：在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上挑一根光溜溜的扁擔……到了最後，談話就更簡便些了，作者把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什麼近道嗎?”挑山工說：“我們那裡有什麼近道，還不是和你們一條道?你們走得快，可是你們東看看西看看，玩兒玩兒鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣兩天也到不了山頂。就得一個勁往前走。別看我們走得慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒?”作者通過挑山工讓我們受到了很大的啟發，我終於知道了凡事都要腳踏實地，堅持不懈，就一定能成功。要朝著自己的目標前進，奮勇向前。成績是自己一步一步努力出來的，不管這條路有多艱險，只要經過重重困難，你就能成功。要相信自己，奮勇向前。就算這條路再長，再艱苦，都要在規定的時間完成。

腳踏實地，勇往直前，加油!

今天，張老師叫我們讀了一篇文章，文章的題目叫《挑山工》。讀完這篇文章我受益匪淺。

這篇文章講的是有一次，“我”上山去寫生，看見一名挑山工老漢，“我”加快了腳步追上了他，但是過了一會“我們”歇腳時，發現挑山工老漢在我們前面，“我們”又追上了老漢，在途中“我們”觀賞竹林的幽靜之美，老漢很快又追上了“我們”，就這樣反覆了好幾次，“我”就問挑山工老漢：為什麼他挑那麼重的東西總能追上我們。挑山工老漢和“我們”交流的故事。

讀了這篇文章，使我明白了一個道理：只要堅持就能成功。文中這個老漢雖然挑著很重的東西，但是，比我們沒有挑東西的遊客走得快。是旅客比老漢走的慢嗎？還是老漢比旅客走的快嗎？答案：不是這樣的。真正的是挑山工比旅客堅持的好。比旅客毅力強。為什麼旅客早早超過了挑山工，最後挑山工先到山頂？那是因為挑山工比旅客會堅持，比旅客毅力強。在生活中我們也要學會堅持，在學習中也要學會堅持，無論生活還是學習，只要堅持就是勝利。

同學們，你看過這篇文章後是否已感動，是否已感受到了，只要堅持就是勝利了呢？

這個週末我讀了一篇文章——《挑山工》，文章的作者是馮驥才。這篇文章在五年級語文上冊書中學過的只是節選部分，這次我讀了完整版的《挑山工》。只需看文章便可遊覽五嶽之首的泰山了，作者彷彿把我帶上煙雲繚繞的山頂了。但是隻要我一想起挑山工那種朝著認定的目標，一個勁往前走，步步踩實，堅忍不拔，奮力攀登的精神。想到挑山工肩上挑著重物，走著曲折的路，仍然一個勁往前走的精神。我從內心敬佩他們，可是和挑山工比比有一件事卻讓我慚愧。

算算我從五歲半起開始學鋼琴，到現在已有七年了，最近彈鋼琴總提不起興趣，其實就是偷懶，總以作業多功課重為理由不想練琴。媽媽總說：“不要半途而廢，會彈鋼琴多好啊！”可是我總以各種藉口彈個十分鐘二十分鐘的敷衍了事。讀完這篇文章後，我被挑山工的精神感染了，挑山工做什麼事都不半途而廢，是多麼堅持啊！而我，這麼好的條件卻不知道珍惜。

讀完我掩卷沉思，我想無論做什麼事都要朝著目標，努力奔向它，做什麼事才能成功。挑山精神將會激勵我奮發向上。

“我們跟你們不一樣，不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁往前走，別看我們走得慢，走長了就跑到你們前邊去了。”挑山工的幾句樸實的話似乎蘊涵著意味深刻的道理．學了課文《挑山工》一課我不禁不被挑山工那認定目標、步步踩實、一個勁兒向上攀登的精神所感動。

現在，我終於明白了，為什麼老師總說：“我們都站在同一起跑點上，有些人樹立的遠大的理想，他們熱愛學習，在學習上從不鬆勁所以他們總能取得優異的成績，在學習上取得了很好的成績．而有些人老是覺得自己趕不上別人的'，即使認真學也取不到好成績．往往都是這樣，才使成績怎麼都提不上去了．”這樣子，能搞好學習嗎？學習需要的就是挑山工那堅持不懈、勇往直前、認定目標、步步踩實的精神呀！

我暗暗下決心，向挑山工學習，做個真正樂於攀登、勇於攀登的好學生．

今天，我們學習了《挑山工》這篇課文，感受到了挑山工學習了他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

當我讀到：“我們那裡有近道，還不是和你的一條道，你們肩膀上沒有挑子是走得快，可是一路上東看西看、玩玩鬧鬧，總得停下來嗎。我們跟你們不一樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了，你看，是不是這個理兒？”我覺決得非常慚愧。

聯絡生活實際，暑假的時候，媽媽讓我學習英語，我毫不猶豫地點了點頭。剛開始學習得好好的，可是到了後來越來越不想學，甚至不想學。挑山工那種不斷攀登，堅持不懈的精神，我實在差遠了。

我們學習了《挑山工》這篇課文，我今後一定要學習挑山工他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

讀了《挑山工》這篇課文令我明白了一個道理：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定會成功的喜悅。這個哲理像用刀子刻在我的心中似的，抹都抹不去。

這篇課文主要說了在巨集偉的泰山上,遊人肩膀上空空如也，是走的快，可是一路上難免被路邊美麗的山色、古人的題句所吸引，那水清如玉的山泉水更會令遊人所感到新奇，不由自主地進入到水中洗臉洗腳、嬉戲玩耍，這樣時間就會慢慢過去。而挑山工卻不同，不像遊人那麼隨便，高興怎樣就怎樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，要那樣，兩天也到不了山頂。他們得一個勁兒地向前走，別看他們慢，走長了就在前面了。

這篇課文令我明白了：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定可以獲得成功。在我們的生活中就有很多這樣的人，比如說有些同學學英語，前幾天十分認真，後幾天覺得十分苦，就以有點累了，想歇一會兒為藉口，不想學了。也有的同學學了《愛迪生》這篇課文就想發明東西了。如果像這樣三天打漁兩天晒網的話，那什麼事便也幹不成了，只有腳踏實地，才可以取得成功。

我讀過許多課文，比如：《麻雀》、《古井》、《獵人海力布》……但是我最喜歡的要算挑山工了。

挑山工這篇課文寫了挑山工能夠做到只朝著一個目標，堅持不懈、腳踏實地地去做好。而我在現實生活上就缺少這種可貴的精神。

記得有一次，我決定把數學第一單元考試考好。於是，我就從早上起床到晚上睡覺，只要如果一有時間，我就馬上拿出書來讀或做練習。就這樣過了一兩天，我就覺得這樣複習太辛苦了，我就不再這樣複習了。結果第一單元測試我沒想到才過了一天就考試了。我當時心裡有點緊張，害怕考不好會被爸爸、媽媽罵 結果老師把試卷發下來，我一看，都非常簡單，我就很快地做完了。交卷時我還喜氣洋洋地。 過了幾天，老師把試卷發下來後，一看，才得了 80 幾分。看了後，我很後悔，後悔沒有堅持複習到最後一天。

讀了 《挑山工》後，我覺得我應該學習書裡那個挑山工那個：無論做什麼事都只朝著一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力去做 好，不能半途而廢的精神。

從此以後，我就不再半途而廢了。

今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發很大。

這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑著重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵著我。

讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇於攀登，就一定能取得勝利。

我的爸爸就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鑽研，終於在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。

在我的學習中，也有這樣的體驗。

記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應該向著自己原來的目標前進。從此，我發奮努力，終於在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。

同學們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！

"一步踩不實不型，更不能耽誤工夫。我們得一個勁的往前走。“這位挑山工樸素的話，包含著意味深長的哲理。這篇文章的作者它需要挑山工這種認定目標，堅韌不拔的可貴精神。是啊，誰能不需要這種精神呢，只要擁有這種可貴的精神，真是一生的財富。

想著想著，我便想起了意見令我難忘的事情。記得那是暑假，爸爸讓我修自行車，在修理的過程中，我老是三番五次地想半途而廢。但是，一想起學過的課文挑山工，他那種不斷攀登，堅韌不拔，勇往直前，一個勁地往一個目標前進。我便把全部的心思投入到修自行車裡，終於，功夫不負有心人，一輛車就這樣給我修好了~！

就這樣，我感到了挑山工這種不斷攀登，目標專一的精神值得我們學習。經過課堂上老師又認認真真得給我們琢磨一便，我懂得了這句樸素的話是一筆巨大的財富！

挑山工的這種精神難道不值得我們學習嗎？

今天，我讀了《挑山工》這篇課文，這篇課文主要講了挑山工登山時，雖然身挑重物，但登山花的時間卻不比有人多，從中告訴我們一個道理。

我讀了《挑山工》這篇課文後，我內心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時候，總是怕苦，就放棄了。再想想挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神，不正是我身上所沒有的嗎？多少個365天，多少個日日夜夜，他們總是一步一步地艱難地登上極頂的小賣部，把貨物交給老闆。

記得暑假裡，我在家裡寫作業。剛做了一會兒，我就不耐煩了，便開始玩了起來。我每天都玩。直到有一天，我才發現暑假就要過完了，便拿起筆來，潦草的把作業昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。

挑山工的話說得好：“一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。”人生的道路是坎坷不平的，只有腳踏實地，才能成為一個有用的人。

挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神將永遠激勵我前進。

讀了《挑山工》這篇文章，讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工，他不明白為什麼挑山工比自己走得慢，卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說，作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事，就得一個勁地往前衝。有時候，我揹著《挑山工》這篇課文：“可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！……”這時，我心裡想：我跟挑山工比起來，還真差得遠呢！挑山工“一個勁兒往前走，”而我，卻是“玩玩鬧鬧”，“走走停停”，要不就精力太“充足”，成績直上，要不就懶惰“發動”了，成績直滑。

有一次，我在做作業，有一個同學打電話給我，約我去他家玩，我猶豫了一下，就答應了。在他的家玩了好久，玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業，結果晚上做到十一點多，還被爸爸狠狠地教訓了一頓。

《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文，我要向挑山工學習。

今天我看了一篇課文《挑山工》，主要內容是：作者和幾個朋友去泰山寫生，再登山時，他們遇到一個挑山工，和他們一起走，雖然挑山工走的很慢，你在走的過程中一抬頭，就會看到他已經在你的前面了。當作者很疑惑的問挑山工時，挑山工告訴作者：你們在上山時，總在欣賞美麗的景色時，玩玩鬧鬧時，我就會走到你們的前面。從這篇課文中我知到了做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走才能取得成功。

讀了這篇課文，我想到了在我們班，周軍來得成績最差，總拉後腿，不但平常不努力，而且下課還打人，罵人，還有像我們班的王一珠，王凱鐿這些好學生，他們不但學學習好，而且一直努力前進，不驕傲，所以他們才能讓老師覺的他們很棒。

我雖然在老師的心目中表現的比較好，但我還要繼續努力，做一個腳踏實地，一步一個腳印，一直努力向前走的好孩子，因為我知道如果我這樣做我一定能成為一個老師喜歡的，心目中的好孩子。