【必備】寫景四年級作文集合六篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的寫景四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景四年級作文 篇1

走在迪拜的街頭，映入眼簾的是那平坦寬闊的大道直通遠方，在兩條馬路之間架起了立交橋。

街道兩邊有著綠化帶。綠化帶的旁邊一座座鱗次櫛比的摩天大廈拔地而起，插入雲霄。這些大樓高低錯落，整齊地矗立在城市之中。好一派迷人的景象。

繼續向前方走著，就會來到了迪拜的中心公園。這裡綠樹成陰，鮮花遍地，花園裡長滿了鬱鬱蔥蔥的花草，茂密的樹林青翠欲滴、碧綠一片，格外壯觀。一棵棵大樹就像一位位站崗的軍人，綠化著領土，護理著這四周的環境。可以這樣說，這兒簡直就是一個植物的海洋。

再接著向著公園的深處走去，只見一股股銀白色的噴泉源源不斷的從地下縱橫交錯的自來水管中噴出來，在陽光的照耀下，銀光閃閃，好看極了，池水清澈見底，一陣微風吹來，池水不時地漾起波紋。在微風中，園林工人們在小草身上澆的水源源不斷地灑落下來，小草就好像洗了個臉一樣乾淨。

走在迪拜的街頭，你全然不知道這綠洲以前是一片不毛之地。這是怎麼回事呢?這是阿聯酋人民創造的奇蹟。

寫景四年級作文 篇2

我的校園美如畫。校園裡花草樹木姿態不一，種類齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹臨風，有造型獨特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹別具一格......誰走進校園，都會豎起大拇指誇讚道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風景畫；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環境真淨呀，淨得看不到一點紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學生都是那麼的有禮，所有的老師都是那麼的紳士淑女。

先看看我們學校的植物區吧。植物區在三幢教學樓中間。三幢的教學樓圍成了兩個天井，天井裡栽種著各種花草樹木。其中最引人注目是那裡的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對摺後就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個兒長，而是三個一群，五個一夥地簇挨在一起，7個或8個組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩並肩不是要告訴我們要團結嗎？難怪每到下課時間，有那麼多的同學會手拉著手一起在這兒做遊戲呢，會有那麼和諧的笑聲呢。植物區裡還有一棵很受同學們歡迎，很美麗的樹——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那麼地好聽。從遠處看，小葉杜英就像一棵高大無比的綠色的聖誕樹，更像一層一層的綠蛋糕樹。多美啊，一層一層的綠葉，是那麼的有序。小葉杜英中間的杆是銀白色的，從綠油油的草地上長出三四米左右就開始向四周伸出第一層的枝杆。這枝杆是那樣的勻稱地分配長出，誰也不多佔一點空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹葉長得也是那樣的有特點，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個圓形的葉片，幾個葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹杆再長二三尺後又長出一層，比第一層大一點，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹長七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發的嫩綠。

操場的西北角邊上有一個魚的樂園——魚池。魚池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨特，從不同的角度都可以看出不同的動物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至於水從哪裡來，我和同伴們研究了很久還是沒有得出結論。魚池裡面有各色的金魚，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚混合在一起在水中自由地穿來穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚池增添了無限生機。

水池旁的學校的操場又大又寬又潔淨。我們二校區一共有兩個操場。操場上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得乾乾淨淨、一塵不染，讓大家看著心裡很舒服。我真想對他們說：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當我們去教室上課時，整個操場就安靜下來，只剩下籃球架與操場在說悄悄話了。一到下課，整個操場頓時沸騰起來，歡笑聲迴盪在學校的上空。

我的校園美麗得像一幅畫，誰走進我們的校園不豎起大拇指誇讚呢。我愛我的校園，更愛把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長、清潔工和同學們！

寫景四年級作文 篇3

在我的家鄉兗州市東北部有一處非常美麗的公園。公園的入口是一條寬寬的開放長廊，正中間是裝飾華麗的大門，門的上方鑲嵌著一塊牌匾，上面寫著四個金光閃閃的大字“少陵公園”。

進入公園的大門，有一條用鵝卵石鋪成的斜坡路，順著小路往前走，迎面是一堵屏風牆，牆的前面種著一片鬱鬱蔥蔥的翠竹，葉子尖尖的、晶瑩碧綠，竹枝交錯，向四處伸展著，微風吹過，左右搖擺， 像一幅活的水墨畫。

帶著這清涼，繼續向前走，有一條環形的石板路，曲曲折折向遠方延伸著。清早，許多人在這裡一邊鍛鍊一邊享受著清新的空氣；傍晚，許多人在這裡一邊散步一邊親切地聊天。每天，公園裡都留下歡 樂的笑聲、幸福的回憶。

當我走到猴山的時候，這裡熱鬧極了，有很多人在圍著觀看，擠過人群，我看到了幾隻頑皮的小猴子，有的蹲在山頂上，警惕的看著人們，有的猴子在撿食人們扔給它的香蕉、桃子等，有的小猴子膽小 的趴在媽媽的懷裡。忽然，猴子們迅速的鑽進了洞裡，我期盼著猴子們再一次出來，慢慢的人們說著笑著都走開了。我還在那戀戀不捨的等著，可是過了好久它們還是沒有出來，我遺憾的離開了。

在公園裡，我還去過高高的涼亭、寬寬的人工湖、綠綠的草坪、白雪公主和七個小矮人的雕塑等很多美麗的地方，這裡真是人們休閒遊玩的好去處。

我喜歡美麗的少陵公園，更喜歡兗州這座美麗的城市。

寫景四年級作文 篇4

春回大地，萬物復甦，陽光明媚。就在這天，我們學校組織了春遊活動，我們是到南明山遊玩。

一路上，百花齊放，花兒們千姿百態，有的話兒正和小朋友們打招呼，，有的花兒正在急著化妝，而有的還在那安靜地睡覺呢！同學們穿過一條條寬敞的大街，只見貓啊，狗啊，馬啊生機勃勃，彷彿在對我們說：“哇，好多的小朋友啊！歡迎，歡飲啊！走啊走啊，我們來到了小水門大橋，橋下波光粼粼的湖映著遠處的青山，小船緩緩使過，湖水分開，好似一把剪刀似的，把湖水分成了兩半。一棵棵大樹倉翠欲滴，真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛啊！”那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

我們來到山腳下，抬頭望，同學們個個氣喘噓噓地說；”

啊，還有這麼高，要繼續努力。山的旁邊有一個大池塘，裡面的水清澈見底，旁邊立著個牌子上面寫著桃花水母四個鮮紅的大字。

接著，我們又來到仁壽寺，裡面有幾位大名鼎鼎的神象，個個生氣勃勃，像真的似的，神氣極了。

同學們終於爬到了山頂，有的津津有味的吃著零食，有的做著遊戲，有的欣賞著美景。

這次的春遊讓我們流連忘返呀！

麗水市實驗學校四年級:鄧靜怡

寫景四年級作文 篇5

說起校園，應該說說我們的`智慧校園。為什麼說是:，智慧校園呢！因為我們校園的人，很機智，不打不鬧，還很美麗。

春天，如同春姑娘下凡，來到我們的校園，校園的的薔薇花開了，長出了紅紅的花朵，以前像一個小孩子的小樹，長成了參天大樹。同學們在樹蔭下豎蜻蜓，跳繩，踢足球，玩兒的可開心了。我們春天的智慧校園是生機勃勃的。是寧靜又美麗的。

夏天，校園裡的樹木的枝茂更加茂盛了。蟬兒在樹上叫個不停，好像再說:“熱死啦！熱死啦！！”成群的小蜜蜂在花叢中勤勞的採蜜呢。蝴蝶在夏天的樹上不停地飛舞著。好像是秋天的紅葉在天空中飄來飄去。我們夏天的校園是陽光四射。

秋天，樹上的葉子都變黃了，飄飄灑灑的落下來。蜜蜂和蝴蝶很少見，許多花兒都凋謝了，但是菊花開的正旺，各色綻放的菊花給這蕭瑟的秋天裡的校園帶來了幾分生機與活力。

冬天，樹上的葉子都掉光了，整個校園裡好像鋪上了一層雪白的地毯。變成了一個銀裝素裹的世界。課間，同學們都爭先恐後地跑出教室，欣賞著雪白的世界。同學們在歡呼中鍾打雪球，滾雪球，堆雪人玩兒。玩兒的不亦樂乎。

我們的校園，還有很多規矩，就要帶紅領巾，不戴就會扣一分，不能打鬧，如果打鬧了，就扣十分，要刷卡，不刷卡就不能進校，週一升國旗，如果遲到了就扣一分。等等，大家還要跑步，學習，所以我說是智慧校園。

在教室裡，老師開啟空調，讓我們躲避昆蟲的叮咬。老師用自己的青春教會了我們怎麼做人。老師教會了我們知識，讓我們心胸更加廣闊。老師給了我們成長與智慧。校園給了我們環境與居住的地方。是做智慧的校園，給了我們一切。我愛我們在智慧校園裡的一點一滴。我愛我的校園，我會永遠的珍惜她。

寫景四年級作文 篇6

傍晚六點左右，晚霞漸漸上來了，我搬來一把椅子，坐在陽臺上觀賞著美麗的晚霞。

晚霞給大地帶來了很大的變化。你瞧，樹木變成紫色的了，房子變成黑色的了，老爺爺的白鬍子變成金鬍子了，大地也變成彩色的了。成排的金柳變成河畔旁的新娘了。湖水在晚霞的照耀下，變得波光粼粼，猶如千萬顆珍珠灑進了湖裡，真是美得令人陶醉。

晚霞的顏色非常鮮豔。有的金燦燦，有的紅彤彤，有的半紫半黃，有的半黑半百合色……葡萄灰、梨黃、茄子紫。這些顏色天空都有，還有一些說也說不出來、見也沒見過的顏色，讓人看得眼花繚亂！

晚霞就像一位魔術師，用白雲變出了一幅幅畫卷。呀！這無邊無際的原野上還有幾匹駿馬呢，它們似乎在比賽跑步呢！忽然馬群后面出現了幾頭老虎，張著血盆大口，一匹匹馬漸漸消失了……這時，“魔術師”在駿馬後面變出了一條小河，漸漸地，老虎和馬都消失了……“魔術師”又變出了一幅圖畫：一隻獅子左顧右盼，似乎很飢餓。這時，它看見一隻兔子，漸漸地逼近兔子，兔子回頭一看，呀！是凶猛的獅子！兔子撒腿就跑，獅子也開始捕捉兔子了，跑著跑著，兔子被困住了，獅子馬上撲了上去……這千變萬化的晚霞，可真有趣啊！

美麗的晚c霞下去了，夜晚即將來臨……