我的心兒砰砰跳作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的心兒砰砰跳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中我們總會經歷一些開心的、激動的、難過的或緊張的事。今天我就說一件令我特別緊張而又難忘的事——第一次上臺講故事。

自從上了語言班，經過千雕萬琢的磨練，我講的故事是越來越生動了。特別是冒牌老爸這個故事，我背的滾瓜爛熟，在家裡給爸爸媽媽講的時候，把他們逗得笑聲不斷。

有一天，去語言班上課，到了教室門口，我發現教室裡擠滿了人。有學生，有家長，還有語言班沒有上課的老師，靜靜地在講臺兩旁坐著。原來，今天是大家的彙報演出課。看到這一幕，我的心頓時“咯噔”一聲，手不由自主的握成拳頭。抬頭看看老媽，我悄聲說：“老媽，我好緊張，要不然今天你給我請個假吧。”老媽看了我一眼，鼓勵我說：“既然來了，就不能退縮。再說了，做什麼事都有第一次，如果今天你能勇敢上臺表演。那麼以後膽子就會越來越大，也會越來越自信。”想想媽媽的話很有道理，我咬咬牙，說：“那好，咱進去吧。”

進了教室，我下意識地抬頭看了媽媽一眼，看到媽媽那鼓勵和信任的目光時，我心裡踏實了許多，慢慢地走到自己的座位坐下。同學們陸陸續續開始上臺表演，大家都是第一次當著這麼多人講故事，一個比一個緊張，只發揮出了平時一半的實力。我不由得又緊張起來，扭回頭看看老媽，媽媽堅定地衝我點點頭，右手握成拳頭做了一個加油的動作。這時，老師上臺對我們講：“大家放鬆一點，別緊張。把家長和老師都當做是自己的同學，就像平時大家在一起練習時一樣。拿出自己真正的實力，老師相信你們。”聽了老師的話，我努力讓自己“砰、砰、砰”劇烈跳動的小心臟平靜下來。到我上臺表演了，我長長地出了口氣，雙手下壓，穩了穩心神，緩緩地走上講臺。剛開始緊張得有點忘詞，到後來講得越來越順，表情也越來越豐富，把同學、家長和老師都逗樂了，大家一起鼓起了掌。我深深鞠了個躬，腳步輕快地走下講臺，心裡滿是歡喜。

第一次當著那麼多人講故事，有緊張、有激動、有歡喜。這個第一次讓我印象深刻，也成為我一段美好的回憶。

我是一個不愛數學，討厭數學課的女孩，以前上數學課時，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會提問我。

一天新來的'數學老師王老師很不高興地走到講臺上說：“昨天的數學作業只有一個100分！”大家聽了都地下了頭。老師停頓了一下又問道：“大家猜猜看這個人是誰？”同學們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了：

“要我猜呀，肯定是班長劉雲。”王剛嘀咕著。

“不對！”黎明馬上反駁道：“應該是數學代表蔣平，上次他還在市裡得了獎呢！”

同學們像開了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說只是微笑著搖了搖頭。

不知是誰忽然大聲對著老師問道：“王老師，到底是誰呀，您快告訴大家吧！”班級裡一下子安靜下來，等待老師揭開謎底。王老師走到我跟前祥和地說：“柳琴，這個100分會不會是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說不出話來。

安靜的教室一下子像炸開的油鍋裡滴了水一般“噼裡啪啦”熱鬧起來：

“老師，您別說笑話了，就這個數學白痴，怎麼可能呢？”蔣平諷刺地說道。“不過如果太陽從西邊出來了，這個數學白痴+豬頭一號倒是有可能的！”劉雲很瞧不起我。我的心又開始砰砰直跳了，真恨不得找個地洞鑽進去，眼睛裡的小豆子一顆一顆往下掉。為什麼同學們這麼看待我？難道我不能得100分嗎？

一片混亂中王老師發話了：“劉雲和蔣平同學，別以為你們成績好就可以這樣藐視同學，告訴大家就是柳琴這個剛剛被你們議論為數學白痴+豬頭一號的同學得了100分。我看呀那些不尊重同學的人才是白痴+豬頭一號和二號呢，不尊重別人的人是不會得到別人的尊重的！況且我們沒有理由這樣打擊同學的自尊心和 自信心啊！”老師的話音一落，教室裡鴉雀無聲，有些同學羞愧地低下了頭。老師信任的目光投向了我，在他的鼓勵下我擦乾了眼淚。因為我不能辜負老師的期望，因為我再也不要同學的誤解。王老師看著我的眼睛堅定地說：“柳琴同學，我相信這個100分只是一個開始，只要你願意努力以後會有更多的100分接踵而來的！”我使勁地向老師點頭，全班響起了一片掌聲。

從那以後我愛上了數學課，我的數學成績也越來越好。現在上數學課時我的心兒還是砰砰跳。不過不是自卑而是自信，我生怕老師不提問我這個“數學愛好者”哦！

放學了，爺爺接過書包，伸出手：“那個……手裡的東西，拿過來吧！”

啊？什麼東西？雙手攤開，仔仔細細地檢查著，左看看，右看看，連一丁點兒橡皮屑也沒有，看看四周的同學，每人手裡都拿著一個東西，仔細一看，啊——是飯包！哎呀，瞧我這黃魚笨腦子，竟忘了飯包！隨著一聲尖叫，我以迅雷不及掩耳之速，飛奔回了教室。

吳老師還在！呼……太好了！我用最快的速度跑到吳老師跟前，心裡像塞進了十幾只兔子，在活蹦亂跳：“吳老師，飯包沒了，怎麼辦？”吳老師指指後面，回答：“去找找櫃子裡有沒有吧，沒有的話，去社團處找一下。”

我“咚咚咚”地跑到教室後面，貓著身子，在櫃子裡找了好幾遍，除了道法書和姓名貼外，連一丁點兒灰塵也沒有，左、右、上、下的櫃子都找了個遍，別說自己的飯包，連別人的也一個都沒發現。突然，心跳快了起來，我簡直能聽到心跳動發出的砰砰聲。

走，去社團課處找找，說不定就掉在那兒了呢，我像一匹脫了韁的野馬，衝進了四五班，裡面還有幾個學生在，說不定他們知道。我跑到他們跟前，急切地問到：“你們有發現一個不屬於你們班的飯包？”“沒有。”他們中的一個回答。這話彷彿一盆冰水，一下子倒在我身上，心彷彿在冰箱裡凍了三天三夜。回到班級，吳老師見了，看了一下鍾，勸道：“別找了，回去吧，也許是誤拿了，明天會找到的。”唉，只好回去了，我垂頭喪氣地走出了校門。

走到一半，我猛地想起飯包是吃飯必備物品，連飯碗都丟了，回家一定要挨“竹筍拷肉”了，想到這，我又以百米衝刺的速度，衝回學校。奔到五班門口，往裡張望。晚了，裡面早就上管樂課了。怎麼樣也不能影響別人上課吧，只好溜回家去了。

放學路上，小草們“沙沙”作響，彷彿在談論我丟三落四。薄荷聽了，笑得連腰也彎了下來。

第二天早上，我剛進教室，發現飯包正躺在桌子上，好像在說：“玩捉迷藏都要這麼久，認輸了吧……”結果可想而知，飯包被一把抓住，又打又罵。

唉，下次可要牢牢看緊飯包，不然，心就得怦怦跳！

“丁零零！丁零零！”鈴聲響起，我們飛奔進教室，看到張老師拿著一沓可怕的試卷走了進來。我瞬間兩眼都直了！上節課不是剛複習完嗎，這一節就開始考試？我真是難以置信！張老師也太殘酷了，這不是為難我們嗎？我的手指開始不由自主地抖起來，都說十指連心，我的心也開始快速跳動。

來不及多想，試卷就來到了我的面前，開始考試了。我大致瀏覽了一遍試卷，題目真多，句子真長，還有我最害怕的閱讀題！真是可怕中的可怕！我心想：這卷子這麼難，我到底能考多少分啊？如果考砸了，那就麻煩了！想著，我的汗水從背上慢慢滑落，雖然是寒冷的冬天，我卻緊張得滿臉滾燙。深呼吸一口，我慢慢地拿起筆，手還是不停地抖，像在跳舞，根本不能寫好字。我用力地握住筆，答著題，手心直冒汗，雙腳都沒了知覺，感覺懸在半空怎麼也下不去！如果再不快點寫，時間就不夠了。我閉上眼睛吸了一口氣，不管三七二十一，我便飛快地寫了起來，心裡對自己說，只要拼盡全力一定能考好的！

“出卷老師，真是的，古詩你不會背，讓我們背啥呀，你不能自己寫嗎？”“這題目怎麼這麼拗口，到底什麼意思？”我心裡抱怨著。我一直做啊做，感覺卷子怎麼也做不完，做一道多一道！做到閱讀題時，我懵了，這文章也太長了吧，感覺怎麼都讀不完，讀不懂似的。原本我的閱讀能力就不強，卻還碰上高難度對手，這不是老天要捉弄我嗎？我懷裡像揣了只兔子，咚咚咚，咚咚咚，心跳發出的聲音我自己都聽得一清二楚！時間一分一秒過去了，我無法想象我的分數，只能埋頭苦幹，絞盡腦汁地寫啊寫。

“還剩5分鐘”，突然響起了張老師的聲音，嚇得我膽戰心驚，趕緊寫吧不然來不及了，不管對錯了。“收！”我就剩最後一個字一個字呀！希望張老師沒看到，訂正時再補上。卷子收了上去，我又緊張又害怕！不敢多想，也不敢跟別人校對。

第二天，那可怕的試卷再次出現在眼前。我們班的嶽嶽興奮地跑過來：“鬧鬧，你考了多少分？”我連忙用手擋住卷子，一臉不高興，不敢說，怕她嘲笑我。我支支吾吾說出分數，她不但沒嘲笑我，還安慰我說：“沒關係，我有一次也沒考好，下次努力！”我一直把這句話放在心中。

“世上無難事只要肯堅持”！接下來我要更加努力，更加認真，爭取在考試中勢如破竹！