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【熱門】五年級的作文彙總八篇

在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的五年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】五年級的作文彙總八篇

五年級的作文 篇1

每當中午的放學鈴聲響起,我都會走向一幢灰色的樓房。它和其它的居民樓一樣,歲月在它蒼老的臉上留下了很多的雨痕。可是,就在它三樓的一間“童話世界”裡,我度過了五個春秋。那裡,是我的食堂。

其實,與其說是食堂,不如叫它港灣。每當我飢腸轆轆地走進那裡,一陣陣的飯菜香就會撲面而來,讓我精神一振,食慾大開。看到嬤嬤端上來的香噴噴的飯菜、水果和點心,我的心裡就會油然地升騰起一種溫馨。

嬤嬤的家,沒有豪華的裝修,我們的午飯,也不像大酒店的菜餚那樣精緻。這裡,更像是溫暖的家。第一次進這裡時的懵懂、第一次吃飯時的羞答,我依然歷歷在目,彷彿是發生在昨天的事。時間如此飛快,一眨眼,五年過去了,我從一個QQ的小女孩,變成一個亭亭的少女了。我,已經完全把這兒當成了家。

記得小的時候,我的筷子用不好,夾起來的飯菜總是會掉在桌子上、衣服上、地板上,那時的我不懂事,掉在衣服上的飯粒,我只會用手拍拍,即使看到白花花的飯粒醒目地躺在地板上,也不會撿起來,還到處走來走去,搞得地板上斑斑點點。可嬤嬤並沒有責怪我,而是微笑著對我說:“歡歡,你的下巴上是不是有個小洞洞呀,米飯怎麼都漏出來了呀!”我當時是不以為然的,現在想想真是慚愧無比。

還記得有一天上午,天空電閃雷鳴,暴雨突然來襲。豆大的雨點傾瀉而下,道路都變成了小溪。中午放學時,雨歇了,我來到嬤嬤家,門口一把溼淋淋的傘下淌著一大灘的水,進門後,嬤嬤正在端菜出來,她的褲子幾乎溼透了。可想而知,嬤嬤是為了能讓我們及時地吃上可口的飯菜,冒著傾盆大雨去買菜的,又要忙著給我們做飯,根本沒時間換衣服。看到嬤嬤這樣為我們,我的鼻子酸酸的。

我和食堂並沒有轟轟烈烈的大故事,但就是這些生活中的點點滴滴,讓我感受到更多的溫暖,體會到更多的溫情。在我心裡,那裡就是我的第二個家,是我的避風塘。

五年級的作文 篇2

生活中處處都是美,有人認為美是春天裡百花齊放的花園,是夏天裡枝葉繁茂的森林,是秋天裡漫天飛舞的落葉,是冬天裡粉妝玉砌的世界,但我認為美是心靈的美,只有心靈美才是真正的美。

那是在烈日炎炎的夏天,和往常一樣,我步行來到了學校,在去學校的必經之路上,經常看到一位環衛工人,不分日和夜,不論颳風下雨,她都在那車來車往的馬路上美化城市,不管人們有多鄙視她,她都不會因為這些而自卑,有人認為清潔工這種工作是一種卑微的職業,但我卻不這樣認為,清潔工是高尚的人,他們裝扮了城市的美,保潔了城市的潔淨,這位環衛工人是我最尊敬的人,因為她的無私奉獻,捨己為人,而離開了這個世界。

那天,環衛工人和往常一樣在那裡掃大街,不一會兒一個小女孩要橫穿馬路,這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來,環衛工人放下掃把,毫不猶豫地向那個小女孩衝了過去,環衛工人救了那個小女孩,卻因為大卡車開的太快,來不及剎車,那位環衛工人就這樣離開了這個世界。

二十年前,因為一位清潔工也救過她,她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。

大自然以山和水錶示它的美,音樂中以音符傳遞著它的美,生活中處處都是美,我認為心靈的美才是真正的美,讓我們與美同行。

五年級的作文 篇3

龍,古代中華民族的圖騰,是中國人心中神一般的存在。

我一直相信是有這種動物的:威嚴的龍鬚隨著風飄揚,金色的龍鱗在陽光的照耀下發出讓世人敬畏的光芒,比象牙還要美麗的龍角那樣直直的立在龍首,就算是靜止不動的,也讓人感到一種前所未有的威壓。這就是古代人們最痴迷也最害怕的瑞獸——龍。

西方的龍是邪惡的,是負面的。東方的巨龍是神聖而不可侵犯的,這是一個信仰,亦是一種精神,是千百年來中華民族所崇拜的神明。外國人也許永遠不懂中國人為什麼把這樣令人害怕的聖獸作為圖騰與象徵。中國的歷史是悠久的,曾經有無數的動物被視為圖騰,比如狼或鹿等,但是它們很快就被淘汰啦。只有龍,這樣美麗的聖獸才經得住時間的沖刷,才經得住一代又一代人的考驗,才能成為中華民族的當之無愧的圖騰與象徵。

我是屬龍的人,我一直認為這是一件幸運的事。我的生肖是我最最痴迷的聖獸,也是我最最敬畏的神明。如果我能看見真正的龍,就算是被當作祭品也無所謂。但是,我敬愛的龍是神,古代所謂的“祭龍”只不過是殘暴的統治者所利用的工具而已。美麗而神奇的龍啊,就這樣當啦替罪羊。如果他知道中國曾有如此的帝王,想必就算是“真龍天子”,他也不會放過的。

有人說,龍是中華民族衰弱的原因。但是,那些讓中國走向衰弱的人,真的有龍的精神嗎?在他們的眼中,龍只不過是權與利的代名詞而已,龍這種神聖的瑞獸哪裡是他們所能理解的,哪裡是他們所能褻瀆的?那些人只不過是拿“龍”來做藉口罷啦。

但願你能和我一樣相信龍的精神。

五年級的作文 篇4

溫暖是什麼?溫暖是一件簡單的問候。溫暖是什麼?溫暖是一絲微小的希望。溫暖是什麼?溫暖是暖流一樣安撫著人的心。

每天,媽媽都會準時地在5:30叫醒我,而我也把這當成是應該的,不過我並不喜歡媽媽天天叫我,總想換一個鬧鈴。媽媽卻說:“鬧鈴很刺耳,不要用吧。”就在那一天,不知怎麼了,媽媽6:30才起床,弄得我都起來晚了,我 極其以及特別生氣,大聲地喊道:“你煩不煩人呀?要不然你就別叫我,換一個鬧鈴。”我穿上衣服九闖出了家門。

放晚學,一進門,我就拖著沉甸甸的腳步走向媽媽,問:“買沒買呀?”媽媽說:“買了!”我的腳步一下子就輕飄飄起來,真希望快快睡著被鬧鈴叫醒,而不是被媽媽叫醒。吃完晚飯,我就以最快的速度上床睡覺。“鈴鈴鈴。。”一陣刺耳的聲音響起,我被驚醒了,這聲音好難聽呀!我又有點懷念媽媽叫我起床的聲音了。可現在讓我說換回媽媽叫我,我說不出口,也覺得沒有面子。

到了晚上,我偷偷地把電池弄下來,讓那個鬧鈴不再好使。我跑到媽媽跟前說:“鬧鈴不好使了!”媽媽說:“那每天明天早晨我叫你吧。”我高興地說:“好呀!”差一點就跳了起來。

第二天早晨,“寶貝,寶貝,起床了”媽媽輕柔地叫醒我,我睜開了眼,一點也不覺得媽媽的聲音刺耳。突然感覺,我的心被什麼溫暖著。

我細細咀嚼感受這母愛的溫暖,它將伴我一路長大。

五年級的作文 篇5

今天,我和媽媽去圖書館看書。我首先挑了一本科學家的故事,看到一篇法國化學家巴斯德的文章,我深受感動。

巴斯德的父親是個沒有文化的人,他的家庭貧困。這讓我想到我們現在的生活多麼美好,為什麼不好好學習呢?

他到中學的時候,雖然學習很用功,但是還是不能取得很好的成績,付出與回報很不相稱。逐漸地,他對學習失去了信心。就在這時,他遇到了一位對他一生都有很大影響的人——羅馬奈校長。羅馬奈校長指點他,說他只要努力,就能考上法國兩所大名鼎鼎的名牌大學。他想,連羅馬奈校長都這麼有信心,我怎麼能對自己沒有信心呢?所以,巴斯德又有了對學習的興趣和挑戰自己的勇氣。從此,他更加發奮學習,最終考試了法國名牌大學。讀到這裡,我明白了一個道理:人無論遇到什麼挫折和困難,都不能對自己喪失信心和希望。

我被巴斯德的故事深深地感動了。繼續往下讀,巴斯德上了大學,可他仍不滿足,而是更加努力地學習。他對外面的花花綠綠的世界好像沒看見似的,每當上完一節課,不是奔向圖書館,就是泡在實驗室裡。朋友找他出去散步,巴斯德總是說:“我正在做實驗,請你回去吧!”朋友說:“你整天呆在實驗室裡,你不覺得很悶嗎?”巴斯德回答:“做實驗就是我的休閒方式,況且實驗不可以半途而廢!”讀到這裡,我想起我平時的學習,一會兒做做這個,一會兒摸摸那個,下次我可不能再這樣了。

要有持之以恆的精神,同時要對自己充滿信心,這就是我從巴斯德那學到的精神。

五年級的作文 篇6

愛是一幅畫。一幅畫,就是一顆愛心,它讓我的生活五彩繽紛。

這幅畫是我最喜歡的一幅畫。畫的背景是粉紅色的,綠色的芭蕉樹枝頭,有一隻靈巧可愛的小燕子,用嘴巴銜著一滴晶瑩剔透的水珠,芭蕉葉上跪著一個小姑娘,她雙手拿著樹葉,正準備接住水珠。這幅畫的名稱叫“滴水之恩”。它是我花費了兩週的時間畫成的,媽媽把它精心裝表後,一直掛在我的臥室,朝夕陪伴著我。“滴水之恩,當湧泉相報”,我一直把這句話記在心裡,感恩大自然贈予生命的每一天。

那天,高老師讓我挑選一幅自己的精美畫作,去參加由銀川市容文明促進會舉辦的“童心築愛,託舉希望”的活動,拍賣自己的畫,為固原山區的白血病兒童募捐。我聽後激動不已,我早就渴望為山區兒童奉獻愛心了。我和爸媽商量,決定把我的“滴水之恩”捐出去,一幅畫就是一顆愛心呀。

週末到了,一大早我和爸爸媽媽一起來到了活動地點,現場來了很多父母和孩子,他們都想獻出自己的愛心,去救助白血病兒童。我們十幾個小朋友都拿著自己的畫作,排著整齊的隊伍走到舞臺上。同學們的眼裡閃著期盼的光芒。哪怕自己的作品一文不值,他們也要把自己最純真的愛心,獻給山區的兒童。輪到我了,我的心怦怦直跳,緊張極了,真可謂是十五個吊桶打水——七上八下!主持人叔叔把話筒遞給了我:“小朋友,你願意捐出這幅畫,救助白血病兒童嗎”?我不假思索的回答到“願意”!“那你希望這幅畫拍多少元呢”?“當然越多越好”!我的話讓會場出現了一陣朗朗的笑聲。

競拍開始了,二百元、三百元……當觀眾席中一位阿姨喊出一千元時,臺下立刻鴉雀無聲,主持人環顧四周後,一錘定音,1000元售出。我的心久久不能平靜,那幅畫不是名人所畫,但卻吸引了那麼多人圍觀,一幅畫,就是我的一顆愛心,一幅畫更是那位阿姨的愛心。我彷彿看到白血病兒童渴望幸福的眼睛,彷彿看到了他們的'媽媽激動的淚水。我彷彿聽到了他們康愈後的歡歌笑語。我默默的祈禱,祝願他們能健康快樂的生活,有一個充滿陽光的童年!

有一種鼓舞,叫爸媽送畫,我不能忘懷。有一個插曲,叫阿姨買畫,我記憶深刻。有一片深情,叫畫中有情,我永遠珍藏。

拍賣結束了,那幅畫定格在在了我的記憶裡!一副畫,一顆愛心。愛心如畫,愛心如歌,讓我們用一顆愛心去溫暖每一個人。

五年級的作文 篇7

我家有很多規矩。大到講誠信,言必行行必果,勤儉節約,不亂花一分錢,勤奮努力,不做懶漢懦夫;小到講究衛生,飯前便後要洗手,不能亂扔垃圾,衣物及時歸類存放。最麻煩的還是飯桌上的規矩。

依稀記得姥姥端著碗餵我吃飯時的情景,長著小嘴,一口口的嚥下美味的菜餚,姥姥一邊喂一邊誇:“貝貝乖,小嘴張地真大!”慢慢長大,自己能坐在飯桌上吃飯了,規矩就接踵而至了。

過年了,家人準備了許多好吃的,有紅燒銀鯧,山藥燉炸肉,辣炒焦黃豆腐,哎喲,還有我最愛吃的“松蘑燉小雞”!饞的我,還沒落座,就拿起筷子準備夾菜,筷子還沒碰到菜呢,就被爸爸的大手攔住了,“哎哎,小饞蟲,爺爺奶奶還沒坐下呢!”爺爺奶奶寵愛我,連忙地說“孩子餓了,快吃吧。”“咱們出去吃飯時,可要等大家坐齊了一起吃。”聽爺爺奶奶這麼說,大家也就坐下開吃了。很快,我也沉浸雞肉的軟爛可口中,哎呀,我愛吃的那個雞翅呢,找找!我站起來,拿著筷子,在小盆兒裡扒拉著。“停停停“,媽媽發話了,”貝貝呀,跟你說了多少遍了,吃飯扒啦菜,沒禮貌,不衛生,給別人夾菜還要用公共筷呢。“”哦,知-道-了,“我低聲下氣的。很快的,媽媽端上了美味的海鮮湯,我連忙盛了一碗,吸溜吸溜的喝起來,沒留神,小勺碰著碗發出了清脆的響聲,奶奶不高興了,”小女孩,吃飯這麼大動靜,真不好。“”這也不行那也不行的,小時候也沒有這麼多的規矩,不吃了!“我把筷子一扔,離開了飯桌。

過了一會兒,爸媽來到我身邊,拉著我的手,耐心的說“咱長大了,不能像小嬰兒一樣的寵著了。飯桌上的表現可以體現一個人的素質,這是咱家的規矩。再說了,沒有規矩不成方圓,貝貝最知道什麼該做,什麼不該做了,對嗎?“聽了這些,我點頭承認了自己的錯誤,爸媽一個勁兒的表揚我知錯就改。

現在跟著爸媽出去聚會吃飯,我做的中規中矩的,還幫著哄朋弟弟妹妹呢,阿姨叔叔誇我懂事有禮貌。你看飯桌上的傳統,儘管麻煩,可是能看出一個人修養來的,希望大家也能做到呀。

五年級的作文 篇8

一磨難是成功的前奏。 題記:未曾失戀的人不懂得愛情,未曾失意的人不懂得人生。——周國平

醜陋的毛蟲渴望著美麗,於是它將自己封閉在狹小的蛹裡,在經歷了一系列身體上痛苦的劇變後,當它破蛹而出,在陽光下搖曳著五彩的翅膀的時候,它成功了。能不為它驕傲嗎?為這來之不易的美麗。

成功總是要歷經無數磨難,這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來的無盡痛楚之後,完成了<<史記>>,杜甫顛沛流離的一生,造就了他沉鬱頓挫、飽含深情的詩歌。中華民族不也是在連年戰亂中才找到了通向自由、光明的路。

成功必定經歷磨難,而經歷磨難雖未必成功,但至少有了輝煌的前奏。

二磨難是生活的調味劑。 我們討厭生活像白開水,於是我們加糖,越加越多,越加越多,倘若一直這麼喝下去,誰不會厭倦?但假若你本來喝又苦又澀的水,突然給你一杯白開水,你感覺一定不錯,若再加些糖,那便是幸福了。

這便是苦難的好處,有多少人,終日沉湎於酒色之中,醉生夢死,卻不免陷入無盡的孤獨、彷徨,因為他們不曾經歷苦難,也就不懂得幸福的真諦。

愚者的幸福是終日的歡笑,無盡的喧鬧;智者的幸福是驚濤駭浪之後,質樸的寧靜。

三磨難本身就是一種快樂。 對於弱者,磨難可以擊垮他的身體,摧毀他的心靈。對於強者則不然,強者不僅能夠忍受磨難,而且會感覺到一種不可言喻的滿足感,在忍受的過程中,自身的價值得到了證明。這也正是為什麼,真正的強者總是露出微笑。

這讓我想起了偉大的哲學家歐幾里德,他在野地裡睡覺,穿著破爛的衣服,拾地上的食物,活得像個乞丐。可當亞歷山大大帝站在他面前,問他需要什麼時,他只是躺在地上說:“別擋住我的太陽。”

對於一個精神世界十分豐富的人來說,磨難是快樂的。

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