【實用】我的成長國小作文500字合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的成長國小作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那麼，愛因人而不同，因情景而不同麼？愛跟什麼有關？年紀？時代？

愛是什麼呢？剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限於母親的口口相傳。她是愛我的，“寶貝！慢點！”“寶貝！不哭！有媽媽在！”“寶貝！不怕！”那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那麼直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧！

我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛麼？

在後來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我麼？

這些疑問困惑著我，到底什麼是愛？愛到底長什麼樣子？它為什麼這麼讓人捉摸不定？

這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度；我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護……這都是愛，是從我降生到現在以後也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。

那麼。你呢？

閒來無事，開啟相簿，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……

虎頭虎腦的“傻小丫”

或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給老師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做遊戲，老師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問老師：“老師，怎麼沒有小鴨隊呢？”老師疑惑地問：“為什麼要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”

生龍活虎的運動健將

傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這裡高手如雲啊！我做好了準備，身體後仰，右手託著球儘量往後拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，彷彿看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支援著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。

虎虎生威的“三好學生標兵”

到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班裡一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的遊戲，比如鬥青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班裡的“青蛙王”！以後，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！

良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

在班裡，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，並且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，並且將受益終身。

剛上國小的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以後，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視訊，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。

好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

小時候，就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什麼是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費盡腦筋——儘管反覆解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地瞭解學習，卻沒有領悟到精神所在，總是左耳朵進，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發現“書中實有黃金屋”。

課餘的閒暇時光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現代文，白話文，我還是鍾情於孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只學不思便迷惑而無所得。只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子將這點通過自身的言行，向人們證明著這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點點滴滴淌在我心坎，彷彿是涓涓細流滋潤我的靈魂。經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經驗，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一罈陳年佳釀，無時無刻不散發幽香。《希臘神話》，《十萬個為什麼》，《童年》……經典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。

每個家庭都要屬於自己的家風、家訓，要說起我家的家訓，那就要跟我習作這件事有關了。

在我讀國小低年級時，寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內容枯燥，用詞不當，因此我爸爸媽媽心裡非常著急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺，正因為有爺爺的指導，所以才使得我在以後的日子裡，喜歡上了寫作文。

記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文，我絞盡腦汁，卻只寫了二百多個字，而且內容非常枯燥。於是我回到家裡，去請教爺爺。爺爺說：“如果要寫好作文，平時就要多讀多寫。多讀，就是要大量閱讀課外書籍，這樣既可以拓寬知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的方法。多寫，就是要多練自己的筆頭，肯於刻苦實踐，這樣你的寫作水平自然會提高。”

聽了爺爺的話，我就開始行動起來了。不管是報紙、雜誌、小說，也不管是中篇、長篇，只要能找到的，我都拿來讀。可是過了一段時間，拿起筆來寫作文，進步卻不大。這是為什麼呢？我又去問爺爺，爺爺笑著對我說：“你讀書的方法不正確，讀書要細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀，一邊思考：這本書告訴了我們什麼道理，作者是通過什麼具體的事例來講清楚這個道理的？書上還有哪些好的語言，好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠，還要能達到背誦的程度。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫寫自己讀這本書有什麼感受和體會，這就是我們常說的‘不動筆墨不讀書。’”

聽了爺爺的這些話，我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書。”這句話激發了我讀書的`熱愛。從那以後，我看書的過程中總會帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習作中來。不久，我的習作水平果然提高了。

民無信不立。人而無信，不知其可也。言必信，行必果。

——《論語》

人常說，誠信是金，誠信是立人之本。誠信可以說始終貫穿在我們的日常生活和學習之中，離開她，我們就不能行走於世。

還記得三年級上學期那次數學考試。老師笑容滿面地走進教室，開始發考卷了，我自信滿滿地坐在座位上，心想：我一定能考上95分。“林莞晴。”我聽到自己的名字，興奮地走上去，接過考卷。嘿，果然不出所料，我考了98分。老師開始對考卷了，我認真地聽著。突然，我發現我做錯了一題，這道題猶如晴天霹靂，使我的好心情立刻煙消雲散。我心裡像揣著一隻兔子怦怦直跳，思想鬥爭異常激烈。是告訴老師讓她重改，還是默不作聲呢？讓老師重改，肯定只能考94分，不能考95分以上；不交給教師重改分數的話，心裡又實在過意不去。懸著十五個吊桶的心真是七上八下啊。

究竟該怎麼辦呢？老師和爸爸媽媽平時總對我說：“誠實做人，老實做事。”這句話讓我懂得了做人要誠實。終於，我選擇了讓老師重改分數。我毫不猶豫地站了起來，當著全班同學的面，把原委如實地告訴了老師。老師當即更正了分數，還表揚我十分誠實。老實說，那一刻，我的臉比熟透的蘋果還要紅，心裡比吃了蜜還要甜。雖然失去了98分，但是，我卻贏得了誠信的桂冠，收穫了誠信的快樂和幸福。

誠信整日伴我成長，我要做一個講誠信的人。

是的，誠信是金，誠信是立人之本。我發誓，這一生中，我都要像三年級那次考試一樣，堅守誠信，讓誠信伴隨我成長，去完美我的人生。

友情是這個世界最純潔、最美麗的東西。它就好比盛開著的廣玉蘭花那樣，潔淨、高雅；它也像清涼的風兒那樣，徐徐地吹進人們心裡。是啊！在你不曾留戀或不曾發現的時候，其實，友情正伴我們成長。開啟時光筆記本，那件事又浮現在我的眼前。 那是去年一個熾熱的週末，我和好夥伴符靜兮一起去洛秋憶家過生日。正當快走到洛秋憶家附近的時候，符靜兮在路邊的動漫店看重了一個阿狸的娃娃，她拉著我的手說：“我們去動漫店買一個阿狸的娃娃送給洛秋憶，好嗎？”我回答道：“好啊！反正我們還沒來得及買禮物呢！不如就去看看吧。”說完，我們倆便走進了動漫店。

動漫店裡的東西可謂是琳琅滿目呀！你看看，有《初音未來》的手辦，還有《死亡筆記》中“L”的戒指，還有《名偵探柯南》的小說，等等。最終，沒有改變心意，還是買了那個阿狸的娃娃。 可是，剛剛邁出門口，天公不“力”啊，一下子傾盆大雨便下了起來，沒辦法，只好冒雨跑去洛秋憶家。 到了洛秋憶家，她看著我倆的樣子，大驚失色地說：“你們怎麼冒雨來了？快快快，趕緊進來，我拿毛巾給你們擦擦。”就這樣，接過洛秋憶的毛巾，我們擦了擦頭髮，便把禮物送給了洛秋憶。然後拿著可樂，吃著蛋糕，看著電視，講著笑話。就這樣度過了一個充滿歡笑的友誼生日宴。

是啊！友情不需要轟轟烈烈，也不需要平平淡淡，只要開心就好。友情就好比盛開的廣玉蘭花那樣，潔淨、高雅；它也好比清涼的風兒那樣，徐徐地吹進人們心裡。友情就這樣像一朵盛開的花兒那樣，伴我成長。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。不管它是什麼，但生命只有一次，可有人卻偏偏拿它開玩笑。

學校是我們學生學習的場所，有老師，有同學，有校園裡的一草一木，可是我們身邊還是有一些危險的因素。有一次，我在上學的路上，走上二樓時，我爬上了樓梯扶手上面，像踩獨木橋一樣左搖右晃地往上顛。可意外還是發生了，我從上面滑了下來，說時遲那時快，“啪”的一聲，可把我摔痛了。這可是教訓啊！從那以後，我就嚴格遵守安全手冊的條約：“在校園裡不和同學追逐打鬧，不弄危險動作，上下樓梯靠右行……”只有這樣我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗！

回到家，我依然是十分注意安全，尤其是衛生：“飯前便後要洗手，餐具要勤洗乾淨，吃飯要細嚼慢嚥，注意食物不要卡住喉嚨。”在手足口等傳染病發生的高峰期，我是小心謹慎，預防手足口的十五字方針更是銘記心中：“洗淨手，喝開水，吃熟食，勤通風，晒衣被。”

要想生命得到重重保障，交通法規可要遵守，過馬路走人行道，千萬別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦！每當我走去上學的路上，到了十字路口，汽車那是你來我往，爭先恐後。走在路上總是提心吊膽的。“遵守交通法規”我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要深深記在心上，每個人都該覺悟到把安全放在首位。

最後讓我們牢記“珍惜生命，關注安全。”也希望每個人都能增強安全意識，時時注意危險。生命最寶貴，我們珍惜它，安全才能伴我們成長！

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什麼了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多麼大的誘惑啊！於是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心裡，心裡感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小夥伴胸前耀眼的小紅花，我心裡又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。於是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上國小了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對於快樂的認識有遞進了一層，現在，對於我來說，快樂=和知心的夥伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的夥伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。