嚮往自由國小作文

踩著單車在林間的小路上，陽光透過茂密的樹葉探了進來，聆聽著鳥兒優美動聽的歌聲。“嘰——喳嘰——喳，”這曲歌永遠是最美的。

可惜，這只是一個夢。

每天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫作業……沒有空閒的時間，就連星期六也被課外班和大量的作業佔用。可惜，那真的是一個夢。這個夢，看似離自己很近，但又遙遠。多想有一天，這個夢能成為現實。

自由~

小鳥被關在籠子裡，它們，嚮往那湛藍的天空。動物被關在動物園裡，它們，嚮往在野外度過一天。而孩子，嚮往的更多的是能踩著單車，踏著清晨的曙光在林間的小路上，哼著小曲兒。

嚮往自由，“自由”這二字事多麼富有詩意而又遙不可及！

自由，嚮往自由………

暑假的一天，我到野外去玩，無意中發現了一隻蚱蜢，這隻蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發現它。它長著一個尖尖的腦袋，細細的腰，大大的肚子。

我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。

由於對它的喜愛，我便產生了捕捉它的念頭。湊巧，它正揹著我。“先下手為強！

”我用兩個指頭迅速向它的頸部抓去。說時遲，那時快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經感覺，猛地跳起來。我不甘心，又準備發動第二次進攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對抗到底。我轉念一想，要智取！

隨後我兩手夾擊，猛地出手，終於捉住了這個頑強的“敵人”。

我喜滋滋地看著這隻蚱蜢，心裡非常高興。可這隻蚱蜢呆呆地望著它的故鄉——綠葉叢，流露出永別時的悲哀。我明白了：“動物和人一樣，也追求，嚮往著自由。於是，我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈，好象表示感謝似的，然後就向蘭色的天空飛走了。

人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！

每天，做完作業後，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六，我做完作業，開啟電視機，正在看“虹貓藍兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業做完了吧？”我說：“做完了”。“你的英語作業做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關了，叫你好好學英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間，拿起了英語書。

每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心裡就酸酸的，我好像是一隻被關在籠子裡的小鳥，沒有自由，我多麼渴望自由啊！

我想大聲對媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

做完作業，還得捧本語文書，坐在陽臺上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的雲映入眼，各種雲，形態各異，變化莫測，數也數不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什麼的。它們都自由自在，無憂無慮地在天空中逛來逛去，一點也沒有煩惱，好輕鬆、好自在……

忽然間，我彷彿靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白雲，瞧了個究竟。對面的一朵雲朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說話，可惜我聽不懂它的語言。它好像急了，擺動的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它後面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來是雲朵的農田啊！看，那些農田上的雲朵農民多麼勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田裡有許許多多的小點點，這些點點也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的.白雲都帶我到了雲被加工廠，這……這就是我說的“棉絲被”啊！原來真的是加工雲被的啊，怪不得那麼想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的雲朵們多高興快活啊，一邊扭動著身子，一邊加工著雲被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語言。之後，我又和小白雲東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學校啊！一路上，我又遇到了許多小白雲，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸雲霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊樑，玩兒的不亦樂乎。

我的靈魂彷彿又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個下午我居然沒有背一個字，而是到雲朵的世界暢遊了一番！也罷，抬起頭，我彷彿真的看到了小白雲的身影，它那自由自在、無憂無慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。

好大，“鴨梨”好大！不是說我，而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老闆信任的銷售員；是說那些成天坐在辦公室看似悠閒卻被事業和家庭兩重山壓垮的白領們；是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業的會考大學聯考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業學業打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業的重壓下！

嚮往自由自在，渴望自由！