【精選】優秀高中作文集錦三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的優秀高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，生命的征途從來都不是一帆風順的，相反，它充滿了泥濘與荊棘。面對困境，很多人選擇了放棄，沉重的打擊讓他們一蹶不振。而只有那些勇往直前，不畏不懼，敢於在絕境中與命運抗爭的人，才是真正的大寫的人，他們的人生之路也因此鋪滿了一朵朵絢麗迷人的花。

絕地開花，由現實變為理想。當陶淵明脫下官服，回到那黃菊東籬，南山炊煙的世外桃源時，他便為自己的生命選擇了歸隱。遠離黑暗官場的泥淖，他在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的松竹深林，撫古琴而長嘯。 “採菊東籬下，悠然現南山”從此，優美的詩文便如那汩汩的山泉涓涓流淌，讓人讀之品之，脣齒留香。“小舟從此逝，江海寄餘生”，他的生命如同一葉扁舟，駛向了無憂無慮，悠然自得的彼岸。我們不用理會他是何時離開這個世界的，只因他早已活在了天堂，實現了自己的理想。陶淵明，蘇東坡，在官場的黑暗與現實的打擊下，絕地開花，選擇了歸隱，終於綻放出人生最迷人的花。

絕地開花，由犧牲變為保全。在那個“國破山河在，城春草木深”的時代，在那個戰馬無蹬，戰士無甲的時刻，他，南霽雲，選擇了守城，選擇了犧牲。他用自己的生命，唱響了對國家，對尊嚴的不屈的戰歌，他保全了大唐將士的氣節，保全了自己守衛河山的誓言。那汩汩的.鮮血染紅了戰士的衣襟，也化作了一朵絢麗的花。生命的意義，從來不在於生命的兩端連線的數字，而在於生命的連線號連線的是什麼。南霽雲用自己的犧牲換來了民族氣節的保全，這無疑是偉大的。絕地開花，他不畏犧牲，為自己的生命開出了一朵最悲壯的花。

絕地開花，由渺小變為偉大。他本是農民的兒子，家庭貧困，居住在鄉間，一場突如其來的疾病奪去了他行走的能力，讓他變成了連生活都不能自理的殘疾人，但他卻從未在命運面前低頭，面對眾人的冷嘲熱諷，他刻苦攻讀。他從律師到州長，再到總統。他力挽狂瀾，讓處在經濟危機中的美國得以保全。他是最讓人民倚賴的總統，是美國的福星，他便是羅斯福。一個生於渺小，卻歸於偉大的人。他憑藉著他的勇氣，他的執著，他的信念，努力讓自己很可能平庸慘淡的一生變得輝煌燦爛。在命運的絕地中，他開出了一朵最絢麗的花，讓後人敬仰，欣羨。

絕地開花，縱使前方有無數的荊棘，無數的挑戰，只要我們有一顆勇往直前，不畏不懼的心，就能披荊斬棘，長風破浪，在人生的舞臺上開出一朵屬於自己的最絢麗最耀眼的花來.

為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂。

——題記

中國人向來比較儲蓄，總以為，為自己鼓勁算個什麼？別人給予的掌聲才算是貨真價實。由歷史推及到現在，真正能夠為自己鼓勁的，不多。我們每個人總是在不停的進步，但是我們老是對於我們自身的能力缺少一定的評估，我們會讓我們自己有或多或少的自傲。例如畢淑敏女士《我很重要》的吶喊，算得上是個比較精闢的自我鼓勁了，讀畢此文，我心中蕩起一串漣漪。

我自個什麼？我的自我鼓勁又有什麼用？從小接受的教育，都是要謙虛，通過自身努力，贏得別人的讚揚，但隨著歲月的積攢，知識的沉澱，我的想法也逐漸改變。

小時候，便聽聞了王羲之練字的故事，那時看來，以為全都是勤奮的功勞，正是由於他的不懈努力，讓他同他的筆墨一起名垂書法界的青史。那洗筆合裡如墨蓮盛開一般的池水便是見證。殊不知，除了勤奮，他的自我肯定也是至關重要。試想，日復一日地練字，若不相信自己終能成功，而任由那些潑灑出的氣墨無人問津，他的心緒會是多麼寂寥？

愛迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了。面對大眾的質疑，他方向依然堅定；面對同行的嘲笑，他未曾退卻。他始終懷踹著成功的信念，日復一日堅持下去，用堅定的信念去擊垮流言蜚語。終於，他成功了。全世界都被他照亮，他的名字也如同他的發明一般，在歷史長河中熠熠生輝。

在浪漫幽雅的小徑裡，殘枝敗柳落了一地，昨夜的暴風驟雨，創造出的“傑作”。心中的落葉飄然而至。激情飛揚的青春，灑下了朋友間的歡聲笑語。但，一夜之間，友誼的裂痕越來越深。誤會，讓我們陌然，擦肩而過。也許，我做錯了，或許，是她……猶豫終究被勇氣打敗，我走向了她……於是，我看見撒落在一地的花瓣朝著我笑，我讀懂了她的花語：為自己鼓勁。放下心中的驕傲，真誠終究會搭起友誼之橋。

掬一泓清泉，清醒神經，融化心靈，準備旅行。

摘一片雲彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行。

拈一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。

生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲“為自己鼓勁。”

為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多……為自己鼓勁，因為我要擁抱成功。

為什麼要為自己吶喊，因為自己是最優秀的，不要總是一味的想去請求和尋求別人對於我們的鼓勵和吶喊，我們應該要為我們堅持不懈的努力而獲得吶喊，我想，這就是我們人生最好的信條，讓我們為自己吶喊，去贏得人生的燦爛曙光吧！

心有多大，舞臺就有多大。沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動。我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈，照亮前方的路。

告別世俗的喧譁，告別浮誇的讚揚，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動。

“江南又夢煙雨，長河流入故里，炊煙慢慢渡過百川千萬裡。”耳邊歌聲縈繞，眼前煙雨朦朧，雨滴連成薄幕，靈魂卻彷彿置身於時間的洪流之中，回到了去年四月那個早晨。

我端坐在角落裡，心想：不知道教我們語文的老師會是什麼樣子呢？是滿嘴鬍渣的中年大叔，還是年過半百的更年期老太太，又或是年輕漂亮的唉，算了，別做夢了，生活的殘酷不是我等能夠拒絕的。然而，當你進來的那一瞬間，驚鴻一瞥，我便覺得時光凝滯、歲月定格：你身穿旗袍，步步流光，彷彿從上世紀穿越而來。你嘴角微揚，笑容猶如春風拂面。一頭烏黑的長髮瀑布般垂洩，給裝下天星的閃亮眼眸以容身之處。那一刻，我感覺心臟停跳了一拍：這莫非是天上落入凡塵的仙子，流連回眸，古韻芳菲。

之後的語文課，我都會集中精力聽講，生怕漏了一個字。令我沒想到的是，印象中原本枯燥的語文課，在你的設計和講授中，變得格外生動而有趣了。

講《雨巷》這首詩時，你穿著民國時期的服裝，朗誦著“撐著油紙傘，獨自仿徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒筆下的那位彷徨失意又美麗神祕的女子，讓人不禁生出一絲愛憐。《赤壁賦》中，你遙想蘇軾，寄情山水，不懼飛短流長，只是享受當下的短暫美好，用樂觀豁達的心態感染了我們每一個人。

不僅如此，你在講述課文時，還會旁徵博引，為我們的語文課堂作了很多深化拓展。漸漸地，我越來越喜歡語文了，盡心感受每一撇一捺的獨特韻味。

生活中的你，更是在各個方面啟迪著我。身為女性，你既有古代女子的風韻姿態，也有現代女子的獨立不屈。幾個月前你不小心撞傷了腿，傷勢很重，卻仍然堅持每天拄著柺杖來給我們上課。下課後再拄著柺杖一步一停地往辦公室走去。看著你遠去的背影，原本短短的幾步路變得艱難遙遠。就這樣你堅持了一個多月，直到可以放下柺杖。這一個多月你每日漸行漸遠的堅毅背影深深地鐫刻在我的心中，不斷給我以披荊斬棘、排除萬難的勇氣。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，你走進了教室：“同學們，今天我們講的課文是”恍惚間，我看到了無數個你。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如夢令》中無憂的李清照；你是《採蓮曲》裡淺笑的蓮娃；你是愛，是暖，是希望；你是那年人間的四月天！

我親愛的語文老師啊！你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神培育著我們。請讓我對你表達深深的謝意！