值周國小作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的值周國小作文，希望能夠幫助到大家。

值周國小作文1

說到“三無食品”，相信許多同學都接觸過，這種食品沒有生產日期，沒有生產廠家，沒有安全標誌，簡稱“三無食品”。我曾經因嘴饞吃過，結果肚子鬧了一下午。

這個星期，我們班值周，要檢查有沒有人在校門口買“三無食品”，並記錄，然後向大隊部彙報。這可好，笑話出來了：

一.“牙籤肉”換“說明”

張主任派小周、小夏去檢查。他們肩並肩，在“飄香滿屋”前看到了“人小膽大”的小盛。

“來五塊錢牙籤肉！”小盛大聲吆喝。

“盛！你敢買零食？小心我記你名字！”小周指著盛怒喝道。

“要想不被記名字，就交出牙籤肉來，放你一馬！”小夏嘿嘿笑道。

小盛堅決不幹，他們兩個便衝上去，瞄準牙籤肉，搶了幾根，跑了。

紙包不住火，值周的、被值周的，每人寫一篇不少於400字的“說明”。

牙籤肉吃得快活，“說明”就難寫了。如果一邊鬧著肚子一邊寫“說明”，那就慘了。

二.六個“陳小強”

早晨，我們依舊去檢查，有這樣的幾次對話：

“你！買零食？！叫什麼？哪個班的？”

“本人行不改名坐不改姓，大名陳小強……”

哈哈，又抓到一個，“你！敢買零食？叫什麼？哪個班的？”

“我？陳小強……”

短短十分鐘，我們查到五個陳小強！在我們要回班時，又查到一個在買零食，便問：“叫什麼？” “陳小強。” “不可能……” 他轉過身，我們一看，哇，真是陳小強！

呵呵，值周雖然辛苦，但很有樂趣哦。

值周國小作文2

值周——這是一件多麼偉大而又光榮的事情啊！值周的同學必須勤奮、認真、嚴格。而我，也成為了他們其中的一員。因為這是我在國小的最後一次值周，所以，我變得格外認真。

值周的第一天開始了，我早早地來到了學校，一交好作業就去了崗位，邁著輕鬆的碎步在四個班級周圍巡邏。這時，不安分的三（5）班吵鬧起來，我心想：總算讓我給逮住了吧。我便三步並作兩步到了班級門口，嚴厲地提醒他們。開始，他們裝模作樣地看書，當我走了一圈回來時，他們早已亂了起來。我忍無可忍，他們彷彿是上帝拍下來折磨我的。我動筆就想扣分，可吳老師說過的話縈繞在我耳畔：“不要隨便扣分。”我強忍住憤怒，繼續檢查。

這不，過了一會兒，他們班的老師一進門，這些學生都做得端端正正，乖得像只小白兔。這可真所謂一物降一物啊！我仍就不掉以輕心。繼續認真巡邏，找出別人的不足之處並讓他加以改正，令他充分地把握好早自休的好時光。我們的職責在於找出漏洞，並讓其加以改正，而不是在於一昧地扣分。

眼操鈴響了，我們又出發了，我一人專心志致地環繞在四個班周圍，只要哪個同學睜眼了，我便用眼睛死死地盯住他，那些不自覺的人便立刻埋下了頭，跟著節奏做了起來。這叫做心理戰法，死死盯著他，讓他受不了心理害怕，就會做了。這方法既不失禮貌，又十分方便。遇到一些厚臉皮的人，我也不是一味地不管，而會用力敲窗戶，提醒他。

這次值周雖然十分短暫，可也在我的腦海裡留下了永恆的瞬間。

值周國小作文3

上週五開班會時，王老師告訴我們下週該輪到咱們班值周了，全班同學非常開心！王老師說：“作為值周的同學每天要7：20分到校，放學後也要站崗，還要到各個教室去檢查眼保健操和教室衛生，進出教室要有禮貌……”我一聽到這個訊息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經叫了四五個同學的名字了，我心裡特別著急，非常希望老師能叫到我。1個，2個，3個……直到第7個人時，老師終於喊了我的名字，我高興地快蹦起來了！週末我一直在心裡念著：快點到星期一，快點到星期一吧……

盼望的星期一終於來到了，我早早地起床去了學校。來到學校時只有四、五個人。我把書包和飯盒放在座位後就下樓了。來到傳達室，戴上小紅帽，準備開始站崗。我和其他七位同學在校門兩側站成兩排，每當有同學或者老師走進校門，我們都像衛兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學早！”。我還有一個祕密任務，就是每天都會遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！

除了站崗，我們還要去各個教室檢查眼保健操，每當發現有同學沒有認真做操時，我都會輕輕地走到同學的身旁，小聲地說一句“請閉眼”。

一週的值周工作圓滿結束了，雖然我少了一些個人時間，但我覺得這是一件非常光榮的事情，我也要以後更好地管理好自己。

值周國小作文4

我終於當上了值周生，這可是十分難得的，這是一學期才有的一次值周，我給你們講一講吧！

我已經當過兩次值周生了，但我還是對值周很感興趣，因為值周生可以管很多的人，而且這還是我最後的一次值周了，所以我以後一定要珍惜最後一次值周，我的老師說海岸以前的'，早上，我被媽媽叫了起來，我一看錶，都7點了，我7點就要到校了。我也沒有吃早飯就讓媽媽把我送到了學校，到了學校，到了我管的班人都快來齊了，我才到，他們有的在說，有的在玩，，我立馬用我的書拍了拍桌，他們立刻安靜下來，我開始讓他們讀書，大部分的人都在讀書，就是有一些小淘氣他們就是不讀，但我到了他們跟前，他們立馬拿起書來讀書，他們該去升旗了，我一說他們立馬都去了，可是有一次我去玩了，老師第二天就給我降職了我想不會太累。“不去不知道，一去嚇一跳”。那裡也太累了，早上打掃周圍的樹葉，還要整理乒乓球檯，中午來學校還要掃，下午還要晒太陽，太苦了，但是，再苦也要堅持，為學校服務的麼。

怎麼樣，我猜你很不想值周，但一定要堅持！

值周國小作文5

咚……一陣腳步聲傳入我的耳中，那個人一進門，我們便立刻坐好，你們知道是誰嗎？對了，就是我們班的班主任林老師。

“張瑋、詩晴、馨妍、楊怡、吳世慶、徐朝釗等（還有2人哦）去校門口站好，如果有老師的話，詩晴就喊：“立正，敬禮！”然後，你們再一起喊：“老師您好！你們能做到嗎？ 我們異口同聲地說：“能！” 戴美洛、任申鋌、陳碧……你們幾個去走廊那邊掃。”

等老師報完了，我們便開幹了，我們8個跑到樓下，站在校門口那兒，可倒黴的事又發生了，原來啊，時間已經到了，要關校門了，我們垂頭喪氣地到了林老師那兒。林老師便讓我們去幫掃操場的幾個同學掃，我心想：“那會累死的！”

可我們還是去了操場。操場的任務可艱鉅了，一條跑道有200米，那6條跑道就有1200米了，再加上中間那巨大的遊戲場所。天哪！上天為什麼這麼對我。一眨眼，到了2點多，我們便上樓上課了。過了一個多小時，放學的時候，老師便又叫我們去掃。40分鐘過去了，老師到我們面前，說：“好了，我們走吧！！”

值周國小作文6

這個星期又輪到我值周了，我從老師那裡領了值周本，負責檢查五年級的教室情況。

在第二節課下後，同學們都去上操了。我等大家都走完後，帶上值周本和筆，向目的地走去。

出了五（1）班的門，我走向五（2）班。門怎麼關著？很異常哦！我躡手躡腳地靠近五（2）班的門，先聽聽有什麼動靜。果然，裡面傳來一陣嬉笑和打鬧的聲音。再仔細聽，人還不少！

這時，從我身後走過一位老師，正用異樣的眼光看著我。我有些尷尬，於是，我整理好紅領巾，喊道：“報告！”

一陣匆匆的腳步聲傳出來，我推開門，教室內的情形令我忍俊不禁：有兩個同學正淡定地坐在座位上寫作業，有三位同學蹲在地上，想依靠桌凳的掩護瞞天過海。但他們顯然不太會玩捉迷藏，不停地移動著位置，不時還會露出半個腦袋。

我強忍笑意，假裝嚴肅地掃視教室。

“蹲在地上的同學請起立。”

三個同學不太情願地站起來，一臉無辜地望著我：“我們值日……”

“嗯。”

我扭過身，正欲出門，看到門後的情景，終於忍不住“撲哧”一聲笑了出來——門後也藏著兩個人。他們見自己被發現了，慢吞吞地走了出來：“我們也值日。”

我檢查完衛生，說：“以後上操時不要在教室裡面留人了。”他們點點頭，做了一個“請”的手勢，我哭笑不得地被“請”出了教室。

我值周好幾天了，今天這樣令人哭笑不得的事情還是第一次發生。

和我玩“捉迷藏”的幾位同學，你們的技術還有待提高哦！