實用的感受的作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

當一天的老師，是要學生看密密麻麻的課本內容?是要學生在太陽下做體能訓練?不，我要帶學生到大平原實地考察。

外面微風徐徐，一片金黃的陽光灑進窗戶，這時，我要學生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那裡，我要學生看農夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的收穫，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們如陽光般的笑容，讓學生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農夫付出勞力才有的收穫。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會虧對農夫辛苦所流的汗。

換個角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當稻穗的米結越多時，稻梗會垂下，這時，農夫就會摘除稻穗，我要學生知道，自以為高高在上的人不會受人歡迎，反而還會惹禍上身。就像一棵樹如果長得越高，越容易被風吹斷，應該學柳樹，長得越高，樹枝就會垂下，被風吹時，樹幹會迎風搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹也不會遮住天空，許多小草喜歡長在它的周圍，因此，我要學生努力充實自己，但不要誇耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書聲，但這天也讓學生充實了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，並能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學生的腦海留下永不抹滅的刻痕。

盧梭曾說:“教育是人，經驗與自然的組合。”教室不應侷限在有形的教室，大自然一樣也能教育學生，繽紛學生的生活。倘若，我當一天的老師，我要讓學生體會大自然的美好，要他們從大自然學到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。

感受的作文 篇2

不要說你的母親不愛你，不要說你的父親不疼你。其實，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢著愛的溫馨。

雖然父親曾打過你，母親也曾罵過你；老師也曾批評過你；同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜裡。

深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。並與你交談，想彼此溝通，瞭解你。在困難時，父親會伸出強有力的大手，抓住你，使你度過難關。這是為什麼？因為父親想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？

月色裡，你還在書的海洋裡遨遊，媽媽會悄悄走到你身後。夏天，她會替你打扇，幫你驅趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會端來一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時，她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是為什麼？因為母親想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？

操場上，老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題，並關心地詢問為何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的思想怠惰時，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的路。這又是為什麼？因為老師想讓每個學生感受到陽光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？

下課了，同學與你嬉戲。你煩心時，他們給你講笑話；你遇到難題時，他們耐心地給你講解；你在球場上受傷時，他們將你抬進醫院。這是為什麼？因為同學們想讓你感受到同學友誼，有這樣的同學，你難道不覺得是一種幸福嗎？

感受幸福，你會發現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現。

感受的作文 篇3

自出孃胎以來，想必我們都是爸、媽的小王子、小公主吧！一天到晚，大人們不辭勞苦地圍著我們這些掌上明珠、心肝寶貝團團轉，我們受盡家裡人的寵愛，可是我們卻不懂得感恩，還仗著家長們對我們的關懷去命令家長做這做那，覺得大人們為我們所做的一切都是應該的。可是，經過了這次軍訓，我徹底地扭轉我這種思想，知道大人們在我成長路上不計回報的付出。我們應該要做到自立、自強，要學會感恩幫助過自己的人，學會珍惜眼前的一切。

那天，我們懷著激動的心情坐上了前往實踐基地汽車。一進基地，一堆教官面無表情的站在門口，因為我們老早就從學長那兒聽說了“凶教官”的傳聞，這到這副架勢，我們害怕得心都抖了出來。安頓之後，我們被派到了孫教官這組，出乎意料孫教官很和藹，也很風趣，早上我們還怕他給我們幹些什麼苦差事呢！可是，一個上午平淡無奇地過去了，沒有哪位同學被“開涮，這軍訓簡直比體育課更容易過。中午飯的時侯，我們在熱烈地討論著哪位教官最好，當然不用說啦，答案除了孫教官還有誰呢？下午，我們漸漸地跟孫教官混熟了，憑著我們十年來“閱人無數”，我們直覺判斷孫教官挺寵我們的，於是我們在訓練中開始放肆起來，不跟軍訓節奏、不聽從教官指揮，玩到瘋時連神都走了，“凶教官”的傳聞早就被我們拋到九宵雲外了。正玩得高興的時侯，突然教官把我們聚集在一起說：“你們好幸福，有機會軍訓，我以前沒有軍訓，只有在家裡耕田。”說著他臉色嚴肅起來：“你們有這麼好的學習環境也不珍惜，孩子們，珍惜眼前的一切吧！”原來，我們的孫教官兒時家裡沒錢，家鄉學校也沒什麼好的教學條件，他相當珍惜每一個來之不易學習的機會，相當感恩家人在貧困時依舊給他供書教學，年紀輕輕的他早就不再依賴大人，早早就形成了獨立生活的能力。聽了教官的話，想起來基地的前一個晚上，我還要家裡人為我清點行李，我的臉上不由紅了起來。

那天晚上在床上輾轉反側的我不斷在腦海重複著：當你有能力飛的時侯，不要放棄飛；當你能夢的時侯，不要放棄夢；當你能愛的時侯，不要放棄愛……

孫教官給我腦海烙下最深刻的一個詞就是“珍惜”，假若世界上的人都會珍惜眼前的一切，併為自已設立好下一個目標，想必他的人生會更上一層樓。

經過了這次軍訓，我們從小王子變成了頂天立地的男子漢，從小公主化身成了鏗鏘玫瑰，軍訓在我們的記憶長河中又加多了幾分難忘。

感受的作文 篇4

有些事我們對父母就是無法瞭解的，有些事父母對我們就是不瞭解的。這天，我瞭解了，什麼就是愛。

媽媽給我講她的故事：媽媽小時候生活得很困難，所以很少吃好吃的。此時姥爺開家裡來了客人。就買了很多好吃的東西。然後，客人吃飽了，就走了。剩下了一個魚罐頭。姥姥說：“要把魚罐頭退了。”媽媽想要吃。姥姥不給，媽媽就哭個不停。姥姥說：“魚罐頭對人體不好。”就要把魚罐頭給退了。可媽媽還要吃，然後，姥姥就打媽媽了。媽媽就不喊著要吃了。然後，姥姥就把魚罐頭給退了。

媽媽還講了一個故事：媽媽該上學了，因為學校在很遠的地方，所以每一天都要姥爺接送。媽媽不願意上學，姨也不願意上學。可務必上學，不上學，就把媽媽她們扔在學校裡。媽媽她們就大哭起來。每一天都就是這樣的。媽媽就不明白為什麼。媽媽此刻明白了姥爺為什麼對她們那樣。媽媽就像姥爺在教育她的時候。我感受到了一種不同的愛。

媽媽對我的愛，我不明白。但我明白姥爺對媽媽的愛，還有姥姥對媽媽的愛。媽媽我愛您，我喜歡您。

感受的作文 篇5

今天是星期天，爸爸和媽媽去加班了，我一個人在家。我寫完了作業，拿出了畫筆，開始畫畫。我先畫了紅紅的太陽和白白的雲朵，又畫了一棵高高的大樹，樹上落著幾隻小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌；接著，畫了小白兔和兔媽媽帶著一些禮物去小熊家做客；最後畫了一條彎彎的小河，河邊有小草和小花。這是一幅多麼美麗的圖畫呀！望著自己的”傑作“，我一點兒也不感到寂寞啦！

感受的作文 篇6

20xx年3月5日是開學的第一天，家長們懷抱著幼兒的被褥，帶領著孩子們陸陸續續地來園了，老師與家長和孩子們相互問候著：“老師，新年好！”“寶貝，新年好！”“寶貝，過年長高了！ ”……孩子們蹦跳著興高采烈地走進教室接受老師的晨檢，家長滿懷喜悅放心地離開……有兩位小朋友來園的時候掉下了“金豆豆”，可是不一會兒在老師的引導之下就雨過天晴笑逐顏開了。

在接下來的早餐、集體活動、戶外活動、午餐、午睡、區域活動中，孩子們有序地進行著，以往的常規習慣孩子們已然形成於心中。正如放假之前在家長會上跟家長交流溝通的“假期中讓孩子的 好的常規行為習慣得以鞏固和發展。”從一天的活動和孩子們的表現來看，這個假期家長們做到了和老師的互動配合，孩子們也做到了，他們都表現的很棒！對於個別幼兒出現的`“狀況”老師與家長做 了個別溝通。

新的學期開始了，中二班的三位老師將與各位家長一起共同見證中二班全體小朋友的成長與進步！衷心地希望家長朋友們一如既往地支援我們的工作，做好家園溝通互動，讓孩子們的明天更美好 ！祝願我們的孩子們在新的學期裡每一天都快樂！每一天都進步！每一天有收穫！

感受的作文 篇7

母愛，如泉水，溫暖著我；它如陽光，照耀著我；它如春雨，滋潤著我……今天，是三八婦女節，我要為這樣一位偉大的媽媽送上最美的禮物。

從3月6日開始，我就在尋找我家附近是否有花店，我暗自在打算：我要在不被媽媽發現的情況下用自己的錢買一束花給媽媽，給她一個驚喜。因為媽媽平時照顧我們很辛苦，我想這是應該的。下午，在回去的路上，我發現我們小區門口前的一條馬路對面，有一家花店。

我便和妹妹商量好，決定在3月8日那天，買一束最美的鮮花送給媽媽。

三八婦女節終於到了，我在學校裡儘可能把作業做完，因為今天要去買花，必須快點把作業做完。放學後，在回去的路上，我確定那家店沒關，放心得回家了。我和妹妹一回去就開始做作業，不到6點就做完了。對此，媽媽很驚訝；“今天怎麼做得那麼快？”我和妹妹互相看了看對方，笑了一笑，對媽媽說：“我們今天想下去鍛鍊一下。”“好啊，正好我準備去買麵包，我們一起下去吧！”“不……不用了。我……我們先……先收拾一下，你……你先去吧。”“嗯，那好吧，記得鎖門！”說罷，她走了。我嘆了口氣，如果和她下去，看見我們帶著錢包一定很懷疑，會被發現，那樣就不叫“驚喜”了。過了一會兒，我和妹妹穿好外套，拿好錢包，鎖好門，下樓了。我和妹妹來到小區門口，手牽手，開始過馬路。一輛輛車快速在我們前面駛過，因為車多，再加上沒有紅綠燈，媽媽一直不讓我們過這條馬路，但我們還是鼓足勇氣過了。我們小心翼翼地慢慢走過去，因為所有過馬路的常識都是這樣告訴我們的。一進那家花店，我們兩個一眼看中了一束紫羅蘭，決定買下它。付完錢後我們拿著花又像去那樣過條馬路回家了。在門口，我和妹妹一直在商量該怎樣送出這束花，我們只在電視上看過，卻沒有親身經歷過。因為沒有經驗，我們決定就學著電視上那樣去做。我先把花藏在我身後，不要讓她發現。妹妹開啟門，把媽媽叫到我們眼前，她以來，我就把那束紫羅蘭伸到媽媽面前，與此同時，我們還送給她一句溫馨的祝福：“三八婦女節快樂！”

媽媽高興極了：“這花真是給我的？看，這花多美！謝謝你們！”說完，她擁抱了我們兩個。

那束紫羅蘭，現在還在我們家，看到它，我就會想起這件事，在那平凡的節日裡，我懂得了特殊的道理：溫馨的祝福勝過鮮花；甜美的笑容勝過道謝聲；家庭的愛勝過一切……

感受的作文 篇8

春，你像一個活潑頑皮的娃娃，在不知不覺中，悄然地來到我們的身邊，在冰雪融化時，我發現了你。春，一個神奇無比的魔法師，把冬天殘留的一切景物復甦了，嶄現了勃勃的生機。

草像我們招手，樹木向我們微笑，小河唱著清脆的歌。我走在風景如畫的植物園裡，走在曲折蜿蜒的石子路上，感受春天的氣息……

我走在泥濘濘（用詞不好。改為：蜿蜿蜒蜒）的小路上，望著遠處那高大雄偉的獅子山。能工巧匠把它的皮毛雕刻成很自然的彎卷，它那銅鈴般的大眼瞪得非常大，嘴巴微微地張著，鬍子威風凜凜的翹著。我來到裡面一股殘雪的清爽氣息撲鼻而來，我摸了摸座子上溼露露的，再看看內牆上溫馨祝福的話語，俯瞰整個園林桃紅柳綠，春天的氣息真濃啊！

我繼續走在石子路上，來到波光瀲灩的水上樂園。原本冬天那厚厚的冰面，已經幾乎融化了。一股魚腥味撲鼻而來，我望著那皺巴巴的河面，我遐想到原來調皮的魚兒想告訴人們，它從冬眠中甦醒了，證明春姑娘來了。

春，我感受你的氣息，我愛你蓬勃的生機！

感受的作文 篇9

我一直保持著讀書、寫筆記的好習慣，辦公桌上、書房寫字檯上常常疊放著我隨手翻閱的書刊。讀書的時候，知識和智慧指引我認識社會，分辨是非，使我學會了思考和解讀的方法；讀書的時候，哲人的思想洗滌著我的靈魂，使我的生命一次又一次地向前拓展；讀書的時候，我徜徉在文化的海洋裡，消解了塵世的喧譁和浮躁，還原回和煦平靜的本我世界。

感受的作文 篇10

泰山乃五嶽之首，自古不少文人墨客慕名攀登，並留下許多的千古絕唱。今天，我和媽媽就將登上這峰巒雄偉的五嶽之首。

站在泰山腳下仰望，只見泰山極頂雲霧繚繞，給泰山蒙上了一層神祕的面紗。越是神祕，我們探索的興趣就越高，便跟緊導遊，開始了饒有趣味的泰山之旅！

我們乘坐景區巴士來到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸，沒時間觀賞泰山的真面目。坐上索道箱後，我急切地端詳起周邊的景色。一路順著山勢往上走，滿眼是綠蔥蔥的樹木，好似浸染在綠海中，我都變成是綠的了，看久了，未免使人覺得單調乏味，突然，我眼前一亮，在一大片到處氾濫的綠色之中，點綴著一朵朵黃色的小花，就像一大塊石頭上鑲嵌著一顆寶石似的，格外的顯眼美豔。

下了索道，天便下起濛濛細雨來，更增添了泰山的神祕感，使人覺得神清氣爽，彷彿進入了仙境。

往上爬了一小段路就到了南天門。站在南天門往下看，有一條山路盤曲而上，十分陡峭，導遊說，這條路就是十八盤。

跟著導遊，我們沿著石級往上爬，爬著爬著，眼前出現了一個小的廣場。小廣場上方有摩崖石刻，規模不同，形態各異。有老百姓雕的，也有皇上刻的，有描繪大自然的神奇偉力，也有發自肺腑的感念，很有觀賞價值，頗有玩味。我趕緊拍了幾張照，便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。

經過一路攀登，我們終於登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝，我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠眺。本以為會看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，可是周圍卻被雲霧圍繞著，猶如穿著一身飄渺的紗衣，一片迷濛，什麼也看不清，只好沮喪地下了山。

這次登泰山雖然沒見到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，但是卻領略到了泰山的雄姿，雲雨空濛的景緻，還是沒有白走一趟！