美麗的校園，我的家作文（通用35篇）

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的校園，我的家作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗的校園，我的家作文 篇1

春天，是萬物復甦的季節，在這生機勃勃的季節裡，校園裡的花兒開了，草兒綠了，樹木密了，蝴蝶多了……

一年級門口有棵紫荊棘，原先還是光禿禿的，可現在，樹枝上到處是紫紅色的小花，你挨著我，我挨著你，引來了許多蝴蝶。還有幾棵樹，雖然花開得不多，但是顏色豐富，姿態多樣。有的花雪白雪白的，有的花是橘紅色的，有的花是黃色的，有的花藏在綠葉中，有的還是花苞……

還有些草啦，樹啦，它們都穿上了自己翠綠的西裝，為美化校園貢獻了一份力量。

每到大課間，操場上便熱鬧起來。同學們秩序井然地開展著各種各樣的活動，矮樹叢中的蝴蝶一會兒翩翩起舞飄在空中，一會兒有展開雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。蜜蜂更是不甘落後，迅速地閃動著它的翅膀，轉動眼睛，快樂地張合著它的口器，揮舞著六隻小腿，不一會兒，它們的小腿上全部都穿上了由花粉織成的金色襪子。

我們的教學樓樸素整潔，美觀大方。每一座教學樓中間都會有一片很大的綠化帶。裡面有的小草簇擁在一起，有的舒展它柔韌的身軀，等待太陽撫摸它們。還有一些我不知道名字的花朵，它們個個散發出濃郁的幽香，和其它的花在進行選美比賽呢!

教室兩旁的花草樹木鬱鬱蔥蔥，在這樣的環境下學習誰能不感到輕鬆自在呢?

我愛我美麗的校園，是校園給了我一個良好的學習環境。美麗的校園，我的家!

美麗的校園，我的家作文 篇2

美麗的校園是我的家，是師生組成的一個溫暖，美好，溫馨的大家庭。在這裡，師生們和諧相處，團結友愛，你不會感到孤單。遨遊在知識的海洋中，你不會感到空虛。我愛我的校園，愛我的家。

清晨，當我踏著第一縷陽光走進校園時，一陣撲面而來的清香令我陶醉其中，原來是在微風中舞動的花姐姐和草弟弟；路燈哥哥一言不發，仔細一看，原來他在睡覺呢！睡得可香了，我想它一定在做美夢吧！還是別打擾人家了，讓人家睡吧！誰讓人家上的夜班呢！大樹爺爺可就沒那麼悠閒了，他正在努力工作，為我們製造氧氣呢！看，它多麼辛苦呀，滿身都被汗水浸透了，卻還在堅守自己的崗位，做好自己的工作，真是我們學習的楷模呀！

雖然校園的地方不大，但花草樹木遍佈，一年四季有迷人的景色：春天，花紅柳綠；夏天，草木繁茂；秋天，花果飄香；冬天，銀裝素裹。不過我最喜歡校園的春色，因為春天是萬物復甦的季節，映入眼簾的是：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠。真是滿眼的綠色呀！還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，那是綠草中點綴著的小花們。看！柳樹舞動著婀娜的身姿，小草好奇地探出頭來張望，花兒們迎風微笑。總之這裡的一切都讓我賞心悅目、心曠神怡。

走進我們的教室裡，一排排整齊的桌椅，擦得乾乾淨淨的黑板，還有為我們學習立下汗馬功勞的白板“先生”，他們都靜靜地在等待著。叮鈴鈴，同學們爭先恐後地走進教室，迅速地坐好，這時的教室無比的安靜，靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見。老師邁著輕盈的步伐走上講臺，帶領我們開始一場奇妙的知識之旅。

這就是我的校園，我的家！

美麗的校園，我的家作文 篇3

清晨，縷縷金色的陽光潑灑在淺藍色的教學樓上，操場上已躍動著青春的身影。稚嫩的我們揹著書包陸陸續續來到學校，一天的學習生活開始了。

優美的音樂響起，早讀便開始了。那朗朗的書聲，伴隨著音樂動人的旋律，迴盪在教學樓內。大理石磚鋪的走廊內，過道上，隨處可見值日同學忙碌的身影，整齊的“沙沙”聲中，掃帚勤勞地清掃著路面，直至朗朗書聲結束，早自習開始。

自習課上覆習過昨天所學的內容後，就開始正式上課了。上午一至四節課是我們最最快樂的時光。課堂上，我們吮吸著知識的甘霖，用筆頭，寫下優美的文章；實驗室裡，我們小心操作，用實驗，體味多彩的科學；花園裡，我們認真繪畫，用鉛筆，繪出理想的藍圖；操場上，我們雀躍著健美的身姿，用汗水，書寫賽場的輝煌。

中午，是我們休息的時刻，在吃完學校精心搭配的營養午餐後，我們便開始午休時光。愛運動的同學，在操場上跑步，玩鬧，或是打打籃球。愛學習的同學，在教室裡安靜的讀書，做作業，做習題。

太陽偏西，我們這些東向的教室，光線暗淡了下來。下午到了，我們便開始了下午輕鬆的學習。儘管太陽漸漸西落，我們的熱情卻絲毫沒有減弱，在課堂上，在操場上，在實驗室裡。

陽光燦爛裡綠草如茵，煙雨濛濛裡樹影婆娑。律動著青春的旋律，活躍著追求的心靈。

美麗的校園，你是我的家。

美麗的校園，我的家作文 篇4

光陰荏苒，轉眼來巨集中已近兩年了。在這兩年歲月裡，我從一個少不更事、懵懂無知的小不點變成了一個青春可人，熱愛學習的乖女孩。在時光的匆匆流逝中，我對老師的感情日漸深厚。在我的學習旅程中，校園給了我“家”的感覺；老師給了我“母愛般”的溫暖。

記得有一首詩寫道：“也許青春的世界裡，本來就流動著過錯，而生命裡，偶有悲傷也會像漲上來的潮水，一片一片地將你淹沒。這時，唯有心中持著人性最初最美的那一點真，你的人生才有走下去的把握。”對我而言，那最初最美的真，是老師們無微不至的關懷和兢兢業業的教導。在校的幾個學期裡，我呼吸的是怡人而又清新的校園空氣，我身處的是充滿激烈的良性競爭環境，我得到的是日益漸佳的成績，是亦師亦友的師生情誼，是真摯而純潔的同窗友誼！

當然，在這麼一個欣欣向榮的校園裡，巨集中學子們無不勇往直前、堅持不懈地追趕心中永遠的地平線，這期間當然也不乏有壓力，但是，在老師們循循善誘的洗禮下，初登中學殿堂的我們在經歷挫折後，學會了如何面對在競爭中時時刻刻徘徊於心的巨大壓力，懂得了心靈的最佳撫慰便是永遠的微笑，永遠的自信。同時，在成績有所滑落時，我們深深地體會到“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎麼一個愁字了得？”於是，我們學會了自我調節，在老師的細心呵護下，我們的心靈深處彷彿插上了翅膀，給學業這輛車子添加了動力，促使我們飛得更高，飛得更遠……

啊！我可愛的校園，難忘的恩師！現在，這過去的一切將永遠深藏於我們內心的匣子裡。校園，我的第二個家，讓我們在這快樂的家裡感受著“母愛般”的師情，歡快活躍地演繹著青春的魅力，在這充滿活力的家庭裡共同譜寫自強不息的樂章！

美麗的校園，我的家作文 篇5

教字埡寶潔希望學校是我們學習的好地方，從週一到週五我們都要去那裡上學讀書，校園成了我們學習知識、健康成長的樂園。

春天，我們校園門口的幾棵柳樹也發出了嫩芽，學校裡的樟樹也一天比一天強壯，樹幹上長滿了樹枝，樹枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學校的牆邊空地裡長出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把牆壁圍滿著，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。

夏天，我們的學校真成了花園，牆邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開放，就像一個大花園。特別是學校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹。它的樹葉擋住了強烈陽光的照射，下課了，樹下成了同學們玩耍、乘涼的好地方。

秋天，校園裡的桂花樹開花了，散發出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無窮。學校門口的松樹也長得枝繁葉茂，在微風的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學校的樟樹也漸漸變黃了。只要風一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭我搶地往下跳，它們就像天空中一隻翩翩起舞的花蝴蝶，飄落在地上。人們採在上面會發出動聽的聲音，好聽極了。就像小姑娘在彈奏優美的樂曲。

冬天，雪把校園覆蓋了，校園裡到處是白茫茫的一片，樟樹、柳樹、桂花樹像哨兵似的，保護著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地裡堆雪人、打雪仗、真是樂趣無窮。

我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個季節都給我們一個新的感受。我愛我美麗的校園。

美麗的校園，我的家作文 篇6

石筍是我們校園的名字。它是一個美麗的大花園。每天我一走進學校，就能聞到一陣陣清香。在陽光下，樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。操場是我們校園最美的地方，下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂的遊戲，操場上常年洋溢著同學們歡樂的笑聲。今天就讓我來講講我和石筍國小的故事吧！

那是二年級剛開學不久，林老師利用午休時間告訴我們有關競選班幹部的事並希望大家踴躍參加，而且時間就定在週一下午。時間飛速硫去轉眼就來到了週一，競選定在了班會中進行，首先林老師決定按照座位的順序進行上臺演講。同學們一一上臺開始了演講，他們聲音洪亮都演講的很好。終於輪到我了，我懷著緊張又激動的心情一步一步走上了講臺，大聲朗讀起演講稿來。演講完後同學們給我鼓起了陣陣掌聲。經過大家的投票和林老師的認可，我如願當上了勞動委員。

下午放學後，我開始了我的第一次“工作”於是同學們一邊做清潔我一邊檢查，並幫他們把沒有掃到的垃圾給清理乾淨，在我和同學們的配合下，我順利的完成了我的第一次“工作”。回家路上雖然我很累但是我也很快樂，自己暗暗下定決心要把這份“工作”做好。

我愛我美麗的校園，這裡有我可愛的同學，尊敬的老師在石筍還有很多有趣的故事，下次我再告訴你吧！

美麗的校園，我的家作文 篇7

我們的學校搬家啦！搬到了舟山二中的原址。當我進入新校園時，頓時覺得眼前煥然一新。

我們的新校區好大哦！有八幢樓，比以前多許多。教學樓叫作“楓林園”，有兩幢，一幢是一到四年級的，一幢是五到六年級的，為了防止搞混，教學樓上還刻著“楓林園Ａ座”和“楓林園Ｂ座”的字樣；老師們的辦公樓叫“青檀院”，當然了，青檀院也分Ａ座和Ｂ座；還有“七彩院”，也有兩幢，裡面有許多教室，有機房、書法教室、美術教室等；還有兩幢房子是食堂什麼的。

學校的操場也大了，跑道有二百五十米，以前只有二百米。學校為了讓我們更積極地鍛鍊，還建了五人制足球場、低年級籃球場、沙灘排球場，這些都是以前沒有的。

讓我感受最深的是，我們的教室變了許多。因為剛裝修好，還有些氣味，所以教室裡有許多綠蘿、這樣不僅讓教室裡的空氣清新了許多，還給我們的教室添了幾分生機。後面的黑板取而代之的是一塊橙色的巨大展覽板，上面可以展示許多我們的作品。前面的黑板也有所變化，以前是一整塊黑板掛在牆上，還不能移動，現在，黑板平均分成兩塊，右邊的那一塊是固定的，而左邊的那一塊是可以左右移動的。左邊的那塊黑板一移開，一塊和半塊黑板一樣大的電子白板就出現在了我們眼前。

我最喜歡的地方是教室面積變大了，後面留出一大塊空地，走廊盡頭也有一大塊空地，我們的活動空間瞬間大了許多，下課後，我們常在那些空地上做各種遊戲，可開心了。

雖然新校園離家遠了點，但新校園面積變大了，設施更全了，環境更優美了，就像我的家，我愛我的學校！

美麗的校園，我的家作文 篇8

“沐浴著、沐浴著七彩的陽光；放飛著、放飛著青春的夢想。南王中學20xx年七年級新生歡迎會現在開始！”在悠揚的樂曲中，七年級新生們各盡所長，盡情地演繹著一首首歡快的曲目。表達了對南王中學長久以來的憧憬、成為南王中學一份子之後的喜悅、南王中學將以我為豪的壯志。禮輕情意重，學長們將自己親手準備的小禮物送給了學弟、學妹們，給他們帶去了家的溫馨與歡樂。紅色的牆壁上七個燙金大字：蓬萊市南王中學發出耀眼的光芒。踏進校園，一棟棟紅色的建築，透露出家的氣息。勤勉樓上十六個硃紅色的大字時刻提醒著我們對於求知的態度。寬敞明亮的教室中，潔白的電子白板帶領我們走進了多彩的知識世界。陽光透過玻璃在教室裡跳躍著，走廊中瀰漫著濃厚的書香，洋溢著同學們朗朗的讀書聲。明亮的教室、潔白的牆壁、和藹的老師、熟悉的同學，無不洋溢著家的氣息。嶄新的餐廳中，一排排整齊的桌椅、濃濃的菜香，瀰漫著家的味道；寬敞的操場上，矗立著嶄新的籃球架，洋溢著同學們的歡笑；平整的跑道上承載著同學們堅定的腳印；嶄新的圖書室帶給同學們豐富的精神財富；多彩的課餘生活在緊張的學習之餘，帶來無限的歡樂。嶄新的學校、嶄新的教學樓、嶄新的實驗樓、嶄新的餐廳、嶄新的圖書室……嶄新的一切帶給我們無限的憧憬與希望，引領我們走向嶄新的讀書之路。南王中學的學生猶如校園中一棵棵細挑挺拔的樹苗，正吸吮著知識的陽光、呼吸著書香的氣息、聆聽著朗朗的書聲、汲取著書籍的營養，茁壯成長。沐浴七彩陽光、放飛青春夢想、我們茁壯成長。南王中學，我們成長的樂園、知識的階石、我們永久的家！

美麗的校園，我的家作文 篇9

我的學校，是一座美麗的學校，到處都是一片生機勃勃的景象。

進入校門，一眼就能看見一座大石碑。石碑上刻著幾個金燦燦的大字：“為中華之崛起而讀書。”這是周恩來爺爺曾經說過的一句名言。這句話激勵著我們從小就要立下遠大的人生目標，堅持不懈、勤奮學習！

石碑的後面是一個綠化帶。那裡的花壇已經呈現一片春意盎然的景象。小草脫去了黃色的外衣，披上了嫩綠的新裝，各種花兒爭芳鬥豔。我最喜歡那棵高大挺秀的大榕樹，在春雨的滋潤下，顯得格外蒼翠。風兒吹過，樹上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來到校園似的。無論在炎熱的夏天，還是寒冷的冬日，它總是默默地堅守著自己的崗位，毫無怨言。“十年樹木，百年樹人”，望著大榕樹，我就想到了我們敬愛的老師，他們也是這樣默默無聞地傳授知識，把我們領進知識的海洋。他們是多麼高尚啊！

穿過綠化帶，就來到了我們的教學樓。它們身穿白色的外衣，顯得十分莊重。米黃色的窗框，明亮的玻璃點綴其中。柔柔的陽光透過玻璃窗斜斜地灑進教室，一排排桌椅乾淨整潔，我們在這寬敞明亮的教室裡學習、交流，猶如小苗吮吸知識的甘露。

再往前走，就是小操場了。星期一早晨，我們在這裡舉行莊嚴的升旗儀式，鮮豔的五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。那兒還有我們喜歡的各種體育器械，有乒乓球桌、籃球架、蹺蹺板……我們班的男生最喜歡打乒乓球了，他們經常自己組織比賽，加油聲、吶喊聲此起彼伏。操場上空迴盪著我們的歡聲笑語……

這就是我們美麗的校園，她不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們享受無盡的歡樂！美麗的校園我的家，我愛你！

美麗的校園，我的家作文 篇10

走過校園的四季，回首春花秋月、夏雲冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景緻，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪後，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，並給予安慰。在課堂上，突然發現由於離家匆忙忘帶了什麼文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關係”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校裡的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

美麗的校園，我的家。

美麗的校園，我愛她。

美麗的校園，我的家作文 篇11

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門 ，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。

校園裡的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

校園裡，有我們的“兄弟姐妹”。

同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的遊戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園裡的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園裡，有我們的“爸爸、媽媽”。

老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這裡起步，向自己的夢想出發。

這麼美麗的家，這麼熱鬧的家，我非常喜歡。

美麗的校園，我的家作文 篇12

我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來到這所學校讀書。因為這裡空氣清新，環境優美，給我們提供了舒適的學習環境。

一進校門，總是讓你感覺氣氛變了。因為，在你的左手邊，有一排欄杆。欄杆的旁邊，正是大操場，正是給我們玩耍的地方。大操場後面有著一排排芒果樹。那些芒果樹都挺拔地站著，樹葉的綠特別濃郁。時不時，還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭，使校園增添了不少的生機。

再往裡走，一座座高大、堅固的教學樓聳立在眼前，走進第一棟教學樓，可以隱隱約約的聽到同學們高興的嘻笑聲和朗讀聲。

走廊內，似乎看不見一片垃圾。就算有，也早被同學們扔到垃圾桶裡了。看來同學們非常愛護自己的校園。

下課鈴一響，同學們便衝出教室，到了學校的各個角落。玩各種各樣的體育遊戲或休閒遊戲。他們有的說說笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開心了！

再看看那所功能室教學樓，裡面到處都是新鮮玩意兒。

一樓有大隊部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的樓層。因為，四樓有桌子椅子提供給我們寫作業，五樓有美術室，並且裡面有各式各樣的美術工具，裡面桌椅擺放整齊、乾淨。一走進去，你絕對會對這些剛上完美術課的同學們刮目相看。

同學們，我們要愛護自己的校園，保護自己的“家”！

美麗的校園，我的家作文 篇13

我們的校園是美麗的、整潔的。它雖然沒有長長的塑膠跑道也沒有嶄新的運動器材，但它在我眼裡就像一座美麗的宮殿。

來到校門口，首先映入眼簾的是“鐵鋒區第五國小”幾個燙金大字。校門口的正西方是橘黃色的教學樓，共四層。

進入教學樓我們可以看見校規、中國地圖和世界地圖。東側是寬敞的走廊，有一扇扇門，上門寫著每個班級的班牌。這條走廊有我們美好的回憶。每間教室設施齊全，整潔有序，教室裡有電視、投影儀、黑板、講臺和同學們一排排整齊的桌椅，後黑板上有孩子們抄的好詞好句、朱自清的經典散文還有集思廣益的手抄報。看到後黑板我總會想起一串串美好的童年。

教學樓的北側有一個小門，出了小門我們便來到了操場，操場邊上有幾棵高大的白楊樹，那是學校建起打的年中的如今有十幾米高了。

操場中間是鮮豔的五星紅旗，它在太陽的照耀下顯得更加鮮豔了。我們每週都會舉行一次升旗儀式，教學樓和旗杆中間有一個一米多高的領操臺，在小小四平方米的臺上有我領操時許多的歡歌笑語。

我愛這所留下我童年歡聲笑語的校園，它記載著我美好的童年。校園是“糖果”，每次的回味總是那麼的美妙。校園是我的家，總是帶給我溫馨與幸福！我一定要努力學習，為母校爭光添彩！

美麗的校園，我的家作文 篇14

“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……。”每到週一清晨，熟悉的旋律就會迴盪在校園的每一個角落。那是我美麗的校園——泰達國際國小，也是我的第二個家。

進入校園，映入眼簾的是一片小竹林，鬱鬱蔥蔥，一根根竹子筆直地立在那兒，像一個個士兵，精神十足。竹林旁邊有一塊巨石，上面鐫刻著：上善二字，在清幽雅緻的竹林襯托下，顯得愈加古樸厚重。

再往裡走，右轉就是我們寬闊的操場。操場上有幾棵大樹，鬱鬱蔥蔥，風一吹大樹的葉子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我們的操場分為兩部分：一部分是帶著人工草的足球場，另一部分是籃球場。一到中午，學習閒暇時刻，老師就會帶著我們去操場上運動。男生們撒歡兒地自由奔跑，女生們則三五成群聊天散步。看！有的同學在地上滾來滾去，白白的西服襯衫變成了“黑襯衫”了；有的同學在比賽賽跑；還有的在訓練長繩，整個操場洋溢著同學們歡快的笑聲。

穿過操場後面就是我們學校最有特色的科技館了，裡面有許多我國稀有動物標本的模型，有花色斑斕的梅花鹿，憨態可掬的熊貓、機靈小巧的雪貂、威武雄壯的東北虎，它們會帶領你領略祖國的大江南北。

親愛的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我們學校吧，如果你來，我一定會如數家珍地給你介紹，做你的免費導遊。這裡的一草一木，一磚一瓦都已經深深印在我的腦海裡，我深深地愛著它，聽，“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……”

美麗的校園，我的家作文 篇15

我們創新街國小，具有八十多年的歷史，坐落於紫荊山路86號：東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路，西與鼎新街相鄰，南傍3600多年的商代遺址古城牆，北面書院街。特殊的地理位置，花園式的建築，古老的文化內涵與現代的文化氣息﹑獨特的育人環境，這些都是我們美麗校園的育人元素。

美麗校園之奇葩——廊柱

我們學校兩座教學樓中間的連廊有八十多根高大的廊柱，每根廊柱上都刻有一首經典的唐詩或宋詞，並配有燙金的圖畫。您聽！《春日》朱熹：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《小池》楊萬里：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，才有蜻蜓立上頭。

美麗校園之奇葩——假山、瀑布、魚塘

我們的辦公樓前與教學樓的夾角，有一座假山，假山上花草叢生，枝繁葉茂。假山上還有一處噴泉流淌，那珍珠般的“瀑布”飛流直下，濺起朵朵晶瑩的水花；那“濤聲”陣陣，似趕潮的人們追逐浪潮、放聲歌唱。假山下是一方魚塘，大大小小的彩色觀賞魚，或你追我趕玩打水仗遊戲，或玩躲貓貓遊戲，或與睡蓮呢喃私語，或靜臥池中修身養性，真是好自由，好愜意呀！水池中有一個小島，島上一漁翁在垂釣，好有姜子牙之風範——願者上鉤。

假山後面，是一片小竹林，鬱鬱蔥蔥，筆直挺拔。

美麗校園之奇葩——教室、辦公室

我們每個教室都配有書櫃，特別是一年級的教室，黃、綠色的基調，高低錯落有致，既文雅大方，又充滿活潑的氣息。

我們每個辦公室也都配有六開門、分為三個梯度的書櫃，牆上掛著壁畫。

我們每個教室、辦公室都建有植物角，窗臺上擺著一盆盆的綠色植物，花草春意盎然，爭奇鬥豔，給師生的學習、工作帶來愉悅的心境。

校園文化是指師生在校園這個特定環境中，經過長期實踐活動所形成的，並且為學校師生普遍認可和遵循的具有本校特色的人文特點、文化氛圍、行為規範、價值觀念、道德規範和思維模式的總和。

我們學校努力營造書香校園的獨特育人文化氛圍，建立和諧校園；我們充分利用學校的各種育人課程資源，使學生更加了解我們書香校園的歷史文化背景，激發學生對學校的熱愛情感，增強學生的主人翁意識。

廊柱、假山、教室、辦公室、衛生間，都是美麗校園之奇葩啊！

美麗的校園，我的家作文 篇16

清晨，當第一縷朝陽灑向大地，當第一聲鳥鳴劃過長空，一條由五彩的小書包匯成的“小溪”便從四面八方湧向美麗的學校，湧向我們的第二個家。

走進黑漆的大門，首先映入眼簾的是寬闊而平坦的操場，這可是我們最喜歡的地方。每天清晨，我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮豔的紅領巾，神情莊嚴地看著五星紅旗在微風中冉冉升起，那一刻我們都揚起頭，高高的舉起手臂，向國旗敬禮，向祖國問好。一到課間，這裡又成了我們鍛鍊和玩耍的舞臺，我們在這裡自由的奔跑，快樂的嬉戲，盡情地揮灑汗水。最讓我們難忘的還是一年一次的六一運動會，同學們表演歌舞，還要進行賽跑、拔河、跳遠、投球等各種有趣的比賽，操場頓時成了我們童年的樂園。

操場的北側有一排松樹，個頭兒雖然不是很高，但卻挺拔著，一片勃勃生機。緊挨著松樹，就是高大威嚴的教學樓了，教學樓有四層，刷著粉色和灰色相間的油漆，非常美麗。這裡是老師為我們授業，解惑，傳播知識的地方。一間間教室，桌椅整齊，窗明几淨；潔白的牆壁上有同學們精心佈置的園地，五彩的字跡訴說著我們對未來的暢想；溫暖的窗臺上鬱鬱蔥蔥的小花努力伸出枝椏，散發著馨香。我們每天坐在這樣優雅的環境裡學習、成長，內心充滿了幸福。

對了，忘了向你們介紹我校的“文化長廊”，其實就是每層樓的走廊，那可是我最愛的地方，每天，我們都會三個一群五個一夥，要麼靜靜地走到畫壁前，欣賞古今中外名人的小故事，感受著他們的成長；要麼站在流動書架旁，找一本自己喜愛的書，徜徉在靈動的文字裡，感受著中華文明的源遠流長，激勵著我們“為中華之崛起而讀書”。

黃昏，夕陽西下，在悠揚的薩克斯樂曲聲中我們背起書包離開可愛的校園，我們的歡歌漸漸消失在遠方，我們的笑語慢慢流向天際，明天見，美麗的校園；明天見，我心愛的家園。

美麗的校園，我的家作文 篇17

踏過校園的四季，回望春花秋月、夏雲冬雪，確實寶貴。

走入大家的校園，你能覺得濃濃翠綠色氣場，一排排高挺的松柏，齊整的冬青，如同雄壯的翠綠色部隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，當然有好花。儘管並不是開滿四季，確是各季各不相同。春有海棠花秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那類若隱若現的詩意和覺得，伴著輕風中的芬芳向人撲面而來，想不沉醉也不行。

好樹好花好景緻，它是理所應當的，樹和花，便成好景。有時候，再再加風吹雨打雪霜的裝點便也是好景無變成。風后之花，雖一些狼狽不堪，卻很當然，花朵被吹落一地，並不是很漂亮嗎？雪後，那就是最美不過了，以一切華麗的詞語來裝飾都決不太過。儀態坦然。

我的校園，這般之美。

在校園內中，來來回回的學生中，你能看到那般的情景：一位小姑娘摔倒了，一定會有哥哥、姐姐來攙扶她，並給予安慰。在課堂上，忽然發覺因為離家急匆匆忘帶了哪些文具用品，同學們會不謀而合地外伸援助之手，立刻，一套新的、也是最尤其的文具用品展現眼下。美。課間，一個一不小心，碰掉了他人一本書，正無措時，一聲“沒事兒”，頃刻，全身上下瀰漫著說不出來的覺得。美。

這一切，正應了這句話：景美人更好看。

並不是都說，校園是我們家。大家應當把校園作為自身的家，院校裡的每一位同學們，以至每一株花草樹木，全是這一家裡必不可缺的組員。同學之間互相幫助，是我的責任；維護每一株花草樹木，就是我的責任；與同學們團結一致一體，是不會改變的服務宗旨。

漂亮的四季園林景觀，別具一格的花草樹木，讓人神清氣爽的春花秋月；團結互助的氛圍，身心健康往上的團體，這，便是我的校園，景美人更美麗的校園。

漂亮的校園，我的家。我愛我校園，我愛我家！！

美麗的校園，我的家作文 篇18

小鳥在前面帶路，風兒吹著我們，我們踏著輕快的步伐，來到了我美麗的家——東川三小。東川三小位於金水街101號，位置非常好找。

一進到校門，你就會看到值周老師和同學們站在校門口笑臉相迎，看著讓人心情愉快，更別說學校裡的美景了。無論你是本校的老師，還是另一個學校的領導，只要你步入三小，耳邊都會傳來“立正敬禮，老師你好！”的聲音。聲音很乾脆，特別直爽！

我們校園裡有一座雕塑，上面是一個鋼筆的筆頭，寓意著要多寫多練，才能有所成就。俗話說的好：不動筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭。

步入校園之後，正前方的樓房上，刻著三個金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓，樓牆上有我校的“一訓三風”：一訓，是校訓，三風，是校風、學風、教風。明德樓共分為三層，一二三層都是一、三、四年級的教室。其中，三樓有一個圖書室，借書看書什麼的，都可以。只不過每次借書，都要用卡來登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水，供大家飲用。

右邊，就是我校的仁愛樓，仁愛樓是我校部分老師的辦公室。仁愛樓的左下方是專門做完早操後，領營養餐的地方。老師辦公室的下面是學習之道，上面有各種各樣的，有關於學習的名人名言，比如：書到用時方恨少、讀萬卷書，行萬里路。

大門的左邊，是樹人樓，這棟樓主要是五六年級的哥哥姐姐們在這兒上課。還有，這棟樓的四樓有一間多功能教室、錄播室、計算機室，計算機室是專門用來上電腦課的，多功能教室，用處可多啦！可以開會、排練合唱、聽教育講座等。而錄播室則用來上公開課，那裡的裝置可齊全了！是文科老師們的好幫手。

樹人樓對面，就是海報宣傳欄。內容主要是各班的評比呀，五星級學生名單呀之類的。

再往前，就是智慧樓了。那裡那裡有我校的領導的辦公室、美術教室、音樂室A、音樂室B、會議室……可謂是“齊全樓”啊！

你往比起其他路來，窄一點的路走，你就會看到二年級的班級了。哦，對了，還有領書的地方。文化牆上，有我們中國的四大發明：印刷術、造紙術、火藥、指南針。還有古時候有名的教育家：孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會有大片大片感人、有孝心的故事，比如：親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖，更加生動，更好理解了。旁邊還有我國四大名著的作者的簡介，故事的簡介。

學校的牆上，長滿了綠茵茵的爬山虎，生命力極強的爬山虎，用來綠化環境，那是最好不過得了。

我們學校的跑道原來是水泥地，後來經過工人們的施工，現在已經變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

我校的讀書長廊本是一排排長長的凳子，後來是一圈一圈的凳子，中間是一顆小樹，這樣又方便了我們，還保護了樹木，這不是兩全其美了嗎？我們的樓梯也穿上了新衣裳——標語：幸福是棵樹，安全是沃土。別急，別急，慢慢走！

藍天是白雲的家，森林是小鳥的家，美麗的校園是我的家，我愛我的家！

美麗的校園，我的家作文 篇19

我有兩個最喜愛的地方，一個是生我養我的地方——家，一個是教我育我的地方——校園。

依然記得一年級開學第一天的情景。我牽著爸爸的手，懷著緊張、不安和新奇的心情看著陌生的老師，陌生的同學和陌生的校園……很快，陌生變成了熟悉，熟悉變成了親切，親切變成了喜愛。我愛和藹可親的.老師，她們傳道授業解惑，育我成長；我愛調皮搞怪的同學，我們一起學習，一起玩耍，一起長大；我愛時而寧靜、時而熱鬧的校園，他給了我築夢的地方；我更愛高高飄揚在蔚藍天空中的五星紅旗，她給我指明瞭成長的方向。

一場突如其來的疫情，把我和心愛的老師、同學和校園分開了。宅在家裡的日子裡，我喜歡通過窗戶眺望校園，回憶著和老師同學們在操場嬉鬧玩耍的場景……沒有一個冬天不可逾越。在英雄們的守護下，在老師們的呵護中，我們終於回到了心愛的校園，見到了久別的老師和同學，觸控到了熟悉的花花草草，聽到了鳥鳴蟲叫。

轉眼間，已是春華秋實。我也成長為一名三年級的國小生，變的是我的成長，不變的是熟悉的校園和用心呵護我們的老師，感謝親愛的老師，感謝美麗的校園，感謝我們偉大的祖國！

美麗的校園，我的家作文 篇20

今天，我們班第三節課開了關於校園衛生的班會，班會的主題是“美麗的校園我的家”。

隨著上課鈴聲響起，同學們陸續走進了教室，靜靜地聽著“學習雷鋒好榜樣”這首歌曲。聽完之後，孫明陽站在講臺上，為這次的主題班會做主持人。老師是臨時讓他當的主持人，所以他可能有些緊張，說得上句不接下句，老師只好讓他下來，自己站在講臺上當主持人。

老師說，最近學校對衛生方面十分重視，成立了衛生小隊，也就是各個班的衛生委員組合在一起，檢查各個班級的衛生情況。所以，為了搞好班裡的衛生，我們班開始了對“怎麼保持好教室衛生”這個方面進行了討論。

有人說：“可以每人準備一個垃圾袋，把垃圾裝進垃圾袋裡，下課或者袋子裝滿時把它倒進垃圾桶裡。”還有人說：“在校園的每個固定的地方安裝一個固定的垃圾桶，把垃圾放進垃圾桶裡。”“儘量少帶小零食，少產生垃圾，這樣校園環境就好了。”這些方法都可以採用，目的就是讓我們美麗的校園不再垃圾滿天飛，每天呼吸到新鮮的空氣，讓我們在一個乾淨、整潔的校園裡學習、玩耍。

只要同學們自覺，不亂扔垃圾，我們的校園就會越來越整潔，越來越美麗！

美麗的校園，我的家作文 篇21

當我徜徉於悠長的走廊時，陣香撲鼻，我心醉了；當我駐足於如茵似毯的草坪時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！

這裡是快樂的源泉，生機勃勃的校園湧動著快樂的身影，書生意氣洋溢著遮掩不住的嚮往，青春的容顏閃現著時代的陽光。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影，當我聽到領導衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校，在這個大家庭裡，快樂成長。

文土出文人，文人鑄文土。你看，在教室裡那一盆盆競相開放的鮮花旁邊，那一張張充滿知識渴求的臉龐，那一副副埋頭苦讀的姿態，那一幕幕虛心求教的場景……而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪迴，吸自然之靈氣，博知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話：“學生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。確實，做一名國中生，需要夯實基礎，需要今天的付出。

學校讓我們愛，讓我們敬，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛惜和珍重，人人愛護校園；時時美化環境。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它揀起來。潔白的牆面不因我們而有汙濁的印記，清淨的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加於淨、整潔、美麗、和諧。同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同打造美好的校園。

“望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落”，每每閒庭信步，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的，校園的收穫也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，同學們，苦讀不是在鑄夢，而是在尋夢、在圓夢！我們不必計較，“今日偷桃鑽狗洞，不知謂誰”，但是必須堅信，“他年折桂步蟾宮，必定有我”。

高江急峽風雷動，翠木蒼藤盡風流。美麗的二國中，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會以優異的成績回報你，我愛你，美麗的校園，我愛你，我的家，我心中的殿堂。

美麗的校園，我的家作文 篇22

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我在美麗的校園裡已經度過了將近六個春秋，六年的國小學習生涯很快就要結束了，留戀之情無法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動。

我們的學校寶民國小位於美麗的新安公園旁，是一所省一級學校，又是一所優質化學校。學校環境幽雅，規模巨集大，有24個教學班。你只要望一眼它的大門，你就會毫不猶豫地往裡邊走，因為它實在是太美麗了。

你站在門口，映入眼簾的就是一棟高大巨集偉的科學樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛著“省一級學校”“優質化學校”兩個牌匾。最引人注目的是先進的電子螢幕裝置，不停地播放著學校當天的重要資訊。讓人馬上就會聯想到這是一所教育資訊化的先進學校。

再走進去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺，還有石凳，石桌。一年四季花兒競相開放，什麼菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來準會把一切煩惱都忘掉。

穿過這塊三角形空地，就能看見另一棟u字形的大樓。這是我們的教學樓，共有四層。這是一棟充滿知識的大樓，每當你從這兒走過，總會聽見一陣陣琅琅的讀書聲；這也是一棟充滿快樂的大樓，每當下課鈴後，這棟樓就會隨著下課鈴響起一片笑聲。

教學樓前面是三棵美麗的大榕樹，它是我們學校一道亮麗的風景。它是那麼高大挺拔，是那麼粗壯，是那麼茂盛，枝葉密密麻麻，樹冠佔了整個內操場空間的三分之一，像三位英勇善戰的武士，時時刻刻守衛著我們的校園。它們是我們快樂的天地，我們常在榕樹下做遊戲，它為我們擋烈日遮風雨；它們也是鳥的天堂，成千上萬只小鳥在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見到這三棵大榕樹的人無不驚歎不已。

再往前走就是一個大約上千平方米的操場，操場上綠草如茵，四周是一條長約200米的環形跑道。就是我們活動的大操場了，在操場中央的正前方，建立了一個升旗臺，無論春夏秋冬，鮮豔的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚。在操場的前左角，有一個充滿生機的生物園。操場的左邊是籃球場、遊樂園，課餘時間同學們在遊樂園裡留連忘返。

美麗的校園，您就像一個神奇的殿堂，給我的童年帶來了幸福和歡樂。親愛的老師，您就像一把金色的鑰匙，開啟著我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。隨著您20週歲生日的臨近，我一定好好學習，以最好的成績為您獻上一份厚禮。

我愛您，美麗的校園！我愛您，溫暖的家！

美麗的校園，我的家作文 篇23

二十五國小，一所記載著我的童年趣事的校園，一所陪伴我成長的校園，一所放飛我理想的校園。對我而言，它也是最美麗最溫馨的家園。

畫畫高手春姑娘來了。她的大駕光臨讓小朋友們開心極了!看，春姑娘在和他們捉迷藏呢!她一會兒畫一朵剛露頭的小花，不讓孩子們看到它的可愛;一會兒畫一隻只往高處飛的蝴蝶，孩子們開心地和它們玩耍整個校園生機勃勃。

調皮鬼夏姑娘來了。她把太陽畫得火辣辣的，但是她鬥不過樹爺爺。樹爺爺把手伸得長長的，像給校園穿了一件防護罩，讓我們乘涼，不受太陽公公的懲罰。

小舞蹈家秋姑娘來了。她在秋風中翩翩起舞，樹上發黃的葉子像彩色的蝴蝶一樣飄落下來。孩子們踩在堆積的落葉上面，發出沙沙沙的聲音。他們快樂地享受著秋天帶來的美妙音樂。

小魔術師冬姑娘來了。她把校園變得一片潔白，像是給大地披上了銀裝。下課了，同學們爭先恐後地跑向操場，打雪仗、堆雪人，大家歡呼著、跳躍著。整個校園洋溢著歡聲笑語!

這就是我的校園，我愛這個美麗溫馨的家園!

美麗的校園，我的家作文 篇24

早晨，一路迎著晨曦，我揹著書包，帶上開心的笑容，來到了我的第二個家。

進入大門，就能看見同學們妙趣橫生的寒假照片，每位同學的臉上，都露出無比燦爛的笑容。嘿！還有我們班同學的呢！兩旁的石柱上貼著紅色的對聯，顯得格外喜慶。轉身向右走，那裡是工人師傅新修的，兩個大腳丫子彷彿象徵著我們成功的足跡，腳印周圍的鵝卵石層層疊疊。

教室裡，同學們書聲琅琅，招引來了成群的鳥兒，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在讚美大家呢！教室門前的竹林是那麼的蒼翠欲滴，春風一吹，它們揮舞著手臂，向經過這裡的每一位老師、同學輕聲問好呢。竹林後面的那面牆旁邊，高低起伏的石頭猶如波濤洶湧的海浪。竹林前有一大片池塘，看！那些魚兒有的搖著大尾巴，像在跳著優美的舞蹈，還有的魚兒在水草之間捉迷藏呢！池塘邊的假山成了魚兒的遮陽大傘。再往前看，那一簇簇的盆栽和成排的樹木是那麼生機盎然。

美麗的校園是我們學習知識的殿堂，是我們嬉戲的樂園，是我們的第二個家！

美麗的校園，我的家作文 篇25

我是華南農業大學附屬國小的國小生，我真慶幸自己在這樣美麗的校園裡讀書。

出了校門，我們去了行政樓，前面有一片紫荊花，有紅色的，白色的，粉色的……紅色的像天邊的太陽，白色的像山上的雪花，粉色像天邊的雲彩，可好看了。

離開行政樓廣場，再走幾十米就來到溼地公園。首先我們看到了像翡翠一樣的湖水。湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動；湖水真清啊，清得可以看見水底的沙石。在湖水的中間，還有一座涼亭，人們可以坐在裡面聊天、休息、看風景……

湖水旁邊有塊草地，草地上可以看書，畫畫，玩耍，放風箏，到大石頭上面玩……

最引人注目的是草地上的櫻花。那些花爭奇鬥豔，五顏六色，在春天到來時，櫻花會開得鮮豔，好像要把最好的一面讓人們看到。

我喜歡溼地公園，我喜歡美麗的花、草、樹、木，我希望華南農業大學裡的校園更加美麗、更加絢爛。

美麗的校園，我的家作文 篇26

我愛我的家，因為家裡有疼我愛我的爸爸媽媽。我更愛我的學校，我們的學校有和藹可親的老師，有互相幫助的同學，這裡就是我的第二個家。

我們的學校——北申莊完小是一個美麗的地方。走進校門就會看見一排挺拔的大樹，他像一排哨兵一樣傲然挺立。在夏天的時候，我們可以在樹下避開炎熱，走進涼爽的世界。這些樹當中有幾棵法桐樹，一看到它渾身就充滿力量。這幾棵法桐樹告訴我們做什麼事情都不能退縮，要勇往直前。校園正中央飄動著的五星紅旗為我們指明著前進的方向，向我們傳遞著黨和祖國對我們的關懷。不管是颳風還是下雨，一看到風雨中的那一抹紅色，我們便會信心倍增，勇敢地迎著風雨而上。

學校的老師就是我們的父母，每天，我們告別了爸爸媽媽來到學校，我們的生活便於老師聯絡在一起。老師和藹可親，為我們解決我們在學校遇到的每一個問題。我們從心裡對每一位老師充滿感激。課堂上，老師細心地為我們講解每一道習題，帶領我們在知識的海洋裡遨遊。但是，當我們沒有按時完成作業時，老師的臉色讓我們害怕。儘管如此，我們依然愛著我們的老師。試想，那個孩子會因為父母的嚴厲，而不愛自己的父母呢？

學校裡還有親如兄弟姐妹的同學，這使得學校更像一個家。同學之間互相幫助，互借東西是再平常不過的了。可是有時也會鬧一些小別扭，小矛盾，不過這有什麼關係呢？過不了多久，大家又會在一起，有說有笑。同學之間兄弟般的情誼，讓我感到幸福，溫馨。

可見校園是熱鬧的。我們在校園裡玩各種遊戲：捉迷藏、踢沙包、跳皮筋……我們跑著，跳著，到處充滿著笑聲，同學們把歡樂盡情的揮灑，舒展一下筋骨，活動一下腰腿。隨著鈴聲的響起，替代的又是朗朗的書聲。

家裡的爸爸媽媽供應了我們的物質條件，使我們健康成長。在學校這個家裡，我們得到了許多知識，學到了許多做人的道理。這個家為我們提供了成長的沃土，使我們的知識更加豐富。

美麗的校園我的家，我愛我的學校，我愛我的這個家。

美麗的校園，我的家作文 篇27

走過校園的四季，回首春花秋月、夏雲冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景緻，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪後，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，並給予安慰。在課堂上，突然發現由於離家匆忙忘帶了什麼文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲沒關係，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校裡的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

美麗的校園，我的家。

美麗的校園，我愛她。

美麗的校園，我的家作文 篇28

美麗的校園我的家，我愛我家，我愛我們的校園。

我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！

校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那麼的討人喜愛！操場邊，兩棵桂花樹長出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那麼的可愛，那麼的精緻，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰在唱歌，哦，原來是婀娜多資的柳樹來了，她一邊讓春風弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風弟弟的帶動下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂的舞蹈。“比巴巴比，巴比比巴巴比……”喇叭隊來了？哦，原來是牽牛花給他們伴奏呢！“朋友們，我來了！”迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來：“春天來了，春天來了……”真不愧是春的使者！哆來咪發嗖……春天的交響樂多好聽！

校園的夏天，是果實的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋果，那心裡美的石榴……個個不是聽著就想吃！走進學校的果園，其實也算不上是個果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什麼，要我帶你們去參觀參觀，那可不行，它們都在開選美大會呢，你還要去打擾它們嗎？哆來咪發嗖……選美大會多好看！

校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎麼會是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時候！那時，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來了，再空中盤旋著，像一隻只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來咪發嗖……秋天的交響樂多好聽！

校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當下課，同學們都爭先恐後的奔出教室，成群結隊的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個多像聖誕老人呀，那個多像雪姑娘呀！寒假到了，校園裡空無一人，什麼都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過來：“我再送你一件！”說完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來咪發嗖……大方的雪姑娘多美麗！

哆來咪發嗖……四季的交響樂多好聽！來吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！

美麗的校園我的家，能夠在這麼一個美麗的大家庭中學習，我感覺很幸福。

美麗的校園，我的家作文 篇29

我是一名西航三校的學生，在這裡，我讀書與生活了四年，她讓我感到溫馨和快樂。

跨進學校大門，首先展現在我面前的是南北教學樓。哇！眼前的教學樓粉刷一新，真是美麗極了！一樓是低年級的教室。來到二樓，是畫廊，每個柱子上都掛著同學們的畫，它們形彩各異、栩栩如生，有彩畫、國畫等。噢！對了，這裡還有同學們寫的大字呢！每一筆都是那麼的剛勁有力。順著畫廊往前走，就到了我們學校的科技樓，這裡有：多功能廳、語音室、微機室等等。在科技樓的旁邊，也是個教學樓，這兒是北樓。我們班就坐落在二樓的西北角。

在兩座教學樓之間，是塑膠操場。操場穿上了綠皮襖，看上去生機勃勃。操場上用白色的草化分了許多場地，有羽毛球場、足球場、籃球場等。另外還有棕紅色的四百米塑膠跑道。操場的四周，用綠化帶圍著。從遠處向操場望去，紅綠相間，再襯以白色的場地線、藍色等色彩的娛樂器械，分外迷人。課間活動，同學們都在這兒興高采烈地嬉戲。

教學樓的後面還有健身場地和生態園。先說說健身場地吧！這裡的健身器材有：太空漫步機、蹺蹺板、單槓、雙槓、沙灘跳躍等各種不同的娛樂設施。我時常與同學們在這兒鍛鍊和做遊戲。瞧！歡呼聲、笑聲，就像一首首動聽的歌，在天空迴盪。

在健身場地的旁邊是生態園。我們可以在這兒養魚、養鳥、種植花草，以體會勞動的艱辛及收穫的喜悅。同時也讓我們感受到與大自然同行，去享受她帶給我們的溫馨與快樂。

我愛這美麗而可愛的校園，她使我在學習的道路上更加滿懷信心，使我的生活充滿樂趣。這裡還有親愛的老師，她們像媽媽一樣來關心和教育著我們。老師就是那辛勤的園丁，我們就是那美麗的花朵，在園丁的培育下，我們要好好學習、天天向上，力爭成為建設祖國的棟樑。

我愛您——親愛的校園！

美麗的校園，我的家作文 篇30

我們的校園一年四季都是美麗可愛的。

春天，樹木抽出了嫩芽，小草從芬芳的泥土裡探出了頭，望著這個充滿光明的世界。同學們在這個美好的季節裡努力學習著。瞧，他們有的拿著音標卡片複習音標，有的在討論昨天晚上的習題，還有的在草稿紙上畫著什麼……教室裡的琅琅讀書聲，為校園增添了一抹春色。

夏天，樹木枝繁葉茂，像一把把撐開的巨傘。同學們在“巨傘”下看書、聊天、運動、做遊戲。夏天雖然炎熱，可仍有許多人自願到大操場的草坪上享受“日光浴”，望著彼此紅彤彤的臉笑著。

秋天，金黃的落葉如蝴蝶般飄落下來，在地上鋪上了一層厚厚的、軟軟的毯子。在一片金黃色中，蒼松的翠綠十分引人注目，同學們從它面前走過，往往不由自主地停下腳步，注視著這顆蒼翠的松樹。

冬天，鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飛舞在校園的上空，經過了40分鐘緊張學習的同學們，不約而同地跑出教室，迎接這些雪白的小精靈們。漸漸地，校園被一襲銀裝覆蓋了，樹枝被雪壓彎了腰，梅花卻在枝頭露出了笑臉，粉紅的面頰如寶石那麼明豔。

在這美麗的校園中，祖國的花朵正在競相開放，爭奇鬥豔。

美麗的校園，我的家作文 篇31

每天早晨，我們走進校園就可以聽到校廣播室的播音員，用甜美的語音說：“good morning！”迎接我們到學校，使我們的心情格外舒暢，鈴聲一響，大家整整齊齊地排列在操場上，面對著國旗升降臺，看著冉冉升起的五星紅旗，心情格外激動，決心好好學習，將來做一個對祖國有用的人才，接著做早操，一天愉快的學習開始了。

每天，食堂的叔叔、阿姨為我們準備了香甜可口的飯菜，我們坐在校食堂裡用餐，彷彿在家裡吃著媽媽燒的飯菜胃口大開。

整個校園可以聽見“您好”“謝謝”“對不起”“我樂意幫助你”……等文明用語，像甘泉流入人的心田，像春風親吻你的小臉，使人感到舒服和親切，更值得驕傲的是我們每一位老師像可親可敬的父母，每天朝朝暮暮，不斷耕耘，不斷辛苦，將一代代新人培養成為祖國所需要的棟樑之材，中流砥柱。

啊！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這裡，我們養成了發奮努力，團結友愛，講究衛生，遵守紀律的好作風，我們在您溫暖的懷抱中學習知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

我愛您，美麗的校園，我的家！

我愛您！

美麗的校園，我的家作文 篇32

我們的校園是美麗的，可愛的。來到花園，就像走進了一個美麗的公園。

你看，綠油油的小草偷偷地探出頭來,看看這兒，看看那兒，好像一個個淘氣的小娃娃。花兒開了,像一個個嬌氣的小公主,有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小花蕊;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。最引人注目的要數映山紅了,那精緻的花瓣,看起來小巧玲瓏,有紅色的,有紫紅色的,還有白色的,真是萬紫千紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡地飛進花叢裡採蜜，不停地叫，好像在說：“今天收穫真不錯。”小鳥在枝頭上唱歌，可能在讚美我們美麗的校園吧。走進操場，你會發現這裡多麼寬敞啊！週會課時，全校1000多人在這裡集合，一點兒也不覺得擁擠。那紅紅的跑道，綠綠的足球場，多好看啊！塑膠跑道上像鋪了厚厚的地毯，摔上去一點都不疼。

下課的時候，操場上熱鬧極了。同學們三人一夥，五人一群，有的跳繩，有的跑步，有的跳橡皮筋，有的打籃球，還有的踢足球呢！這兒成了歡樂的海洋。美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛你。

美麗的校園，我的家作文 篇33

每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——二道甸子中心校。

無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總是喜歡到校園的各處走一走，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的浪漫與溫情。

我愛校園的花花草草，但我最愛的是洋溢在校園裡的那種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥！每當充滿激情的我走進校園時，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書！”這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久知，竟成了這個家最精典的語言文字。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜裡的啟明星，指引著我們去挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。一份耕耘、一份收穫。是我們的奮筆疾書、挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這都是源於老師們的循循善誘和言傳身教。

我深深地記得，去年的秋天，我們的班主任高老師，由於長時間的為我們操勞，她暈倒在了講臺上。看到老師被抬出教室的那一刻，我們流淚了、我們醒悟了……古人云：“青春不加耕，何以自結束。”“學習，學習，再學習！”就是我們的使命，只有抓緊時間，努力學習，才能報答我們敬愛的高老師，才能不辜負父母對我們的期望，才能在未來的生活中找到幸福和快樂，實現人生的價值。從那以後我們班比、學、趕、幫的學習風氣更濃了，團結、和諧、向上，就成為學校一道道最靚麗的風景線！我們從一個個孩童，漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，這便是校園生活給我的最大財富。

校園裡發生的故事太多太多了，每個故事都是一首感人肺腑的詩，每個故事都是一個快樂跳動的音符。美麗的校園，是您給了我希望，是您給了我快樂，您是我們成長的搖籃，您是我們起飛的航母！我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！”

美麗的校園，我的天堂！我愛您！

美麗的校園，我的家作文 篇34

我有一個溫馨的家，這個家給予我生命，哺育我成長，我愛我家。但是，我更愛我的另一個家：一個無私贈予我智慧的搖籃，一座充滿生機的美麗校園——臨朐縣第一實驗國小。

高大的校舍坐東朝西，集教學辦公於一體。俯瞰整個校舍，她像一個大大的“E”字母，老師說是education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環繞，環境優美。磚紅色的牆體，配上大大的玻璃窗，熠熠生輝。

清晨，同學們迎著朝陽，陸續走進校園，寬敞的大門像母親敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來。隨之，朗朗的晨讀聲響徹整個校園。

叮鈴鈴，上課了。現代設施齊全的教室裡，在老師的引領下，我們在知識的海洋中遨遊，從加減乘除到詩詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來咪發到赤橙藍紫……日積月累，沉澱知識。

下課了，我們像快樂的小鳥奔向操場。紅綠相間的塑膠操場柔軟舒適，這是一個既莊嚴又放鬆的地方。說她莊嚴是因為每週一早上，我們全校師生在這裡舉行升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，我們仰望著鮮豔的五星紅旗冉冉升起。同時，她又是我們的樂園，我們可以在這裡盡情遊戲，忘記一切苦悶與煩惱。

傍晚，夕陽的餘暉斜照在操場東面的文化牆上，整個牆體圖文並茂、典雅恢弘，是五千年華夏文明的精粹，閃耀著新時代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊厚重的畫卷，“百里負米”“程門立雪” “聞雞起舞”的故事浮現眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答迴盪在耳畔；四大發明、詩詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生。

美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚帆起航的港灣！

我深深地愛著你——我的校園我的家！

美麗的校園，我的家作文 篇35

母校，其實就是我們的第二個家，這話一點兒也不假。母校，就像我們成長的搖籃，而母校裡的老師們，則像我們的第二任父母。

是母校，給予我們除家以外的安身之所；是母校，為我們的學習創造了良好的環境。

我想，每個同學都會有會深深地喜愛著自己的學校。當然，我也不能例外。現在我將用一點點的時間，向大家簡單介紹一下我的學校。

我們的學校名字是桃林中學，這是一所縣直中學，但她又是一所整體搬遷學校，因而它又是一所非常年輕的學校。她坐落於縣城南郊，臨近新的經濟開發區，交通設施十分便利。

走近學校的大門，遠遠就可以看見豎立在教學樓頂部的“桃林中學”四個大字和門廳上“樹惠樓”的牌子，這簡單的幾個字寫在這裡，已經默默地激勵了眾多在這裡曾經求學和正在求學的桃林學子。每天清晨，都會聽到教學樓上傳來朗朗的讀書聲，這都是些多麼勤奮的孩子們啊。上課的時候，教學樓就會變的鴉雀無聲，老師們授課的洪亮的聲音便會從各個班的視窗傳出。好一個教書育人的良好環境啊。

穿過教學樓，就可以看見一個以“文峰”假山為中心的花園。夏天時，假山上的噴泉每天的上午和下午，都會定時開放兩個小時。每當噴泉開放的時候，就會有很多學生聚集在四周，好奇的來觀看，更有調皮的學生，快步走近噴泉，用手接了一些水之後迅速的跑開，然後快樂的潑向他的小夥伴們。大家對這個把戲都玩的不亦樂乎。

想當初，我剛來到母校時，望著校園內陌生的環境，教室裡一張張陌生的臉，心裡只感到一陣無助和害怕。後來，在和老師同學們相處一段時間後，這種感覺也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學們，各有各的個性；和藹、慈祥的老師們，各有自己獨特的授課方式，授予我們知識。我感謝我的同學和老師們的陪伴。

我很慶幸，我能在這樣一個學校中學習，我也感謝母校給我帶來的榮耀和自豪，我更感謝給我們創造的良好的學習環境和氣氛。校園裡的花草樹木，亭臺樓閣，把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優美的學習場所和生活環境。

我想，以後我長大了，也會用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻，報答母校的。因為日久生情，我早已在不知不覺中對母校產生了濃厚的感情了。